【精品】國小學期工作計劃集合6篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的國小學期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小學期工作計劃 篇1

一、個人分析

本年度是我擔任班主任工作的第二年，總結了上學期在工作中的得失，我認為自己在工作經驗上還需要通過大量的工作去積累，去探索更好的工作方式，取得更佳的班級管理效果。

二、班級學生分析

本學期我班共有學生49人，女生22人，男生27人。由於是剛接手這個班級，大部分學生比較陌生，本學期我將主要用心瞭解學生，做到能夠因材施教。通過開學初的觀察，大部分學生能遵守學校的紀律，按照國小生日常行為準則的要求去做。少數調皮的學生還需要本學期通過正確的引導，有效的方式加以教育。

三、工作指導思想

以學校整體工作計劃為出發點，結合班級學生情況，本學期我的班主任工作以培養學生自覺性行為習慣和自主學習能力為主要目標，樹立“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創建個性化班集體。

四、具體工作內容

（一）個人素質提高

樹立終身學習觀，在學習中求發展；搞好教育和科研，在工作中求發展。班主任工作是一門課程。教育活動不僅是具體的實踐活動，同時也是一項創造性勞動；不僅需要滲透班主任的情感，也需要理性思考參與其中；大量的教育現象就在我們身邊，我們可以通過參加課題研究、撰寫試驗論文，把教育教學實踐中純經驗的東西上升到理性和專業化的高度。

（二）學生思想品質教育

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

（三）學生常規養成培養

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

（四）加強家校聯動，促進班級工作

為了使班級工作順利有序的展開，這學期我將加強家校聯動，通過與家長的互動感知每個孩子學校之外的另一個世界，從而促進班級管理工作，更有針對性地幫助孩子良好人格的養成。

首先是運用好班主任手冊，通過家訪的方式，深刻全面的瞭解學生，加強家校互動。

其實我還將利用網絡，通過電子郵件的方式，與部分家長取得聯繫，及時瞭解學生在家的表現，反饋學生在校的表現，與家長探討最好的教育方式。

（五）其他

在日常的工作中，我將隨時發現問題，隨時解決。在工作中尋找自己的不足進行改進，學習同事成功的班級管理辦法。力求不斷優化班級管理機制，與時俱進，構建和諧班級。

國小學期工作計劃 篇2

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校語文老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好語文教研活動。

一、指導思想

以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質量、提高學生的核心素養為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展語文教研工作，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。

二、工作目標

1、加強理論學習，轉變教師的教學觀念。

2、提高課堂教學質量。

3、增加本組教師獲獎、發表論文的人數、篇數。

4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養成良好的學習習慣。

三、具體措施

1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，瞭解新舊課標的相同點、變化點和創新點，把握其變化的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態課堂為抓手，以學生學習方式轉變為重點，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量。

2、繼續堅持集體備課、超周備課。堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、每天佈置適量課堂作業和家庭作業。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發展。

5、堅持每週三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高語文教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。紮實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發展創造環境，提供學習、培訓的機會和展示的平台，引導教師通過互相聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的濃厚氛圍繼續

6、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。

7.具體開展活動時間

第3周 第一次教研活動，佈置學期計劃

第4周 林欣老師開新教師彙報課

第5周 集體備課1

第6周 宋俊英老師説課、謝緣老師試課、朱德順老師上課

第7周 集體備課2

第8周 林忠燕老師説課、林欣老師試課、曾小霞老師開課

第9周 白芳老師試課、莊笑笑老師上課

第11周 集體備課3

第12周 參加優質課評比老師開課

國小學期工作計劃 篇3

一、指導思想：

以提高《學校衞生工作條例》執行力為抓手，保證學校環境淨化、美化，使健康教育課堂教學效果得到提升；以貫徹“健康第一”理念為切入點，加強“兩課兩操”的管理，做好計劃免疫登記造冊工作，使學生常見病、傳染病、地方病的發病率控制在省頒標準內。

二、方針目標

1．學生的近視率達到省標準要求。

2．做好學生“六病”防治工作。

3．學校要達到淨化、綠化、美化。

4、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

5、抓好學生兩課兩操的工作，保證學生視力不良率低於國家標準。

三、具體措施

（一）抓好健康教育，培養學生良好的衞生習慣。

1、抓好健康教育，提高健康教育水平。

重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃，指導教師上好健康教育課。任課教師要在認真備課的同時，上好每一節課，要對學生進行衞生保健常識方面的教育，增長學生的衞生保健知識。通過健康教育，學生要進一步掌握衞生保健知識，提高防病能力。

2、開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。

學校設立了知心姐姐信箱，學校網站建立了心語小屋，重點對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力。

3、抓好常規衞生教育，培養學生良好的衞生習慣。

為了培養學生良好的衞生習慣，要求師生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不説髒話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。

學校利用晨會時間對學生進行衞生養成教育，嚴禁學生購買小食品，教育學生在學校不準吃零食；指導學生注意日常的體育衞生、勞動衞生、學習衞生；每天組織學生上好眼保健操，保護視力；上好課間操，開展體育大課間活動，促進學生身心的健康發展。

4、重視衞生宣傳，推動健康教育。

本學期，學校紅領巾廣播站將開播，準備每週進行一次健康知識的播音；建立衞生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。

（二）加強健康監測工作，搞好傳染病、常見病的防治。

1、加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。

為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監測工作。每週一，各班級衞生員對學生的個人衞生進行一次檢查，督促學生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤理髮、勤剪指甲。每月對學生進行抽查並做好記錄。

2、採取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

在感冒多發季節，採取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，搞好多發病和常見病的預防工作。及時向學生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學生進行一般外傷的處理。

3、開展齲齒的防治工作，降低齲齒髮病率。

4、組織全校學生做好體檢，並及時反饋信息給家長，做好六表上牆。

（三）加強學校衞生管理，不斷改善衞生條件。

良好的校園環境不僅能陶冶學生的身心，而且能促進學生的健康。為此，我們要注重加強環境衞生的管理，創造條件積極改善衞生狀況。

1、堅持衞生管理檢查制度，保持良好的衞生環境。

大隊委每天兩次對各班班級教室衞生，學生個人衞生進行檢查，並將其納入文明中隊的評比。

2、加強衞生監控，保證學生的身心健康。

學校要繼續加強對校外食品衞生的監測工作，保證學生的食品衞生，保證校園衞生環境的良好。

我們要在新的學期裏，深入貫徹《學校衞生工作條例》，積極搞好學校的衞生工作，確保學生的身心健康。

國小學期工作計劃 篇4

指導思想：

紮實推進課程改革，加強教學精細化管理，提升全體教師執教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質教育的質量。力爭常規工作出新思路，重點工作樹新優勢，教學質量上新平台，為學校又好又快發展作出新貢獻。

工作要點：

一、紮實推進課程改革：

1、構建學習保障制度：繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師至少訂閲一份業務雜誌自主學習；充分利用網絡、圖書資料等平台加強學習；推薦優秀教師參與各級專業培訓。

2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結幾年來的課改經驗，總結成功的課堂教學模式，加以提煉、推廣，形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題，紮實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

3、嚴格執行課程規範：認真落實《中國小管理規範》有關規定，嚴格執行開齊課程，上足課時，國小作息時間表，關心學生身心健康發展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理佈置學生的作業。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續發展。

4、加強特色課程建設：繼續在校本特色課程開發上加大力度，形成學校特色。根據三級課程設置要求和特色建設需要，充分發揮教師的專業特長和優勢，積極開發校本教材，為有天賦和有特長的學生髮展提供所需要的環境，促進學生特長髮展。開發課程資源，組織交流研討，強化相關學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創新，形成個性化的教學方式。要研究傳統學科與社會實踐活動的有效結合點，創設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現課改的亮點。

二、落實教學常規管理：

5、抓實教學“六認真”工作：

對教師的教學工作進行細緻的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師評優、職稱晉升奠定基礎。繼續按常規組織“六認真”檢查：第一次檢查教學計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閲存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線，加強對教學“六認真”工作的調研和評估，總結實踐經驗，發掘先進典型，促進學校教學“六認真”工作的紮實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中，都要以教學“六認真”為必要條件。

6、推進教科研工作：重視課題研究，加強理論指導教學實踐，依託學校主課題《提高教師實施素質教育能力的研究與實驗》通過中期評估的基礎上，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關，把研究做實、做深、做優，做出成效和影響。要繼續深入開展新教育--有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利於學科之間的整合。

三、加快教師隊伍建設：

7、規範師德建設：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業道德規範》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內強素質、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切；有愛心、童心、耐心、關心；讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師”，在社會中繼續樹立教師羣體形象、強化師德意識、規範師生行為，創建“和諧校園”。

8、分層管理，促進發展：教師的發展是整個教師羣體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發展。關心他們的工作，發揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經驗和良好的工作態度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發展的未來，要多為青年教師搭建成長的平台，更關注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續深化骨幹教師的發展工程，充分利用骨幹教師成長計劃書加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流，提高骨幹教師課堂教學藝術。學校將繼續組織教學骨幹在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示範的作用。

國小學期工作計劃 篇5

一、指導思想：

以課程改革為中心，課堂教學改革為重點，圍繞素質教育，堅持以“學生髮展為本”的教育理念，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量，為進一步推進新課程改革而努力工作。

二、工作目標：

1、抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業化水平。

2、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動經常化，專題化和規範化。

3、為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞台。

4、加強常規教學管理，規範教學行為，提高教學質量。

5、認真落實綜合實踐活動課，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新精神，全面提高學生素質。

6、紮實開展課題研究，提高教師專業化水平。通過實驗，形成理論性的研究成果。

7、加強學校網站建設，保障校園網的正常運行，使校園網成為社會和家長了解學校的窗口。

三、具體措施：

（一）加強教師的學習與培訓，提升教師素質。

本學期將繼續營造良好的學習氛圍，努力使學校建成學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，着重做好五項工作：

1、本學期要求全體教師做到：一讀（堅持每天上網或從刊物上閲讀有關教育信息，經驗文章，名師教育專著），二寫（每週至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），三上（每學期至少上一節不同級別的觀摩課），做到四會（即教學理念會應用；教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創新）。。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學者型、專家型的轉化。

2、本學期，各教研組針對熱點問題，確定研究專題，每月學校以年級組為單位，圍繞主題開展“學術沙龍”活動，為全校教師創造學習的機會。

3、堅持集中培訓和個人學習有機結合，要求教師研讀學校教導處推薦的教育教學文章，並結合自身的教學實踐撰寫教學反思和讀後感。

4、要求教師善於捕捉教學信息，積極開展校內相互聽課活動，營造良好的教研氛圍，教師每學期校內聽課不少於15節。

5、進一步完善、發揮校園網的.作用，為教師創設合作、交流、發展的平台。

（二）加強教學常規的過程管理，提高課堂教學實效性

1、緊密圍繞課程改革，重視教研組的建設。加強教研活動的組織開展，活動有目的、有計劃，活動後做好總結工作，努力提高教研活動的質量，為提高學校教學質量服務。各學科教研活動要以新課程理念為指導，以優化課堂教學結構，提高課堂教學效率為主攻方向。通過活動切實促進教師業務提高，達到互相交流，互相學習、合作探究的目的。

2、教師能根據學科特點和學生實際，周密制訂學科教學計劃，認真備課，鑽研教法，以學生為主體，積極探索教學，注重方法的傳授，上好每一門學科和每一堂課。積極提倡教師課前備課，寫好教學反思。加強教研組建設，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學會合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學水平。

3、教師要積極運用現代化教育手段，加強多媒體課件製作運用等現代化教學手段的使用，普及課堂多媒體教學，使教師能較好掌握現代化教學手段，提高課堂教學實效性。

（三）課堂教學與教科研相結合，致力於向教科研要質量。

1、教師要積極參與到教學研究活動中來，善於總結自己的教學經驗，積極撰寫教學論文，應在“百花齊放”思想的指導下，探索和實踐自己的課題，爭取不同角度、不同程度地有所收穫，並在相應的教學實踐機會中展示。

2、努力提高教科研水平，規範教科研管理，積極培育課題精品，、提高課題質量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研——教研─教學有機整合，逐步實現科研興教。

3、認真組織參加縣、市級以上的各學科課堂教學、教學案例、教學論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長，獲取成功的喜悦。

4、各學科以組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學科教學存在的實際問題，本着邊實驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。

（四）重視和抓好對學生個性品質的培養，全面提高學生素質。

切實抓好各技能課的教育教學工作，促進學生身心全面健康地發展。

1、紮實開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學生素質，激勵具有特長潛能的學生髮展自己的特長，真正把空間留給學生，把技藝傳給學生，把健康和快樂帶給學生。

2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發展。

加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理髮展規律、狀態，採用不同的方法加以教育、引導，培養學生良好的心理品質。

四、具體工作安排：

二月份：

1、各教研組制定教研計劃，教師制定各學科教學計劃。

2、召開級組長會，學習備課及作業批改新要求。

3、“學會感恩”徵文評選活動。

4、教學常規工作檢查。

三月份：

1、開展教學質量活動月系列活動。

2、國小語文優秀論文及優秀案例評選活動。

3、部分學科抽考。

4、教師參加全縣國小數學優質課比武。

5、參加全縣綜合素質教學輔導員研討會。

6、啟動教師“學術沙龍”活動，舉辦第一期專題交流會。

7、教學質量活動月總結會。

8、教學常規工作檢查。

四月份：

1、語文教學研討會。

2、省國小語文優質課比武。

3、舉辦第二期“學術沙龍”專題活動。

4、籌備新課程教學經驗交流會。

5、教學常規工作檢查。

五月份：

1、召開新課程教學經驗交流現場會。

2、舉辦第三期“學術沙龍”專題活動。

3、教學常規工作檢查。

六月份：

1、做好期末測試工作。

2、學生學習成績的綜合評價。

3、教學常規工作檢查。

4、教學工作總結。

國小學期工作計劃 篇6

學校根據區教育局20xx年的工作要求，結合區督導室、基礎教育科、教科研中心、評估中心等部門的工作指導意見和本校實際，本學期我校繼續以科學發展觀為指導，以“內涵發展”和“執行力”為抓手，以解放思想、改革創新、爭先創優為動力,全面推進素質教育，深入開展新課程背景下的目標教學和“六要素”教學方式，促進我校教學質量的持續穩定提高。主要工作如下:

一 、 安全工作

1、貫徹落實許芳副區長提出的“校舍安全、食品安全、校車安全、消防安全、治安安全”五大校園安全工程，把校園安全工作作為一切教育工作的基礎，重點推進《XX區教育系統安全管理工作手冊》的各項要求。按照區安全生產責任書、安全工作內容，我校劃分為運動區、教學區、辦公區、生活區4個區域，並由羅國榮、温麗華、周建文、張偉均分別為每個區域的負責人，全面構建學校立體安全管理網絡，將安全工作責任落實到位、落實到人。

2、加強飲食安全管理。本學期學校飯堂開始投入使用，學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品採購的源頭關。

3、加強校園安全管理，營造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的活動，利用升旗、班會等時間，集中進行安全教育，本學期舉行師生應急避險演練1次，建立一套適用於學校的應急管理體系，提高重大突發事件的先期處置能力。二是定期召開安全工作會，通過班主任安全會議，總結佈置安全事宜，發現隱患及時排除。

二、德育工作

1、德育工作要有針對性，每次活動要精心策劃，目標明確，導向清晰，注重過程，活動後各部門要有總結、教師有感想、學生有體會、整體有提升。

2、德育組要重點深化和完善以“健康兒童”為培養目標的“行知情意”德育特色模式，及時引導、總結、提煉經驗，逐步形成我校的德育特色。

3、拓寬工作載體，進一步豐富德育的途徑與渠道。加強德育課程觀念，一切學生外出的活動課程，必須在學期初以部門或學科為單位統一規劃部署，並提交學校作為審批的前提，繼續以“千師萬生走進科學城、知識城”活動為載體加強社會實踐教育活動，創新德育手段。要求教師用心地認真細緻地規劃綜合實踐課程，計劃到位、效果到心，每次活動有策劃、有目的、注重過程、有總結、有提升。

4、積極組織教師參加區心理健康教育b證的培訓，進一步推動全校德育工作的健康持續發展。配合區做好班主任隊伍的考評工作。

5、組織德育幹部、部分教師參加在蘿峯國小面向全市舉辦的“磨礪養成教育”德育現場會、在九龍一小舉辦“鄉村學校少年宮”素質教育現場會、在少年宮舉辦的學生社團大展示、香雪幼兒園的香雪文化展示等活動，進一步提高我校德育隊伍的整體水平。

6、繼續推進“書香校園”及校園五節（科技、藝術、體育、書信、法制）活動。進一步完善學校、家庭、社會三位一體的工作體系，以社區為單元，以家庭為基礎，充分發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，進一步加強與“聯和一家”的溝通合作，多形式、多渠道籌建德育教育基地，推動多級聯動、資源共享和齊抓共管的家長學校建設和培訓。

7、20xx年是XX市新一輪“創文”工作的啟動之年。要進一步落實責任制，把鞏固提高“創文”工作成果作為常態工作狠抓落實，加大宣傳教育力度，動員廣大教職員和學生齊心協力“創文”，紮實開展公民道德教育和未成年人思想道德建設，鞏固“創文”成果。

8、加強學生的“養成教育”。本學期繼續認真落實《中國小生守則》和《中國小生行為規範》，以少先隊為主陣地，堅持每天 “三風”檢查評比、校門值日，規範師生的儀容儀表和學生個人行為習慣，特別要繼續加強校園的語言美，鞏固和叫響“客人好！老師好！”等文明禮貌要求。

三、教研工作

1、在按規定開齊、開足國家課程的基礎上，豐富學校特色課程建設。XX市教育局已於20xx年1月全面啟動了學校特色課程建設工作，要求全市所有中國小都要建立自己的特色課程。根據新課程實施方案，國家課程佔80%，地方和學校課程佔20%，其中學校課程佔8%左右。我校的學校特色課程分別是文明禮儀、安全、環保教育，這幾項課程雖然都有自編教材，但教材內容較簡單，本學期要發揮全體教師的力量，充實教材內容，使之與我校的“三生”（生命、生態、生活）教育更加緊密的結合在一起。

2、增強教學的監測與評價功能，促進教師發展、學科發展和學校發展。學校行政、教導處、教研組會分組隨堂聽課，課後除評課、研討、交流等形式外，增加教學質量隨機抽測環節，各學科教研組長將根據教學進度情況和學業質量評價標準，讓學生完成幾道抽測題（時間2—5分鐘），要求a級率要達到80%以上，如果a級率不達標，學校將跟蹤該教師的教學，幫助他查找出教學上的弊端，以便提高他的教學能力。抽測科目不限於語、數、英，還包括體、音、美、信息技術、品德、科學、綜合實踐等學科，抽測的形式不限於紙筆，也可以是非紙筆的聽、説或者動作技能。通過隨機監測，促進教師把主要精力放在學生素質全面發展之上，堅決反對和遏制機械性重複性訓練，減輕學生過重的課業負擔，促進學生生動活潑地發展。

3、為推進教育現代化先進區建設、深化新課程背景下的目標教學、推廣應用六要素教學方式，本學期開展教育現代化及“六要素”（主動能動互動知識能力情意）教學比賽，並進行第四屆十佳教學能手選拔，全校所有學科45歲以下的教師必須參加此項活動（1967年6月30日以後出生），鼓勵45歲以上的教師參加。

4、加強各類競賽活動的組織和指導，促進學生個性特長的發展。各學科要組建學科競賽訓練隊，組織學生參加各級各類由政府部門和教育行政部門及教研部門開展的競賽活動，促進學生個性特長髮展。既要組織好常規的競賽，如：六七年級全國華盃賽，XX市國小珠心算比賽，XX市國小英語競賽，XX市國小生＂科學小星星＂專題探究競賽，等等。還要組織好各級各類新增的競賽項目的比賽，讓學生的個性特長得到充分的展示。

5、加強畢業班工作，要及時召開畢業班家長會、畢業生會議、畢業班教師會議，形成學校、班級、家長同抓共管的局面，確保教學質量持續提高。

6、進一步加強教學質量監測，鞏固和提高全校整體教學質量。組織好單元教學質量監測和期末教學質量監測，學校繼續加強單元教學質量監測的管理，語文科由温麗華負責，數學科由何潤齊負責，英語科由冷改新負責，要求老師在單元檢測兩天後上交檢測捲到負責人處，負責人以及相關的科組長對卷子進行分析後，與任課教師分析、總結，以幫助該教師及時的總結教學得失，有針對性的調整自己的教學。切實做好“培優輔差”工作，抓兩頭促中間，不冷漠、不放棄，讓每位學生都感到“慈母良師”的温暖和關懷，提升教育的實效性。

四、科研工作

1、做好課題的研究工作，組織教師積極申報20xx年各級各類政府規劃課題，逐步提升課題研究層次、水平，增加課題數量和覆蓋面。

2、配合區做好第一屆教學成果獎評選活動。

3、開展形式多樣的教育科研培訓，如課題申報培訓、開題培訓、結題培訓等等，提高全校教師的教育科研水平。

五、 教師隊伍建設

1、 繼續深化教育人事制度改革,創造有利於教師隊伍建設的制

度環境,調整和完善教師考核方案及各項規章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優促劣,加強骨幹教師、名師、後備幹部的培養。

2、我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求，“學高為師，身正為範”為行為準則。一是要加強經常性的教育，在教師羣體中大力弘揚“學習師德模範、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型，通過學生評、教師評、學校評等綜合評價，評出若干師德標兵，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制，面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考核權重，對違反師德規範的教師絕不姑息縱容，並在評優評先、職稱晉升上實行“一票否決”，作為培訓、轉崗（工）、交流的依據。

六、體衞藝及科技工作

1、體育工作。規範課堂教學行為，深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動；全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確；籌辦好區第六屆中國小生田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練並參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優異成績。創新體育內容和形式，形成黃陂國小的特色體育教師團隊和特色項目。

2、衞生工作。進一步完善公共衞生應急處理機制，提高師生衞生安全意識，培養學生良好的衞生習慣和健康行為。加強食堂衞生、防疫、心理健康教育隊伍建設，利用櫥窗、板報等形式進行衞生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視、傳染病等工作，定期對全體學生進行體檢，完善衞生檔案。

3、藝術工作。加強藝術教師團隊建設，以學校專業教師為輔導員，建立校級的學生合唱、舞蹈、書法、剪紙、繪畫、朗誦、田徑、科技等興趣小組，作為學生素質教育的拳頭隊伍，衝擊區、市、省乃至國際級獎項，實現區領導“有獎必奪、奪獎必高”的指示要求。創新藝術特色內容和形式，成為學校對外宣傳的特色材料。

4、科技工作。既發揮學校的特色優勢，又與少年宮密切配合，資源共享，形成本校的科技特色。組織科技特色項目集訓活動，指導和組織學生參加各項科技創新活動，有逢獎必奪的決心和底氣。

七、保障工作

學校的後勤、財務、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，甘當勤務員。

1、樹立服務意識，強化服務功能。後勤工作人員要深入各組、各室瞭解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質量，使師生能安全滿意就餐。

2、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，協助後勤保管、使用、維護、監督賠償，使物盡其用。

3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監督。特別是要嚴格規範教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕有償推銷教輔資料等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執教水平。

4、規範做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閲覽室要及時整理好書籍，定時開放，發揮育人功能；檔案室要及時收集裝訂好學校的相關資料，隨時準備迎接各項評估工作。

八、加強黨務和工會建設，樹立服務意識

發揮黨員幹部“創先爭優”活動，大力推進學校民主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力為教職工辦實事，調動、發揮教職工的積極性和創造性，為學校發展建設多作貢獻。

1、制定黨支部工作計劃，積極開展“創先爭優”和廉政勤政等活動，通過學習交流、羣眾評議促進個人素質和學校管理水平的提高。

2、學校工會要要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，及時組織召開教代會（每學期最少一次），激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策。

3、落實好退休黨員和教師的走訪、關工委工作及計劃生育工作。

九、配合好區完成好其它各項工作

1、做好“教育現代化”的評估工作。

2、做好與興寧水口國小的“千校扶千校”的總結工作。

3、配合教育局黨委做好黨支部的相關工作

一、指導思想

踐行“尊重生命，享受教育”的辦學理念，加強學校的規範化、制度化、標準化管理。沉澱生命教育特色校園文化，打造高標準的特色校園文化。大力展開科技教育活動，將科技教育築成孩子們的精神樂園。加強教師培訓和師德師風建設，抓好課堂效率，促使教學質量穩定發展，樂教樂學。

二、工作重點及措施

（一）學校管理

1．完善、規範學校各部門管理工作和職責，進一步落實崗位責任制，加強目標管理，樹立服務意識，確保學校各項工作高效運轉。

2．大力爭取上級部門的經費支持，進一步凸顯“生命教育“校園核心文化成效，完善各項配套設施，科學規劃功能室整體佈局，使學校特色校園文化在新區、市具備一定的影響力。

3．建設民主型管理制度文化，完善制度監督、制度約束、制度激勵體系。加強教師隊伍管理，規範教職工日常行為，加強考勤監管力度，樹立典型，表揚先進，對不良現象及時敦促整改。

4．加強黨的組織和思想建設，發揮黨組織的政治核心作用，加強對教職工和黨員的思想政治教育；加強工會建設，充分發揮工會在民主參與學校管理、營造和諧校園等方面的作用。工會及團支部開展多彩的文娛活動，提高教職工的業餘生活。

5. 加強財務管理工作，保證資金有效使用。堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，管理好學校資金。加強對財產的檢查力度，杜絕公物的人為破損和丟失。

6. 提高學校對外交流和宣傳水平，加強信息化建設，完善學校網站建設，加強網絡安全防範工作，確保校園網絡安全、高效運行，準確反映學校工作和發展動態，提升學校形象。

7. 規範學校檔案工作建設，提高檔案管理水平，健全學校、教師、學生等各類資料，做好收集、歸檔、管理工作，真實記錄學校及師生的發展。

（二）德育工作

1.加強校園德育環境建設

一是加強德育工作領導，二是充分發揮新區名班主任的垂範帶頭作用，影響帶動年輕班主任的成長，建設一支業務精、能力強的班主任工作隊伍。

2.提升全體教師德育理念

組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，加強師德師風建設，提高教師科學育人的水平。

3.建設和諧型家校文化

定期召開家長會，做好學生的家訪工作，深入社區瞭解學生的家庭情況，通過“家校互動平台”、家教經驗交流會、給家長的一封信、教學開放日、社區調查等形式，對家庭教育、社區教育的內容和方式、方法進行指導、引導，多渠道、多形式做好學校、社區與家庭三方面的結合工作，進一步形成德育教育的合力。

4.做好學生養成教育工作

切實抓好《規範》的落實，堅持完善少先隊大隊部“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，細化各班學生的衣着服飾、保潔衞生、課間紀律等行為規範，深化學生禮儀常規教育。

5.加強後進生轉化工作

加強後進生的教育與轉化，做到有計劃，有措施，有總結，重落實。發揮學校心理健康教師和社工的聯合作用，開展好學生的心理健康教育，讓學生在校園享受教育，體驗美好人生。

6.開展法制教育

法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育講座、思品課、班會課、主題班會、國旗下講話等陣地進行普法教育，增強師生法律意識和法制觀念。對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

（三）教學工作

1．抓好教師隊伍建設

提高科組長的學科管理能力，使之深化成為學校教學改革的中堅力量。堅定落實青年骨幹教師的培養計劃，通過專家講座、導師引領、平台練兵、成果檢驗等手段有效促進青年教師的成長，讓學校教師隊伍走上可持續發展道路。

2. 加強教學常規管理

嚴格抓好教學常規，嚴格執行課程計劃，按計劃開足、開齊學科課程，強化教學法規意識，進一步落實大部分教師不佈置家庭作業，切實做好學生課業減負工作，優化課堂教學，嚴格執行學案，向40分鐘要質量，形成各學科的教學文化特色，實現教師樂教，學生樂學。

3．穩定教學質量

提高教師對教材的解讀能力，組織教師結合新區方向出好單元測試卷，加強對監控試題的把關，建立學校自己的題庫。認真分析每一次監測結果，對平行班之間出現較大差距的班級進行分析、跟蹤、指導，及時解決存在問題。

4．積極開展教研活動

繼續深化教學改革，堅定推進“生命課堂”的構建，檢查生命課堂“八大基本功的落實情況，加強隨堂聽課的力度，聽每位教師的推門課和公開課，課後及時和上課教師交流，檢查其備課和教學反思的撰寫。

5．深化科、體、藝工作

加強科、體、藝的管理與研究工作，切實提高科學、體育、美術教學質量，加強每週科技活動課的開展情況檢查督促，重點打造科技節，全面提高學生的科技素養。定時、定計劃、定目標開展興趣活動小組的活動，全面提高學生的綜合素質，促進學生身心健康發展。選拔優秀運動苗子，科學訓練，為田徑運動會打下堅實基礎。

6．深入開展課題研究

樹立問題就是課題的科研意識，各科組繼續推進校本課題“構建生命課堂“研究，認真實施五大行動步驟，錘鍊教師的生命課堂教學八大基本功，提煉教學基本方法，探索各學科的教學基本模式，搞好個案跟蹤反饋，激發學生潛能和內心，激勵教師幸福成長，讓生命課堂文化得到不斷累積和加深。

7. 統籌學習《新課程標準》

組織各學科教師在業務學習時間對《新課程標準》進行討論、解讀，重新把握教材內容，做到用科學理論指導教學實踐，切實提高教學效果。

（四）少先隊工作

充分發揮“隊部室”、“七色光紅領巾廣播電視台”“文明禮儀監督崗”的宣傳陣地作用，表揚、宣傳身邊先進突出的感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每週一次的班隊活動。做好少先隊與科技特色中隊的整合工作，積極引導學生全員參與科技教育活動。科學訓練鼓號隊，迎接新區檢查。做好廣東省綠色學校的申報工作。

（五）安全工作

加強校園安全管理，杜絕校園急性事件發生，堅持“預防為主，教育為本”的安全管理工作原則，落實一崗雙責責任制度，確保師生在校的人身安全，確保教育教學秩序穩定。落實每月一次的安全隱患排查制度，做好流感及其它傳染性疾病防控工作，配合派出所抓好校園及周邊社會治安隱患排查，做好直飲水的消毒和維修，開展緊急疏散演練活動，提高師生自救自護的能力。

（六）後勤工作

1．加強後勤隊伍建設，強化服務育人意識,，努力提高後勤服務人員的思想素質和業務素質水平。從細節着手，高標準要求，提高服務效率，為教育教學提供強有力的後勤保障。

2.加強食堂衞生工作管理，嚴格履行食品衞生法，搞好食材採購、加工，定時進行衞生消殺，為師生提供舒適、安全的就餐環境。

3.加強學生午託、午休工作管理，強化值日教師職責意識，確保不出任何安全事故，讓家長放心。

我校深入貫徹黨的教育方針、以社會核心價值觀“24個字”為指導思想，圍繞“博愛智慧，立生命之基”的辦學理念，做好育人工作。以“博學健行”的校訓統領師生的行為。結合實際，特制定以下工作計劃：

一、 總目標

以教育、教學質量提高為中心；

以體育項目特色、教育科研為特色；

以創新精神、壆小精神（人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗，樂在壆崗、幸福在壆崗）、團隊精神這“三種精神”為動力，全心全意辦人民滿意的教育。

二、行動綱領

1、加強班子建設，講協作、講奉獻、講效率、講成績。

2、加強黨支部、工會、青年教師隊伍建設，積極發揮黨員、青年教師、工會的作用。

3、加強德育管理，強化師德師風建設及班主任工作管理，抓好新教師的培養工作，抓好學生思想品德教育及學生日常行為教育。

4、加快速度實現綜合樓及文體樓開工工程。

5、加大抓質量的力度，完善對教學過程的監控和教學效果的評價。

6、加強體、衞、藝工作管理。打造體育、藝術品牌，創足球特色。

7、加強安全工作及後勤保障工作。營造一個安全祥和幸福的工作、學習、生活環境。

三、具體做法

1、抓師德師風建設 以“博之以文、約之以禮”新校風，強化師德意識，堅持育人為本、德育為首，“博學健行”，提高職業道德教育，建立教師師德檔案，倡導人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗、樂在壆崗、奉獻在壆崗的壆崗國小精神。加強學習，不斷更新教育觀念，以先進的教育理念和科學嚴謹的教育思想作指導，提高教師的思想素質。

2、抓團隊建設 以“社會主義核心價值觀”“八大素養”為行動指南，“以人為本”抓管理，注重情感管理、學習管理、自主管理和柔性管理，體現管理育人，管理服務、管理出效益的管理原則。

①建設一支事業心強、有責任心、有進取心、聚正能量的高素質領導班子。

②“二處一室”要立足本職、工作到位、勤奮工作、勤奮學習、勤力思考、主動服務、嚴格要求、勇挑重擔、敬業實幹。

③圍繞各自的工作目標，幹好工作，抓出成效。

④做到能用正確的思想引導人，以高尚的人格感染人，以實際行動帶動人，逐漸形成有正能量，有理論基礎，有工作成績，講奉獻、講團結、講大局、講服務、講責任的強有力的領導團隊。

3、抓德育工作 我們德育工作的理念是：“育人先育德，為人生奠基”。總思路是：降低重心、走進心靈、育德為先，全面發展。總目標是：以愛國主義教育為中心，以愛家、愛校、愛父母、愛老師教育為根本，以良好的行為習慣養成為規範，以校內校外、課內課外教育相結合。做法是：拓展“七字歌”，落實每一個學習環節，開展相應的實踐活動。

①充分利用好晨會、值日反饋、班會、國旗下講話、中隊活動、大隊部主題集會。開展繪畫、書法、徵文、演講等等主題活動，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、法制安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育等等。做到觀點明確、措施落實、教育到位、成效顯著。

②組建好一支強有力的督查值日隊伍，給他們方法、給他們權力，做好相關檢查，促進全校形成文明、守紀、團結、活潑的良好風氣。

③辦好家長學校，提高家長的參與率及授課的質量。各班主任、教師做好每一次的家訪準備，做好每一次與家長的談話準備，開好每一次的家長會議，抓好每一個學生的思想教育工作，讓“三結合”教育落到實處。

④抓好班主任工作的培訓提高，從研究中學習、在研究中提高，從研究中指導學生的工作。

⑤組織好：“植樹節、清明節、六一節等節日的慶祝活動，把德育的理念及總思路、總目標貫穿在各項活動之中。

4、抓業務提高 強化新校風“博外精內，論理達事”的學習，理解其內涵，內化到教師的實際工作之中。完美教師工作成效檔案（個人成長檔案），定向培養，通過以幫扶學校、結對學校的交流學習，走出去、請進來及“教師基本功大賽”等各類型教研活動。讓每個教師都有成長的平台，互相學習、共同提高。

5、抓科研教學工作 樹立“質量是生命、質量是效益”的觀念，以教育科研為動力，以師資培訓為基礎，以常規管理為主線，以教學評價為依託，以課堂教學為重點，以提高質量為目標，抓好教學常規工作同時，重點抓“課堂效益，抓質量過關，抓學生的學習行為”， 保證教學質量保持在街道領先水平。

①要着力教學過程管理，加強對教學質量的監控，完善單元過關的檢查制度。

②加強科組教研活動的質量，注重實效，科組長要有高度的工作責任心，要以身作則、善學習、肯吃苦、業務精、樂奉獻、威信高。

③堅持教育創新，以新求效益、以新獲質量。教師都要向課堂40分鐘要質量。

④加強教學行為的管理。每個教師做到深入鑽研教材，備好每節課，全面瞭解每個學生、佈置好每次作業，批改好每一本作業，輔導好每個學生，抓準重點難點，做到及時發現問題，及時解決問題，提高講評效率。組織好每一次單元考試及期中、期末考試。特別抓好六年級學生的學習成績。

⑤每個教師在解決每個教學環節的基礎上，整體協調其它學科，不爭學生、不搶時間，做到大面積全學科提高學生的成績，讓學生均衡發展。

6、抓特色教育 教育特色是我們追求的辦學目標之一，讓學生受

到良好的藝術教育，“博採眾長，知行合一”，提高他們的審美能力，陶冶情操，美化心靈，昇華精神境界。

①充分利用足球俱樂部的作用，繼續打造學校品牌——足球，讓足球真正成為學校的特色，體育科組，強化訓練，要在時間、效率上下功夫，同時抓好“陽光體育運動”，提高學生的身體素質。

②藝術教育要常抓不懈，培養各類型的苗子，抓好合唱隊、粵劇隊、舞蹈隊、美術書法隊、圍棋隊，等等，組織好學校藝術節等傳統項目，抓好葫蘆絲的普及與提高，讓學生在台上大顯身手，同時對學生進行長期性、專業化輔導，做到課堂教育常規化，課外教育常態化，讓我們的選手衝出寶安、走向深圳。

7、抓體衞工作 以XX市健康促進學校評估為契機，使校園環境乾淨美觀，學生身體健康，人人快樂成長。

①大力提倡師生參加體育煅練，抓好兩課、兩操、兩活動。

②開展羣眾性體育活動，組織各種形式的體育比賽。抓好常見病的防治工作，做好近視眼的防控措施，確保近視率不斷下降。

8、抓安全工作 切實抓好學校的安全保衞工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防交通事故、防暴力行為、防各種意外事故等工作落到實處。對身體素質特殊的學生加強監督、管理，要特殊關懷，保證校園無較大事故發生，創建平安校園、和諧校園、學生成長的樂園。

9、抓後勤工作 後勤人員要提高思想覺悟，提高為教育教學服務的意

識，提高保安員、清潔工的職業素養，做到工作到位、勤懇做事、快樂工作，質量好、師生滿意。