託班下學期個人工作計劃
一:託班下學期個人教學計劃
新學期開始,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放鬆,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的孩子。
一、現況分析:
通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的瞭解。幼兒經過一學期的幼兒園生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動,對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡説,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情着手,提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務:
常規工作:
1.班級衞生保健管理:
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衞生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衞生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,並且注意清理一切衞生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行衞生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脱-衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育:
結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。
幼兒教育教學工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敍事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極並準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對於不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利於幼兒各方面的快速發展。
2.加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養。
3.環境佈置
a:牆面的更新
措施:隨時更換主題牆,為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平台,藉助這一平台,個性化地展示自我。
b:區域活動材料的整理和投放
措施:
1.羅列以前現有的區域材料,並進行整理和歸類。
2.結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動。
3.材料在本學期初,先進行一次性的投放,然後根據活動情況逐步完善。
家園互動,互相合作,協調一致
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯繫本,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
4.增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。a:家長會 b:家長學校
三、逐月工作計劃
二月份:
1.做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。
2.認識幼兒園環境,加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創設環境,激發幼兒的主動性及創造性。
三月份:
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節慶祝活動,開展母-子同樂活動。
3.進一步加強遊戲體育鍛鍊。
四月份:
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衞生教育。, 加強幼兒的自我保護意識。
3.期中家訪。
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