班務工作計劃集錦15篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的班務工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

班務工作計劃1

一、班級概況

本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛團體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況：學生進取要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對團體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能進取主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在進取進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。

二、指導思想

全面貫徹落實市教委的《關於適應新形式進一步加強和改善中國小德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為資料，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發進取向上的情感教育相結合，進取探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫忙學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的國小畢業生。

三、具體工作目標

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種本事，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

四、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約;

2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生異常是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

五、工作措施

(一)抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養成教育，講規範禮儀。

班務工作計劃2

一、班級基本情況

本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁製作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯繫，瞭解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較複雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內容

1、組織部分學生到蘇州補考，並及時對學習上重視的教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

4、組織學生一次秋遊活動。

5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。

8、組織迎新年慶祝活動。

9、組織參加學校秋季運動會。

10、抓好複習，參加期末考試。

班務工作計劃3

一、班級概況：

全班學生共計34人。其中男20人，女14人，他們來自墊湖、馬巷、三元、大付等。他們的年齡較小。班委由周倩倩、韓瑞雪、張雨童、周茹、王銀雙、劉巖擔任。另設五個自然小組，組長分別有馬天康、張雅芳、劉天樂、劉天佑、王小夢擔任。本班學生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。在校能尊敬老師，團結同學，做到相互關心，相互幫助，待人有禮貌，誠實守信，積極參加學校的集體活動。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，加之大部分的家長到外打工，成為留守兒童，隨祖父，祖母生活，疼愛有加，但對學習不聞不問，放任自流。半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，他們本學期會有所轉變。

二、主要工作的目標：

1、培養、建立、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。自己的事自己做。

3、使每個孩子都健康成長，加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。不歧視，不諷刺，挖苦孩子，以鼓勵為主。

4、做到社會、家庭、學校的教育統一。

5、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衞生習慣，愛護公物，遵守紀律。

6、做到不遲到，不早退，有事請假，放學後按時回家。

7、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衞生。

8、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼，做禮貌的孩子。

9、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

10、不打不鬧，上下樓梯靠右走。不做危險的遊戲。

11、上課聽講認真，能積極思考，大膽提問，踴躍發言回答問題時聲音洪亮清楚，不隨意打斷他人的發言。

12、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

13、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衞生，整理自己的學習用品，學做家務。

14、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

15、教育學生遵守公共道德，遵守交通法規。

三、完成工作措施：

A、班級管理

1、班級紀律方面

a、課堂紀律

課堂紀律的好壞決定教學質量的優劣，好的教學環境，學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.有助於學生將文字內化為行為。為走向社會奠定好的基礎。

小孩的虛榮心較強，通過表揚認真聽老師上課，認真聽同學發言做為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。讓孩子學會傾聽，上課不説話，不玩弄東西，發言要舉手。對待不認真聽的孩子要經常提問。其次是發言，要求孩子只要會就發言，哪怕答案不對也要鼓勵，課後有的放矢，亡羊補牢。

b、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.採用師生互動的活動,做學生的朋友，使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂，

C、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理.

B、衞生方面

(1)個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",勤洗澡，勤洗頭，勤洗手，早晚刷牙。

(2) 班級衞生:把班級人數分成五個自然小組，由組長負責，每天早、中、晚分派值日生清掃。

C、班幹部的培養方面

班幹部是班級管理的小助手(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.充分利用和培養他們領導和管理能力。

D、安全方面

繼續抓好校內外安全，進校離校注意排隊整齊、安靜。在教學樓裏安靜，不喧譁。不打不鬧，上下樓梯靠右走。

總之，本學期繼續發揚吃苦耐勞的精神，以校為家，勤勤懇懇，任勞任怨，埋頭苦幹，有自己的良心把知識的甘泉澆灌學生乾渴的心田，我相信付出會有回報的。

班務工作計劃4

班長：周婷 教師：薛曉玲 生活教師：陳麗

悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》和《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班插了7名新生，現在共有幼兒45名，其中有男孩23名、女孩22名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展，初步具有了分享意識與安全意識。但我們也看到存在的一些問題，少部份幼兒規則意識較差，自控能力差，自主學習能力較弱，個別幼兒各方面能力發展遲緩，還有幾個膽小幼兒不敢表達自己的想法。針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培養，在幼兒的一日生活各環節和教育教學活動中，有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。

二、工作任務

圍繞本學期我園的工作重點創建“省級示範園”，根據《園務工作計劃》和《保教工作計劃》，結合我班幼兒特點，確定我班本學期工作重點為以下幾個方面：

1、制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃，並保證在日常工作中逐步落實。

2、以《綱要》和《指南》為引領，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣，內容豐富的活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

3、繼續加強班級各方面常規培養 ，以保證各項活動的正常開展，重點

放在上下樓梯的常規。

4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力，讓幼兒參與環境，成為環境的主人。

5、 加強幼兒的安全意識教育。活動時講規則，多督查，並教幼兒一些自我保護的技能。

6、做好衞生消毒工作，培養幼兒良好的衞生習慣，注意特殊體質幼兒，保證幼兒的健康成長。

7、 做好家長工作，提高家園共育的效果。

三、具體措施

（一）常規培養

1、我班的活動室從一樓搬至三樓，睡覺也要上閣樓，上下樓梯的常規是本學期的重點，通過故事、兒歌、動畫等形式交給幼兒正確的上下樓梯的方法，邊走邊讀兒歌讓上下樓梯的安全常記幼兒心中。

2、區域活動將繼續採用分組進行的方法，進出區以及整理物品時將採取增加聽音樂的方法，活動結束要及時評出守規則的幼兒並進行獎勵。

3、教學活動中要糾正部分幼兒愛插話的習慣，其他方面的常規要嚴格檢查執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

（二）教育教學

1、教師要深刻領會《指南》精神，尋找適合中班幼兒的教學方法。備課過程中要多考慮發揮幼兒的主動性，注意提問的有效性，要有目的有組織的引導幼兒實施活動。

2、本學期圍繞《長大真好》、《秋天多美好》、《生活蹺蹺板》、《冬日的祝福》四個主題開展教育教學活動。另外在結合各種節日組織教育活動。

3、重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

4、 進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步

更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

5、在區域活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動中遇到的問題。

6、本學期我們將兒童色彩畫定為我班的特色，小班的印畫讓幼兒對色彩產生了濃厚興趣，我們將通過塗色遊戲，玩色遊戲等多種方法，逐步引導幼兒由隨意塗色到搭配塗色，發展幼兒審美表現能力，並教會孩子一些繪畫的技巧。

（三）保育工作

1、 督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生。

2、培養幼兒良好的生活習慣，重點教育愛吃手指、愛拖鞋，愛玩水的幼兒。

3、關注體弱幼兒和特異體質幼兒，適當減少運動量，發現問題及時處理。

4、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。

（四）家長工作

1、重點向家長宣傳先進的育兒觀念和科學的育兒方法。

2、充分利用好QQ羣，辦好班級網站，及時向家長傳遞幼兒的在園生活。

3、堅持做好家訪工作。

四、逐月安排

九月份：

1、 幼兒入園，穩定情緒，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境佈置。

3、班級召開家長會。

4、 結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動

十月份：

1、 結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

2、完善班級環境佈置（環境中體現主題）。

3、 繼續加強幼兒的常規訓練。培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

十一月份：

1、進一步規範幼兒。

2、深入瞭解家長，做好家園共育。

3、、深入開展好每月的主題活動。

十二月份：

1、增添牀上冬令物品。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查（操作材料的應用）。

一月份：

1、結合元旦開展相關活動。

2、展示本班特色成果。

3、營養分析報告。幼兒身高、體重測量。

4、填寫幼兒報告單。

6、學期結束，做好班級財產清理工作

班務工作計劃5

一、情景分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的團體生活，幼兒已初步瞭解必須的常規要求，養成了較好的行為習慣，衞生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想：

繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造歡樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。

三、保育工作：

（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

（2）切實為幼兒供給潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衞生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衞生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班教師與家長緊密聯繫配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯繫欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們必須要做到踏實、紮實、三勤、四心，有任務及早行動，有問題及時處理，三位教師密切協作，與家長密切聯繫，協調好各方面的關係，以保證做好班務工作。

四、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學資料、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，紮實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衞生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教於樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

語言教學中：創造一個自由、寬鬆的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自我的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，供給普通話的語言環境，幫忙幼兒熟悉、聽懂並學説普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種團體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們經過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的慾望，為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，供給豐富的可操作的材料，經過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和本事。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不一樣特點和需要，讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒進取參加各種音樂活動並大膽表現的同時幫忙他們提高表現的技能和本事。

五、環境教育

（1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢説、願説。儘量給孩子創設在陌生環境中的説話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，堅持良好的師生關係，家長關係，使幼兒在温暖的大團體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想説説做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達本事。

（2）預設主題《異常的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，牆飾佈置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行佈置，讓環境説話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，牆飾佈置充分調動幼兒的進取性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收穫者，在自我的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓牆飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之牆。

（3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，經過一日活動的各個環節與資料，記錄孩子的點滴提高，構成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閲讀與講述作為本學期的重點，經過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閲讀本事的幼兒求知慾旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自我充滿信心。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等進取手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課進取動腦，學習有的小朋友樂於助人，學習有的小朋友會控制自我的情緒，不亂髮脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的本事。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的説教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

五、家長工作

以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自我的關心。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋樑作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

六、自我提高

（1）多閲讀，開拓眼界，提高業務水平。

（2）多反思，多寫筆記。

（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。

七、具體活動安排

9月份：

（1）安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷提高，鞏固好一日常規。

（2）開展主題活動《異常的我》並進行環境佈置，設計並進行慶國慶活動，進行適當佈置。

（3）學習自編啞鈴操。

（4）出好家長宣傳工作欄。

（5）開展園本科研活動，做好表演遊戲的幼兒觀察記錄。參加園內創造性遊戲研討活動。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）示範園檢查。

（2）園內創造性遊戲觀察案例評比。

（3）開展表演遊戲，提高表演遊戲水平。

11月份：

（1）園內創設兒童學習與發展的支持性環境評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情景。

12月份：

（1）更換自然角資料。

（2）實施《趣味的生肖》主題，進行環境佈置。

（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。

（4）組織幼兒進行拍球比賽。

元月份：

（1）設計並進行慶元旦活動，並作適當的節日環境佈置。

（2）對幼兒進行結束考核工作。

班務工作計劃6

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針，切實加強學生的思想道德教育、行為規範教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，培養學生的創新精神和實踐能力，樹立良好的班風學風，特制定此計劃。

二、學生基本情況分析：

六年級共有學生4人。吳金虎同學學習成績優秀，學習自覺性高，但很調皮，任性，需要老師不斷鼓勵、督促。餘麗娟同學表現優秀，全面發展，是一名乖巧的女孩。許清同學學習成績一般，學習自覺性不高，愛貪玩，需要老師課外輔導和監督。熊智傑是雙重殘疾學生，能遵守課堂紀律，很較老實，能夠生活自理，學習成績很差。

三：班級風斗目標：

1、樹立優良班風，學生日常行為規範。

2、提高學生綜合能力和實踐能力，促使學生早日自強自立。

3、學生心理健康，活潑向上。

四、具體措施：

1、充分發揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為規範教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等，讓學生明禮，並結合班級實際，儘量讓每一項活動做到有計劃，有內容，有效果。

2、結合學校一日常規和國小生日常行為規範，進一步規範學生的日常行為，做好學生生活自理、兩操、升旗、課內外紀律、勞動等方面的檢查，督促學生早日養成良好的行為習慣。並作好總結、評比，選出先進，樹立典型，給予表揚、獎勵。

3、進一步滲透德育工作，對學生進行道德和情感薰陶，讓學生知道如何做人，如何學習，如何生活，懂得感恩。結合每個學生的家庭實際，提出相應的要求，給每個學生布置相應的社會實踐作業，並作好記載、總結，讓活動收到實際效果。

4、開展讀書、學習活動，做好培優補差工作，激發後進生的學習興趣，發展學生特長，力爭期末及格率達100%，優秀率達60%。

5、深入學生中去，和學生交心談心，做學生的好朋友，及時瞭解學生思想動態，樹立一切為了學生髮展的教育理念，幫助學生塑造健全人格，培養學生積極向上，自強不息的頑強品質。

6、營造良好的班級環境。結合班級和學校的相關活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級文化環境。

7、配合學校，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結，反思自己存在的問題，認識自己的不足，及時改進工作。

班務工作計劃7

【指導思想】

認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵照學校“幸福教育，和諧成長”的辦學理念，根據學校創建“高雅”學校的總體目標，培養四好少年、文雅學生，進一步優化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式。堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規範為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，圍繞“德育隊伍建設、學生養成教育、德育課程教研、校園文化建設、安全教育”這五條主線開展德育工作。

【工作目標】

1．實施條塊結合的德育工作方法，推進“儒雅教師”隊伍建設，強化班級管理“十個”固定動作，提高班主任、輔導員隊伍業務能力。

2．抓實常規管理，繼續以“六個好習慣”為抓手，認真學習和落實《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，培養文明守紀、活潑向上的“文雅學生”。

3．加強班級文化環境建設，提升班級文化品位，營造“優雅”育人環境。

4．以愛國主義教育為核心，積極開展各項少先隊活動，促進學生健康、生動、活潑地發展。

5．加強體、衞、藝工作，提高學生綜合素質。開展豐富的文體活動，加強學生防病衞生宣傳，養成良好的衞生習慣；進一步強化藝術教育特色，爭創“藝術特色學校”。

6．多渠道地開展家長工作、社區工作。

7．強化師生安全意識，落實學生的安全管理，爭創“平安班級”。

8．加強心理健康教育、環保教育、法制教育、雙擁教育活動開展和研究。

【具體措施】

充分利用思想品德課、班隊會和夕會對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還針對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。繼續以“六個好習慣”為切入點，從學生文明禮儀、課間休息、衞生習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規範養成教育。樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環境，培養學生養成良好的行為習慣。

　　第一、加強習慣養成教育

１．堅持講普通話。以“語言文字規範校”創建為契機，配合教務處開展好“讀書節”活動。讓普通話成為學生的生活語言，並加強文明“十字用語”的教育和引導。

２．見面主動問好。開展“禮儀節”教育活動，培養良好的禮貌習慣。見師長主動問好，見到客人要主動問好，出入家門主動打招呼；在公共場所要安靜，言談舉止要文明，進他人房間要敲門、學會禮貌待客、文明接打電話、不亂翻別人的東西……

3。衣着整潔，不吃零食。培養良好的衞生習慣。飯前便後要洗手、常洗澡、勤剪指甲勤洗頭、早晚刷牙、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、認真做值日、講究衣着整潔……

4．讀寫姿勢正確。培養良好的學習習慣。以課堂教學為基礎，強化學生的讀寫姿勢訓練與學習能力的培養。培養學生認真聽講、細心觀察、質疑發問的學習習慣，並以課堂帶動課外，全面培養學生主動學習、自主學習的好習慣。

5．做事有條理。培養良好的做事習慣，樹良好的做人品行。要有計劃、要有始有終、要誠實守信，善於自我批評、善於求異創新、善於克服困難、善於幫助別人，培養“自信、自尊、自律、自強”的天國小子。

班務工作計劃8

一、班級學生基本情況：

本班學生中有個別學困生及後進生，所以在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。同時班級中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強，並且有較強的工作能力。本學期班級工作重點是繼續加強對於學生的思想行為與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。

二、本學期班級工作奮鬥目標：

1.繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4.與學生融洽相處，建立的新型師生關係。

三、具體措施：

1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。並且使他們能各盡其職，並且在班上樹立起表率作用。

2、召開班委會議，並且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

3、狠抓課堂紀律、課間文明

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，並用多種方法開展教育。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》

四、本學期工作具體安排：

1、進一步完善班級領導班子，調選班幹部，做好各部門的分工，明確職責，班委工作細緻化。

2、向學生提出學習、紀律、衞生等方面的要求。

3、做好家訪工作，共同管理好學生。結合每月考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

4、開展做文明學生活動，有意義的課外活動。

5、採取有效措施，杜絕學生進網吧。

6、提高學習的效率，交給學生學習的方法。

首先，在瞭解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對症下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

其次，要指導學生養成良好的學習習慣。

①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。

②要反覆進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利於習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反覆抓，抓反覆，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。

③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;

再次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然後檢查讀的效果。如此反覆訓練，過了一段時間，這部分學生不良的'讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。

7、關愛學生，產生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經説過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，並相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好願望。

班務工作計劃9

時間過得真快，我們又迎來了一個新的學期。在這一個月中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期我吸取上個學期在管理中的各種不足之處，特制定如下計劃：

一、指導思想：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，貫徹依法治國、以得治國的戰略方針及講話精神，認真落實全國、市、縣德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

二、基本情況：

本班學生能按照日常行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。在學習方面，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。這些學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、任務目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部。

4、通過“新世紀，我能行”的各項創新活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣。

6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為學校新形象出金點子，人人爭做“學校的形象大使”。

7、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用學習園地對學生進行思想，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

五、活動安排：

二月份：

1、學生報名，做好開學工作。

2、安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

3、挑選班團幹部，制訂班、少先隊活動，強化常規管理條例。

三月份：

1、組建班級好人好事隊伍。

2、好人好事會。

四月份：

開展體育達標運動會。

五月份：

1、期會考試

2、期會考試得失談。

六月份：

特長展示（手工製作、繪畫、書法等）。

七月份：

1、期末複習動員。

2、期末考試。

班務工作計劃10

一、班級情況分析：

本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，願意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。

幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會説簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒願意開口説話。對幼兒園裏的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下願意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現慾望和探究慾望

但仍有一些薄弱環節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動，幫助幼兒有所改善。

二、指導思想：

本學期,我們將以園工作計劃為核心，繼續深入領會和把握精神，進一步實踐新倡導的教育教學理念，全面實施新教材，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑，以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據幼兒的自身發展規律，進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法，體驗社會生活，鍛鍊合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。

三、班級工作目標：

堅持以“幼兒發展為本”的精神為指針，認真貫徹落實精神，認真把握專業理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協力做好班級工作,創設幼兒良好的學習生活環境, 本學期，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒儘快適應就餐地點的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進餐衞生習慣。

四、實施內容與措施：

教育教學工作

根據指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：

1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了等主題活動，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鑽研教材、備課、製作教具，認真準確的分析出重點和難點。

2、教學上採用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

3、繼續抓好小朋友的常規教育，調整好自律與自由間的關係，使幼兒形成良好的生活學習常規，使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。

4、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。

5、深入到孩子當中，平等地對待並尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬鬆、愉悦的環境中得到健康發展。

6、認真開展各種體能遊戲活動，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質，促進其健康。

7、遵循小朋友現時的身心發展規律，以他們生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排遊戲活動、户外活動和各生活環節的時間，使工作更加完善而有序。

8、從孩子的特點、需要、興趣出發，結合季節、本土文化、節日等，以網絡主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。

9、為幼兒提供良好的語言環境，逐步豐富詞彙量，養成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。

10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法。

幼兒能力培養的重點和措施

1、注重幼兒傾聽習慣的培養

多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方説的話，弄清要了解的情況，清楚自己説話的時機。多開展談話活動和遊戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發佈會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2、提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作遊戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，並有一位非常要好的朋友。

創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習

指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利於引發、支持幼兒遊戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在佈置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、佈置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品佈置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如所説：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

保育工作方面

1、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。2、開展多樣的户外活動。積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，

加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。

家長工作

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排。

2、根據每位幼兒和家長的需要，採取適當的形式與家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發展情況和教育對策。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。

4、設置家園聯繫專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便家長進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

班務工作計劃11

為使本學年班務工作有章可循，有規可依，特訂如下計劃：

一、學生主要心理特點分析

國中一年級，是學生從兒童期向青年期的過渡階段。這一階段學生一方面是思想單純、精力充沛、熱情奔放；另一方面卻是好動貪玩，學習、生活無約束，組織紀律不能自控。一方面是追求新奇，善於模仿；另一方面卻又想入非非，思維混亂和不能持久，抽象思維能力差。一方面是由於環境和地位的改變而產生的新奇、自豪、上進和幸福感；另一方面卻又未脱國小生的稚嫩，情感上的頻率變化快。

二、本學年思想品德教育目標

根據國中一年級的心理特點，本年度應達到如下教育目標：

1、引導學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和社會公德，初步具有民主與法制觀念。

⒉引導學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校，初步培養集體觀念，愛護集體榮譽的情感。

⒊引導學生積極參加公益勞動和自我服務性勞動，初步養成勞動習慣，培養自理能力。

⒋引導學生對人誠實、謙虛、有禮貌、助人為樂、尊老愛幼，初步養成自覺遵守社會公德的良好品質。

⒌引導學生熱愛學習，熱愛科學，初步養成勤學如問，積極鑽研的良好學習習慣。

⒍引導學生對生活、學習、活動、工作能嚴格要求自己初步養成積極向上，自尊自強的品質。

⒎引導學生認真思考問題，積極發表自己的見解，培養學生初步的分辨是非和自我控制的能力。

三、本學年思想品德教育內容與形式

行為規範教育

⒈組織問卷調查，調查內容如下：

⑴你在國小養成了哪些好的行為習慣？有哪些不好的行為習慣？

⑵你在家裏常常見到哪些好的行為習慣和不好的行為慣？

⑶你認為社會上什麼行為對你最具有吸引力？

⑷進入中學後，你準備在哪幾方面要嚴格約束自己？

⒉做好對新生的瞭解，佈置一個潔、齊、美的教室，上好第一堂見面課。

⒊組織不定期講座，講解基本道德和行為規範、準則，提出明確的要求。通過開展生動活潑的活動，使學生熟悉《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的內容，做到會背、會講、會做。

⒋組織化裝表演主題班會。內容可為“我在家庭”、“公共場所見聞”、“學校見聞拾零”等，通過學生的自我表演，引導他們自覺遵守社會公德，為改變社會風氣從我做起，從現在做起。

愛國主義教育

⒈舉辦“文明古國”歷史講座。

⒉舉辦“東方巨人”、“金雞”（祖國版圖形似金雞）破曉：地理形勢講座。

⒊舉辦“新中國的新成就”剪報或“我愛家鄉山和水”作文選刊活動。

審美情操教育

⒈讓學生代表講解“五講四美”的內容和要求。

⒉設立“好人好事登記簿”，在黑板報上開闢“鮮花獻給愛美的同學”專欄。

⒊以“美在我們心中”為題，用文藝形式歌頌校內好人好事。

⒋以“美在哪裏”為題舉辦班會活動，要求學生從學校生活中課堂教學中，課文內容中，家庭生活中，社會見聞中去尋找美，追求美。

集體主義教育

⒈通過政治課教學，幫助學生認識集體對個人成長髮展的重要作用，集體利益高於個人利益。

⒉通過體育課，課外體育活動和組織體育比賽，對學生進行集體主義教育。

⒊開展“我為班級增光彩”、“我為班級獻一計”、“我為集體獻上一盆花（一條珍貴的格言、一首詩）”……的活動，要求每個同學為班集體做一件有益的事，把思想性、知識性、趣味性結合起來。

⒋開展“規範行為”競賽和“我們身邊的好人好事”的徵文活動以編《閃光集》的形式宣傳表彰好人好事。

學習目的與方法教育

⒈定期舉辦講座，加強方法指導，並幫助解決疑難問題。

⒉交流學習經驗，樹立學習榜樣，組織學習小組，促進全面發展。

⒊舉辦優秀作業、優秀試卷展覽。

⒋開展“理想的翅膀”、“同齡人在召喚”等主題班會，暢談學習與個人理想的關係，逐步形成勤奮學習的班風。

四、具體活動安排

九月份

1、問卷調查；

2、上好第一堂見面課；

3、《中學生守則》和《中學生日常行為規範》講座；

4、學習方法講座；

十月份

1、“文明古國”歷史講座；

2、“東方巨人”、“金雞破曉”地理形勢講座；

3、舉行“慶國慶”慶祝活動；

十一月份

1、學習經驗交流會；

2、“守公德”化裝表演主題班會；

3、“規範行為”競賽；

十二月份

1、“我為班級增光彩”活動；

2、審美講座；

3、“美在哪裏”主題班會；

九二年一月份

1、優秀作業展覽；

2、“慶元旦”文藝匯演；

班務工作計劃12

一、班況分析

隨着春天腳步的臨近，新的一學期又開始了。本學期，我們班還是有31名幼兒，班組成員3名，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜，保育員李紅波。

二、上學期存在的問題

1、生活自理能力方面：很多幼兒不會自己整理衣服、不會鑽被子、6步洗手法掌握不夠全面；個別幼兒不會扣鈕釦、拉拉鍊；飯菜容易撒掉。

2、學習習慣方面：上課坐姿不對；傾聽習慣不好，容易開小差；堅持性不足，不能專心地完成一項任務；做手工、繪畫時喜歡講話；閲讀習慣差，不會看圖書。

3、身體鍛鍊方面：平衡能力有待加強；跑步動作不協調，速度不夠快；不能堅持進行體育鍛煉，喜歡聊天；對器械的玩法不熟悉，只會單一玩器械。

4、班級特色方面：班級手工特色不明顯，執行力度不夠。

三、本學期目標

針對上學期存在的問題，結合本學期的園務精神，特制訂以下目標：

（一）抓好幼兒常規教育，培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。

（二）做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

（三）結合實際確定班級特色活動內容——剪紙，制定每週具體內容，循序漸進，切實提高幼兒的動手能力。

四、具體工作措施

（一）習慣培養

1、以睡前故事為抓手，培養幼兒良好的傾聽習慣。

教師尋找大量適合小班孩子的故事，每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事，並且在下午離園前進行故事內容提問，以此培養孩子良好的傾聽習慣。

2、以集體閲讀為方式，培養幼兒良好的閲讀習慣。

向幼兒介紹閲讀的要求，帶領幼兒認識封面、扉頁、頁碼，引導幼兒學習一頁一頁地翻書，鼓勵幼兒説一説每張圖片的地點、人物和事件。

3、以嚴格要求為準則，培養幼兒良好的工作習慣。

在幼兒“工作”前提出規則，並且嚴格執行規則，對於違反的孩子提出批評，對於遵守的孩子給予表揚。

（二）生活自理能力培養

1、以比賽為契機，鼓勵幼兒學習自己整理衣褲。

教師先運用有趣的方法教幼兒學習自己整理衣褲，然後採用比賽的方式，讓幼兒真正掌握方法，最後在日常生活中採取每次檢查，及時反饋的方式讓幼兒養成整理的習慣。

2、以檢查為手段，督促每個孩子學會拉拉鍊、扣鈕釦、鑽被子。

每天確定檢查內容，提前進行通知，家園配合，確保每個孩子掌握這些基本的生活技能。

（三）運動技能培養

1、以户外活動為機會，引導幼兒一物多玩。

在户外活動的時候，教師每天選擇一樣器械引導幼兒玩出不同的花樣，並且帶領每個孩子練習，對於想出新花樣的孩子給予表揚。

2、以家庭教育為資源，鼓勵幼兒學會拍皮球。

在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導方法，請家長配合在家中帶領幼兒練習拍皮球，教師及時進行檢查和反饋。

3、以比賽遊戲為手段，提高幼兒的平衡、跑、跳能力。

經常開展與平衡、跑、跳有關的遊戲，激發幼兒的運動興趣，並可以結合比賽促進幼兒能力的提升。

（四）教育教學開展

1、重視每一次的集體活動，做到課前認真準備教學具，盡力使課堂靈動，激發幼兒學習的興趣，滿足幼兒操作的需求。

2、關注幼兒的情緒情感發展，通過日常交流、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄情緒，表達情感。

3、引導幼兒觀察周圍環境的變化，瞭解重大節日的特徵，喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

4、通過集體教學等途徑，讓幼兒明確自己的祖國、幼兒園名稱，知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址。

（五）班級特色開展

1、確定班級剪紙特色，制定每週的具體內容，在每週的班級特色活動時間嚴格按照計劃開展剪紙活動。

2、充分利用離園前或餐後活動時間，給孩子提供練習剪紙的機會，提高剪紙能力。

3、發動家長在家中也按照每週的教學內容進行復習、鞏固。

4、學期末每位孩子製作一幅剪紙作品進行展示、評比，激發幼兒對剪紙活動的興趣。

（六）家長工作開展

1、成立家長助教團，每週請兩位家長到幼兒園為孩子講故事，提高家長對閲讀的興趣，豐富幼兒的幼兒園生活。

2、召開互動式家長會，會前提出研討主題——早期閲讀之我見，提出各種具體問題，請家長先進行前思考，在會議中再分組討論、交流，在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離。

3、建立微信訪談項目，請家長將遇到的教育難題留言給老師，老師有空時進行解答；將孩子在家的學習狀況反饋給老師，及時交流孩子近階段發生的狀況並加以糾正。

新的學期，新的開始，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領導的正確領導下、各位老師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會越做越好，我們的孩子肯定會越來越能幹，家園間的關係肯定會越來越融洽！

班務工作計劃13

一、自身做示範德高為範。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。

教師要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。本學期，我要遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，牢記“好的班主任就是一個大教育家”，做學生的表率，做學生的朋友，以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極地影響和教育學生，使他們快樂健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

　二、公平待學生對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德。本學期，我對待學生首先看得要公,不誇大,不縮小,不偏不倚。

説得要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁。不管對哪位學生都要獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生要堅持做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱，輕裝前進。

　　三、注重常規教育，狠抓行為習慣的養成

（一）節約習慣的養成隨着社會經濟的不斷髮展，學生的家庭生活逐漸富裕起來，教室的講桌上堆滿了沒人要的鉛筆、橡皮，沒用完就扔的本子隨處可見。學生的節約意識淡薄，抓好學生節約習慣的養成迫在眉睫。本學期，我要利用班隊會在班內開展“節約一張紙、節約一滴水、節約一支筆、節約一度電”的活動，讓每個學生在活動中樹立“浪費可恥，節約光榮”的消費觀念，從而養成節約的良好習慣。

（二）文明習慣的養成1、狠抓常規教育。本學期，我要繼續把《國小生守則》和《國小生日常行為規範》作為制班建班的有力武器。利用每星期的班隊會，結合學生的實際言行舉止，組織學生貫徹落實《守則》、《規範》以及我班的各種規章制度，使學生知榮明恥，認識到是否遵守紀律不單純是作風的問題，更重要的是一個人的精神品格和道德行為的問題，要做一個正直的人，必須從小養成遵紀守法等一系列文明習慣，這樣才能健康成長。2、落實晨會德育講話制度。每天的晨會，我要向學生進行明辯事理、品質培養的講話制度。充分發揮學生的主體作用，讓每個孩子都能以小主人翁的態度積極投入到班級管理中去，使學生養成“站隊回家”、“活動有序”、“文明交流”等文明習慣。講話的內容要體現實效性和針對性，並隨時記好晨會筆記。3、利用語文學科的思想教育性對學生進行品德教育。在語文課本中，有許多語言優美、內容豐富、思想鮮明的課文。在語文教學中，我要適時對學生進行德育滲透，讓學生的思想進一步昇華，達到與作者感情的溝通，產生共鳴。

（三）衞生習慣的養成良好的衞生環境有利於學生更有效地學習。本學期，我要繼續培養學生養成良好的衞生習慣。利用每週的班會組織學生開展“比學生手臉、衣服樸素整潔；看教室牆壁無灰塵、地面無果皮紙屑”的活動，讓學生樹立“講究衞生，人人有責”的意識。教室和衞生區堅持做到一天兩清掃，一檢查。保證學生健康成長。

（四）學習習慣的養成習慣決定命運。學生從小養成良好的學習習慣，對他的一生影響都很大。本學期，我要繼續承接上學期的任務，逐步內化學生的學習習慣：不遲到、不早退；聽講姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢端正；眼睛與課本、作業本保持一定的距離；學會傾聽別人發言，勇於表達自己的意見，説話有條有理、聲音響亮；認真完成作業，做完要仔細檢查；作業字跡工整，書寫格式規範，作業本整潔。

　四、加強家校聯繫，為學生的成長保駕護航離開家長的支持是搞不好班務工作的。4

本學期，我要定期召開家長座談會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對教育的認識水平。向家長了解每個孩子在家的表現，學習條件，家長的教育方法，孩子所處的環境等，和家長共同探討得力的教育方法，讓每個孩子都能健康成長。尤其是對後進生更要多次進行家訪，發現孩子的點滴進步，及時向家長報喜，讓家長感到欣慰，從而更積極地配合班主任工作。五、重視安全法制教育本學期，我要加強對學生的法制教育，告誡學生認真傾聽校園綠色廣播，爭做學法、知法、守法小公民，確保本班學生無違法犯罪現象發生。制定班級安全制度，把安全工作放在首位，做在平時。利用每週的安全法制課，向學生宣講安全的重要性，樹立“安全為天”的意識，讓每個學生都能做到校內不追逐打鬧，校外遵守交通規則，不與車輛搶道路。確保本學期無安全事故發生。另外，我班還要積極參加學校組織的各項德育活動，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，使每個孩子都成為有道德的人。

班務工作計劃14

一、 班況分析。

本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的，有7名幼兒是插班進來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉過來，1名是小一班轉過來，1名美國幼兒，3名由別園轉來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向 差1歲半。雖然已適應幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師、*老師和外教*組成，經開學的三週教師間、幼兒間、幼兒與教師間的溝通。瞭解有部分的幼兒體能鍛鍊還不夠，抵抗力較差，自我保護能力意識不夠強；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方;有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大;還有幾名個別幼兒。現在是一個班級了所以必須形成一定的常規要求。

二 、班級特色，體現班級經營管理合作意識。

本班*老師在英語方面比較擅長，經本年級討論及劉主任、*博士的指導，本班*老師配合外教進行英語方面的加強。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設英語角，對幼兒進行集體和個別的一對一權外教口語教學。這些都有利於幼兒提高幼兒英語的口語，使口語生活化。充分調動外教教英語及

幼兒説英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另一特色是美術，本班*老師在美術方面很有造詣，配合南色美術教學，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術的樂趣。本學期繼續優化半日活動，提高自主活動和組織活動的質量。

班級經營不是班長個人的工作，班級內每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經營，在經營中自我管理，體現個人的價值和創造力。在本學期的教學工作中，班級成員體現出尊重、和諧、温暖、信賴；班級的合作是主動的、默契的，班級運作是流暢的、互補的。各人的價值得以發揮，需要大家互相瞭解，因此每週必開一次中文教師及外教都參加的班會，每週一次集體中文備課和英文備課。以便溝通了解班級經營中出現的各種問題，總結中英教學的經驗與不足。使問題得到更快的解決。

　　三、建立幼兒園、家庭、社區互惠互動關係，提供廣泛的多向溝通渠道。

幼兒園、家庭和社區三位合一的教育是現代教育的需要。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學習和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區的密切合作，利用社區資源來開發幼兒園課程，是教育的生存和發展與社區、社會緊密結合起來。每週一次外出參觀遊玩活動，孩子們的眼界變得更加開闊了。

　　（一）、幼兒園與家庭。

1、開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網站和班級網頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日、幼兒家園運動會、聖誕狂歡夜等活動。

2、利用家長學校，以電訪、家訪面談的方式宣傳

幼兒園教育。每週末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。

3、家長參與課程設置與實施。如：家長對課程設置提意見和建議、利用家長的職業技術，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。

　　四、加強自身培訓與班級成員培訓。

在影響幼兒園教育品質的諸要素中，教師的專業成長顯得格外關鍵，教師專業素養既是幼兒園教育品質的體現。因此我們應加強自身的學習，把握每次學習機會。在費博士和劉主任的帶領下每週一次業務學習和外出其他園交流學習如：在教師相互學習中提出見解、在活動中找尋理論依據、在外出學習中吸取精華。

　　五、做好衞生保健工作。

生活老師*老師是個很有經驗的保育老師，每天認真的做好清潔核消毒工作。本學期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衞生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班後老師們一起全面清潔衞生和消毒，爭取為幼兒創造安全衞生的環境。重視安全工作，各環節的安全工作務必精心到位。

1）保持高度的安全意識。

2）落實安全責任制。

3）活動中保護幼兒的安全。

在活動在活動前我們務必檢查活動場地的安全性，如果有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，並讓他們懂得防範的方法。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。

4）提高幼兒

自身的安全意識。

幼兒對自身保護缺乏認識就容易發生危險。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過一次全園火災的安全演習，提高幼兒的安全保護意識。

5）落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。

　　六、創建優美綠色環境，養成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。

環保教育已經成為一個世界性的話題與問題，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的，資源不是無止境汲取財富的源泉。特別是我們生活在這個綠色的社區中，我們嘗試着用一種新的生活化觀念，培養幼兒對他人、對社會的責任感。

首先，在本學期我們注意加強環境意識教育，培養大家熱愛自然、保護自然的高尚情操。幼兒通過自己的眼睛瞭解了什麼叫“千山鳥飛絕”什麼叫“水—生命的源泉”。我們建立了環保叢書書庫。

在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的説教，而是活生生的事實，所以這種愛煥發的是孩子心底的愛，這種責任感將是持久的。當孩子們心底的責任感被激活之後，他將具有不竭的動力源。做到不隨便倒飯，不浪費水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地淨……。真可謂綠色教育育新人。在創綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。

　　具體工作安排：

　　九月份

1、 迎接新、舊生如園，逐步形成良好的一日生活作息。

2、 開展中秋月兒圓主題活動，創設班級環境。

3、 統計興趣班幼兒及接送車幼兒，告知家長時間。

4、 編排學習新早操。

　　十月份

1、 開展慶祝國慶節系列活動。

2、 舉辦級組幼兒故事會。

3、 開展環保活動日

　　十一月

1、&n

bsp; 教師半日活動觀摩

2、 家長開放日活動

3、 級組幼兒音樂會

　　十二月份

1、 開展消防安全演習

2、 聖誕節英語狂歡夜活動

3、 舉辦幼兒畫展

　　元月份

1、 期末幼兒發展情況評估

2、 興趣班彙報演出

班務工作計劃15

：

1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使學生特別是外村學生的紀律和安全，同時有讓他們感到大家庭的温暖，激發上進心。開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期幹部的表現，採用***選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，並做好衞生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

9、針對學生的特點，觀察他們，要了解他們的學習基礎，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。