學期工作計劃（通用21篇）

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的學期工作計劃 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期工作計劃 篇1

新的一個學期開始了，這學期對於我是一個嶄新的開始，除了擔任音樂教師的角色還負責團總支的工作，在新學期裏我將盡自己最大的努力將我們學校的團支部工作及音樂教學做到最好。

新學期裏就要有新的工作計劃，下面是由我制定的團支部工作計劃，如果有不妥的地方希望領導指出來，我積極改正，內容有下：

一、做好團總支工作，對學生從思想上進行引導與教育，為青少年健康思想的形成奠定堅實的基礎。

完善團的組織生活，促進學生思想素質的提高。

繼續對團員和學生幹部進行培訓，充分發揮團員的先鋒模範作用。樹形象，揚正氣，促後進，通過評選優秀團員、吸納新團員，促進學生思想素質的整體提高。

繼續培養入黨積極分子，請我部黨員同志對他們進行黨的基礎知識的教育，提升他們的思想境界，爭取在本期向校黨支部推薦優秀學生加入黨組織。

二、做好學生會工作，重建廣播站豐富的校園文化、藝體活動，積極引導學生參與，真正做到“活動育人”。

為配合督導評價處田主任提出的德育綜合主題活動，本學期將繼續按照“加強指導，放手使用”的原則，發揮學生幹部的骨幹作用。堅持學生會、團總支的聯席例會制度，提高學生幹部思想覺悟和組織管理能力，讓團總支、學生會、團支部、班委會參與日常管理和組織活動，讓學生在課外活動中實現自我管理、自我服務、自我教育。

本學期學生會、團總支要做好以下幾項工作：

（1）召開宣傳委員會議，組建學校廣播電台宣傳小組，積極對外宣傳，辦出實驗高中的形象與特色。

（2）組織好學生的各項體育比賽，繼續舉辦籃球、排球、足球賽、羽毛球賽等（由體育部承辦）；

（3）組織學生外出秋遊或者外出參觀考察（由學生會、團總支承辦）。

（4）組建高中音樂社團；每週一音樂愛好的同學可以在學校琴房練習鋼琴、唱歌等為配合學校（元旦或國慶）文藝匯演做好打算（由文藝部承辦）。

（5）組織高中部演講比賽，硬筆書法比賽；（由學習部承辦）

（6）成立紀律檢查委員會，負責對學生的日常行為進行監督與檢查，在本學期主要抓學生的思想表現。（由紀檢部承辦）

（7）做好每天的衞生掃除的檢查、評估工作，然後上報德育處（勞動衞生部承辦）。

（9）積極在同學當中宣傳團的知識，有計劃地吸收一批入團積極分子入團。（團總支承辦)

（10）繼續培養已交入黨申請書的優秀學生深入瞭解中國共產黨，學習黨組織基本知識，堅定政治信仰，積極有計劃地發展學生黨員。（團總支承辦）

三、具體工作安排

九月：

1、校團委學生幹部會議，制定團委計劃。

2、校團委、學生會、班團支部，班委會計劃交流。

3、新生團組織轉接工作。

4、配合督導評價處開展一系列“學生養成教育”活動。

5、參加市教師節慶祝活動文藝節目的籌備工作。

6、安排一期“慶祝教師節”為主題的黑板報。

7、配合開展校籃球賽活動。十月：

1、“慶國慶”系列活動（徵文大賽）

2、組織一次校外社會服務活動。

3、進行一次團幹、學生會幹部培訓會。

4、做好首屆校學生運動會的宣傳工作。

5、我校首屆學生辯論大賽的策劃和籌備工作。

十一月：

1、開展我校學生辯論大賽

2、法律教育宣傳活動。

十二月：

1、校園藝術周活動籌備會。

2、校園雪雕藝術節。

3、做好元旦系列綜合活動（各班開展元旦晚會等）。

一月：

1、期末校團委學生幹部總結會議。

2、本期工作總結。

學期工作計劃 篇2

序言

禮儀是人類社會為了維持社會正常的生活秩序而需要遵守的行為準則、標準和儀式的總和。它是個人道德修養的體現，是我們整個民族素質的體現，是人類進步的象徵。當代大學生作為一個優秀的青年羣體，是未來社會主義事業的建設者和接班人。言行文明、知書識禮是我們應該具備的基本素質。特別是在當今社會不斷髮展進步的今天，禮貌的作用是不可估量的。良好的形象，高素質的學生，高素質的禮儀，無疑會起到非常重要的作用。

同時，社交禮儀本身是一種特殊的語言，它讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規範，從而成功打開各種交流活動的大門，建立和諧的人際關係。這樣，不僅有利於形成良好的社會心理氛圍，而且對大學生個體具有極其重要的心理保健功能。

我們學校是一所歷史悠久的大學。我們的學生代表着我們學校的形象，而禮儀團隊則是我們學院的一面鏡子。禮儀團隊成員的形象不僅關係到個人的素質，也直接關係到學院的形象。所以禮儀是學校形象和學院培養質量的綜合體現。要以“微笑待人，熱情服務”的禮儀標準來提高會員的禮儀接待能力。更好的服務學院和團支部。

二、這學期的工作方向和目標

（一）堅持共青團總支部的宗旨，傳達共青團總支部的“思想”，加強對部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想觀念、正確的工作態度，提高工作質量和自身素質。

（二）秉承“儀表端莊、舉止優雅、待客有禮”的原則，在提高會員交際能力的同時，主持學校和學院各類活動的各種禮儀接待工作，努力成為有特色的禮儀服務團隊。

（三）加強與共青團總支部其他部門和成員的聯繫和交流，提高工作效率，共同促進共青團總支部的發展。

三禮儀團隊管理

（一）例會制度按照團總支制度，禮儀小組實行例會制度，每兩週召開一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，組長要記錄例會的出席情況，作為期末評價團總支成員的依據之一。

（二）幹部管理制度

1、禮儀小組有一名部長、一名副部長和十名官員。組長主要負責聯繫老師和各種活動組織，瞭解策劃各項活動的人員和服裝需求，隨時預防和處理各種突發事件。

2、副部長主要負責禮儀服裝的回收、清洗和保管，協助部長處理禮儀團隊的各項事務。

（三）《軍官管理條例》

1、軍官試用期一個月，經考核合格，為共青團總支部禮儀小組成員；

2、主任必須服從部門負責人的領導，認真完成部門交辦的任務；

3、舉辦活動時，如果組員因故不能參加，必須提前向部門負責人請假，不請假的按曠工處理；

4、參加活動時，團隊成員必須在規定時間內到達工作地點，服裝、化粧等工作應提前完成。要自覺遵守紀律，服從指揮和安排，不得擅離崗位或擅自更換崗位；

5、參加活動時，隊員必須按照規定穿淡粧、捲髮和禮服。工作結束後，衣物等物品必須妥善保管，按時歸還責任人統一保管；

6、禮儀團隊成員在任職期間不得擅自退團。退隊必須提前向部長提出申請，經共青團總支部同意，方可退隊；

7、軍官可以對本部門的工作提出改進和完善本部門工作的建議；

8、遵守學校規章制度，維護共青團和禮儀團隊形象；

9、遵守禮儀團隊管理規定，貫徹禮儀團隊宗旨，認真完成各項活動，踏實敬業，虛心學習，提升自我。

（四）禮儀團隊培訓課程安排理論培訓

1、風度和外貌的理論訓練——主要包括氣質、談吐、外貌、衣着、粧容、儀態的訓練。

2、日常禮儀的理論訓練——主要包括常用禮儀中的技巧、原則、類型的訓練，迎賓禮儀、介紹、贈送。

3、專項禮儀培訓——包括會議禮儀、儀式禮儀、聚會禮儀等方面的培訓。

實踐培訓

1、有專門的培訓場所，教師指定專門的時間進行系統培訓。

2、根據所教的禮儀知識進行禮儀專業的實訓。

4、禮儀工作安排

1、各位部長、副部長要以身作則，做好本職工作，努力提高禮儀團隊的管理和建設。

2、這學期的主要任務是以培養成員的綜合素質和提高禮儀能力為中心和重點，每週進行一兩次體育鍛煉，讓學生真正瞭解和學習更多的禮儀。根據情況，我們將在團隊中開展儘可能多的有利於學生生活和學習的活動。

3、大型禮儀活動要求所有人都要參加儀式，中小型禮儀活動實行輪崗制，爭取每個成員都有公平的展示自己的機會。

4、除了處理好我團的工作之外，還要盡力幫助其他需要我們幫助的部門，以提高我團總支部的建設。

學期工作計劃 篇3

（一）安全工作方面：

一、晨間活動，户外活動：

1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線範圍。

2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。

3、户外活動中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發生意外。

4、户外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒瞭解如何注意安全。

5、滑滑梯時，請個別幼兒示範滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。

6、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。

二、入廁、盥洗：

1、重點要求幼兒離開活動室不衝不跑，以免發生碰撞。

2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，並靠右行走，按腳印標記行走，以免幼兒在入廁時推擠。

3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。

三、午休、上下樓梯：

1、教師跟着幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。

2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。

3、教育幼兒在睡房裏，不能和同伴相互打鬧，大聲喧譁。

四、其他方面：

離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走。

五、安全教育：

每週定一個安全知識小主題。利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如：

1、教育幼兒不玩危險的東西。

2、不跟陌生人走和説話。

3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等。

六、家園配合：

結合“家長開放日活動”“家園聯繫”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。

（二）常規工作方面：

一、生活常規：

1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

3、愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，並能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。

4、安靜入睡房，較迅速的脱穿衣服，安靜入睡，起牀後能比較迅速的整理牀鋪。

5、適量飲水，根據天氣及運動量的大小增減衣服

二、行為習慣：

1、訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄杆，不互相推擠，不打鬧。

2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動後會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

3、早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟着音樂節奏做操，要求動作有力。

4、能堅持按時入園，不遲到。

三、禮貌方面：

1、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

2、離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

四、學習常規：

1、要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，並積極舉手發言。

2、讓幼兒懂的要説話先舉手的道理。得到老師的允許後再發言。

3、願意協助老師準備學習用具材料，操作後能整理活動材料。

4、能聽音樂信號做相應的事情。

5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

五、其他方面：

1、教師採取“以舊帶新”的方式，讓新生儘快適應集體生活。

2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

3、發現和把握教育的機會，將常規教育貫穿於幼兒的一日活動當中。

學期工作計劃 篇4

一、指導思想

堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力後勤保障。

二、工作重點

1、搞好校園文化建設，美化校園環境。

2、 深化食堂管理，改進師生用膳條件。

3、規範校產管理，提高資產利用率。

4、 抓好安全工作，爭創一流學校。

三、工作措施

（一）更新觀念，增強服務意識

1、後勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想為師生所想、一心全意為師生和家長服務。

2、繼續實行“限時服務”，並在此基礎上加大“巡視服務”工作力度。本學期巡視服務佔限時服務的比例不得少於50％。

3、加大後勤工作力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主協調、民主決策，參與後勤管理。

（二）精打細算，嚴格財務管理

1、依據教學需求，學校實際，本着精打細算的原則，嚴格實行計劃經費限額包乾使用。

2、加強對水電費、打印耗材、辦公用品等的管理。

3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。

（三）物盡其用，發揮設備功能

1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備“育人”的功能，做到物盡其用。

2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。

（四）加強協作，做好環境與衞生工作

1、加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅舒適的學習、工作環境。

2、做好校園文化建設工作，配合德育處搞好校內宣傳版面更新工作。

3、協同辦公室、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。

（五）精益求精，辦好食堂。

1、牢固樹立衞生第一、安全第一的思想，不斷規範操作程序，提高食堂工作人員業務技能，進一步改善硬件條件，認真對照“學校食堂衞生可審查量化標準”進行自我檢查、自我改進，爭創良好的衞生食堂。

2、加強管理，降低成本，並做到每日配餐有計劃、營養合理化，品種多樣化、價格低廉化。

3、經常瞭解師生用膳情況，聽取他們的合理化建議，改善膳食質量，切實解決師生及其家長後顧之憂。

（六）長抓不懈，提高安全防患意識

1、強化學生用餐、嚴格把好食品採購、食品加工和餐具消毒關，不斷提高從業人員的衞生意識，保障全體師生的健康成長。

2、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建築物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。

工作安排

九月份

1、做好開學準備工作

2、做好學生報名收費工作

3、新課本發放

十月份

1、做好新課本調劑補缺工作

2、制定綜治及安全工作計劃

十一月份

1、做好用電器維護保養檢修工作

2、核查班級公物

十二月份

1、做好安全保衞工作

2、利用週末做好土木維修工作

3、召開綜治及安全工作會議

一月份

1、做好學期結束工作

2、做好消防安全檢查工作

3、收繳教學用具和班級用品

4 實施寒假校園整治工作

學期工作計劃 篇5

“春天是一年中的時候”，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起迎接新的學期。這是我們班的最後一個學期，也是進入國小之前最關鍵的一個學期。這學期我們會一如既往的認真開展工作，對上學期工作中的不足進行調整，讓每個孩子都能發展。

這學期這個班的小朋友，老同學，新同學的名字。上學期大班學習後，分析了孩子期末考試的情況。總的來説，孩子的自理能力和學習習慣都有了很大的進步。但孩子之間能力差異很大，班級套路需要不斷培養。針對以上不足，本學期重點做好兒童入學準備，加強兒童預讀和預寫訓練，將學前準備與主題探究活動和各學科教學有機結合，為兒童進入國小打下良好基礎。

一、青年銜接實施方案：

1、學前心理準備：通過參觀國小，邀請畢業生回園區與孩子進行討論，可以讓孩子瞭解為什麼要上國小，國小和幼兒園有什麼區別，激發孩子上國小的慾望，幫助孩子解決“嚮往國小，不知道怎麼上”的問題。

2、身體準備：

（1）通過體育鍛煉和疾病預防增強兒童體質，使其身心健康地進入國小；

（2）為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到國小生活，我們會採取適當措施延長孩子的學習時間，減少玩耍時間。

（3）在日常活動中培養孩子正確的閲讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。

（4）重視安全教育，讓孩子知道並遵守交通規則，學會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難，記得各種緊急電話；知道不能玩水，不能玩火，不能玩電。

3、獨立生活能力準備：

（1）通過對話、故事和社會實踐，培養孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當國小生了，不能完全依靠父母和老師生活學習。他們應該學會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。

（2）培養孩子的時間觀念。在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價、自我控制，讓自己知道什麼時候該做什麼，做好；什麼時候不去做事，控制自己的意願和行為。

4、學習準備：

（1）培養孩子在學習中的動手操作能力：這學期結合主題模仿學校的要求，讓孩子學習相關的常規知識：學會整理書包和鉛筆盒，愛護和愛護自己的隨身物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。

（2）培養孩子良好的學習習慣；首先請家長配合幼兒園讓孩子養成遵守作息時間的習慣，比如：不遲到早退，不請假等。；其次，在教學活動中，讓孩子養成愛思考、愛提問、認真回答問題、注重傾聽的習慣；而且，培養孩子握筆、寫字、讀書、正確閲讀的習慣；此外，應通過適當的分配培養兒童的任務意識，加強兒童在遊戲和活動中的規則意識。

（3）知識和經驗的積累：

預讀和預寫的滲透

為孩子創造良好的讀寫環境；比如活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環境佈局結合圖文，讀寫相關的材料都是精心設計製作的，讓孩子以語言區域為重點進行操作。同時滲透到各個領域，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是積極確認閲讀漢字的工具和基礎；堅持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。

數學滲透

通過每一次數學活動和數學領域的工作，對孩子進行分類、統計、簡單計算和自編應用題的訓練，提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日常活動中學會如何運用數學經驗解決問題，提高孩子獨立思考的能力。

二、班級日常工作：

1）這學期繼續根據孩子的意願開展專題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計和素材調整要適合大班兒童的特點，體現兒童的參與性和主導性，培養兒童的主動學習和探究性學習。

2）配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術性入手。通過與同事的相互學習和反思，我們會讓這兩個學科在原有的基礎上發展。

3）在活動區的組織設置上積極使用“生態教學”，以滿足大班兒童的年齡特點，根據本班兒童的發展水平及時更換區域性的工作材料，並與主題相結合。

4）在展現班級教育教學特色的同時，做好日常工作和大型活動：新學期排練新習題；觀察和評估特別研討會；組織班級小朋友參加春季徒步活動；積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動，以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動；召開青年家長會；做好慶祝“六一”文藝演出；大班畢業典禮。

三、保健工作：

1）做好衞生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對兒童進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發生。

3）做好日常保健工作，保證兒童健康成長，加強對個體弱勢兒童的照顧。

四、父母的工作：

1）在開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施青少年銜接計劃奠定基礎。

2）堅持每月及時更換“北碚新語”內容，更新網絡資料，鼓勵家長參與課堂教學，開展家長助教活動。

3）利用父母接送孩子的時間，與父母溝通孩子在家和在園區學習的情況，平時加強電話聯繫，達到家庭教育的一致性。

4）要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，為進入國小打下良好的基礎。

5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動。

總之，希望這學期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶，以積極的心態迎接新的挑戰，為高級班而努力！

學期工作計劃 篇6

本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裏自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、以《學前教育綱要》為指導，教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。

2、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

3、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

（1）.能聽懂多重指令，並能按順序行動。

（2）.對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）

（3）.能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2.表達交流

（1）.願意與不熟悉的人交談。

（2）.能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。

（3）.會用多種方式提出問題。

3.欣賞閲讀

（1）.能專注地閲讀圖書，發展其對語言的敏感性。

（2）.喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

數學領域：

1.感知整體與部分的關係。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。

3.在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

4.認識人民幣。

5.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步瞭解一些簡單的統計方法。

6.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

科學領域

1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。（種植）。

2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。

3.引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。

4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

社會領域：

1、自信心培養

（1）.熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）.願意接受有難度的任務，嘗試新活動

（3）.遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試

2.人際交往

（1）.主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。

（2）.願意與眾多的同伴合作遊戲，有一定的堅持性。

（3）.能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

3.行為規則

（1）.會根據需要自己制定區域遊戲的規則，並製作相應的提醒標記。

（2）.有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢於勸阻。

四、具體措施

1、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

2、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

3、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

五、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。

5、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期瞭解幼兒在家裏的各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。

學期工作計劃 篇7

新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，釘釘線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網絡技術的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導工作，力爭上好每一節輔導課，讓學生學有所獲。對於特殊學生給予幫助，給孩子們更多的關愛。另外，由於線上教學的特殊性，我會設計一些環節，激發學生的學習興趣，不讓學習成為孩子的負擔，帶給孩子快樂的課堂。讓我們靜待春暖花開的日子，讓美麗的校園再次響起朗朗的讀書聲……

一、指導思想:

以科教興國戰略為指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神，遵循燕山大學裏仁學院學生管理制度，以“專業素質培養”為核心，以考研複習為重點，切實加大英語、數學學習力度。

二、工作學習目標及要求:

春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發案率為0;遲到率小於10%;缺勤率小於10%;掛科補過率為100%。

1、促進同學團結，做好班級工作。

2、大力提高英語、數學學習效率。

3、繼續參加課外創新設計。

4、提高課堂學習效率。

5、提高整體學習成績。

三、具體措施:

(一)、促進同學團結，做好班級工作。

1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。

2、積極主動幫助有困難的同學。

3、積極配合老師工作，定期於老師進行溝通交流。

(二)、加強體育鍛煉，全面提高身體素質：

1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每週參加一定量的户外活動。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯著效果。

2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。

(三)、提高學習效率，認真完成考研複習計劃。

1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。

2、養成良好作息時間，時刻保持精力充沛。

學期工作計劃 篇8

又是一個金秋的好季節，我們在收穫成績的同時，也欣喜的迎來了新一個學期的播種開始，為了使班務工作得以更好的進步，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的發展，現特制定大班班級工作計劃：

（一）教育工作

1、根據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網絡主動學習。

2、注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

3、加強環境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環境的主人，真正做到把環境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由牆、資料區、自然角、體育角、區域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人。

4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閲讀、傾聽等學習習慣。

（二）保育工作

1、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的衞生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。

2、加強安全工作，根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，並嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。

3、把好接送關，預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，配合其他的老師做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

4、根據本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養，採取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。

5、根據季節的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節性流行疾病，提高出勤率。

7、做好幼小銜接工作，培養良好的學習習慣和態度，為上學前班做好充分的準備。

學期工作計劃 篇9

本學年學校教務科工作計劃，以泰順縣發展性督導評估基礎性評估指標導向，以規範管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：

一、進一步規範完善教學管理制度，強化常規管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作：

1、努力推進課改工作，在總結原有課堂教學工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據本校的實際，進一步理順操作上的環節，逐步完善課堂教學改革的實施方案，提高課堂教學的效果。

2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，成立有關的備課小組和專業組學生技能訓練的落實情況。

3、加強教學常規的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面瞭解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學基本工及教學設計比賽，提高教師業務水平；實施專業教師兼上專業理論基礎課程和實訓課程，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務科將加強統籌安排，追蹤實施成效；做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。

二、推進我校各專業課程結構改革。

今年準備進行專業課程結構改革，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。

1、各專業要出台教學指導方案，根據本校實際，本學期內完成各專業教學計劃的修訂工作，突出專業技能訓練，調整文化基礎課、專業理論課和專業實踐課的比例。

2、適應行業對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環節的管理措施。從本學期起，在學前教育、觀光農業經營等專業中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。

3、嘗試建立專業教學指導機構。為更有效的指導各專業教學工作，本學期擬在觀光農業經營和學前教育兩個專業成立專業教學指導小組，聘請行業的行家擔任組織成員，加強對專業教學的指導和評估，推動專業建設發展。

三、積極備戰，努力在各項技能大賽中取得好成績。

技能大賽是省、市、縣內規格最高的專業教育競賽，技能競賽涉及到各專業，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。

1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。

2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務科對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。

4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優秀成績的學生、教師及輔導教師，學校另給一定的獎勵。

附：具體工作安排：

九月份：

1、新學期各項工作及補充工作安排。

2、召開第一次教研組長工作會議。

3、教學常規月檢

十月份：

1、召開第二次教研組長工作會議。

2、教學常規月檢。

3、各科組公開課活動。

4、學生座談會。

十一月份：

1、組織期會考試。

2、教學常規月檢。

3、召開第三次教研組長工作會議。

十二月份：

1、期會考試情況分析和總結。

2、檢查各科組技能競賽活動。

3、教學常規月檢。

4、召開第四次教研組長工作會議。

5、各科組公開課活動。

一月份：

1、召開第五次教研組長工作會議。

2、期末常規大檢。

3、各科組各項技能比賽活動。

4、下學期教材的徵訂工作。

二月份

1、做好期末考試工作。

2、期末考試成績的統計分析工作。

4、放寒假的各項準備工作。

三月份：

1、新學期各項工作及補充工作安排。

2、召開第一次教研組長工作會議。

3、教學常規月檢

4、開門課活動

5、教研組活動（第一次集體備課）。

6、大學聯考報名確認工作。

7、各教研組、各課任教師上交計劃。

四月份：

1、開展各項相關教科研活動

2、開展教學開放周活動

3、大學聯考的相關工作

4、教學常規月檢。

五月份：

1、教學常規的督促

2、教學開放周活動

3、教研組活動（第二次集體備課）

4、教學常規月檢

六月份：

1、組織大學聯考

2、教學開放周活動

3、各教研組開展教研活動

4、期末教學工作

5、其它各項工作總結。

學期工作計劃 篇10

在舉國上下還在抗擊新冠病毒之際，新學期到來了。疫情當前，新學期伴隨着新的教學方式也如約而至!面對全新的線上教學方式，我們懷揣希望與勇敢，靜待笑臉相迎的時刻!堅守崗位，各盡其職，打好疫情防控戰。作為一名體育教師，在這特殊的學期裏，我將在課堂上重視安全衞生教育，在體育遊戲中讓學生不斷嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。

學期工作計劃 篇11

隨着暑假的過去，新的學期又已經慢慢的來臨了。想想時刻真的過的好快！在這個充滿期望的日子裏，我們又制定了嶄新的計劃：

一、班級狀況

幼兒的自理潛質有了必須的提高。透過短短几天的觀察瞭解，他們在暑假裏有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜愛吃豆腐。還有劉少森不喜愛吃肉。可喜的還是大部分幼兒食量隨着年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規習慣較好，自理潛質也有所提高，個別潛質強的幼兒還經常會去幫忙同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、遊戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假裏的不良習慣。都需要我們再發奮加強改善。同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策潛質等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

根據我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

二、具體工作安排

九月份：

1、中秋節活動。

2、教師節活動。

3、佈置教室環境，與幼兒一起動手合作。

十月份：

1、秋遊活動。

2、加強户外活動的隨機觀察與合作。

3、環境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護潛質。

十二月份：

1、能愉快主動的參與各類羣眾活動，在不一樣場合不怕陌生，有自信。

2、能傾聽別人的講話，喜愛閲讀

3、在日常生活和區角活動中帶給簡單的文字，能認識一些簡單的漢字，體驗搞笑的中國文字。

一月份：

1、開展豐富多彩的户外遊戲和體育活動。

2、元旦迎新年活動。

3、進行期末檢測。

三、工作重點和任務

1、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來確定主題。環境佈置要貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境佈置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，並隨着主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

2、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和户外活動，保證幼兒充足的户外活動時刻。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選取的潛質，發現他們自己的興趣，發展其個性 。

四、衞生保健及安全教育工作

衞生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衞生工作，根據衞生工作常規，認真做好每日的衞生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛質，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理潛質，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在户外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

學期工作計劃 篇12

一、堅持管理創新，增強學校發展活力

1.調整管理結構，強勢推進“條塊結合，以塊為主”的管理模式。明確條、塊管理的“權力清單”，優化管理職能。進一步充實年管會力量，強化年管會職能，管理重心前移，分管校長走進教師隊伍，直接蹲點年管會工作，一線發現問題，一線及時解決問題,提高管理效能。

2.進一步完善“目標細化、過程硬化、結果量化”的“三化”管理體系。全面細化各層級、各年級組達成目標，強調過程管理、量化管理，定期核實、公佈出勤、課時工作量、集體備課、二次備課、作業檢查、聽課檢查、考試成績、學生測評情況等，使之常態化，併成為年終績效考核的主要依據。用公平、公正的績效槓桿推動各項任務的圓滿完成，在校園內形成外有壓力、內有動力、充滿活力的工作氛圍。繼續開展先進處室、星級教研組、先進備課組評比活動。

3.精心打造“以人為本”的温情化管理方式。堅持“每個人都很重要”的管理理念，注重與教師的平等溝通，充分發揮個人價值，竭力為教師教育教學工作和專業發展服務。繼續舉辦教工文體活動、教師運動會、教職工書畫攝影比賽，開展教師生日慰問活動、教師健身技能培訓活動、重陽節敬老活動。學校組建教工籃球隊、乒乓球隊、教師合唱團，進一步改善健身房，教工活動室等場地設施。

二、堅持德育為先，加強和改進學生思想道德建設

1.充分發揮學生髮展中心的作用，促進學生身心健康成長。建立完善學生髮展中心，使之成為學生髮展的心理健康指導中心、興趣愛好培養中心、職業選擇引導中心。開展田家炳精神系列教育活動，以主題班會的形式，打造情感教育特色，在全校學生中開展以“日行一善”為主題的向善教育活動和文明禮儀教育活動。德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能。

2.重視文化建設，發揮文化育人功能。充分發揮師生在校園文化建設中的主體作用,深入推進班級文化建設，各班確定班旗、班徽、班歌；加強樓道文化建設，學校板報、畫廊、班級板報定期更新，校園廣播辦出特色；舉辦兩期“田中講壇”，豐富講壇主題，擴大講壇範圍，爭取把“田中講壇”辦成學術濃、品位高、影響大的文化平台；繼續辦好一年一度的運動會、讀書節、藝術節。

3.抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平。下大力氣抓好班主任隊伍的培訓工作，提高班主任的管理水平和處理複雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。班級常規考核實行日公佈制度。

三、堅持以教學為中心，着力提高教育教學質量

1.積極推行“基於問題三問三學”思維課堂教學模式。進一步完善“基於問題三問三學”思維課堂教學模式，通過“以問導學”、“自問促學”、“設問測學”三個環節，以問題為載體，以思維為核心，更好地整合課堂，讓學生更大程度的參與課堂教學，發揮課堂主體地位，從而提升課堂教學效率。本學期所有學科均須開展“基於問題三問三學”思維課堂教學模式的探究和實踐，開展“三問三學思維課堂”賽課活動。開展“三問三學思維課堂”人人説課、人人過關活動。嘗試在班級管理及班主任工作中開展實踐探索。

2.紮紮實實築牢教學各個環節地基。抓實集體備課，推進網上集體備課，校長定期不定期參加學科集體備課，各學科備課組編寫適合我校學生的學案和校本作業，所有學科全面實行作業校本化，初步建成“校本作業為主，配套資料為輔”作業體系。圍繞“高中課程內容三年一體化整合的研究”，各教研組根據不同年級、不同班級類型的教學內容進行通盤考慮，切實解決講什麼的問題。開展一次教學開放日活動。

3.完善的教學日常管理體系為課堂質量提升保駕護航。一是推進校長聯繫班級制度、聯繫學科制度、辦公會首議教學制度、教學專題評議制度、教學巡課制度，讓教學成為一切工作的重心，一切為教學質量服務。二是繼續開展抽籤聽課制度，每天由教務處抽籤確定當日開課教師，學校組織專門小組聽課，定期評課。三是守住教學底線。認真實施教學違規十條處理意見，頂真碰硬，一抓到底。

四、堅持以教師為本，優化師資隊伍建設的運行機制

1.建章立制，引導教師步步入格。制定各類教職工的崗位職責、績效標準和“美麗教師”行為準則，規範評估條件與內容，為檢查、評比、督導、獎懲提供有力的依據。教職工在自己的工作職責和行為準則方面進行自我約束的同時，逐步引導其由被動接受約束轉變為主動性自覺管理自己，逐步形成管理自覺化。開展中層幹部競聘上崗活動，加強中層幹部培訓與考核，建設一支分工明確、執行力強的中層團隊。利用教師節評選、表彰一批校級優秀教育工作者、師德標兵、優秀班主任。

2.實施“名師”工程，激勵教師人人爭先。學校把“名師”培養作為隊伍發展的最高目標，不斷加強骨幹教師培養，制定名師激勵措施。組織實施教師“八個一”工程，設立“名教師工作室”，舉辦“田中名師講壇”。實施教師梯隊建設項目，開展骨幹教師圖書茶香論壇和研究學生行動。通過教師基本功大賽、暑期校本培訓、教師下水考試等形式狠抓教師業務水平提高。

3.大力推進“新生代骨幹教師”培養項目，保證青年教師逐年成長。明確14位骨幹教師培養對象應該承擔的責任和擔當，定期舉辦成果彙報會，督促檢驗骨幹教師的進步和發展，促進個人成長，並在教師隊伍中發揮示範引領作用。繼續開展“拜師育花”等活動，為每位青年教師的成長搭建平台，要求每個青年教師都要制定三年發展規劃，堅持青年教師上亮相課、公開課和彙報課制度；開展“田家炳杯”青年教師微型課比賽、優質課評比、優秀課件製作比賽等活動，保證青年教師逐年成長。

4.開展教育科研，促進教師層層攀高。強化教科研的羣體合作，積極爭取專家的指導和幫助，明確課題研究方向，加大研究力度，以課堂教學為研究主陣地，真正使教科研課題走進課堂，為教育教學實踐服務；積極組織教師參加各級各類論文評比活動，指導教師撰寫教學隨感、教學反思、教學案例，要求每人每年至少有一篇論文發表或獲獎，論文質量有較大的提高。中層以上幹部的教科研成果單獨考核。

五、堅持特色立校，促進學生多元發展

學校根據辦學實際，明確雙輪驅動發展戰略，努力實現文化和藝術發展“兩翼齊飛”，精心打造適合學生髮展的最優化路徑，不斷挖掘學校發展增長點，提升學校整體實力和競爭力，實現田中二次創業。

一是堅持藝術特色學校辦學方向，努力使學校由學校藝術教育特色向藝術特色學校轉變，讓藝術特色學校的辦學思路成為全體師生的共識，藝術教育的內涵滲透到學校工作的方方面面。二是堅持“雙能雙會”培養目標，通過開展豐富多彩的校園文體活動，依託社團建設，努力培養具備綜合素養的有用人才，着力推進“雙能雙會”進課程、進課堂，課程化安排基本到位。三是抓好省級藝術課程基地建設。逐步完善“藝術生培養課程體系”等富有田中特色的、能適應新課程改革的、有實用價值、適合我校學生髮展的課程體系。四是擴大藝術特長班的規模，提升藝術生錄取層次。

六、堅持安全第一，為學校發展保駕護航

1.強化後勤管理，提升服務質量。堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，做到收支兩條線，實行收費公示，增強收費工作的透明度；加強財務工作的監督和管理，建立民主理財小組。強化總務後勤人員的管理，加強崗位職責；切實轉變工作作風，做到巡查到位，服務及時，服務質量有新的提升。完成新教學樓的竣工驗收工作；啟動科技樓改造的規劃立項等前期準備工作。

2.強化安全管理，確保校園平安。進一步落實學校安全工作責任制，嚴格執行安全事故及時報告制度。做好校園安全管理工作。加強門衞管理，嚴格實行外來人員進校登記制度。加強校園內巡視，建立人防、物防、技防相結合的全天候的校園治安防控網絡。重視食品衞生安全工作，加強對學校小賣部和食堂進行食品衞生安全檢查。確保不發生重大安全責任事故。

3.加強食堂管理，提高師生滿意率。規範管理，提高食堂服務人員的服務意識，切實關心師生生活，盡力提高學生的伙食質量，逐步建立和完善食堂服務質量的師生評價制度和食堂內部管理的考核制度；建立學校食堂膳食管理委員會，並正常開展監督檢查工作，提高師生對食堂服務質量的滿意率，食堂保持A級標準。重點抓好學校節水節電的管理工作，確保節能減排措施落實到位。

七、堅持黨對學校工作的領導，為學校各項工作提供組織保證

1.繼續深入開展黨的羣眾路線主題教育實踐活動。深入貫徹落實市委羣眾路線教育實踐活動第三環節工作會議精神，總結活動第二環節工作經驗，認真做好整改落實、建章立制環節工作，把黨的羣眾路線主題實踐活動向縱深推進。積極打造學校黨建工作特色品牌。融合文化田中建設，創新活動載體，逐步形成學校黨建品牌的本土化、系列化。

2.充分發揮工會羣團組織的作用。突出加強團員隊伍建設，充分發揮共青團組織在學校思想道德建設中的重要作用，着力推進學校共青團工作再上新台階。發揮工會組織和教代會的特殊作用，積極參與宣傳引導，主動維護學校發展大局和教職工合法權益。開展教職員工文體活動，豐富教職工業餘生活，倡導健康文明的生活方式。做好睏難教職工的安撫慰問工作。

學期工作計劃 篇13

金秋十月，在這個喜獲豐收的季節，我校以及各二級院的教師、同學們，並沒有忘記種下新的希望，開始新一輪的耕作，這必會是最緊張、忙碌、充實的一個月。本月財經與管理學院社

團部也將在院分團委的指導下，以社團文化建設為中心，繼續遵循有規範到優秀的發展模式，展開各項豐富的社團活動，豐富學習生活，培養動手能力、開拓實踐精神。本月工作要點如下：

一、務真求實、積極創新、多元發展、開展豐富多彩的社團活動　　

1、 繼續發揮社團的作用與職能，積極配合學院開展豐富的活動，並充分發揮學生與校園的橋樑作用，溝通學生、號召學生積極主動參與活動；

2、 積極策劃、宣傳、展開第三屆大學生社團話劇節。號召各班級開展話劇採編活動，並開展活動選取出好的話劇，不斷使社團的影響力深入，提高社團水平，共同營造和諧、豐富的校園文化生活;

3、 繼續宣傳節能環保意識，與大家共同營造一個整潔、節約、環保的學習生活環境，也通過活動提高社團的號召力與影響力，豐富、提高社團生活與質量；

4、 培養一批重點愛心社團以及舞蹈社團，鼓勵開展具有學校與展業特色濃厚的社團活動。鼓勵各社團共同開展豐富多元的社團活動，加強社團間的交流與合作能力，開拓創新活動項目、形式，豐富活動內容，共同你禮讓社團更上一層樓，共同配合豐富校園文化生活，提高素質教學質量，使校園文化生活豐富、多元、和諧向前發展。

二、加強管理、嚴格要求、提高自身素質，推向社團更好的建設發展　　

1、 加強管理社團各部門工作，嚴格要求工作質量，努力完善並嚴格規範社團管理中心的各項工作制度，加強為廣大學生服務的工作熱情，積極配合組織開展各項社團活動，並竭力做到更好；

2、 提高自身素質，積極建設社團，提高服務、工作質量，努力達到服務熱情高、工作質量高、受滿意程度高的標準，加強社團及其會員的自身建設，為積極推動社團向更高的層次發展打下堅實基礎；

3、 積極創新，關注社團未來，推動社團更好的建設發展。積極聽取各會員的良好建議，鼓勵各會員創新，共同為社團未來出謀劃策，推動社團更好的發展。

三、全面發展，重點選拔，培養並鍛鍊一批優秀的社團學生幹部隊伍　　

1、 通過本月開展豐富多彩的社團活動，培養社團學生幹部的溝通能力、組織能力、合作能力提高社團的的工作質量，使社團整體上升到一個新層次，培養一批優秀的學生幹部並樹立積極向上、鋭意進取的團隊精神；

2、 廣泛、全面地吸收人才，積極培養後備力量，鼓勵有能力的學生參與活動，擴大社團的影響力與號召力，為培養一大批優秀的學生幹部打下基礎，也為社團更好更強的發展奠定基石；

3、 廣泛號召會員參與各類社團活動，提高社團活動影響力、會員的參與率，確保各項活動有序的開展並取得好的成果，也繼續保持社團活動豐富多彩、充實的良好局面，共同促進社團發展，向着更好的明天！

學期工作計劃 篇14

忙碌而充實、疲憊卻喜悦……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悦、收穫着。作為一名新時代的年輕教師，沐浴着課改的春風，在魅力課堂裏爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優秀人民教師。我將吸取xx年遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。本着對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

具體工作及實施辦法：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、師德方面：

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。其次針對學生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書，嚴格遵守承諾並高於承諾。

向身邊的師德典型教師學習、與其談心。並閲讀學習有關優秀教師的感人事蹟。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內修身心，健康向上的人民教師。

三、教育教學方面：

本着以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，紮實練好個人基本功。課堂是教師"傳道、授業、解惑"的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。

課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。

課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。仔細批改每個學生的課後作業，及時掌握孩子近期思想學習的動態，有針對性該進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

四、教育教研工作計劃：

務實、創新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想，發表自己原創性的見解。

五、衞生方面

衞生方面講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

總之，這學期我要在學校"和諧合作，共同發展"的學校文化引領下，用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

學期工作計劃 篇15

新學期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，怎樣做好這些艱鉅而富有重大意義的工作，使自己今後的教學工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業務能力，圍繞我校新學期的工作計劃要求制定七年級數學教學計劃：

一、指導思想

教育學生掌握國中數學學習常規，掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源於實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

二、學情分析

從學生的成績來看，比較理想。兩個班的優生只有二十個，僅佔百分之十，而學困生接近百分之四十，大部分同學的數學成績不理想，大部分學生數學基礎差，底子薄給教學帶來了一定的困難，所以今年的教學任務較重。所以要根據實際情況，面對全體，因材施教，對於學習較差的同學今年進行小組輔導，對特別差的學生可以進行個別輔導。

三、在教學過程中抓住以下幾個環節

1、發揮集體智慧，認真進行集體備課。

新的學期，國中數學課課節較少，怎麼能在有限的時間裏提高學習效率是所有數學老師面對的問題？在這裏，學校給我們明確了方向。加強集體備課，發揮集體智慧，認真研究教材及課程標準，爭取每節課前，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯繫及其地位，甚至例題的選用，作業的'佈置等等，讓每一節課上出實效，讓每位學生愉悦的獲得新知。

2、學習和強化“自主學習”與分層教學實踐。

新的學期，我校所有學科都主張自主學習與集體備課，爭取每節課前，與同組同仁們討論、研究確定重點、難點、教學目標、教法、學法，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯繫及其地位，甚至例題的選用，作業的佈置等等通過學案的使用，能夠使學生明確學習任務，瞭解教學目標，對於課堂教學省時高效，取得事半功倍的好效果。

3、抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃，備課統一進度，統一練習，進行教學，在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人蔘與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。

4、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動。

多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。“我的三分鐘我展示活動”對於教學起了推動促進的作用。通過活動的開展，提高了同學們的學習興趣，同時又提高了同學們的講解能力。促進了師生之間的關係。

5、積極投身到培養學生的良好的學習習慣中去。

今年，我們數學組課題是培養學生的良好的學習習慣。好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，需要教師的督促，學生的堅持，才能成功。

6、注重課後反思，課後反饋及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。總結好下一次應注意的細節。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題對症下藥。及時反饋信息提高課堂效益，給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，今天的任務不推託到明日，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

7、重視單元檢測，認真做好教學質量分析。使用學科組教師共同研討、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜。測試後必須進行質量分析，評價必須使用等級。按時檢驗學習成果，做到課標達成的有效、及時，考核後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

四、不斷鑽研業務，提高業務能力及水平。

切實重視聽評課，確保每週聽課至少1節。積極參加業務學習，看書、看報，參加各級教研組織的培訓和系列課達標，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。通過聽課、評課、説課等方式，努力提高自身的業務水平。

五、需要注意的方面在課堂上改進教學方法，多采用探索、啟發式教學。

1、注意教科書的系統性和學科知識的整合，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識，明確新舊知識的聯繫。

2、注意發展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。

3、加強開放性問題、探究性問題教學，培養學生創新意識、探究能力。

4、鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。

5、注意解題方法和解題策略的學習。

6、因材施教，寬容愛護學生，充分發揮學生的主體作用。

學期工作計劃 篇16

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

一、教學工作

在教育教學工作中，遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際狀況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和創造美，提高了學生的審美潛力。在教學中，注重激發學生學習美術的興趣。認為興趣是學習美術的基本動力，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生構成基本的美術素養。在美術教學中，還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，選取了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課

程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，構成基本的美術素養和學習潛力，為終身學習奠定基礎。

二、經驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、潛力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養潛力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力;

2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習用心性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造;

3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學;

4.要關心美術教學的改革和發展，用心進行教學改革實驗，努力提高教學質量;

5.學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式;

6.對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識潛力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即着眼於實際成績，更注重未來發展;

7.美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。

三、自身素質

課堂之餘，認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

學期工作計劃 篇17

過去的三年，我校十分重視師德師風建設，始終視其為教師的根本，採取了一系列切實有效的措施，形成了“敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”的師德風尚。本年度，我們將進一步根據上給級關於加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬胡坊中學師德師風建設工作計劃，全面提高學校辦學的綜合實力。

一、指導思想

以教育部《意見》為依據，以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治校、以法執教、以身立校的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規範，弘揚高尚師德，提高師德素養，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮鬥。

二、工作目標

根據上級師德師風建設的要求，進一步規範內部管理，加強紀律約束，整頓教風和作風，推進素質教育。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

三、主要工作和措施

1、完善管理，優化隊伍

德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局，根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

（1）強化宣傳，提高認識

繼續貫徹落實上級有關師德師風建設的規定，把師德師風建設的宣傳工作作為經常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規定入腦入心。青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，並將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時瞭解教師執行師德規範的情況，確保教師師德規範落實到位。

（2）強化學習，自查自糾

樹立“工作即學習，學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待，認真鑽研，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作，又努力學習。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業道德規範、教師心理健康等內容。結合暑期學習和年度考核工作，開展“敬業愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，並通過做摘記，寫隨筆，談體會，進行教育反思，學校領導小組認真開展師德師風建設狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施辦法和自查報告。

（3）指導團隊學習，構建三級學習網絡

將全員學習網絡的構建作為建設學習型組織的一種重要形式，建立學校、教研組、個人三級學習網絡。在這一網絡的建設中，把教研組長看作是學習型組織的中堅力量，是教師學習的最直接的組織者、管理者、指導者和示範者。重視抓好組長隊伍的建設，組織教師認真學習相關理論，創造性地完成工作任務。

2、豐富活動載體，開展系列活動。

不斷深化師德主題教育活動，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、制定中學《教師職業道德規範要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業的羣體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關係，創造適合孩子個性發展、健康成長的育人環境，全面實施素質教育和創新教育。

（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節，點滴皆楷模”，做到愛校如家，教師節評選優秀教師及文明班級。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質教育和創新教育，為全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

（2）開展創建“優秀年級組”、“師德標兵”等活動。形成獨具特色的羣體師德模式，努力建設一批師德建設的先進年級組、先進個人，開展年級組內的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風範、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優秀教師的高尚品質號召人、感染人，創設全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標兵”評選活動，並予以獎勵。

（3）推動師德建設，大力弘揚陶行知先生“捧着一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神和敬業精神，學習陶先生終身立志於教育事業的精神。加強陶研課題工作的研究，加強素質教育和教學方法的研究。

3、完善考核，人性管理。

師德師風建設需要制度，但更要人性化管理。關心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。

（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。

（2）努力提供舒適的工作環境和條件，領導要以教師為中心，關心愛護教師積極性，後勤工作處處突出服務意識，送上温暖和熱情，真切體會學校是家的感覺。

（3）倡導團隊精神。在教育教學質量考核中，首先應考核教研組的實績和表現，其次才評定個人的成績。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結、和諧，通過活動，做到多贏。

總之，我校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業做出更大的貢獻。

學期工作計劃 篇18

一、指導思想

以培養創新型人材為目標，以聯合辦學為契機，深入鑽研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，根據我校實際，合理運用現代教學手段、技術，提高課堂效率。

二、目標要求

1、深入鑽練教材，在借鑑她校課件基礎上，結合所教學生實際，確定好每節課所教內容，及所採用的教學手段、方法。

2、本期還要助學生搞好《數學》必修內容的複習，一是為學生學業水平檢測作準備，二是為高三複習打基礎。

3、本期的專題選講務求實效。

4、繼續培養學生的學習興趣，助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數學素養和綜合能力。

5、本期重點培養和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉化、數形結合等能力，提高學生解題能力。

三、教學措施

1、認真落實，搞好集體備課。每週至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一週進行單元式的備課，集體備課時，由一名老師作主要發言人，對下一週的教材內容作分析，然後家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。在星期一的集合備課中，主要是對上週備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況，進度、學生掌握情況等。

2、詳細計劃，保證練習質量。教學中用配備資料是《高中數學新新學案》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的學習。每週以內容“滾動式”編一份練習試卷，星期五發給學生帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題安排時間講評。試題量控制為10道選擇題（4舊6新）、4道填空題（1舊3新）、4道解答題。

3、抓好第二課堂，穩定數學優生，培養數學能力興趣。本學期第二課堂與數學競賽準備班繼續分開進行輔導。平常意義上的第二課堂輔導學生，主要是以興趣班的形式，以複習鞏固課堂教學的同步內容為主，一般只選用常規題為例題和練習，難度低於大學聯考接近大學聯考，用專題講授為主要形式開展輔導工作。

4、加強輔導工作。對已經出現數學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導工作。教師教學中，要儘快掌握班上學生的數學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優生層，更不能忽視班上的困難學生。

學期工作計劃 篇19

新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着。我要把自身的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期裏繼續提高。

三、教育教學方面

深入學習新的教育思想，本着以教育為中心，以課堂為基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

學期工作計劃 篇20

一、本學期教材分析，學生現狀分析

本學期教學內容是人教版九年級下教材，內容與現實生活聯繫非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學“第一週”我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在紮實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法

本學期的教學目標是九年級（下）的兩章內容和會考複習，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在國中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學生心理特徵，激發他們學習數學的積極性。

學生進入複習階段，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換並不等於他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑑於這些心理特徵，教師必須十分重視激發學生的求知慾，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。

（2）重視學生能力的培養

會考複習階段的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我着重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，儘可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

（三）加強對學生學法指導

進入九年級，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這説明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先複習，後做作業的好習慣。課後注意及時複習鞏固以及經常複習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。

三、教學研究計劃

課堂教學與數學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在“第四周”開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。

四、繼續教育計劃

繼續教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內外組織的各項繼續教育，努力提升教育教學水平。

1、通過網絡繼續教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。

2、閲讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記。

總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今後的實際工作中進一步補充和完善。

學期工作計劃 篇21

一、指導思想

以新課程標準為指導，以我市教育局及本校教學工作為參考，整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特徵出發，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養。通過選修模塊的學習進一步提升學生的語文素養，紮實、穩步地推進高中語文新課程的實施。為學業水平測試打下紮實的基礎。

二、教學內容

本學期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》、《外國小説欣賞》説單元的教學主要注意把握小説的主題和情節;散文教學重點是品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;文言傳記閲讀在於強化字詞句的積累，提高文言文的閲讀能力;詩詞鑑賞重點在於掌握初步的文學鑑賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學之積累是重點難點。

三、情況分析

1、教材分析

高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛鍊思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什麼”，又指導“怎麼寫”，利於學生寫作能力的提高。

2、學生分析

學生在現階段，語文基礎知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學期，閲讀和寫作能力都還有待加強。雖説經過一個半學年的學習，但學生的語文學習還比較被動，語文基礎知識參差不齊，整體閲讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱鉅的。

四、具體措施

1、提高備課質量，學習新大綱，鑽研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。

2、運用各種方法，提高學生課外閲讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。

3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;課前開設三分鐘積累成語或小演講等活動。

4、強化語文知識的積累，為下階段準高三預複習打下堅實基礎。

大量閲讀報紙、雜誌、名著等有益內容，每週閲讀五千字量以上的課外書(三篇經典美文)，摘記佳作精_片斷內容不少於五百字，堅持寫週記隨筆，堅持美文鑑賞，限度地拓寬學生視野。

除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用。班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

5、注重學科之間的聯繫和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為大學聯考打下堅實的基礎。

6、寫作教學：

作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內容有任務性和隨意發揮相結合，主要訓練議論文和散文，倡導抒寫真情實感。大作文一月兩次統一命題，統一批改，以期提高寫作能力。

(1)以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導，其中多以審題立意、構思為主。

(2)結合山西大學聯考實際，順應寫作變化，適當借鑑和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。

(3)每月進行三次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式作文，老師認真批閲，或師生共同批閲。

一、基本情況分析

(一)學生情況分析：

本班16名同學在一學期的一年級學習中積累了一定的學習基礎，如對數字的認識、簡單的加減法運算都有一定的基礎。從同學們的學習和考試檢測中發現影響本班學習掌握的因素較多。

(二)教材內容分析

本學期教材內容包括下面一些內容：方向與位置、認識圖形、100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法、認識鐘錶、統計、數學實踐活動。

二、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悦的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

三、本學期教學的主要目的要求

(一)知識和技能方面

1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。

2、會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

4、會認讀整時、幾時半，會寫時間，知道珍惜時間。

(二)數學思考方面

1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係進行恰當的描述、發展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納。

(三)情感與態度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

四、教學的重點、難點。

教學重點：100以內數的認識，100以內的加減法口算。

教學難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。

五、本學期提高教學質量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習，作業分層設計。

4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。