關於中班班務計劃報告
一、保育方面
好習慣的養成可以使孩子們終身受益,中班孩子已具備了一定的自我服務能力,本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養成各種良好的生活衞生習慣。
目標:
1、養成良好的清潔衞生習慣。
2、養成良好的飲食進餐習慣。
3、養成良好的睡眠習慣,能動作協調地上下高低牀鋪,學習穿脱技能。
措施:
1、讓孩子們知道飯前便後及手髒時要洗手,交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法,知道每天要帶餐巾紙。
2、利用榜樣示範等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐,基本做到“四淨”,並能在吃完點心後整理桌面和餐具。
3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養孩子上下高低牀鋪的技能,能保持正確的'睡姿,並學習獨立、有序地穿脱衣褲、鞋襪,學習整理自己的衣物,並將它們放到固定的地方。
二、常規培養
建立科學、合理的班級常規,有助於孩子養成良好的行為習慣,也能有效地促進班級工作的順利開展。
目標:建立班級各項常規,如:區域活動常規、集體教學活動常規、散步常規、物品擺放常規等。
措施:利用晨談、餐前、起牀整理等談話時間,老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規制度,並一一落實實施。
三、主題教學
主題教學活動貫穿着孩子們在園的一日生活,本學期我們將結合各個節日開展十五個主題活動。
目標:
1、通過主題教學豐富相關知識,掌握相關技能,能在各領域都得到良好的發展。
2、瞭解教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦、聖誕和新年等節日。
措施:
1、兩位教師認真備課,做好教具,設計豐富多彩的教學活動,引導孩子積極主動地參加各項活動。
2、精心創設班級環境,讓孩子與環境充分互動,及時更換主題牆,豐富區域活動材料。
3、通過生動有趣的節日活動,讓孩子們瞭解各個節日的相關知識,萌發相關情感,體驗節日的快樂氣氛。
四、班級特色
本學期我們將繼續把建構活動作為我們的班級特色。
目標:
1、在上學期的基礎上,繼續學習用各種建構材料拼搭各種造型。
2、初步學習合作着開展主題性的建構活動。
措施:
1、在建構幾何圖形的基礎上,繼續學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型。
2、提供圖示,學習按圖示拼搭物品。
3、在活動中以小組為單位,引導孩子互相幫助,共同協商着開展主題性的建構活動。
4、及時表揚在活動中表現出色的幼兒,並展出孩子們的優秀作品。
五、禮儀教育
禮儀教育是我們幼兒園內涵發展的名片,好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。
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