班主任及班務工作計劃集錦10篇

時間是箭，去來迅疾，很快就要開展新的工作了，來為以後的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編精心整理的班主任及班務工作計劃10篇，歡迎閲讀與收藏。

班主任及班務工作計劃 篇1

一、 指導思想：

班級是學校教育教學的基本單位，在本學期的教育教學中， 以黨的教育方針為指導，根據上級教育部門的要求，提高學生的綜合素質，使他們在德、智、體、美、勞等各方面都全面的發展。同時在教育過程中培養學生正確的人生觀、價值觀。引導學生學會做人、到學會學習、學會生活，真正成為新世紀的四有新人。並適當對學生進行環保教育，逐步提高學生的環保意識。

二、 目的要求：

加強學生的思想素質教育，培養學生正確的人生觀。在工作中要以理服人、以德服人，加強班級管理，充分發揮班幹部、團員的作用，營造良好的班風、學習環境促進學風。力求使學生全面健康發展。

三、 工作重點：

以全面推進素質教育的實施為中心，本學期班工作主要有下面幾點：

（1） 加強學生前途理想教育，樹立明確的目標。

（2）建設一個良好的學習環境，使學生能有效率地進行學習，形成良好學風、班風。

（3） 及時瞭解學生的思想動向，及時排除不良習慣，並引導其向正確方向發展。

（4） 培養學生的良好的學習方法和學習態度。

四、班級情況分析：

七年級（1）班現有學生54人，其中女生26人，男生28人。總體上觀察，這個班的學生男女人數相差雖不大，但部分男同學有厭學現象、學習目的不明確，且較喜歡説話。從上課一星期來觀察，學生的情緒不穩定，課堂紀律散漫，學習自覺性差，並有少部分同學甚至無心向學，得過且過。經常違反學校和課堂紀律的同學也不少。

五、 主要措施：

（一）、思想素質教育

1、安定學生情緒，做好思想引導。

2、對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。

3、多與學生接觸，瞭解他們的思想動向，及時地做好引導和輔導的工作，讓他們感到老師對他們的關心和愛護。

4、當學生違反紀律，要及時做好引導，幫助他們分析錯誤的原因，儘量要以理服人。

，七年級（1）班班務工作計劃-班主任計劃

5、利用班會課定期對學生進行環保教育。

（二）、紀律管理

1、組織並培養好班幹部，明確分工職責，調動其積極性及時反映問題，處理問題。

2、利用班會及課餘時間組織學生繼續學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規範教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課餘生活，促進班風的建設。

3、 尊師守紀，勤奮學習，安全守紀教育。

4、 多組織學生座談會及時瞭解學生的思想動向，並徵求學生的意見共同搞好班集體。

（三）、衞生管理

1、 衞生工作要常抓、細抓，使之成為制度。

2、 經常對學生進行健康意識教育，使其認識到衞生工作的重要性。

（四）班風、學風建設

1、 組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。

2、 加強學法指導，提高學習的效率。

3、織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法等活動，促進學生團結合作。

六、 工作要點：

周次

主要工作內容

第一週

安定情緒，日常行為規範

教育。

第二週

尊師守紀，勤奮學習教育。

第三週

開展“如何創造良好班集體”活動。

第四周

“文明守紀，愛我校園”專題活動。

，七年級（1）班班務工作計劃-班主任計劃

第五週

主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習。

第六週

配合學校籌備隊形、隊列廣播操比賽。

第七週

進行集體主義教育，發揚團結合作的精神。

第八週

加強中學生日常行為規範教育。

第九周

信心十足迎接期中檢測。

第十週

期中檢測成績分析，提出今後好努力方向。

第十一週

主題教育：熱愛生活，珍惜生命，牢記安全。

第十二週

學習方法經驗交流會。

第十三週

惜時守紀教育。

第十四周

發揚團結拼搏精神，勇於競爭。

第十五週

進行法制專題教育。

第十六週

加強前途理想教育，激發學生和學習熱情。

第十七週

主題班會“中學生該具有怎麼樣的形象“。

第十八週

主題教育：新的一年，新的希望，新的形象。

，七年級（1）班班務工作計劃-班主任計劃

第十九周

“如何進行期複習”經驗交流會。

班主任及班務工作計劃 篇2

新的一學期又開始了，為了使學生能夠儘早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便於本班更好地開展班級工作。

一、學生基本情況分析

四（2）班共有學生51名，女30名，男21名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛鍊。

二、本學期班主任工作的重點和培養目標

1、瞭解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

三、具體實施措施

1、瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、組織學生參加每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證國小生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體；加強班級值日製度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

（1）、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。

（2）、選拔、培養和使用班幹部。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閲和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、轉化和促進後進生的進步。善於發現後進生在學習生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態及習慣，在深情細緻的引導下樹立他們正確的學習態度，使他們能積極主動學習，以達到轉化提高的目的。

7、加強各方面的聯繫，爭取共同參與全面提高教育教學質量。

加強學校與家庭聯繫，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴於學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。

8、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。

9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。

四、班務活動安排

（略）

班主任及班務工作計劃 篇3

一、指導思想

為能形成“團結、誠實、勤奮、創新”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，一切為了學生努力把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

二、班級情況簡析

本班共計名學生，其中有男同學人，女生人。雖然學生能夠完成教師佈置的作業，但是作業的質量有待加強，還有較為嚴重的抄襲現象。其中的大部分學生學習很刻苦，但是方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。部分學生學習基礎不夠紮實，還缺乏學習的自信心和自覺性。四年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更細緻、更有耐心和有針對性，事事，時時都動之以情，曉之以理。

三、本學期工作重點

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

2、狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇於探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

四、具體工作內容及措施

1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班幹部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創文明班級的細則、文明學生的條件。讓每一位學生明確，各位同學積極爭取，月末展開總結評比。

5、開展“陽光少年健康成長”活動。耐心細緻的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

6、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

7、參加校本活動，發展學生的特長，並給予學生必要的幫助。

8、環境衞生：值日生每天按時清掃衞生，要求學生保持好衞生，並養成講衞生的好習慣。

五、工作安排

九月：

1、報名註冊、教室佈置

2、建立和完善班委，加強學生一日常規管理和訓練

3、抗日戰爭勝利70週年慶祝活動

4、結合“慶祝教師節”活動，對學生進行尊師教育

5、舉行作業展覽

十月：

1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作

2、做好扶困助學工作

3、強化學生寫字習慣的教育

十一月：

1、學習《國小生守則》；

2、開展“比學趕幫”的活動；

3、主題隊會觀摩

4、做好期中檢測工作和總結

十二月：

1、抓好“兩操”工作，提高學生“兩操”質量

2、再次加強紀律管理和安全教育

3、迎元旦校朗誦比賽

一月：

1、動員優秀生幫助差生，建立好對子組

2、朗讀競賽和古詩文背誦比賽

3、演講“我愛我們的集體”

4、學習體會交流會

二月：

1、複習迎考

2、做好結束工作

班主任及班務工作計劃 篇4

記得一個優秀班主任在做經驗報告時説：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。這個學期，我吸取上兩個學期在教學工作中所逐步顯現出來的各種不足之處，制定如下計劃：

　　總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。

　　一、基本情況分析

我們班的學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二、班級工作奮鬥目標

1、貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　三、工作重點和措施

1、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣。

學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

第一、行為規範教育，也包括法制、社會公德教育。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。

第三，學習重要性教育。

2、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

3、規範常規管理，制定班規。

沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改

4、提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期，我準備採用全體同學競爭上崗的方法來確定五人小組的組長。並由組長拿出一本筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成果。但如果有組員連續三次成果超過組長，則組長主動免職，由該組員擔任。這樣做，可以使小組長永遠是五人小組中成果最優秀的，也可以使組員有了實實在在能憑藉自己的勤奮和取得的成果當上小組長的希望，激發每個學生的學習積極性。

5、實行班級管理細緻化，對班級衞生工作進行改革。

有句話説：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，罰也起不到較好作用，責任也追究不到誰身上。這學期衞生小組和學習小組一樣，兩個小組合作值日，由小組長負責分配值日和監督值日。發現哪裏髒了就通知值日的

6、做好學困生轉化工作

（1）善於發現閃光點

“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

（2）進行適當的表揚和批評

馬克。吐温曾説過：“只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心着自己，就會感到班集體的`温暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

7、營造家的氛圍。

（1）選擇班歌，增強班級的凝聚力。

（2）建立學生生日檔案。在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福。

8、發揮整合優勢。

重視家校的密切聯繫。每月家訪一次，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

班主任及班務工作計劃 篇5

　　一 班級基本情況：

我班學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀察瞭解，發現他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠紮實缺乏耐性自制力較差 。

　　二 班級管理目標：

讓每位學生養成良好的行為習慣，創設良好的班風；全體同學都能端正學習態度，樹立明確的學習目標，制定好學習計劃，形成良好的學習風氣；開展豐富課餘活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，創建整潔舒適的學習環境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班幹部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。

　　三 具體實施計劃：

　　（一） 幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1 中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

3鼓舞學生信心 首先，要樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。其次，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 最後，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。

　　（二） 加強班級管理

1學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衞生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中

2精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。

3 格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯繫通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

班主任及班務工作計劃 篇6

　　學生情況

全班共有60人，男生34人，女生27人。也許是男生比女生多一些的緣故，相對其他班級，我們班級的整體氣氛比較活躍。組織意識比較強，從全班組織到小組組織，能比較統一地行動起來。從課堂學習來看，思維比較鮮活，比較積極。從集體活動來看，榮譽感強，有競爭意識，肯吃苦訓練，樂於奉獻。男生有一部分學生與低中年級相比心理上有所變化，不那麼調皮了，但是分神、情緒變化大。女生有一部分同學自尊意識明顯提升，對傷尊嚴的事情比較敏感。班組幹部比較負責任，尤其是衞生組長和學習組長做得最好。中隊幹部和執勤員的責任意識和組織能力還需要進一步加強。從比較來看，我們班級學生的規矩意識需要加強。

　　工作目標

1、明確各項班級管理制度，加強執行力，增強學生規矩意識。

2、加強課堂管理，從課前預備到課堂秩序都加以干預，尤其以學校的評價制度為契機，增強各科學習積極性。

3、對學生的日常行為加強管理，養育良好的行為方式，對不良的情緒與行為加以糾正和教導。

4、增強責任意識，對自己負責，對他人負責，對職務負責，對集體負責，並能身體力行地履行自己的責任。

5、實現班級事務細化，人人有事做，事事有人管。

6、進一步加強班級衞生管理，通過人人負責方式實現時時處處乾乾淨淨的願望。

7、加強小組合作制度的實行，實現合作效益更大化，爭取在降低不及格率、互助互學、團隊協作等方面發揮獨有的優勢。

　　工作重點

1、創建“惜時、專心、愛讀、互助”的學習風氣，創建“守紀、合作、負責、勤奮”的班級風氣。

2、加強班隊幹部、小組長和班務負責人的培訓和督促，讓他們在班級裏真正發揮模範帶頭作用，發揮組織管理作用。

3、做好各項與畢業相關的工作，做細、想全，紮紮實實。

4、做好家校溝通工作，形成更強大的教育合力，發揮更為重要的教育作用。

5、加強班級文化建設，藉助信件、博客、文化牆等平台，加強班級文化的傳播與宣傳。

6、重視心理健康教育，培養平常心態，培養健康人格。

7、創建書香教室，讓閲讀成為學生的興趣，讓閲讀成為班級的特色。

8、增強榮譽意識，在各項競爭活動中能刻苦訓練，樂於奉獻。

　　工作措施

1、根據以往的分組方式重新分配學習小組，增強小組實力的均衡配置，加強磨合期、合作期和熟悉期的管理，在課堂教學和集體活動中更多地使用小組合作方式，讓小組合作發揮更大的作用。

2、配合學校德育處的工作，加強日常管理，認真完成各項責任。積極參加學校組織的各項活動，帶領學生在活動中獲得鍛鍊，獲得成長。

3、利用班會、各科教學對學生進行思想品德教育，培養愛祖國、愛家人、愛學校、尊重自我、尊重老師、尊重同學、遵守公德等良好的思想品質。針對學生面臨的複雜的輿論環境，能及時發現問題，及時作出正確的引導。

4、藉助班級事務中“事事有人管，人人有事做”的平台，培養勇於擔當責任的意識，培養擔當責任的能力。並培養為學習負責、為做人負責、為健康負責等意識。

5、加強與各科老師的溝通，及時收集各科老師對學生學習和思想等方面情況的反饋，並與學生及時溝通，採取相應的措施進行管理。過後與任課老師進行反饋和了解。爭取使得各科教學形成更大的教育合力。6、把班級文化建設的職責細化，並分配到個別學生進行主管。能按照學校要求和班級需求豐富板塊的內容，更新欄目內容，讓班級文化變得豐富多彩。

7、注意學生私下的一些溝通方式，比如QQ、週末聚會等等，與家長進行溝通，合理管理，健康交往。

8、認真寫好“致家長的一封信”，用好QQ羣、班級博客、飛信、聯通平台等，及時傳達學校班級的教育教學信息，增強家校溝通的效果。合理吸收家長的意見建議，增強各方的互相理解，形成更為強大的、凝聚力強的教育教學合力。開好每次的家長會和家委會，充分起到作用。組織家長參加好學校的橋頭執勤活動，善始善終，發揮維持秩序、增強安全的作用。

9、增強時間管理，從早讀、每節課的預備到午寫、放學站隊等都有時間規定，充分保證學習效率。

　　自主活動

3月：“美在擔當裏”系列活動、“誦讀小名士”“感動中國”“穹頂之下”觀後感徵文活動、家長執勤、今周我升旗、常規教育、更新班級文化欄目、家長會

4月：“美在傳承裏”系列活動、尋找春天、建設教室圖書角、家長會

5月：“美在奉獻裏”系列活動、勞動標兵評選、書香少年評選、家長會

6月：“美在成長裏”系列活動、畢業系列活動、複習、期末考試

班主任及班務工作計劃 篇7

一、班級基本情況

本班共67人，男生34人，女生33人。通過半年的努力，基本形成了良好的班風和學風，養成教育初建成效，大多數學生能較好地遵守《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，普遍積極向上，具有自信心、自尊心和競爭意識，不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進步。

二、本學期工作目標

1.讓學生養成良好的學習習慣，從早上、課間、中午、自習，嚴格按照班級的日程和規劃來做。

2.嚴格規範孩子們的作息時間：

（1）早上7:40之前不準到學校，中午1:30之前不準到校。

（2）8:15所有作業收查完畢。上課期間家長不得到校。

（3）上午課間操（教室只允許留2人）其餘學生全部參加活動。

3.學習、落實和內化《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》和《實驗國小學生行為規範處罰條例》，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衞生常規、安全常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養的形成和提高。

4.明確學習目標

俗話説：有目標才有動力。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行為習慣、衞生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

5.發揮班幹部作用

班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裏班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話説：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如佈置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。

6.在培養你追我趕的學風

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

（2）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。

（3）儘量做到面對全體學生，要顧全大局，整體提高。重點提高優秀率。

（4）要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展，德育面向全體，時時講時時落實，事事講事事落實；

（5）注重過程評價，對於表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步；時刻了解學生的學習和生活狀態，及時給學生提供幫助。

（6）力爭做好每位學生的思想疏導工作，使他們提高認識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。

三、具體工作措施

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《實驗國小學生行為規範處罰條例》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2.加強家校聯繫：經常與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，召開一次家長會，並通過家校聯繫冊的使用、家訪、電話聯繫等方式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。收集整理學生詳細資料，便於對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3.培養班級幹部：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。本學期我將定期一月召開一次班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4.抓好安全教育。加強安全防範意識，加強法治教育，提高自我防範能力，做到平安無安全事故發生。要求學生時時、事事、處處注意安全，寫好法制、安全課筆記。

5.參與文體活動：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

6.養責任之心：堅持“人人有事幹，事事有人幹”的原則，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

總之，在新的學期中，我會一如既往，加倍努力，使班級工作再上一個新台階。

班主任及班務工作計劃 篇8

　　一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的樑豐新人。

　　二、主要工作

　　1、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制

　　2、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

　　3、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動 ；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　4、加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説

建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

　　5、加強文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展

班主任及班務工作計劃 篇9

不知不覺新的一學期又來臨了，為了本班在新學期各方面再上一個台階，根據本班的實際情況特制定如下計劃：

一、指導思想：

加強思想教育，抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養，努力建設“文明守紀，勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創優”的學風。

二、班級情況簡析：

略

三、本學期工作要點：

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使他們主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。

2、積極鼓勵學生大膽創新，勇於探索，使他們能成為創新型人才。

3、向學生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

4、參加學校與各教研組舉行的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、加強學生的安全教育，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴。

四、本學期工作措施：

1、德育教育，充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》《國小生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。

2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。

3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班級環境佈置中有“大比拼”，大組與大組間比，男生女生比等。

五、本學期工作的具體做法：

1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

(1)、與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

(2)、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

(3)、進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對工作的配合。

(4)、在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國和解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

(2)、檢查本班學生值日生工作。

1、班級日記是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

2、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

六、做好家訪工作

教育工作是一項偉大的育人工程，與社會、家庭是不可分割的，只有社會、家庭、學校三結合，才能育人成才。所以計劃本學期對本班三分之一的學生進行一次家訪，特別是對學困生要進行多次家訪，取得家長的聯繫、溝通，達到共同教育、共同輔導，做到關愛每一個學生，樹立以人為本的教育觀念，使每個學生積極向上，不要掉隊。對傻瓜生應多和家長聯繫，多家訪，找方法、開智力，千方百計想方法，讓她學到一定的知識。

七、本學期工作活動安排

第一週：1、做好開學報名，動員流失生返校。

2、檢查暑期複習鞏固學習情況。

3、選出班幹部，召開班幹部會議。

4、對學生進行安全教育，特別強調學校建築工地的安全問題。

第二週：完善清潔衞生制度，搞好教室、清潔區的環境衞生。

第三週：開展慶祝教師節的活動。

第四周：佈置教室環境。

第五週：進行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。

第六週：四年級慶國慶的籃球比賽。

第七週：召開班幹部及學生會議，深入瞭解學生情況。

第八週：結束前段課程教學，做好期中檢測動員。

第九周：全員複習，準備期中檢測工作。

第十週：複習並進行期中檢測工作。

第十一週：1、進行試卷分析，測後反思工作。

2、組織班裏的評先選優活動，並加以獎勵。

3、召開家長會。

第十二週：參加學校教研組活動。

第十三週：組織學生開展“我是創先爭優小先鋒”主題班會。

第十四周：參加學校教研組活動。

第十五週：班級作文競賽。

第十六週：培養學生的集體主義觀念。

第十七週：召開家長會，配合學校教學工作，督促學生刻苦學習。

第十八週：結束本學期教學工作，準備複習。

第十九周：認真制定複習計劃，做好期末複習檢測的準備工作。

第二十週：1、舉行慶祝“元旦”活動。

2、進行期末檢測工作。

3、閲卷、分析、反思工作。

第二十一週：1、制定安排寒假複習鞏固，鼓勵學生努力學習。

2、做好本學期工作總結。

3、對學生進行假期安全教育工作。

班主任及班務工作計劃 篇10

一、工作目標：

1、繼續狠抓學生的常規行為，為學習提供紀律保證，保持學生良好的日常行為習慣，變被動遵守為自覺遵守。

2、繼續營造良好的學習環境、學習氛圍，激發學生的鬥志和學習積極性。

3、引導學生樹立合適的目標，並激勵學生為實現目標而努力奮鬥。

4、狠抓學生專業課的學習，爭取在專業考試中取得最好的成績，同時，文化學習不放鬆。

二、班情分析及工作重點

1、高三（9）班是民辦藝術班，共40位同學，其中體育1人，音樂1人，舞蹈1人，播音4人，美術33人；在籍生38人，借讀生1人，復讀生1人。

2、到了高三，學生的學習習慣和行為習慣已經養成，通過狠抓落實，將學生好的習慣保持下去是提高學習成績的有力保證，因此狠抓常規管理是工作的重點之一。

3、本學期面臨的最大任務就是藝術生專業課的考試，要引導學生對專業考試有清醒的認識，要樹立明確的目標，併為實現目標而努力奮鬥。

4、和專業學習同樣重要的還有文化課的學習，這也是不能放鬆的，在專業考試前，可適當讓步，但不能完全放掉。引導學生正確處理好專業學習和文化學習的關係，是工作的重中之重。

三、工作月安排

9月

工作重點是加強班級常規管理，使學生儘快適應新高三的學習，加強學習方法的指導，營造大學聯考氛圍，使學生儘快進入高三角色，樹立明確的目標。

10月

針對前一階段的具體情況，檢驗第一階段目標的實行情況；進行藝術省統考的動員

11月

全面備戰省藝術專業考試

12月

全力以赴藝術考試

1月

強化語數外學習，組織好單招考試

四、每週活動設計

周次

班會內容及形式設計、其他活動安排

負責人

1

開學動員，作體藝類考試情況通報以及預測，制定各自專業、文化考試目標

班主任

2、

慶祝教師節感恩教育主題班會

班主任

3、4

檢驗第一個月目標實現情況

班主任

班委會

5

慶祝十一國慶

6

我要什麼？做得怎麼樣？應該如何做？

班主任

班委會

7

強化藝術專業課的學習

班主任

專業老師

8

強化藝術專業課的學習

班主任

班委會

9

自我檢查前兩個月的情況

班主任

專業老師

10

夢想在眼前——心理健康教育

班主任

專業老師

11

衝刺準備專業考試

班主任

12

衝刺準備專業考試

班主任

13

衝刺準備專業考試

班主任

14

組織報名考試

班主任

15

恢復文化上課，動員期末調研考試

班主任

16

準備期末考試

班主任

17

準備期末考試

班主任

18——20

參加期末考試。動員校考，落實到位。

班主任

專業老師