【精華】學校學期工作計劃合集十篇

日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候寫一份詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的學校學期工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

學校學期工作計劃 篇1

指導思想

我校以區、教研中心20xx年度工作計劃為指導，構建全新思路，全面提升“執行力”。以內涵發展為主線，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為重點，積極營造學校發展新的增長點。使學校逐步“凝聚共識，煥發激情、幹事創業”，切實推動我校教學質量上新水平、新台階。

主要目標與任務

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

2、以現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在青年教師“雙自”發展，“芳草地”、“迴音壁”等領域均能取得新的成果。

3、加強行政班子隊伍和骨幹教師隊伍建設，努力鍛造一支事業型、複合型、科研型的星級教師隊伍。

4、注重德育實效性的研究，加強學校與社區、家庭的聯繫，開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。

5、加強教學研究的力度，着重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

具體措施

一、圍繞“一箇中心”：

全面提高教育教學質量

二、突出“兩種意識”：

1、時時在變化、處處在更新、人人在進步的責任意識；

2、以文化提高品味、以師資促進發展的意識。

三、明確“三個重點”

1、讀書、寫字教育工程全面推進。

2、以課堂教學改革為核心，抓實“四育”工作（德育、智育、體育、美育），實現素質教育的全面深化。

3、校園文化建設工程。

四、抓實“四項工作”

德育方面

（一）全面展開校園文化創建工程

1、踐行“快樂生活”理念，構建快樂生活模式

本學期從以下幾個方面嘗試構建快樂生活模式：

（1）快樂交往。喜歡和同學、老師交往，高興地學。班主任要有意識地培養學生與同學、老師交流，內向外向結對子，讓沉默的孩子活潑起來，讓活潑的孩子更活躍。

（2）快樂課間。打造七彩課間活動小工程，進一步引入課間小遊戲，並拓展到課外活動中。

（3） 快樂自我。安排“我與別人比優點”的主題班會活動，讓學生能欣賞自己和別人的優點。

（4）快樂情緒。幫助學生學會控制和調整自己的情緒

2、深入推進“讀書、寫字”教育工程。學校以“使書香、墨香充滿校園，讓讀書、寫字成為全體師生的終生習慣和愛好，”為長遠目標，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓師生們在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閲讀品味，為精神打底，為人生奠基。

3、創新校園文化載體。進一步豐富“紅領巾廣播站”校園廣播的精彩形式和內容、將“每週一曲、每週一文欣賞”及“歷史上的今天”、等內容納入廣播欄目。創辦校園文化專欄、校報校刊、繼續做好“芳草地”、“迴音壁”、“發現美日記”活動和“最具素質家長評選”工作，提升學校文化品位。同時進一步完善學校制度文化和環境文化，為學生成長創設優雅和諧氛圍。

（二）加強班級管理，抓好“班風校風”建設，提升班主任及學生的自主管理能力，構建師生全員參與、協同管理的班級管理機制。繼續組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級教育活動，進一步深化“導師制”，引導學生樹立遠大的理想，培養良好的道德品質和文明行為。要結合實際，注重養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。

重點做好“十大習慣”（十大習慣：即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自主預習習慣）、閲讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衞生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣）。

（三）推進“三精”工程，加強班主任隊伍建設

（1）精講班隊會課。

本學期，每位班主任精心準備組織一節主題班隊會課，面向全年級授課，並邀請家長代表參與評價，切實鍛鍊和提升班主任德育主課堂的能力和成效。

（2）精讀教育名篇。

本學期，採取定時定點的方式，開展班主任讀書活動，打造學習型團隊。每個月安排2天中午1小時時間，每位班主任輪流擔任讀書會主持人，精讀教育名篇。

（3）精彩育人故事。

本學期，本着校內研修和展示提升的原則，學期末將班主任的教育心得和教育敍事編輯成冊，製作《教育星集》，積累資料，經驗共享，切實開發班主任自身團隊的資源。

教學方面

（一）完善教學制度。加強教學“五環節”（備課、上課、批改作業、輔導、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

（二）加強學習，增強教科研意識

本學期繼續採取集體組織與個人自學相結合，網絡學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識

1、精讀書籍，紮實開展讀書活動

充分利用教學雜誌、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握並適應教學改革的新動向

（1）開展師生共讀活動

（2）師生讀書卡展示評比活動

（3）在教研組開展讀書“讀書分享”活動

2、組織好“讀書分享”活動，使專業引領有行動，更有智慧

本學期，我們將利用每週教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本週學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業成長進行集中交流。做到人人蔘與，共同學習，一起分享。 逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞台。活動在內容上，一方面多結合自己的專業成長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結合各教研組和教師的小課題研究

（三）以活動促發展，豐富校本培訓的內涵

積極為青年教師的成長創設條件、搭建舞台，全力打造一支師德好、教藝精、底藴厚、發展快的教師隊伍

1、完善教研日活動。本學期，對教研活動內容進一步落實，明確主題，時間，承擔人：原則上語文、數學、英語隔週舉行一次，其他學科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養培養研究等活動

2、開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業發展

（四）建立教研博客網

20xx年我校已申報多個省、市級課題“，為便於及時瞭解國小教研和課題研究的動態，加強課題成員間的交流，學校擬建立《課題研究》博客網，要求全體教師發表課題評論，暢談課題隨想，課題研究進程，努力為教師搭建交流的平台

管理方面

（一）加強安全及精神文明建設

嚴格落實安全工作責任制，加強對師生的安全教育，切實提高師生的安全意識和自護自救能力，積極消除安全隱患，確保安全不出問題。大力加強校園精神文明建設，堅持開展豐富多采的校園文化活動，加大對校園的美化，淨化力度，堅持羣防羣治的原則，堅持以先進的思想文化引領學校各項工作，保持校園意識形態領域的科學與文明。

（二）加強班子隊伍建設

一是思想上要有活力。要善於學習，善於鑽研。唱響素質教育的主旋律。追求先進的教育思想與理念。把學校辦學理想作為每一位成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學校教育煥發出生命的活力。

二是工作上要有創新力。要勇於思考，善於思考，形成創新的意識。要善於虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創新力。要理清思路，求真務實，大膽探索，不斷進行創新實踐，取得創造性的業績。

三是管理上要有凝聚力。要講究科學管理，實行目標管理與層次管理的結合。要給教師創造成功的機會，發展的舞台，通過每一位教師的成功，實現學校教育的成功。

（三）加強教師隊伍建設

本學期要重點抓好以下幾個方面的工作：

一要轉變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。平等和諧的師生關係是當今師生關係的主題，教師應該把學生當作自已的摯友，對學生全方位關心，使之對教師產生親情感；對學生一視同仁，把每一個學生都視為好學生，使之對教師產生信任感；把學生視為教師工作的合作者，共同實現心中的理想，使之對教師產生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關係的用語，多用鼓勵、激勵的語言，並能善解人意，創造和諧氛圍。

二要進一步突出班主任在學校管理中的作用；加強班主任培訓，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路；建立師資管理幫扶制度，發揮優秀班主任和優秀中青年教師的模範作用。積極培養一批工作新秀、能手、帶頭人和名班主任，全面提高班主任工作業務水平，加強青年教師培養選拔推介力度，改變學校發展過於依靠一個或兩個名師的非持續性發展格局。

三是抓好"青藍工程"和"名師工程"。實行校級"導師制"，培養骨幹教師。本學期，各個學科逐步摸索"導師制"教師培養形式，導師要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強指導，使新教師工作上能更快的上軌道，使更多的青年教師能脱穎而出，使更多的星級教師能成為區級以上的學科教改帶頭人。

（四）加強工會工作，充分發揮教代會的作用。

本學期要做好以下幾項工作：

1、學期初進行工會換屆選舉，選舉產生新的工會主席、委員；

2、健全工會機構，規範工會管理；

3、豐富工會活動，修訂績效工資方案

後勤方面

（一）規範學校管理行為，嚴格各項管理制度

1、建立層層分解責任機制。重點工作重點抓，常規工作規範抓，確保各項工作穩步推進。

2、推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結果要兑現”的目標管理策略，建立完善學校工作目標分解、承包、監控和考核獎懲機制，突出責任意識，提升落實意識、強化質量意識。

（二）抓實三項常規工作

1、完成校園設施安全檢查及整改工作，消除安全隱患。組織食堂從業人員培訓及食堂設施衞生檢查，督促食堂管理人員搞好為師生服務工作

2、嚴格執行計劃生育政策，加強對教職工的計生宣傳、管理，杜絕計劃外生育的現象發生

3、搞好教學服務人員量化考評工作

本學期學校將繼續堅持我校的辦學風格，同時，為了促使學校各項工作再上新台階，特提出新學期學校工作總的框架：“四加兩增三個基本點”。

“四加”即：教研教改加力度，全面育人加力度，特色工作加力度，班級管理加力度；

“兩增”即：教學質量增高度，體育音樂增亮度；

“三個基本點”即：學生髮展，教師有為，教學有效

附：本學期擬舉辦的活動：

1、語文單項競賽：硬筆字、命題作文

2、數學單項競賽：口算

3、英語單項競賽：書寫、單詞

4、繼續開展“智慧杯課堂教學大賽”，並組織選手參加區智慧杯決賽

5、青年教師三項全能比賽

6、春季運動會

學校學期工作計劃 篇2

一、指導思想

以學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以學校五年發展規劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規教學為基礎，不斷提高教師業務素質及個人素養，切實促進教育教學質量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，用心打造好附小的教學品牌。

二、工作目標

1、堅持常規為本，深入開展同課異構活動，進一步提高我校教學規範化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。

2、踐行科學質量觀，科學、規範、高效地提高教學質量，實現教學質量新跨越。

3、借全國教師培訓年的東風，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養。

三、工作措施

（一）均衡齊優發展，有效運行，使教學常規更精細。

“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規工作。本學期我們將加大對這六大常規工作的管理和監控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查並認真做好記載，發現情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規更精細。

1、 備課改革分類推進

課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質量的提升。本學期我們將分類推進以下三種形式的備課：

（1）合情提倡情智誠信備課

情智誠信備課是指一些教齡較長（XX年以上），教學經驗豐富的語數教師，他們已經形成自己的教學風格，在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法，經個人申請可進行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質量的教學論文、反思或案例、隨筆等。

（2）科學引導共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研積極性高、教研活動紮實開展的語數教研組參加此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要説明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，並提前蒐集好三份名師教案在組裏學習，其它成員要圍繞能力發展、教法學法等方面進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案。上課後，根據實際情況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的特長以及所教班級的學情，進行個性化的二次備課，形成個案。本學期，每位教師除了及時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質量的教學反思。

（3）細心指導特色化備課

我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱未評的教師以及語數學科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真備課，嚴禁複印和照抄。每位教師必須根據教學內容、學生情況制定出特色化教案，以教案指導教學行為，有效提高教學質量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度，必將使教師們收穫更多教育智慧、教育經驗。

2、 文化課堂高效展開

本學期我們將繼續發揮教育專家上官校長的引領作用，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業化成長，確保文化課堂高效展開。教導處除繼續培養青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。學校領導和教導處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經常性推門聽課，在聽課後要及時進行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示範引導下逐步形成有個性的、能促進學生素質全面提升的有效課堂。

3、 特色課堂真修實煉

欣賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂欣賞課，讓學生通過欣賞課提高學習興趣，開拓視野是每位教師的責任和義務。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注重閲讀、作業等習慣課堂的紮實有序開展。語文教師要把學生的課外閲讀工作當作一項常規工作來抓，讓“書香校園”“經典誦讀”活動長期持續下去。各科老師都要注重學生的作業質量，經常提醒學生書寫要規範、作業要整潔，正確率要高。

四、主要活動安排：

二月份：

1、 學習市教研室教學教研工作計劃，制訂學校教學教研工作計劃。

2、 教研組、教師個人工作計劃及教研組長專題會。

3、 各絡教研培訓。

4、 籌備全市國小語文青年教師素養大賽。

三月份：

1、 開展語數學科同課異構活動

2、 製作綜合實踐活動錄像課

3、 各年級經典誦讀活動抽查

4、 抽查全校學生作業規範情況

5、 教師素養大賽之一：朗讀比賽

四月份：

1、 全市第二屆國小數學教師羣體協作主題研究活動比賽

2、 綜合實踐活動錄像課比賽

3、 教師素養大賽之二：各學科現場抽籤講課比賽

4、 期中自查

5、 觀摩全國國小數學賽課活動

6、 籌備湖北省第三屆“三峽杯”國小生作文競賽

7、 籌備市直城區學校質量檢測活動

五月份：

1、 五個一活動及教師博客、教師個人教育資源庫抽查

2、 參加黃岡市國小思品與生活優質課比賽

3、 參加湖北省第三屆“三峽杯”國小生作文競賽

4、 數學教師網絡教研活動

5、 參加全市英語教師説課比賽

6、 各年級教學質量檢測活動

7、 教師素養大賽之三：書寫比賽

六月份：

1、 參加全市國小語文青年教師素養大賽預賽

2、 各學科備課、評價形式改革研討會

3、 校語文、數學、英語競賽

4、 評選校“閲讀之星”、“閲讀大王”、“書香班級”

5、 期末考試與質量分析

6、 學期結束工作總結

學校學期工作計劃 篇3

一、指導思想：

以科學發展觀為指導思想，以平安和諧為核心。新學期學校安全工作堅持以學校工作計劃為中心，堅持“安全第一，預防為主”的原則，圍繞依法治校，創建平安和諧校園的目標，進一步加強責任意識，明確工作責任，完善管理制度，努力探索創新工作，不斷鞏固成果，積極建立學校安全工作的長效機制。

二、工作目標：

健全制度、完善預案、加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。要深入開展安全宣傳教育和應急演練，把開展學生“安全教育日、綜合宣傳月、消防安全宣傳日”作為安全教育的重要載體，進行宣傳教育活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。開展反邪教警示教育和預防教育，開展心理健康教育。要全面構建學校安全工作保障體系，切實維護校園及周邊環境安全。

三、具體措施：

(一)健全安全管理制度。

1、推進依法治校工作。推進依法治校，創建平安校園工作是我校安全工作的核心目標，我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，安排專項經費，改善工作條件，強化保障措施，把創建工作持久開展下去。

2、強化意識，落實責任。建設和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來都把安全工作擺在各項工作的首位，“逢會必講”，牢固樹立“推動發展是第一要務，確保安全是第一責任”的觀念，堅持落實“一把手第一責任人制度”，做到責任落實，人人有事管，事事有人管。強化責任追究制度，通過層層簽訂責任狀，出了任何安全事故直接追究責任人，並上報上級相關部門給予相應的處理。

3、完善制度，細化措施。

①依照國家法律法規的要求，學校將繼續完善學校安全管理的具體管理制度辦法，全面制定對各類安全隱患排查、記錄、整治等具體措施。認真總結近年學校安全工作經驗，探索根源，提出對策，創新解決，努力提高安全工作水平。

②把保障校園完全的措施融入學校日常管理工作中，注重過程，突出細節，落實到位，嚴格考核。繼續強化“定人定崗定時”的辦法，規範崗位落實細節。

③結合學校工作重點分解、細化各項要求，健全安全工作目標考核制度，完善激勵措施，把安全目標考核作為部門和教師年度考核和評優評先的重要內容，嚴格實行“一票否決”制。

(二)加強教育，突出重點

1、完善安全教育的陣地建設。

(1)安全制度上牆，開闢專門的安全辦公場所，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用，利用環境育人。

(2)充分發揮國旗下講話、告家長書、安全教育系列手冊、電視廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等宣傳陣地的作用，積極有效開展學生的安全教育工作。

(3)各班級堅持每週兩次安全教育，並做好記錄，要求全面展開工作，避免疏漏。

2、加強安全教育實效。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做好安全教育進教材、進課堂、進頭腦，着力培養學生的以人為本，“關愛生命、關注安全”的理念，增強安全自護意識，提高安全行為能力。創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

3、充分結合，突出重點。安全教育的形式應力求豐富多彩，注意實效，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針。

①學校將與家庭充分合作，通過開家長會，分發節假日學生安全管理致家長書，與家長簽訂安全管理責任書等形式，共同為學生創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全;

②學校將繼續配合相關部門分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衞生管理、地下網吧、遊戲廳、道路交通等事關學生身心健康的一切環境問題，確保學生身心健康不受傷害。

③學校將充分發揮學校的綜治副校長、法制輔導員、校外輔導員為學生進行法制教育宣傳，提高未成年人法制意識，利用學校校園網的“教育諮詢在線”及學校“心理諮詢室”開展心理健康教育，應對外部環境變化。

④增設班級安全員，對安全員進行培訓管理，讓安全員成為學校安全工作的得力助手和安全保壘。

(三)督促落實，和諧平安。

在各級政府統一領導下，學校將協同相關職能部門，加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。學校各部門積極運用各種手段和途徑，在全校師生員工中創造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜、防止形式主義、注重工作實效。

為了使安全工作能落到實處，我們切實把安全工作納入學校領導班子的議事日程，納入到學校的整體工作計劃之中。學校制定了普法、綜合治理工作計劃，專門強調安全工作，從而做到年初有計劃，月月有安排，季度有檢查，半年有考核，年末有總評。在日常管理工作中，學校各級領導利用每週一次校務會議，強調安全工作，及時排查安全隱患，落實整改，確保安全工作的不斷落實。

學校學期工作計劃 篇4

一、發展願景

以國家和市、區教育體育發展“十三五”規劃為指導，全面落實濱海新區教體委20xx年各項工作任務，深化“良習育人”的辦學理念，不斷提升學校的辦學品位，推進學校現代化建設的步伐。

二、主要任務

1．深化“良習育人”辦學理念，不斷培植做良習學生，當良習教師，鑄良習校園的學校良習文化，實現“育良好習慣，塑健全人格”的良習養成教育特色，為學生的幸福人生奠基！

2．以“一師一優課，一課一名師”活動為載體，深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，不斷打造低負高效課堂，力爭讓高效成為一種常態。

3．進一步規範學校辦學行為，狠抓教學、教研及教師管理，確保“減負”工作落到實處。

4．加強師資培訓。發揮學科帶頭人、骨幹教師示範輻射作用，引領青年教師的專業發展。

5．加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上做好規劃，讓學校更加靚麗。

6．強化安全管理，確保學校和諧、穩定的教育局面。

三、工作措施

（一）以學校良習文化的建設為核心，引領學校內涵發展

1.將學校辦學理念內化於師生之心，外顯於師生之行。學校要利用升旗儀式、教育活動和一切可以利用的媒介來體現學校的教育理念，讓良習文化植根於師生心中，從而引導學生在耳濡目染中養成良好習慣，為幸福人生奠基。

2.充分發揮校本課程這一“良習教育”主陣地的作用，用好《良習養成教育》校本教材，在校本課程的學習中幫助孩子們明是非，養習慣，鑄品質。

3.結合學科教學的特點，有機進行良習養成教育。結合學校《學生課堂學習指導意見》，在充分發掘教材中教育資源的基礎上，任課教師根據要求有針對性地對學生進行指導和訓練，規範學生的課堂學習行為，提高學習能力。

4.良習養成管理精細化。深化落實太平一小良習養成教育總體目標，做到每週一良習訓導重點，每月一良習訓導主題。充分發揮良習之星的引領作用，做好學生的良習評價，讓好習慣逐步昇華為高素質。

5.良習訓導與生活實踐相結合。學校繼續為學生創設多種踐行良習的機會，讓孩子們去生活中認知，在感悟中成長。做好赴官港綠色實踐基地的實踐活動；充分發揮學校勞動基地的作用；繼續讓孩子們走進軍營……讓學生的良習教育在生活實踐中得到有效的內化和昇華。

6.“校園播報”，引領學生健康成長。週一播報良習訓導信息、週二《播種行為》、週三《雛鷹天地》、週四《心海揚帆》、週五《班隊風采》等欄目在上學期的基礎上，本學期內容爭取更加豐富，視角更加新穎。

7. 快樂“悦” 讀，提升學生文化素養。繼續開放“起點”書吧，全天候開放閲覽室，力爭讓每本圖書都發揮它最大的效益。充分發揮“小荷”讀書社的引領作用，爭取吸收更多的成員加入。繼續舉辦“書香”少年的評選等活動，讓學生既養成閲讀習慣，又增添書香之氣。

8. 加強校園文化建設，在綠化、美化和文化建設上精心設計，科學規劃，達到美與教育的有機結合，讓學校更加靚麗。

（二）以教師培訓為抓手，提升教師隊伍素質

1．着力加強師德建設。加強教師職業理想、職業道德教育，完善師德建設長效機制。貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》深入開展爭做“四有”好教師主題師德教育活動。積極開展師德教育優秀徵文活動、宣傳優秀教師的典型事蹟，交流師德建設的先進經驗。貫徹落實《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》，把師德表現作為教師考核、聘用、評價的首要內容。

2．促進教師專業化發展。探索研訓一體模式，將網絡研修與校本研修納有效整合。積極參加名師名家走進濱海新區系列活動，汲取名家的教育理念。選派教師參加各類教學技能競賽，在比賽中展示、鍛鍊、成長。加大教師外出學習、培訓的力度，拓展教師的教育教學視野，提升專業化水平。

3．加強教育科研引領。上學期，我們完成了《國小“四主”課堂教學模式的研究》、《國小生養成教育精細化的行動研究》和《加強日常管理，提高班主任專業素養的策略研究》三個課題的研究工作，今年，我們加速三個科研成果的轉化，提升指導教育教學的效能的基礎上，繼續申請“十三五”科研課題的申請，不斷促進教學質量的提升。

4．加強教師信息化能力培訓。突出應用能力和硬件裝備有機結合，促進信息技術與教育教學深度融合。

（三）以低負高效為着力點，提高學校辦學質量

1．落實“減負”規定，確保減負的實效。全面落實《市教委關於義務教育學校減輕學生課業負擔的規定（暫行）》，採取六嚴控”，規範“減負”工作，（即嚴控課程課時、嚴控日常作業量、嚴控課餘補課、嚴控考試評價、嚴控在校時間、嚴控教輔資料）。

2．學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。

3．深化“三放四解決”課堂教學模式的研究。繼續規範不同學科的課堂教學設計，創造性地實施“三放四解決”教學模式，力爭讓低負高效成為一種常態。繼續開展“三放四解決”課堂教學模式展示活動，並邀請學生家長、區域聯合體學校的教師參加。

4．繼續深化“不棄一名生”行動方案，關注每一名學生的學習狀態，力爭使每位學生課有所得、日有所進。

5．開展第二輪“一師一優課，一課一名師”活動，組織教師嚴格按活動的時間、節點進行，確保有序、有效。

6．繼續實施名師工程和“青藍”工程。發揮學科帶頭人、骨幹教師示範輻射作用，引領青年教師的專業發展。落實教師專業成長規劃，完善“校級骨幹教師”培養程序、制度，為骨幹教師的發展搭建平台。

7．做好20xx年新一年級的招生工作，嚴格執行招生政策，確保信息錄入準確，不違規招生。

（四）以多彩活動為依託，助推學校多元發展

1．陽光體育活動增強學生的體質。落實國家《學生體質健康標準》，確保數據的採集、上報準確和及時；深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，堅持做到每月有比賽，促進學生全面發展；召開第三屆學校春季運動會，主校、分校兩個賽場同時進行，增加參與的人數；積極參加市、區級陽光體育比賽，落實專項人員提前組隊、訓練，力爭取得佳績。

2．藝術教育陶冶學生情操。繼續開展音樂、美術興趣小組活動，出作品，出成果；開展 “2+1”藝術認定活動，每個學生都有認定項目，期末有認定結果記錄；“六一”期間舉辦校園藝術節展示活動，把最精彩自己展現出來，讓學生在美中陶冶情操。

3．科技教育培養學生創新精神。繼續發揮科技小組以點帶面的作用，推動學校科技教育活動的普及；積極利用“科技周”，組織學生開展“動手動腦 放飛夢想”科技教育活動，提高學生的科技愛好；積極參加區、市級科技創新大賽，充分讓學生動手動腦，培養創新精神和實踐能力。

（五）以平安校園的創建為重點，確保和諧、穩定的教育局面

1．認真落實“一崗雙責、全員參與”安全責任制，完善安全監管網絡。

2．對學校的安全隱患進行定期排查，發現隱患及時排除。

3．有計劃舉行校園逃生演練活動，增強應對突發事件能力。

4．加強對學生接送車輛的排查、監管，保障學生上下學交通安全。

5．認真落實領導帶班、教師值勤制度，保證學生在校的安全。

6．加強對學生的安全教育，堅持每週的安全重點提示。

（六）以規範的財務管理為保障，節能增效促發展

1．認真執行財務制度，嚴格經費管理，勤儉辦學，科學合理使用經費，發揮經費的最大效益。

2．嚴格按收費標收費，嚴格履行審批、公示的收費程序，嚴禁亂收費，並主動接受監督。

3．堅持“科學配置、合理補充、突出應用”原則，做好學校設備裝備工作。落實《中國小教育教學儀器設備管理細則》，做好設備管理和維修保障。

4．辦公用品定點採購及時，保質保量，確保教學需要。

5．學校資產做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。

學校學期工作計劃 篇5

一、兩個工作重點：

1、紮實抓好教學常規管理：以提升課堂教學質量為着力點，抓實教學常規、聚力課堂教學、加強教學研究、落實過程指導、強化質量監控。

2、紮實做好兩基迎國檢工作：本學期全體教職工要進一步提高認識，增強責任感和緊迫感，落實責任，齊抓共管，形成推進合力，確保我校“兩基”工作順利通過國檢。

二、兩項重要工作：

1、抓實學生道德啟蒙教育：充分利用好校本教材《仰望文昌》、《蒙養韻語》這兩本校本教材，以感恩教育、經典誦讀等活動為載體，紮實抓好學生道德啟蒙教育，培養學生良好的衞生習慣、學習習慣、生活習慣、交往行為規範、公物管護及正確的處世態度和行為方式，形成良好的自育氛圍。

2、抓好教研、科研：

(1)由教科室牽頭，以現目前三、四、五年級省級語文閲讀課題子課題的研究為抓手，穩步提升我校教育科研課題研究的有效性、實效性，強化成果意識，促進教師不斷思考、不斷實踐、不斷髮展。

(2)積極搭建平台，轉變學科教師的教育教學理念，組織教師外出學習先進教育理念。

三、工作難點：

全力彌補學科差距，全面提升教學質量。

四、工作措施：

1、加強常規管理;

(1)規範出勤考核;

(2)規範代課行為，教導處認真作好登記;

(3)強化教學六認真的檢查考核：教導外每月至少抽查兩個年級組，校長抽查兩個年級組，教學六認真嚴重失職者該年級組考核降為三等，取消失職者當月30%獎勵工資。

(3)嚴格加班管理：加班由校長、副校長嚴格審批。

(4)規範班級管理：加大對班主任、跟班教師的考核力度。

(5)加強年級組管理。

2、重申職業道德紀律：加強教師職業道德教育，堅決制止炒買學生、亂訂教輔資料、有償輔導等行為，嚴肅考風考紀;嚴格執行國家計劃生育政策。

3、加強兩支隊伍建設：

(1)領導班子：一是加強培訓;二是做好三個“深入”，深入到課堂教學當中，深入到師生工作與生活當中，深入到分管工作當中，創造性地幹好自己的工作，樹立良好的威信，增強自身的人格魅力。

(2)教師隊伍：一是努力為教職工搭建學習交流平台，組織教師到外校學習取經;二是塑造名師，為省、市、縣骨幹教師、名優教師提供更多外出學習機會，在縣內打造一批名師，積極組織名優、骨幹教師送教下鄉展示。

4、配合教體局質量年，加強學校教研活動。

(1)開展好行政領導的展示課、高級教師骨幹教師示範課、青年教師優質課活動，強力推行推門課、

跟蹤課。

(2)藉助外力提高學科教學質量。

5、紮實抓好“兩基”迎國檢工作。此項工作是一項政府工程，因此全體教職工要進一步提高認識，增強責任感和緊迫感，落實責任，齊抓共管，形成推進合力，確保我校“兩基”工作順利進行。

6、加強工會工作，落實校務公開，實施惠民工程。

(1)堅持以人為本，努力做好牽頭協調工作，切實為教職工辦實事、做好事，認真落實好校務公開，增強工會組織的吸引力和凝聚力。

(2)嚴格兑現國家各種優惠政策，住校生生活補貼、貧困生的補助，關愛留守兒童，實施温暖工程，使教育民生真正落到實處。

7、抓好安全穩定工作。認真做好校園安全的嚴管、嚴導、嚴查，層層簽訂安全目標責任書，認真組織開展好各種安全應急演練，提高學生的自護、自救能力，同時開展形式多樣的安全教育活動，落實安全責任，確保校園安全穩定。

8、落實後勤保障工作，管理好、維護好、使用好教學設備設施

學校學期工作計劃 篇6

一，指導思想

繼續以"辦滿意的教育"為總體思想，以促進學生的發展為教學理念，繼續落實學校的"二三三工程"，並將其主導思想深入到課程改革的實踐之中。確立"強化教學管理，深化教學研究，優化教學服務"的工作思路，紮實，認真地開展好各項教學研究活動，建立"教六年，想六十年"的責任意識，提高教師整體素質，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，以新課改為契機，力爭把學校整體工作提升一個檔次，不斷增強學校的內涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學特色，為把金源國小建設成現代化的具有一定知名度的學校而努力工作。

二，工作目標：帶動教師發展；促進學生髮展

強化常規管理，保證教學質量。努力做到"教學育人，管理育人，服務育人"。總體教學質量和學科競賽成績要有所提升。

完善教導處的指導功能，管理功能和服務功能。提升教導處基礎工作的力度和效率。

繼續保持現有課改成果的前提下，深化課程改革的各個領域。強化以校為本的科研力度，提高教師的名師意識和精品意識。努力實現科研和學科教學的結合。今年要努力探索"課堂教學模式的轉變"，同時落實好上學期的課改成果：評價改革，校本課程的實施。

深入實施校本課程，培養學生的探索意識和實踐能力。今年要保證"做中學"，"英語評價"實驗的順利進行，"閲讀教學"實驗的驗收工作。

進一步完善提高英語教學特色，嘗試開展雙語教學，實現學校英語教學的跨越式發展。

推廣"現代信息技術與學科教學整合"實驗，加強信息技術與學科教學的整合以及與學校教育和管理的結合，逐步實現教育信息化。今年的工作要使教師的信息技術應用達到熟練（不單純的課件製作，具備網絡教學能力，學生的網絡學習指導能力，包含個人主頁製作以及常用軟件的使用）；同時學生在保證信息技術學習的同時達到提升（競賽，網絡瀏覽，個人主頁，以及運用網絡的自我學習能力培養），爭取做到"無紙化辦公及教師電子備課"。

發展學校教學特色——逐步實現並促進"教學與德育的結合；課外活動與實踐活動的結合；校本課程與藝術教育的結合"。

以教師的教和學生的學為突破口，努力挖掘和利用社會資源——提高學校的社會滿意率，逐步構建學校，家庭，社會一體化的立體教學結構。

以科技為龍頭，加快學校藝術教育和體育教育的發展。今年的各項活動和比賽要見成效。

10。以校本研究為載體，提高教師整體素質，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，今年保證校本培訓的同時，增加教師外出學習的機會。繼續進行案例，反思，教學設計集錦的編寫。

三，具體工作思路及措施

完善常規工作，保證教學質量。

要嚴格按照國家新課程計劃，新課程標準及我區教育教學的若干規定，依法執教。搞好教學常規管理，組織和指導教師認真備課，上課，課後反思，作業批改，輔導，成績考核與質量分析等，要求教師嘗試創新，並不斷創制"精品"。並開設心理健康課，金源國小校本課程（包括低年級的做中學），語文閲讀課，綜合實踐活動課。

（1）備課：採用電子教案，開學前一週保證兩週的提前量，平時要保證一週的提前量，教案的編寫要體現新的教學理念，體現"三維目標"的要求，要有教師與學生的互動過程，研究學生有效的學習方式。上課前要求復案。課後要寫出教學反思（即課後小結），以利於改進教與學的方法。每週五檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。

（2）上課：繼續進行課堂教學考核，落實課堂常規，確保良好的課堂教學秩序。注意培養學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發言，學會認真思考，學會舉手發言，

學校學期工作計劃 篇7

一、指導思想：

針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使化學學科德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，逐漸滲透深入學科教育。

二、工作重點：

（一）、從自身做起，強化德育意識

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。

“學高為師，身正為範”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師，我感到身上的責任之重大。反思自己，我的德育意識如何？我的德育現狀如何？我該如何加強自身的德育意識？這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。

（二）加強道德基礎教育，培養文明學生

1、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、狠抓養成教育。

葉聖陶先生説過，教育就是習慣的養成。道德行為習慣的養成，是一個人的完整品德結構發展中質變的核心。就此而言，道德習慣的培養應成為道德建設的着眼點和着力點。要克服道德培養中知行脱節的問題，把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。

（三）、主要措施

1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點。

2、積極參加學校組織的德育經驗交流會，通過聆聽他人的經驗與事蹟，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談，探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。

4、根據德育工作所需，認真學習一些相關資料，如：《教師行為規範》、《弟子規》、《增廣賢文》等。

5、讀一本好書《受益一生的精神財富：德育故事》，並寫一篇讀後感。

6、結合平時的教育教學實踐，並根據自身感受，寫一篇德育論文。

7、在化學教學中，有意識地滲透一些德育內容，讓學生在不知不覺中，養成良好的行為習慣和學習習慣，讓學生擁有一顆感恩的心。

總之，既為人師就要有師表，讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧！

學校學期工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期我校要以新教育實驗校為平台,認真落實區教體局20xx年秋季教育工作會議精神，根據區教研室和鎮中心校今年工作重點，堅持育人為本、規範辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。

二、工作目標

1、努力創建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。

2、踐行新教育實驗校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

3、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

4、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。

5、進一步強化學校規範管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

6、加強教師隊伍建設，創新師德規範教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。

7、以創先爭優活動為載體，有計劃推進“新教育實驗校”、“書香校園”等工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。

8、加強社團活動創建工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

9、加強“養成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動，在教育教學活動中強化“教學目標”的落實，“課堂教學改革”和“主題式校本研修”培訓和教學研修等，

三、工作重點

1.強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長滿意教師。

2.強化學生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生全面發展。

3.強化家校安全互動平台建設，齊抓共育保平安。

4.構建多彩校園文化，優化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。

5.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。

6.創新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。

四、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規範的情感、態度和價值觀，

2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的'重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。

3、以創建“書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計劃。依託“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收穫分享會;配合鎮中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動。實現“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閲讀日、親子共讀等多元化閲讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，結合晨誦午讀，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、徵文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、做真教育，提升辦學品質，加強校園環境建設，校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有着巨大的影響。本學期，學校將以美麗校園創建，以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用校園環境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環境進行最大優化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化。

5、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

（二）、抓好教學管理，進一步規範辦學行為

1、紮紮實實抓好教學常規的管理。

要認真落實中心校20xx年教研工作要點，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細緻度上下功夫，紮實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規範化。

2、進一步強化質量意識

充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要採取有力舉措，紮紮實實完成教學任務，提高教學質量。

3、加強輔優轉困工作

進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計劃。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本着“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。

4、做好留守兒童的關愛工作

做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關愛管護實施方案，將留守兒童關愛管護納入學校常規管理，做好留守兒童家訪、談心、心裏疏導、親情聯繫等工作。

（三）、重視教研工作，紮實開展教研活動，努力提高課堂教學水平

1.積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學目標落實”“課堂教學改革”“主題式校本研修”等，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。

2.切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課後反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。

3.青藍工程實施

推進“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”為核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領青年教師，同伴互助合作，共同分享經驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩週聽藍方講一節課，“藍方”每兩週要給“青方”指導一節課;每次活動要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學期末“青方”要上彙報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學年後驗收。

（四）、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生

安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。

1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。

2、繼續加強與派出所聯繫，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。定期邀請民警到我校講法制課。

3、繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。

4、繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。本期組織一次應急演練。

5、結合環境整治進校園強化校園衞生工作，重點是衞生習慣養成教育與訓練上，保證校園清潔衞生無衞生死角。

做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。

（五）社團活動

1、建立完善學校社團活動體系。以課程化建設為基準要求，學校成立各類符合學生髮展實際並樂於接受的學生社團，每位教師要定點指導一個社團，必須保證每個學生參與一個社團。從組織架構、課程目標、管理制度等諸方面建章立制，嚴格執行。

2、紮實開展社團活動。嚴格按照計劃——備課——上課——活動——評價的流程進行，規範建立健全相關文本、影音資料，完整反映活動進程。社團活動時間統一為星期三下午最後兩節課，所有師生參與。

3、從山區實際出發，採取“走出去”、展示、交流、匯演、比賽等形式，多方位對形勢展現社團活動成果，力爭形成一定的品牌效應。

（六）、校園文化建設。

一是開展葉坪國小爭創“美麗校園”創建工作，二是立足山區實際，突出“感恩幸福、快樂成長”主題，將校園文化建設同學校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發揮校園文化的教育功能。三是以書香校園建設為重點，做細做實校園文化，堅持做好“每週一詩”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫等，讓讀書成為師生共同的行為，成為校園最美的風景。四是加強品牌建設。按照“師生共寫隨筆、締造完美教室、實施家校合作、營造書香校園、踐行每月一事、研發卓越課程”六大行動為主要內容，以“教師專業閲讀+專業寫作+成長共同體建設”為主線，以教師成長基點為學校文化建設的基點，以“活動課程化”為重點，各校要選準項目，精準發力，力爭形成自主特色，沿着“文化奠基—特色發展—品牌建設—教育現代化”的方向前進，推動學校內涵發展，特色發展。

四、強化後勤服務，改善辦學條件。

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。

2、加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。

五、其他工作

1、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。

2、切實加強體育、衞生、藝術教育。實行一年一度的校園藝術節制度，廣泛開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛鍊一小時。圍繞“一校一特色”構思，着力構建滿足學生多樣化選擇需要的校本課程體系，擴大視野，豐富知識面。

六、月份主要工作安排。

九月

1、制定各種學期工作計劃，落實社團活動的籌備工作。

2、校園環境衞生整治。

3、啟動社團活動，星級少年評選，每月一事，晨誦午讀活動。

4、接受上級期初工作檢查。

5、啟動“書香校園”全員閲讀活動。

6、慶祝“教師節”。

十月

1、 開展學校賽教活動.

2、開展一次全校主題閲讀競賽

3、開展校園安全專題教育活動。

十一月

1、以“每月一事”為契機，開展一次演講比賽。

2、 期中檢測、課題研討、校本教研交流

3、接受中心國小教學常規工作檢查活動。

十二月

1、開展 慶祝“元旦”文藝匯演。

2、開展一次全校主題閲交流會。

3、組織一次知識競賽。

元月

1、開展各種評優評先活動。

2、完善行政綜合考評活動。

3、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。

學校學期工作計劃 篇9

一、目標：

形成學校、家庭、社區三位一體的德育工作框架，愛國主義教育、養成教育滲透學科教學之中，德育工作實效性強，校外實踐活動基地教育內容充實，學生的自我約束力增強，培養一批起積極帶頭作用的特色中隊和優秀班級。

二、工作措施：

1、不斷完善學生文明禮儀要求,加大國小生日常行為規範的監督與檢查力度，開展評優樹先活動，評選文明好少年。

2、建設有特色的班級文化，營造良好的班級文化環境，創設和諧的學生關係，形成良好班風、班貌。

3、進一步探索對德育工作進行考查、考核、評定的方法，繼續選送優秀班級及中隊參加區級、市級評選，抓典型，樹榜樣，傳經驗，上台階；

4、心理健康教育進一步深入，力爭在3個年級開設心理健康課，進行心理健康教育和品德教學有機結合的大膽嘗試。

5、豐富少先隊校內外活動實踐基地，通過校內外實踐活動，開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。建隊節認真組織好每年一屆的生活技能大賽，定期組織高年級學生開展勞動技能實踐活動。發揮區域性德育資源優勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。與張南分局結成共建單位，建成法制教育基地。

6、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學校，成立特色家長委員會，定期開展座談會。通過家長開放日，讓家長更加全面的瞭解學校，瞭解教育，進一步提升學校形象。

三、重點工作：

1、開學初，評選假期好少年，開展手抄報、剪報展評活動。上交時間：9月5日，將每班手抄報、剪報裝訂成冊，統一展覽。

2、班會課學校將採取觀看影像資料、下發學習材料、特色主題教育等多種形式為班會提供素材和資料，同時為有效瞭解班會召開情況，學校將深入隨堂聽課、檢查落實情況。

3、規範紅領巾廣播站建設，每週班會10分鐘廣播，每班主持一次，要求各班按照節目次序打印好廣播稿件，每週三按時上交大隊部審核，通過後，每週五錄音。

4、認真出好兩次宣傳櫥窗，三期黑板報，更好的發揮這些宣傳途徑的作用。

5、認真落實課間五步走的檢查工作。力爭每月檢查一遍，面向全體教師。

6、學生的一言一行、一站一坐，在細節上就能體現出修養和習慣，體現出學校的管理水平。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸牆壁；輕聲交談不喧譁，小步慢行不跑跳……所以本學期在課堂常規、課前、課間紀律、兩操、禮儀、路隊、衞生、升旗諸方面要嚴密環節，嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作上水平，上檔次。

7、繼續使用好《班主任手冊》，規範班主任日常管理，計劃總結按要求寫好，學生基本情況按要求寫好，班會內容每逢單週寫一次，班級周活動安排每週寫一次，班委會每月一次，其他各項內容均按要求寫好。

8、做好重大節日如教師節、中秋節、國慶節、建隊節、元旦等節日的慶祝活動，圍繞節日開展主題教育活動。

9、發揮區域性德育資源優勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。

10、 為了培養少先隊幹部，鍛鍊學生的組織管理能力，學校將組織新的一輪大隊幹部競選，各班在班級競選中隊幹部的基礎上推薦有一定的組織管理能力，品學兼優，有一定特長，熱忠於少先隊工作的少先隊員參加競選。時間定於9月下旬。

11、在10月13日建隊節期間，學校將組織第八屆生活技能大賽暨聘請校內外輔導員大會，成立校外教育協會。為使生活技能大賽注入新的活力，將根據年級特點，增添新的比賽項目。

12、一年級發展少先隊員。學校將於元旦前發展一批少先隊員，並對少先隊員進行隊史教育。

13、抓好安全教育。安全教育應警鐘長鳴，校內要消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發生。學生的學習工具使用，課前準備活動，課堂組織安排，課間活動安全，放學靜校等環節應高度重視。落實輕聲慢步靠右行的規範，養成良好的習慣，責任到人，到位。教師要加強交通法規教育，水、火、電教育以及一些突發情況教育，使學生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。

14、加強法制教育。以提高學生法制觀念，預防制止學生違法犯罪為目標。以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內容，通過學生喜聞樂見的形式，加強普法教育，並充分挖掘身邊教育資源，使學生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學校各項規章制度。要求各班學生禁止進網吧及各種營業室、歌舞廳，一經發現，嚴肅處理。

11、各班要有評比台（雛鷹爭章台）、好人好事記錄本，每月記錄。

12、心理健康、思品課要有計劃、備課。心理健康每學期至少4課時。

13、重建隊室、德育室。

14、學生心理健康調查問卷。

15、召開學生座談會，瞭解學生思想狀況及對學校班級的意見建議等。

16、每學期搞一次中隊特色活動評選。

17、要能夠組織協調，完成好班主任的臨時性工作。

四、各月份工作安排

九月份

1、做好開學報到假期資料收繳工作

2、傳達學校德育工作計劃

3、第一期黑板報、宣傳櫥窗。

4、教師節慶祝活動。

5、大隊幹部競選

6、成立紅領巾執勤崗培訓上崗

7、運動會

十月份

1、生活技能大賽

2、第二期黑板報

十一月

1、第二次宣傳櫥窗。

2、火災逃生演練。

十二月份

1、 一年級發展少先隊員。

2、對新隊員進行隊史教育。

3、第三次黑板報。

4、中隊特色活動評選

一月

1、評選“三好學生”。

2、寒假前發放假期安排。

學校學期工作計劃 篇10

一、指導思想

認真貫徹 “以服務為宗旨、以就業為導向、以全面素質為基礎、以能力為本位”的職教文化課教改指導思想和“三以一化”專業課改指導思想，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型和學習型的教師隊伍，全面推進素質教育。

二、研訓目標

1、充分發揮職教中心校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經驗。通過校本教研，及時迴應和解決教師的教學問題，支持教師對教學經驗的總結和提升。從研究教學小現象，解決教學真問題入手，致力於使問題清晰明確、歸因全面準確、措施針對性強，並落實到教育教學方法的改進上。

2、充分發揮職教中心校本教研對教師職業的提升作用——從經驗型教學走向研究型教學。通過校本教研開展經常性的反思活動，增強教師的教研意識，提高教師的反思能力，形成教師的反思習慣，使教師在反思中學會教學，學會學習，把工作過程變成研究過程，擺脱單憑自己有限經驗進行簡單重複教學的狀況，使研究成為教師的職業特徵，使教師真正成為專業工作者。

3、充分發揮職教中心校本教研對學校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續不斷的努力，促使教研從制度驅動走向教師的自覺追求，使教師能帶着研究意識去工作，自覺進行學習和反思，逐步在學校形成催人奮發、促人反思的文化氛圍和探究、合作、對話的文化。提高學校的競爭力，促進學校的可持續發展。

三、主要工作和措施

（一）、紮實開展教研，促進教師教學水平的提高

1、堅持學習，不斷更新觀念

以自學為主，向專家學、向書本學、向網絡學、向同事學。

積極組織廣大教師參加各級各類學習培訓，為教師們蒐集各類有關新課程改革和自主學習的資料。在各種活動中或在qq羣共享裏與大家分享。

2、抓好職教中心校本教研，強化教研組建設

在教研組長的帶領下，要結合專題研究，重點放在“教與學方式轉變”上，學習楊思中學的經驗，推廣“先學後教”的課堂教學模式。重點抓好四個活動：

（1）、集體備課

每週主動參與學校教研組的“校本教研日”，使學校校本教研正常化。“校本教研日”可以是集體備課，重點是對教材的鑽研、教學的設計、重難點的剖析和實踐的反思等。也可以是綜合教研活動，重點是理論學習、課例觀摩、專題研討等

（2）、案例評析

案例評析式教研活動，是根據聽課過程中感覺教師哪一個教學環節或是片段處理的好，把它拿出來與教師們一起分析研究，實現從理論到實踐的轉移。在教研時，先讓老師把自己是“如何設計的？為什麼這樣設計？有什麼效果？”説出來，然後全體教師進行評議

（3）、課題研究

課題研究式教研活動是將教研與科研有機融合的教研活動形式，適用於課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時間內難以解決的新理念、新方法的認識與實踐，要求任課教師人人有學科研究專題，強化教科研意識，培養教師在研究狀態下工作，促進教師專業化發展。重點是對語文組的“語言交際”、數學組的“學案導學”、英語組的“關於課堂教學的評價”、專業教研組“項目教學”等圍繞課題開展豐富多彩的活動。收集齊各種資料，完成課題資料的整理。特別是語文組要做好結題的準備工作

（4）、教學反思

在保證認真完成每堂課的課後小節的基礎上，還要要求教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學片段，通過案例的形式撰寫出來，並和全組老師一起分享。同時教研組總結教研活動開展過程的得失，寫出教研活動的報告。

3、通過各層次的聽評課活動，給青年教師提供展現自己能力的舞台。

同時利用一切有利條件，邀請常州市職教教研員來校聽課、評課，教師在教研組內部互議互評，以召開學生座談會、調查問卷等形式瞭解情況，分析、總結經驗，大膽推薦各科優秀青年教師承擔“示範課”。

4、充分發揮校內名師資源優勢，開展“名師引路”活動。

每月安排一節由校內名師、骨幹教師承擔的“示範課”或“研討課”，讓青年教師、部分業務尚待提高的教師有機會領略校內名師、骨幹教師的風采，以達到培養學校教師骨幹的目的。

（二）、對教師進行參與式培訓，提高教師的新課改的執行能力。

1、通過“獨立鑽研教材—集體備課—説課—上課—個人課後反思—集體評課”的形式，對教師進行參與式培訓，提高教師依據課程目標執教現有教材的能力。

2、積極推進小課題研究，通過“課題申報—現狀的調查分析—資料的收集整理—構建新的模式—階段性成果的展示”一系列的實踐，對教師進行參與式培訓，提高教師的科研能力。

3、在專業課教學研究中貫徹“行為導向教學法”，職業情境教學等，

挖專業課程資源，強化學生技能；引導教師從重傳授知識向培養學生能力方面轉化。

（三）、多做宣傳，擴大職教教研的影響力

職業教育越來越得到人們的重視，但是職業學校的管理和教學沒有完全得到社會的認可，還有相當一部分人對職業教育存在這樣或那樣的非議。所以作為職教研訓員有責任，有義務做這方面的宣傳，説服工作，可以通過各種宣傳渠道大力宣傳，出謀化策。