【精華】第一學期的工作計劃範文錦集5篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的第一學期的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一學期的工作計劃 篇1

一個學期又在不經意間匆匆過去，又到了該梳理自己一學期來的班級工作的時候了.這個學期是我班實施“生活化、遊戲化”課程的第二個學期，經過上個學期的探索教學後，這一學期已經有了一些經驗，因此在實施中也能夠把握生活化、遊戲化主題活動的宗旨，開展有效的教學。

下面，就班級工作的幾個方面加以總結。

（一）課程實施

1、本學期通過實施七個預設的主題（1、逛商場2、生活用品3、春天的電話4、動物世界5、漂亮的服飾6、它們怎樣過夏天7、聰明的一休（進行了最後一週的教學）。

對照教學目標，我們可以真真切切的感受到孩子們在認知、情感、能力多方面都獲得了發展。《逛商場》主題活動幼兒參觀了常客隆大超市，讓幼兒瞭解商場，並進行了親自的購物活動，幫助幼兒積累生活經驗，鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動；《生活用品》豐富了幼兒有關生活用品的知識與經驗，並讓幼兒使用相關的用品，如肥皂、洗衣粉、洗潔淨等用品，接受日常生活安全教育，並進行了一些洗手帕、大掃除等勞動活動；通過對文學作品的欣賞，讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來，體驗同伴間友好的情感，激發了幼兒認識大自然，通過多種形式表達出對春天的認識，發展了幼兒的語言表達能力和創造能力；結合春天主題，我們相應把《動物世界》主題活動融入進來，通過與親身的感知動物，萌發幼兒探索動物的興趣；主題《它們怎樣過夏天》，讓幼兒瞭解了人、動物、植物在夏天裏的變化，瞭解了它們所採用的各種避暑方法，學習保護自己。

2、 繼續創設良好學習環境，感受學習樂趣。這個學期在實施“生活化、遊戲化”課程的過程中，教學組織形式繼承了上學期的傳統，注重為幼兒的學習

活動營造一個更加開放、和諧的環境氛圍，讓幼兒在一個寬鬆的環境中學習，學得輕鬆和快樂。區域活動的形式跟課堂教學有機地結合，讓教學活動為遊戲服務。幼兒在一種相對輕鬆的氛圍下進行自主性學習操作，他們學習自主性提高了，他們之間的個別差異得到更多的照顧。

3、豐富生活經驗，拓展學習空間。實施“生活化、遊戲化”課程的關鍵就是要豐富幼兒的生活經驗，我們一方面按照教學用書的提供的方法，通過家園聯繫的渠道讓家長們重視孩子生活經驗的豐富和積累，另一方面我們充分利用周圍社區、公共設施、大自然等多種資源、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經驗，拓展學習空間。開展豐富的社會實踐活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社區、走進生活、走進大自然。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀，看看夏天的綠化以及小動物是怎麼過夏天的`。開展《逛商場》主題活動時，我們又去了常客隆大超市，看看商品佈局，看看商品價格表等等，讓幼兒進一步加強對商場的認識，為教學活動遊戲活動準備了重要的感性經驗。通過自己去超市購物的活動，，幼兒認識了一些錢幣，查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動。通過拓展幼兒的學習空間，使學習的內容從書本又重新回到了幼兒的現實生活，又從現實生活中回到課堂，並加以提升，讓幼兒真真切切學到一些與自己生活密切相關的知識與能力，學習興趣自然就提高了，知識面自然更廣了。

（二）幼兒學習工作

（1） 運動方面：在本學期，開展了一系列的運動擂台賽，如跳繩、運球走、投擲，

幼兒的運動技能技巧發展很快。我們還重點抓住了一些不好動的孩子，如唐珩益、瞿程等幼兒，儘量選擇一些他們喜歡的，易於成功的簡單遊戲，平時還和他們一起玩，經常在遊戲過程中肯定他們的進步。現在他們在活動中表現的很大膽，運動能力也加強了。

（2） 在開學初期我們班孩子的傾聽常規不是很好，老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談，根本就不聽，老師請他起來説。他就支支吾吾説不出，根據孩子這一薄弱環節我們倆位老師就從培養幼兒平時的良好傾聽習慣入手，一點一滴地抓，並持之以恆。利用四月園部舉行的講故事擂台賽為契機，鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂台賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面，大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽，分別取得了“小擂主”、“金獎”和“銀獎”。。

（3） 幼兒合作性規則意識進一步加強。由於年齡的特點決定着孩子以自我中心為主，缺乏一定的合作性。在教學活動以及遊戲活動中，我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環節，經過一個學期的努力，我班幼兒的合作能力發展很快，合作意識和責任感也有了明顯提高。

（三）家長工作

實施“生活化、遊戲化”課程中家長資源是十分重要的資源，我們通過家長會讓家長們瞭解了我們現在實施的課程與以往的課程的區別，幫助家長更新了觀念，家長們都比較贊同和支持我們實施這一課程。本學期我們繼續在搞好搞精家園欄的同時，還在每個主題開始之前，發放親子活動單，及時讓家長了解主題目標以及需要家長配合的地方。家長們有的放矢，認真和幼兒一起做好調查報告單，還和幼兒一起收集了各種主題活動開展的材料。幼兒材料與經驗準備充分，我們也能更有效地和幼兒開展

活動。本學期的家長工作也注意了現代化技術的使用，班級網站和年級論壇成為我們和家長交流的平台。娃哈哈、奚小辮、慶慶媽媽、樂樂，陶然、lishun、hanfeichi、獨上寒枝不肯棲、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長加入我們中（1）班這個大家庭，大家都能敞開心扉，述説着孩子的問題、孩子的成長。在心與心的碰撞着，更堅定了我們老師的教育信念。

（四）保育保健

這學期發生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了頭，石芷晴在家玩耍時手骨裂，餘婧若跳繩膝關節受傷，幼兒的安全問題還需警鐘長鳴。

生活進餐環節進步比較大，幼兒也能自覺的保持桌面清潔，不過這些現象孩子時有反覆，要在以後的日子中持之以恆。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂台賽，絕大多數幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份裏，我們開始用筷子吃飯，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了，而且地面也能保持和以前一樣的水平。

（五）禮儀養成

通過每月禮儀重點，我們將這些要求滲透在每週、每日的活動之中，在一日生活的各個環節進行培養和教育。

利用每週的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發幼兒的榮譽感和進步的願望。對於一些

特殊的幼兒和事件，我們能進行個別教育和隨機教育，並主動和家長進行交流，取得家長的配合，共同促進幼兒的進步。

經過我們的共同努力和相互合作，我們圓滿完成了一學期的工作任務，幼兒也在各個方面獲得了進步，但也有一些不盡人意的地方：如陶立、張映白等幼兒的規則意識還不強；陸順學習不專注；朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個學期中，我們將繼續努力！

第一學期的工作計劃 篇2

結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：

一、班情分析

本學期我們班新加入了7名成員，分別是三名復讀生和四名外轉生。本班經過高一高二的磨合，能夠認真好每一節課，班級同學團結和睦，師生和諧，但是由於班級整體基礎較差，沒有尖子生不尖，學習進的氛圍不足。

二、工作要點

1、確定本班的班級目標：團結拼搏，能一本的奔名校，能二本的奔一本能三本的`保二本！

2、確定本班的班訓：仰望星空，放眼大學聯考，持之以恆，更一層樓。

3、確定本班新班規。

4、定期組織班委會，查擺問題，及時解決。

5、定時召開不同類別同學會議。比如，班內學習中等生會議，尖子生會，學困生會、各組組長會議、課代表會、住校生會等

6、協助學校搞好各項活動。

三、周具體工作安排

第一週：主抓學生日常行為規範，重點發型儀表。第二週：學習常規要求；紀念教師節。

第三週：週四早自習齊唱國歌校歌班歌。

第四周：月考動員；運動會籌備。

第五週：國慶放假；安全教育。

第六週：月考分析總結；任課教師會。

第七週：班會“社會主義核心價值觀—誠信教育”。

第八週：班會“社會主義核心價值觀—珍惜擁有”。

第九周：團體心理輔導。

第十週：班會“社會主義核心價值觀—勵志教育”；學習國歌及班歌、校歌。

第十一週：期會考試動員，答題規範性教育。

第十二週：月考分析總結，召開任課教師會。

第十三週：班會“社會主義核心價值觀—培養責任心”。

第十四周：日常行為規範主題班會。

第十五週：學習階段總結。

第十六週：準備第二次月考。

第十七週：月考分析總結，召開任課教師會。

第十八週：生命教育。

第十九周：法制教育。

第二十週：期末複習考試；安全教育。

第一學期的工作計劃 篇3

七年級的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂瞭如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衞生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。

鑑於以上各種情況，本學期的奮鬥目標制訂如下：

二、本學期的奮鬥目標

1、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。

2、努力鍛鍊身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。

3、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。

4、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。

為達到以上目標，我們將採取以下措施：

三、工作措施

1．及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。

2．加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的'有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

3．結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會責任感的新一代接班人。

4．轉變教育觀念，健全學生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重學生，關愛學生；換位思考，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的教育觀念，注意加強對後進生的教育工作，付出愛心與嚴格要求的統一；經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係；努力在素質教育和應試教育中找到平衡點；加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍；以班會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力。

5．安全教育

作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。

6．學風建設，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。

a)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。

b)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。

c)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

d)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。

e)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，優等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。

f)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優等生的學習工作，督促他們向更高目標發展。

7．衞生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由衞生委員全權負責此項工作的開展。

未盡事宜將在實際工作中安排。

第一學期的工作計劃 篇4

一、指導思想：

教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續以“提高教學效率，打造有效課堂”為指導，進一步發揮教育科研的引領作用，推進“快樂課堂”的建設。圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位” 這一總體思路,積極開展科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使科研工作開創新局面。

二、工作目標：

1、立足學校教育實際，抓住帶有前瞻性的問題進行研究和探索。堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，有效開展課題研究，把學習與研究、教研與科研，教學與實踐緊密結合起來，以快樂課堂為載體，以校本培訓為主要形式，有效地推進我校的教育科研工作，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果。

2、以區級重點課題《基於“綠色指標”下，國小生健康發展習慣培養的實踐與研究》和創智課堂建設子項目《基於綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，在全方位、多途徑開展好習慣培養、高層次思維能力的研究的基礎上，推進“快樂課堂”的建設，確定“和諧”、“開放”的課堂的核心詞和行為表現。

3、加強課題研究。做好楊浦區20xx年度課題申報工作和成果結題申報工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

4、進一步推進學校的德育特色，完善校本教材《好習慣·好生活》，與學校習慣培養“雙十”體系緊密結合，凸顯習慣培養的時代性與有效性，分年級有效實施校本課程《好習慣·好生活》，進行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類課程的校本化實施。

三、具體工作：

（一）理論學習

注重理論學習，豐富教科研知識：倡導讓學習引領研究，讓學習成為教師的工作方式。本學期結合校本培訓主題《基於課標 有效評價 快樂起步》，注重教研組、備課組建設：在推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。

（二）課題申報

抓好教研組課題建設，認真做好20xx年楊浦區教育科研課題立項的申報工作。根據學科特點和自己的積累，圍繞市、區教育十三五發展規劃“創新實驗區”的建設確定課題研究方向。學校為教師的課題申報做好前期的輔導，為教師搭建展示自己科研水平的平台，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭使本年度80%的教師參與課題研究，為學校的科研水平的提升創設了良好的氛圍。

（三）課題研究

1、重點課題

①繼續推進落實學校主課題《基於綠色指標下，國小生健康發展習慣培養的實踐與研究》的研究，有意識地通過一定的方式，把對學生良好習慣的培養貫穿在各科教學中，發揮各科不同的德育功能，讓學生的良好習慣在教學中實施與顯現。各課題組繼續解讀學業質量綠色指標，提煉“基於綠色指標”下，學科習慣培養的教學策略，做好課題成果申報總結工作。

②立足《創智課堂建設》子項目《基於綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》的基礎上，推進“快樂課堂”的.建設。在全方位、多途徑開展高層次思維能力的研究的基礎上，推進“快樂課堂”的建設，徵集“和諧”和“開放”課堂的核心詞，進一步梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現，並在各類教學展示中加以體現。

2、規劃課題

繼續進行市家庭教育指導規劃課題《國小德育教育中家長微型課程的開發和利用》、區規劃課題《國小生數學信息處理中探究能力的培養與提高》、《“紅領巾好習慣銀行”的實踐與研究》、《國小中高年級品德與社會學科課後活動作業的設計與評價》、《國小低年級體育教學遊戲化的實踐與研究 》和各教研備課組課題的研討，通過對家長資源的有效利用；學科學習習慣培養、思維品質訓練；好習慣評價方式等研究，增強教師教學研究能力，提高教學有效性。保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，為新一輪楊浦區科研成果申報做好準備工作。

（四）其他工作

1、分年級有效實施校本課程，做到專課專用。繼續參加區科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動，並結合學校特色運用到我校的課程推廣活動中。

2、認真組織好教師參加各級各類教科研論文、徵文、案例等撰寫活動，鼓勵青年教師積極參與其中，提升學校科研整體力量。做好教師各類科研文章的閲讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，促進教師專業發展。

3、將教研、科研、師訓三個方面整合起來，努力做到以教研促科研，極力發揮教師的潛能，從而提高我校的教學質量。

第一學期的工作計劃 篇5

一、指導思想：

在學校教研室及區、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，以教學質量形成過程管理的創優為目標，依據本學科實際，紮紮實實開展各類教研活動，着眼學生本位，採取各種形式的.交流互動，在各種互動式探究活動中，促進學生科學概念學習、情感態度培養、動手創新能力等方面的發展，使集團科學學科教學質量得到進一步提高。

二、工作目標：

教學質量形成過程管理不斷創優；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執行力不斷提升；教研常規工作有序有效。

三、主要工作及措施：

（一）以各類專題研究活動為載體，提升課堂教學的有效性。

1、結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課後反思落實”為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課後反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態、規範、有效、創新”八字目標，並將提高“學生學習習慣培養的有效性”的研究工作融入常規教研活動之中，打造出一些有效課堂示範課。

2、以師徒結對、每月教研等活動開展為契機，注重培養好教研組內4位新教師的課堂設計、課堂執行能力。

（二）加強教研組兼職專職互動，努力促進集團科學課“規範、合作、共享”特點的形成。

1、發揮專職教師作用，為兼職教師教學提供適當幫助。

（1）繼續整理作業本答案和課件資料。

（2）及時提供材料及操作技能的幫助。

2、在學校教研室的領導下，對學校科學教學做好調研工作，進一步促進規範進程。

本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養，在平時注重實驗的開設和質量的提高，學期末組織相關實驗考核活動。

（三）每月活動安排：

9月份：

1、參加越城區教研組長會議

2、科學儀器室儀器定位整理，標籤張貼。

3、整理學校植物資料，上傳校園網。

4、各冊實驗開出登記表下發（全體專兼職科學教師）。

5、承辦越城區科學教研活動，兩校區同課異構活動進行。

6、學科教改課題申報。

7、紹興市學科教改項目研究（第一單元整理課例）。

8、城鄉師徒結對交流。

9、三、五年級學科活動。

10月份：

1、繼續整理學校植物資料並上傳校園網。

2、四、六年級學科活動。

3、教研組一月一教研活動。

4、紹興市學科教改項目研究課（第二單元整理課例）。

5、城鄉師徒結對交流。

6、籌備科技節活動。

11月份：

1、集團“智慧之光”科技節系列活動。

2、浙江省中國小示範實驗室評估。

3、組織參加紹興市國小科學骨幹教師教學才藝展示活動。

4、教研組一月一教研活動。

5、一月一教研。

6、城鄉師徒結對交流。

7、紹興市學科教改項目研究課（第三單元整理課例）。

12月份：

1、參加越城區科技創新大賽。

2、組織參加紹興市國小科學學業評價現場研討會。

3、紹興市學科教改項目研究課（第四單元整理課例）。

4、城鄉師徒結對交流。

5、一月一教研。

1月份：

1、學校科學學科實驗技能抽查活動。

2、越城區學校裝備安全工作督查。

3、一月一教研。

4、期末複習、檢測。

（四）每月主題研討執教活動安排：

9月份：xx校區——四年級《溶解的快與慢》

10月份：xx校區——五年級（待定執教內容）

11月份：xx校區——六年級（待定執教內容）

12月份：xx校區——六年級（待定執教內容）