國小學年第一學期英語科組計劃
一、指導思想:
本學期我科組將貫徹區教研室及市教研室小英科新學期的工作要求,繼續以新課程實驗推進為中心,通過學科教研工作機制的改進,提高教研活動的實效,促進教師的專業化發展,不斷優化課堂教學,提高全區國小英語教學質量,並結合我校英語教學實際,開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現代教學理論《英語課程標準》為突破口,進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上,進一步深化外語教學改革,積極做好課程改革實驗推廣和“國小生自信心培養的英語課堂實踐探究”研究課題的'實施。以區教研室、學校的教學工作計劃為依據,積極推進校本教研的實施,進一步提高我校英語教學質量。更要以課堂教學為中心,以培養學科骨幹教師為根本,以課堂教學創新為主旋律,以提高教學質量為目的,創造性地開展英語學科的教研工作,為轉變教研職能,探索新形式下的教研工作模式。
二、主要工作:一實施新課程
1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。全方位瞭解學校的校本教學研究現狀,及時總結推廣成功經驗;診斷存在問題,提出改進措施。教研要體現教師主體取向的評價理念,營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,以教師實踐反思為着力點,輔以專題理論講座、座談等多種方式,引導教師主動參與,將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究,要抓重點,如某些具體問題解決[由網站收集整理]詞彙教學、閲讀課教學、課文教學的處理,口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業發展、學困生問題等。
3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容,建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用為突破口,利用天河部落,豐富本校教研活動內涵,將定點教研與網絡教研,定時教研與隨機教研結合起來,編織一張突破時空的教研網。
4、以發展性評價研究為突破口,繼續開展優化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。繼續做好三至六年級評價改革實驗。
5、加強學校科組建設,增強科組的凝聚力和戰鬥力。健全理論、業務學習制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作,積極向區、片推出骨幹教師。要做好骨幹教師的示範帶頭作用,發揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示範作用,通過學術研究、彙報交流、研討課例等形式,整體帶動青年教師的成長,提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。二提高學生的英語能力
1、為了加強外語基礎教育,創造聽説條件,創設英語的氛圍,提供説話情景,在校內開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂國小英語廣場活動計劃》
2、繼續實施每月一檢查的“Englishchamps”的評比活動,爭取各班班主任的配合,實施多種獎勵、激勵機制,最大限度地調動學生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動中。
周次具體工作九月1——5
1、課堂常規教育。
2、各年級參加教材分析。
3、制定學科計劃。
4、教研活動:制定、落實本學期工作計劃。着手準備本學期三大重要工作。
5、開展英語廣場活動十月6——9
1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內進行交流。
2、織全校師生週二午會英語廣播學習、週三早上英語廣場學習。
3、教研活動。
4、研討課鄺慧瑩十一月10——13
1、體備課、上研討課、評課。第九周:集體外出聽課。
2、開展課題研究。
3、案抽查、交流、評比。
4、組織全校師生週二午會英語廣播學習、週三早上英語廣場學習。
5、研討課第十週覃曉明,第十二週張勻,第十三週韋老師十二月14——18
1、教研活動:
3、三至六年級十六週開展英語學科演講競賽活動
4、新課程標準理論學習。
5、
三、
四、五年級進行英語教學質量抽檢。
6、教師擬寫教學總結、論文。1、期末考試
2、期末學生成績統計、分析工作及期末的資料上交工作。
3、評選教研積極分子、優秀教案。
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