二小第二學期數學教研組計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的二小第二學期數學教研組計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二小第二學期數學教研組計劃1

一、指導思想

依據區、校的整體工作安排，尊重教育規律，堅持以人為本，以“有效開展學習活動”為主題，以“學本課堂”建設為重點，深化教學研究，優化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數學素養，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。

二、組內成員情況分析：

數學組共有7位數學老師，其中張海丹老師是龍灣區數學骨幹教師;劉温飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀;林鈴、周舒老師教學嚴謹;遊曉丹老師與侯淑貞老師在教學與教研方面有突出的表現。

我們數學組有各年齡層的教師，各有優勢，各有特色。工作負責，態度認真，且對教學有着極大的熱情與新理念。因為學校周邊的拆遷改建，學生人數的減少，所以學校老師的編制也隨之降低。每個學期數學組老師的任務量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個班的困境，優秀學生的流失，老師人數的減少，再加上這學期的六年級面臨全市四門統測，所以本學期更需要組內成員團結一致，排除萬難。

三、工作目標：

1.開展專題學習，組織新教材培訓，更新教師教學理念。

2.立足於課堂，提高全組教師的數學學科教學水平。學習並積極實踐“學本課堂”的新理念，探索數學教學的新模式，提高課堂教學效率。

3.加強教學常規管理，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。

4.積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。

四、主要工作

(一)深入學習“學本課堂”新理念，引導教師積極實踐與自主反思。

參考理論材料：

1.龍灣教育局關於建構“學本課堂”促進學生有效學習的實施意見;

2.龍灣區中國小“學本課堂教學改革建設年”活動實施方案;

3.龍灣區教師發展中心關於印發《龍灣區中國小“學本課堂”教學評價表(實行)》的通知;

4.“學本課堂”教學評價指標的構建;

5.國小數學“學本課堂”優秀教學案例等。

(二)基於“學本課堂”新理念的學習，深化課堂教學研究。

1.解讀新教材，梳理教學中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領悟新課標內涵，探索基於新課程標準的教學。

2.每位教師都要立足課堂，用新課標的理念、“學本課堂”的理念改進教學方法、方式，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建充分發揮學生學習主體性的具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞台上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

3.重視教學過程的反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的`教學工作，寫出有質量的教學反思。

4.一學期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。

(三)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1.轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下國小數學教研工作新體系。

2.組織教師的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神，開展教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，並及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。一學期至少聽15節課。做到課課有點評。

3.試題命卷一學期設計一份，編制的試卷要有效度、信度與區分度。加強各年級數學質量監控，監控後及時進行質量分析，並在教學中及時改進。

(四)抓住平時，認真做好學優生與後20%學生的輔導工作。

1.要抓好後20%學生的輔導工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，提高合格率，有針對性的全面提高教學質量。

2.抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷髮現有潛力的學生，提高優秀率。為培養“小數學家”提供人才。

(五)加強青年教師的培養工作，形成強大的數學教師隊伍。

1.加強對青年教師的自培工作,走教師專業化發展道路，促進教師在課改實踐中探索並形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們儘快適應教學。

2.組內要創造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。

五、活動安排

數學教研組活動安排表

培訓內容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點

主題系列化內容

以學習活動為載體，促學本課堂真落實制定教研組計劃全體數學老師周舒第2周研訓室

集體備課(一)--新常規設計活動　第3周研訓室

讀書沙龍　第5周書吧

集體備課(二)--課堂活動設計第7周研訓室

學本課堂研討課(一)執教者：z第8周教室研訓室

學本課堂研討課(二)執教者：z第10周研訓室

學本課堂研討課(三)執教者：z第11周教室研訓室

家長開放日活動執教者：z第13周教室研訓室

讀書交流第14周研訓室

集體備課(三)--命題設計第15周研訓室

數學教研組研訓活動總結第17周研訓室

二小第二學期數學教研組計劃2

一、指導思想

數學教研組依據區教師發展中心和學校的整體工作安排,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,以“輕負擔高質量”主題,以“學本課堂”建設和三個數學課題為重點,積極開展科研活動,豐富教師的教科研實踐經驗,改進教師的教科研能力,促進教師專業成長和學生的全面發展。

二、教研目標

1.通過做好一件事“文本解讀”,深入研究“學本課堂”。繼續以“預學任務”設計為重點,以骨幹教師為引領,以常態課“學本課堂”評價表為導向,進一步提煉課堂教學基本範式(操作要素、流程步驟)。重點做好“預學任務”、“關鍵性問題”的學導活動,落實“3+4”課堂教學新範式,積累典型課例,實現教與學方式的轉型。

2.組織新課標學習,更新教師教學理念。組織教師研讀人教版三至六(上)數學新教材,深入領會、準確把握新教材的精神實質和主要變化,引領教師在研讀中領悟新課標內涵,明晰編者意圖與教學要求,理清新舊教材的銜接知識點,探索基於新課程標準的教學,提高教育教學效益。積極參加區教師發展中心的各項學習和培訓,提升教師學科專業素養。

3.加強骨幹隊伍建設,促進教師專業發展。鼓勵教師積極參加區第三屆骨幹教師研修班活動,依靠區名師黃劍活老師的帶教、結對指導等培養方式,打造學科優秀團隊,促進教師專業成長。加強落實學校的各種常規工作,提高教師的業務水平。定時、定點、定人員地進行教學常規檢查。

4.開展“小數學家”培養活動。開展豐富多彩的數學文化活動,倡導“做中學”,開展“數學益智遊戲”活動,培養學生的數學興趣,提高學生整體素養。同時,加強培養學生的學習習慣。規範低年級學生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學習等課堂學習習慣。

三、主要工作與措施

(一)做好常規性的工作、提高教師的業務水平。

1.備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業佈置,教學後記等,教研組將定於期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。

2.上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“課前預習、自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作。課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意學習方式的多樣化,並及時反饋教學效果。

3.作業的佈置、批改:作業佈置要適量,每節課要有一次作業,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精要。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規範。本學期組織組內成員進行一、二年級下冊思維訓練題的蒐集與整理。

4.輔導:繼續做好提優補差工作。教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的`輔導工作,做到措施得力,效果顯着,並做好作業批改記錄的記載。

5.檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,瞭解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

6.聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於15節,要邊聽邊思,及時評註。

(二)紮實開展教研活動,努力提高教研效率。

1.根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。

2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,並做好詳細記錄。

3.根據本校的實際情況,我們將採用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

4.結合我校申辦的培訓活動,組織全體教師共同認真備課、磨課,以提升研討課的質量,深化我校數學教研之風。

5.根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節以上)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6.組織本組教師參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

7、本着以“在借鑑中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法

8、豐富數學活動。以年級為單位開展口算過關、思維對對碰等活動,創設良好的競爭氛圍。

四、學期工作安排:

數學組活動安排表

周次 日期 活動內容 活動地點 參加對象

1 3月2日—3月8日

週五,正式上課

2 3月9日—3月15日

1.國小數學教學新常規學習會新課程培訓會

2.課題專題指導(蔡海平)

3.學校教研組長

私立第一實驗

多功能廳

五樓會議室

相關教師

全體教師

教研組長

3 3月16日—3月22日

1.市國小課改領航項目調研