【熱門】大班第二學期年級組計劃

大班第二學期年級組計劃1

　　目標：

1.瞭解本學期的幼兒園、年級組工作重點以及家長工作重點。

2.通過專題講座，讓家長更好的瞭解如何做好幼兒園與國小的銜接工作。

　　過程：

一、開學至今家長工作回顧1.家長工作：新學期家長會、園級家委會、慶"三八"愛媽媽活動、兩次DIY美工坊、大班家長講座、家長老師活動、家園橋小報、親子月曆、招生工作、大班幼兒升學工作、參觀國小。

2.幼兒大活動：開學愉快周、中大班開展"一拍一跳"活動（優秀率非常高）、春遊、遠足活動、主題活動。

二、下階段工作安排1、慶"六一兒童節"親子大活動2、大班畢業典禮3、早教開放活動。

三、美術特色活動介紹1、通過教學實踐活動開展美術特色活動。

2、幼兒參加各種繪畫比賽，並獲獎。

3、總部兩個、分部一個美術專用活動室。

4、邀請美術特級教師李慰宜老師來園指導。

5、各班級都設有美工區角。

6、對外開放美術活動。

四、專題討論--家長如何做好幼兒園與國小的銜接工作1、幼兒園與國小的區別：

目的不同：幼兒園是教膚淺的常識；國小是授課。

評價不同：幼兒園裏老師説所有的孩子都是好孩子；國小的老師會因孩子的學習成績、表現來評定好孩子。

學習方法不同：幼兒園裏是憑學生的興趣來學他喜歡學的事（如畫畫、音樂等）；國小是系統地、規範地來學習課本。

人際關係不同：幼兒園裏是合作的遊戲夥伴；國小不是。

2、社會性適應教育3、培養任務意識和完成任務的能力1）作業是不可以不完成的。每天的作業必須高質量完成。要一心一意做事情！不可能邊玩邊做作業，不專心，這樣做的作業質量也不好。

2）不可以像幼兒園那樣可以遲到、曠課；要意識到上學是不可以遲到的，有責任心，知道上學是自己最重要的事情。

3）學會自己做事情，聽不懂聽不清要問，不要只聽了一半就走了，特別是老師佈置作業的時候。每天消化好當天的知識，因為知識是一環扣一環的，不懂要問懂才能吸收新的知識。否則消化不良會引起不想學了。

4）支持幼兒做好值日生，培養他各種能力都棒。

5）讓他有時間觀念！做好一件事情後才可做第二件，在要求的時間內把事情做好，在什麼時間內做什麼事情要清楚。

6）學會計劃安排做事的程序。先做什麼，後做什麼，語文做多久，數學做多久。。。。。。

4、入學前的數學教育（10以內數的關係搞清）5、入學前的讀寫教育6、做好身體素質的準備四、家園互動1、面對幼小銜接，家長應持怎樣的態度？

2、現階段如何指導孩子有規律地生活？

3、家長如何培養孩子的自信心？

4、家長要培養孩子哪些必要的學習習慣？

大班第二學期年級組計劃2

一、指導思想

以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

二、段況分析；

大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知慾.有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強；因為是寄宿制

幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；在音樂.語言方面也有很大的提高。但由於個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，並抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

三、工作目標和重點

依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入國小做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知慾，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

(一) 加強理論學習、提升教學能力

1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的.環境，做好主題與

環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每週撰寫一篇教養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。

4、按時開展豐富的户外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

5、教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家園聯繫本等方法與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。 繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

（二）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

3、研討如何開展整合性區域活動。

4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

（三）加強年級組自身建設

1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

（三）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

2、保育老師嚴格遵守衞生清潔制度，堅持天天清潔，週週小掃，月月大掃，為幼兒提供衞生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，並形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

（四）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動

和親子活動相結合等教育內容。

每月工作重點

二月份：預設主題：正月裏

1、組織各班教室環境佈置，主題牆佈置，家園聯繫欄佈置。

2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，瞭解插班幼兒的基本情況。

3、大班第二學期年級組計劃3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

5、制定班組計劃，正常開展教學活動。

6、各班幼兒身高、體重測量並上報園保教組。

7、興趣班、特長班報名工作落實。

8、年級組會議：製作本學期識字卡。

9、社會實踐活動：A做湯圓B遊城市廣場

三月份：預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

1、各班在網上建立班級相冊並公佈於家長。

2、迎接片區域活動觀摩，佈置主題牆及家園聯繫欄，豐富區域角材料。

3、各班蒙氏活動開展，並請中小班組老師觀摩活動。

4、各班分發故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。

5、理論學習：如何撰寫案例。

6、規範幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。

7、認真撰寫教學案例，評選優秀案例。

8、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區角材料。

9、社會實踐活動：A參觀聾啞學校B參觀污水處理廠或在天馬小區撿垃圾活動

10、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配

四月份：預設主題：“清明節”、“有趣的昆蟲”

1、準備參加幼兒園故事表演比賽。

2、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑑定工作。

4、迎接市幼兒園等級評估。

5、幼兒園期中幼兒能力測試。

6、年級組會議：A如何做好直升工作討論B理論學習和集體補做教具

7、幼小銜接活動一：參觀國小部

8、各位教師邀請課教案准備。

9、幼兒高蹺比賽。

10、社會實踐活動：掃墓、做青團

11、年段活動：A參觀春天的田野B玩電腦遊戲。地點：國小部計算機房

五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事”

1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2、各班主題牆、家園聯繫欄佈置，並檢查評比。

3、組內教師向全園開展邀請課，並進行説課、評課。

4、六一節節目準備。

5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

6、幼兒園韻律操比賽。

7、幼小銜接活動二：A家長會，向家長宣傳幼小銜接工作及參觀介紹國小

B哥哥姐姐回幼兒園活動

8、各班成長冊、成長袋檢查

大班第二學期年級組計劃9、年級組會議：A如何在計算教學中結合蒙氏教學B畢業典禮形式討論

10、幼兒生活自理能力比賽。

11、年段活動：自制蛋炒飯。地點：國小部勞技教室

六月份：預設主題：“海底世界”、“電與風”及“我要上國小”

1、各位教師認真撰寫論文，參加市論文評比。

2、參加中班老師邀請課。

3、幼兒口算、識字、拼音大比拼。

4、幼小銜接活動三：和哥哥姐姐一起上課（地點：國小一年級教室友誼班級）

5、幼兒期末能力測查。

6、拍畢業照、開畢業典禮。

7、各班組工作總結，各類積極分子評比，分發獎狀及獎品。

8、園本課程的修正、完善、資料彙總。

9、作好下學年的年級組教學計劃制定。

10、暑假生活指導及家訪工作。

11、教師基本功比武。

12、年段活動：幼兒冷餐會