幼兒園小班春季學期計劃
計劃有利於學校各項工作目標的具體化和階段化,有利於有步驟地將各項工作落實,新的學期,小班的老師也要擬定新的計劃合理安排工作。下面是小編精心為大家準備的幼兒園小班春季學期計劃,希望大家喜歡。
幼兒園小班春季學期計劃篇1一、來園活動
1、要求幼兒能愉快的入園,能禮貌地向才老師,阿姨及同伴問好,向爸爸媽媽説“再見”。
2、能情緒愉快地接受晨檢,不帶東西來幼兒園,學習認識自己的標記及時將卡放入晨檢袋中。
二、區域活動
1、引導幼兒按自己意願,有興趣愉快地選擇區域玩玩時能有始有終。
2、教育幼兒愛護玩具,愛護活動材料,學習聽信號自覺幫助收拾、整理、材料和玩具。(音樂《玩具進行曲》)
3、整理玩具時要幫助小桌子找到家(每個桌角都有藍色標記,那就是小桌子的家)。
三、早操
1、要求幼兒聽音樂後迅速排好四縱隊並能隨音樂節奏做相應的動作,變換隊列隊形(音樂《進行曲》)
2、能按音樂節律做操,動作整齊有力,大方好看。
3、教育幼兒堅持做完操,回教室時要按順序從舊樓梯上樓,要靠右走,不推擠,不打鬧,注意安全。
四、生活活動
1、認清自己的毛巾、口杯標記,輕拿輕放。
2、教育幼兒養成離開活動室時,及時將椅子推到桌子下,不推不擠的習慣。
3、學習聽信號,自覺捲袖子,有秩序地排隊,洗手,握手回活動室擦手,在回教室的路上不能到處摸,以避免第二次污染。
4、能安靜等候分點心,吃點心時能做到安靜,不大聲喧譁,細嚼慢嚥,不挑食,不將點心吃到桌上,要講衞生。
5、點心後能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧,不到樓梯口玩。
6、教育幼兒不隨地大小便,上廁所,洗手時要注意安全不將異物丟棄廁所,學習自己穿脱衣褲,將手紙旮大便紙丟入紙簍內,注意保持環境衞生。
五、自由活動
1、教育幼兒不爭搶玩具,不做危險遊戲,不踩、扔玩具,不私自走到樓梯口玩,注意安全。
2、聽教師指令整理好玩具,動作要迅速。
六、集中活動
1、看老師的手勢標誌迅速回到坐位個保持安靜。
2、能情緒愉快地參加各種集中活動。
4、引導幼兒養成上課認真聽講,積極舉手發言,大膽大聲回答總是的良好習慣,養成良好的坐姿、站姿等。
5、積極、主動地參加各種探索活動,勤動手,動腦。
七、户外活動
1、要求幼兒聽清楚活動要求,注意活動安全,迅速有秩序地排隊,不推不擠,上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟着一個手扶扶手。
2、教育幼兒玩大型户外運動玩具時應注意安全,不爭搶,能互相謙讓,有秩序地活動。
3、學習解決遊戲中的一些簡單小問題,能及時將遊戲中發生的問題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起,不擅自離開活動場地。
八、中餐,午睡
1、學習安靜,有秩序地排隊去洗手,握手回教室擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。
2、中餐要求安靜地進餐,不大聲説笑,細嚼慢嚥。注意保持餐桌的乾淨,衞生。
3、要求幼兒餐後能安靜看書玩玩具,不在走廊上追逐,打鬧。
4、要求幼兒跟有着老師有秩序地散步。教育幼兒午睡前應先上廁所大、小便應輕輕上牀,學習自己的脱衣服、脱褲子,並能整理好自己的的衣物,並教育幼兒一進寢室就安靜,不講話,不在寢室玩耍。
九、離園
1、整理儀表,教育幼兒不私自將玩具帶回家。
2、自由飲水,要求幼兒有秩序地排隊等候裝水回座位喝水,喝完水後及時將杯子放回原處。
3、欣賞故事,兒歌,安靜等候家長接,並能主動與老師小朋友説再見。
十、利用半日活動時間對幼兒進行安全教育
(一)加強幼兒自我保護意識
1、經常和幼兒談話,及時豐富幼兒的安全經驗。要讓幼兒知道什麼事能做,什麼事不能做,是為什麼?在思想上提高幼兒的認識。
2、讓幼兒學習遠離危險的方法,例如:奔跑時應學會躲閃,玩大型運動器具時,避免擁擠、追逐、打鬧,不允許頭朝下滑滑梯。
3、幼兒在活動中出現的危險事,及時進行教育。用針、剪刀、木棍時應注意自己和別人的安全,不能隨便用嘴品嚐一些好看、好聞的物品。
4、幼兒時刻要記住在集體中,知道有事要和老師打招呼,不隨意離開集體。
(二)加強幼兒安全意識
1、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
2、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。
3、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
4、防毒。不食髒物和有異味的食物;不把異物塞在口、鼻、耳腔內;不亂吃藥;遇到有異常氣味時,會用毛巾捂鼻,並及時離開現場。
5、防拐騙。知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼,知道父母的工作單位;與家人走失時,會找民警叔叔或和善的成人幫助自己;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走,一旦被陌生人帶走,知道呼喊求救;會撥家裏電話,遇險時,會用電話呼救,並能講清地點、時間、內容。
6、防溺水。不要獨自一人外出游泳或到河邊玩耍,必須在大人的帶領下方可去。
(三)其它安全方面
教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧譁,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保温桶,不要亂動暖氣,不私自進入夥房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。
幼兒園小班春季學期計劃篇2暑假將結束,迎來了新時期,小班對於我來説有點陌生,不過我會克服壓力,下面就是我這一學期的計劃:
一、工作目標:
認真聽取領導和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強理論學習,不斷提高自身綜合素質。我會做得更好。我會更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關係,並努力做到幼兒在園開心,家長放心。我會完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學的能力。
二、學期培養目標:
1、引導幼兒參與多種遊戲,體驗遊戲的快樂,初步掌握遊戲技能。
2、引導幼兒感受集體遊戲的快樂,體驗集體遊戲的樂趣,懂得遵守遊戲的規則。
3、引導幼兒主動與人交往,在遊戲中能用語言表達自己的需要。
三、工作之重:
1、注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脱鞋,自己擦好嘴後毛巾放到哪裏,在那個位置進行餐後活動。
2、培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入。
3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規,重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩後能在老師的帶領下收拾放好。
4、用普通話交流,注意幼兒的禮貌習慣的`培養,班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
四、教育教學:
由於我是新接手這個班的,所以我會配合好班主任工作。以最短的時間穩定幼兒的情緒,使幼兒喜歡上幼兒園,喜歡活動,儘快適應新環境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環節,生活有序。要以幼兒為發展的需要,使幼兒的生活經驗更豐富,從而使幼兒的認知也得到加強。注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,不放過每個教育的契機,注意環境對幼兒的薰陶和潛移默化作用。讓幼兒在遊戲中、在操作中激發幼兒學習的興趣。
五、家長工作:
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,瞭解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
2、利用安康網,對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。
3、進行對幼兒的家訪工作,並有性的約訪。
4、跟家長及時溝通,交流新的教育理念和的教育方法。
5、按時更換“家長園地”,補充教學內容,在條件允許的情況下開放一次半日活動。
六、個人發展:
平時會積極的閲讀有關於幼兒教育的書籍,利用網絡進行學習,吸取優秀老師的經驗,今年,報了學前教育本科,將繼續學習。本着“活到老,學到老”的宗旨,會努力學習專業知識和技能。
作為一名幼兒老師,我會將幼兒“安全”放在首位,會積極配合好班主任的各項工作,我會加油的!
幼兒園小班春季學期計劃篇3一、班級基本情況
新的一學期又要開始了,經過上學期的小三班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結:孩子都喜歡遊戲。但有很多孩子在遊戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經常會為玩具爭吵,我們小三班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養,讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有個別幼兒沒有好的學習習慣。因此,也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。在這學期我們着重各方面的培養,特制定以下計劃:
二、保育方面
由於小班都是剛入園的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,所以首先要穩定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活.最後注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執行班級衞生消毒工作,為孩子營造一個舒適衞生的生活環境.
三、教育教學方面
在做好保育的同時,我將一絲不苟的開展正常教學工作,組織生動有趣的活動,精心製作好教玩具,對幼兒好的行為和表現給予肯定,讚賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其她老師學習,碰到問題及時向有經驗的老師請教,在備課時有重點、難點,不清的要仔細定位,教學內容做到對教材內容瞭解,吃透,上好每一堂課.
在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,採取及時分析原理,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的薰陶.
四、發展目標:
(一)健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立入廁,養成喝水的習慣。
3、對體育運動感興趣,並學習一些基本運動技能。
4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
(二)語言領域
1、樂意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。
3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、願意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
(三)社會領域
1、能主動地參與各項活動,有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、能理解並遵守日常生活中教師提出的基本規則,知道必須遵守共同生活中的基本常規,體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、培養幼兒做力所能及的事(入廁、脱衣服等)。
5、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關的人產生親切感,接受成人的建議和指示。
(四)藝術領域
1、能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動。
3、喜歡做音樂遊戲,初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化,並會隨節奏變化變換動作。
4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特徵。
(五)科學領域
1、在計算活動中,要求幼兒多觀察並嘗試總結。
2、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。
3、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點加強對幼兒動手能力的培養和指導。
4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動。
五、家長工作
1、新入園的家長工作,熟悉班級教師,瞭解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等.
2、家長會,在開學初的家長會上介紹班級情況的工作.
3、家長園地,讓家長掌握一些教育信息,瞭解幼兒所學的知識及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育工作.
六、班級協調
班級老師將發揮各自所長,互相幫助,共同探討,協調班級工作重點,認真照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作.
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