精選下學期工作計劃集錦9篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編精心整理的下學期工作計劃10篇，歡迎閲讀與收藏。

下學期工作計劃 篇1

項目一：班級常規管理

負責人：班主任、班委

具體措施：

（1）開學初制訂計劃和目標，在全班宣講，使每位同學心中裝着常規，明確在九年級下學期抓常規教育的重要性。

（2）實施目標管理，採用加減分的辦法，每月小結，張榜公佈，獎優罰劣。

（3）每日放學時小結班級常規情況，及時提醒和教育，重視過程性教育，不使問題積累，以致於積重難返。

（3）樹立榜樣，評選班級 “每月之星”，張貼照片，介紹事蹟，以身邊優秀同學教育和影響其他同學。

（4）把每個人的常規得分與評優、評三好生、入團以及畢業鑑定結合起來，從而對學生起到警示作用。

項目二：優秀學生成績提升

負責人：班主任、各學科教師

具體措施：

（1）為完成學校交給的衝刺南師附中的指標，在開學初對每位同學5個學期的學習情況進行排隊摸底。發掘有潛力的學生，作為衝刺選手。

（2）建立優秀學生學習檔案，跟蹤管理，跟蹤調查，跟蹤輔導，促其進步。

（3）幫助優秀學生分析存在的不足，找到他們的薄弱學科，採取相應的措施加強輔導，提升其成績。

（4）定期或不定期對學生的學習效果進行分析總結，不斷調整輔導的策略。

（5）特別重視學生的心理變化，鼓舞其信心，振作其勇氣。

項目三：學習困難學生達標

負責人：班主任、各學科教師

具體措施：

提優補差，雙管齊下。這是每個教師的職責，只有學習困難的學生成績上去了，班級的和學校的整體實力才能提升。我班學習基礎及學習能力較差的同學人數相對多一些，補差的任務比較艱鉅。

（1）建立補差小組，根據年級組要求及安排，分學科輔導。

（2）排隊摸底，明確每個成績不理想的學生的具體情況。有針對性地進行輔導。

（3）努力做好這些學生的思想工作，端正其學習態度，使他們明確學習的目標，樹立理想，從思想上重視學習。

（4）對補差效果進行跟蹤管理，多談心，多鼓勵，樹立其信心。

項目四：會考成績提升管理

負責人：班主任、各學科教師

具體措施：

（1） 通過班會教育、師生談話等方式，是每個學生真正從思想上重視會考，真正認識到會考的重要性。

（2） 認真組織好“百日衝刺”宣誓活動，充分發揮這個活動的作用。

（3） 認真研究會考，包括會考學科試卷，往年各類學校的錄取分數線，樹人學生考入南師附中的人數，南師附中對樹人學校畢業學生的招生政策，考試心理調試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能。

（4） 以認真的態度具體抓好幾次考試，從細節抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語的口語考試和體育測試，可能會有同學對其重要性認識不足，我們要通過各種辦法增強其緊迫感，引起足夠的重視。又如一模考試，很多學校會根據這個考試的成績考慮是否與同學簽約，其重要性可見一斑，而有些同學和家長可能不太瞭解這一點，我們要多加宣傳，引起他們足夠的重視。

項目五：班級活動成效管理

負責人：班主任、班委

具體措施：

雖然會考很重要，但並不是不要搞活動，適當的活動能拓寬學生的視野，培養他們的能力，調整他們的身心，對學習反而有着促進作用。

（1）根據學校、學工處的總體安排積極參加活動，做好宣傳發動和管理工作。

（2）每次活動都要制定好活動的計劃，做好安全和紀律教育。並做好資料的積累和保存工作。在學期總結時便會有充分的材料。如期會考試後的春遊活動，是九年級同學在國中階段的最後一次集體旅遊活動，搞好這次活動的意義不言而喻。另外本學期九年級的 “百日衝刺”宣誓活動也是一次很重要的活動，屆時我們將組織班委制定活動計劃，確保活動的良好效果。

（3）做好活動的總結，總結經驗，汲取教訓。

項目六：提高主題班會效果

負責人：班主任、班委

具體措施：

（1） 確定班會的主題和主持人。

（2） 保證班會的時間不被挪作他用。

（3） 主持同學每次提前做好準，班主任事前關注和審核。

（4） 給主持班會的同學打分評比，提高其責任心和積極性。

（5） 保存資料，積累經驗。

（6） 確保有一到兩次全校公開主題班會。

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年的集體生活，但還需進行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況和現有水平，本學期將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防範意識，並開展了一些相應的安全教育活動。

這學期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的'指導思想，現將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：

(一)教師應做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風、乾淨，保證區域角材料的安全、衞生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3.嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

5.户外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽台。

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.户外活動玩玩具或玩遊戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.通過認知活動，知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏，午睡時不玩衣物等危險物品。

8.認識常見的交通標誌，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標誌，學習按標誌來調節自己的社會行為。

9.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

下學期工作計劃 篇2

小小班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據小小班幼兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園

小小班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防範意識，並開展了一些相應的安全教育活動。

安全工作計劃是小小班工作計劃中第一位。現將本學期的幼兒園託班安全工作計劃制定如下：

（一）教師應做到：

1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發現有水、電、等安全隱患及時排除。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。

3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參

觀等有一定危險的活動，要給予保護。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風、乾淨，保證區域角材料的安全、衞生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

11、户外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽台。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的'東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、户外活動玩玩具或玩遊戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到

嘴裏，午睡時不玩衣物等危險物品。

8、認識常見的交通標誌 ，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標誌，學習按標誌來調節自己的社會行為。

9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護能力。

20xx年1月9日

下學期工作計劃 篇3

一、指導思想

堅持以人為本，以德為先的宗旨，以課堂教學為陣地，以課改為中心工作，努力培養本年級學生良好的學習風尚，努力建設一支團結協作，努力進取，敢於創新的教師團隊。

二、年級組情況

五年級組共有十名教師，其中四個班主任兼語文教師，兩個數學老師，一個英語老師，一個體育老師，一個音樂老師，一個科學老師。本組老師是充滿活力與熱情的，更是智慧與勤奮的。我們達成了共識：集體的優秀才是真正的優秀，大家都決心齊心協力把五年級組的四個班帶好，培養好本年級學生的'創新精神和實踐能力，全面推行素質教育。

三、工作目標：

1、做好教師羣體建設工作，深入打造有核心競爭力的年級組團隊，有效協調班主任，科任教師和學生三大羣體的情感，建設主動，積極，和諧的共同發展型團隊。

2、做好常規工作。從細節着手，體現規範，着眼精細，力爭精緻。

3、進一步配合學校特色建設，完善年級特色。

4、組織和落實好學校，少先隊大隊部的大型活動，通過活動提升年級影響力。

四、具體措施：

1、通過交流，討論等方式方法，形成有主見，有創新，有價值的意見，倡導以和諧為主旋律，增進同事友誼，把工作變成為一種生活的快樂和享受。

2、關於常規：一是安全教育長抓不懈；二是以六大習慣教育為中心，大力開展好習慣伴我行的養成教育，全面提高學生的綜合素質。三是各學科教師進行溝通，經常抓，抓經常，避免反覆，重在堅持，切實培養好學習良好的學習習慣。四是各學科教學做好平時工作的備，教，批，導，析及輔工作，從容接受教導處月檢查與教學抽考工作，各科任教師要做到心中有數，年級組進行不定期檢查，把教學常規落到實處。

3、組織各班主任將工作手冊及學生手冊嚴格按教導處統一要求，認真及時填寫，年級組月月檢查，並配合教導處做好分段抽查工作。為家校聯繫做好相應的協調工作，讓家長對他們的孩子在我校學習生活後的放心，舒心。

4、組織和落實好學校的大型活動和年級學科活動。

下學期工作計劃 篇4

在少工部成員的努力下，學生會全體成員的幫助下，20xx——20xx學年上學期的工作拉下了圓滿的帷幕，取得了一定的成績。我們會繼續努力。再接再厲，將少工部發展的更加完美，將藥學院學生會建設的更加完美。為此，在新學期來臨之即，我部做出如下規劃：

一、禮儀隊重組

考慮到07級的'禮儀人數不足很多，我部打算在納進一批新成員，以增強藥學院禮儀隊的實力，擴大禮儀隊的規模，發展新生力量，使藥學院禮儀隊可以很好的一代一代傳承下去。我們還要對重組後的禮儀隊進行多次訓練，提高禮儀們的能力。

二、端午節為少數民族發粽子和雞蛋

作為少工部，我部要為少數民族同學服務。在端午節到來之時為少數民族同學送去一份愛心。一份温暖，讓少數民族同學充分感受到學校對他們的關心。介時，我們會給每位少數民族同學發粽子、雞蛋。

三、少數民族服裝圖片展

像中華民族這樣由56個民族組成的大家庭是少有的，我們想讓更多的人去了解少數民族，我部想以服裝為平台，來展示少數民族的特色。將同學們交上的圖片進行篩選，好的將以板報的形式展出，這樣可以讓同學們主動去了解少數民族的文化，既增加了自己的知識面，也向他人宣揚了民族文化。

四、講座

我部雖然為少工部，但同時擔任女工部的職責，要為女同學們開展有特色的活動，豐富她們的課餘生活。所以我部將舉辦一次講座，以美為主題，使女同學們更能提升自己的審美能力，變得更有氣質。

五、徵文

以“我是女生，我自豪”為話題，開展一次徵文活動，充分展現女生魅力，説出女生心裏想説的話。

在開展我部活動的同時，還將積極協助學生會各部做好各項工作，主動配合支持校學生會少工部、女工部開展的活動。希望通過我們的努力為我院同學們提供更多展示自己的機會，使同學們更加有活力，大學生活更加多姿多彩。

下學期工作計劃 篇5

新的一個學期開始了，對我來説也是一個全新的開始，思索良久，我制定以下計劃：

1、抓日常交往契機，進行觀察能力培養。

低段學生缺乏觀察周圍生活的習慣，不會從生活中發現和積累素材。我可以抓住日常交往契機，如課前五分鐘説話，讓學生説説自己看到、聽到或經歷的新鮮事。因為國小生大多喜歡爭強好勝，希望自己所説的都是其他同學喜歡聽的，自己能比其他同學説得好，很自然就引導學生把目光投向廣闊的生活空間，去捕捉和觀察生活中遇到的有意義的和有趣的事。另外，抓住國小生喜歡接近老師的心理特點，利用課餘時間與學生交談，暗示學生教師也喜歡聽新鮮事，啟發學生注意觀察自己周圍的人和事，學會蒐集相關的有用的信息。這裏重點要激發學生觀察的興趣，培養觀察的敏感性；教給學生觀察的方法，培養觀察的條理性；啟發學生邊觀察邊思考，培養觀察的全面性。漸漸地，學生就能養成隨機觀察的習慣，發現和捕捉生活素材的能力得到提高，頭腦裏的貯存也會增多，精神生活也越來越豐富。

2、抓課外導讀契機，開展競賽進行滲透。

有些學生喜歡看一些兒童課外讀物，也有些學生沒有看課外書的習慣，更有些學生該看些什麼都不知道。教師利用種種機會給學生講些優美動聽的故事，引發學生的閲讀興趣。當學生興趣漸濃常常纏着教師給他們談故事時，教師就拿出早就準備好的課外讀物告訴學生，老師知道的那麼多都是書裏邊有的，你們自己去看不是更好嗎？並且配合開展講故事競賽等各種活動，讓學生在活動中一展風采，強化積累意識。

3、培養學生聽、讀促説，口語交際的`能力

口語交際與試用本的聽、説訓練不同，不僅要求訓練學生口頭表達能力，還要注重培養學生與人交流的意識、能力和習慣。通過學生口語交際能力的培養，要以説促寫，促進學生書面表達能力的提高。因此，我們利用語文教學的各個環節有意識地培養學生的聽説能力；在課內外創設多種多樣的交際情境，讓每個學生無拘無束地進行口語交流，鼓勵學生在日常生活中積極主動地鍛鍊口語交際能力，

4、引導學生利用語文教材外的書籍識字

識字教學需要課本，這是因為語文教學需要憑藉。然而識字僅僅靠幾冊課本是遠遠不夠的，這是因為課本所能容納的東西實在是太有限了。儘管大部分生字要在課本上出現幾次，但絕大部分仍達不到讓學生形成永久性記憶的次數。至於生字的多義性，要在有限的課文中體現出來，更是不可能的了。因此，教師必須引導學生走出教材，走向課外，把引導學生讀語文教材外的書籍當作一項重要活動來抓。

以上是我的教學工作計劃，我將盡力一項項落實。

下學期工作計劃 篇6

一、總體情況

本班學生人數為34人，全部為男生，團員16人。班幹部共7人。

二、班級思想學習狀況

本班學生較為活潑，個性也突出，班幹部成員思想積極，對班級事務的參與熱情高，課堂上學生的發言也較為積極主動，大部分學生每天上課後都能夠認真學習，課堂紀律好，作業完成率和上交率也較高。新學期剛開始，學生整體精神面貌還不錯，不過，通過一週來與各任課老師的溝通，部分學生基礎差，偏科現象嚴重，大部分學生的英語很差，所以在糾正學生偏科、轉化雙差生方面準備花主要精力，與任課教師聯手齊抓共管，確保學習成績穩步提高。

三、引導學生學習新課程的措施和方法

1、加強學風班風建設，同時以班風促學風，也以學風促班風。

2、確立班級及學生個人的奮鬥目標，引入競爭機制，正確引導學生選擇追趕對象。

3、加大與科任老師的協作力度，使各科平衡發展，提高班級整體競爭水平。

4、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

四、促進學生髮展的`措施和方法

1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。

2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。

3、進一步加強學生的心理健康教育，培養學生具有健全的人格。

4、要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

下學期工作計劃 篇7

一、基本情況

本班共有學生72名，學生基礎薄弱，但通過上學期一學期的學習，學生學習興趣較濃，學習習慣初步形成。

二、教材簡析：

本冊教材內容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總複習”三部分。“總複習”包括4個單元。

（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。

（二）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。

（三）總複習 ：包括“數與代數”“空間與圖形”“統計與概率”“解決問題的策略”。

　三、教學目的和要求：

1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵，認識圓柱的底面、側面和高，認識圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。

2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養學生應用數學的意識和周密思考問題的良好習慣。

3、通過對生活中與體育相關問題的解決，使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養學生應用數學的意識。

4、通過對生活中與科技相關問題的解決，使學生擴展數學視野，培養實事求是的科學精神和態度，進一步發展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應用數學的意識。

5、使學生比較系統地牢固地掌握有關整數和小數、分數和百分數、簡易方程、比和比例等基礎知識；具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，進一步提高計算能力；會解簡易方程；養成檢查和驗算的習慣。

6、使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用範圍，牢固地掌握所學的單位間的'進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單換算。

7、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯繫，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能，進一步發展學生的空間觀念。

8、使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪製簡單的統計圖表，能對統計數據作簡單的分析，並且能夠計算求平均數問題。

9、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養學生的思維能力。

　四、教學措施：

1、進一步培養合理、靈活地進行計算的能力；

2、提高學生的分析、比較和綜合能力；

3、培養抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力；

4、培養思維的靈活性和敏捷性。

5、培養綜合運用知識解決實際問題的能力。

6、進一步發展學生的空間觀念。

7、加強口算練習，學會解答比較簡單的整數、分數、小數四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。

8、能掌握一些常見的數量關係和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。

9、增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。

10、能掌握單位間的進率，能夠正確進行名數的換算。

　五、教學課時安排

（一）圓柱和圓錐 10課時

（二）正比例和反比例 15課時

總複習 40課時

數與代數 20課時

空間與圖形 15課時

統計與概率 3課時

解決問題的策略 2課時

下學期工作計劃 篇8

一、學生分析（包括認識、技能、思想情感等領域）

八年級下冊數學是會考考點密集的一冊，代數部分二次根式、一元二次方程的計算是各種數學計算的基礎，學生比較難掌握；幾何部分，平行四邊形、特殊的平行四邊形它具有三角形不能概括的許多性質，是平面幾何的重要圖形，在整個“圖形與幾何”領域中有着重要的地位。

八下學生的思維處於，以形象思維為主的`經驗型水平向以抽象思維為主的理論型水平轉變的關鍵期，學習方式也處於被動接受到主動獲取的轉變期，把握得好，學生就能平穩過渡，成績也會有大的突破。

二、提高教學質量的措施

（1）備課方面的措施

採用電子備課形式。個人備課和備課組備課相結合，充分利用網絡資源，博採眾長，篩選、參考、整合，設計出符合自己學情的教案。

精心製作教學課件，難以理解的內容用動畫形式直觀展示，有效突破重難點。

課前準備好教學材料，教具、學具的製作，預學材料的設計與整理。

（2）上課方面的措施

抓兩頭，促中間。新課學習時，重點關注後進生，把更多的回答、板演機會讓給他們，力求他們當堂掌握所學內容；對於中間層次的學生，要求課本B、C組習題儘量能完成；對學有餘力的同學，除了前面兩類要求外，再設計一至兩道競賽習題，要求他們當天解答，並檢查解答情況。

採用多媒體授課形式，充分利用現代化輔助教學手段，拓展知識寬度，充實教學內容，突破教學重難點。

（3）補差工作（對象、時間與措施）

採取師徒結對形式，為他們每位同學各找一名師傅，在老師的指導下，每對師徒利用課餘或晚自習時間輔導。每對師徒之間，以月考成績為參考進行量化評比，及時表揚優勝師徒。

下學期工作計劃 篇9

新學期的來臨，即要面對新的挑戰，八年級級組共有20名組員，本着勤奮工作，熱愛學生的原則，努力提高八年級學生成績，本學期工作計劃如下：

一、 指導思想：

以學校總體工作計劃為指導，依據各處室工作安排，根據八年級年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關係，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到八年級向九年級的平穩過渡，為即將進入的九年級打下紮實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

二、現狀分析

八年級本學期已經進入分化階段，上學期時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。而優秀學生是整個學校的生命力，而根據上一學期歷次考試來看，本年級的優秀學生與我們預期的目標有一些的距離，因此，如何更有效地進一步培養拔尖學生，是本學期年級工作的重點。

三、工作目標

管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鑽研精神，促進其全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，着力做好培優、轉差工作，重視尖子生的培養和差生轉化，為進入九年級打下堅實的基礎。

四、工作重點

提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視備課組建設和班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好學生會幹部隊伍建設。

五、工作措施

1．強化年級教師隊伍的管理

（1）加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯幹、巧幹和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

（2）繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

（3）加強勞動紀律，確保正常的教學秩序。

（4）堅持工作超前計劃，根據各處室的周工作安排和年級組的實際情況，制定好一週主要的工作，細緻佈置年級工作，讓年級每一位老師都明白年級工作，齊心協力做好每一件事。穩步有效地推進組內工作的.正常開展。

（5）在上一學期的班主任例會的基礎上，進一步創新例會的形式，如集體探討年級學生共性問題，使之成為班主任能力培養的搖籃。

（6）發揮優秀班主任、骨幹教師的引領作用，給青年班主任、青年教師壓擔子，注重工作的反饋與反思，提升全體班主任乃至全體教師的專業管理能力。

（7）召開好年級組教師會議，落實措施，使教學和管理走上良性發展。

2．進一步抓好學生的行為規範和養成教育。

（1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規範養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。

（2）在上學期年級學生自主有效管理的基礎上，進一步引導、指導學生會創新工作方法，細化學生會各部門的工作職責，使學生的自我管理更有實效性，使學生的自我管理能力更上一個台階。

（3）繼續強化年級優秀學生的榜樣示範作用，通過每週進步之星、紅旗手等評比，樹立年級學生的學習榜樣，並通過表揚、獎勵等方式發揮好榜樣的輻射、引領作用，從而加強整個年級的學風建設。

（4）開展豐富多彩的活動，如籃球比賽、手抄報比賽、優秀作業展示、數學、英語競賽、徵文比賽等，激發學生愛學校、愛班級、愛學習的熱情，營造整個年級緊張而活潑、踏實而奮進的良好氛圍。

（5）抓住節點，分層次召開好學生會議、家長會議、會議力爭創新形式、凸顯成效。

3、進一步抓好備課組建設

（1）加強備課組際交流與合作，注重備課組成功經驗介紹和反思，強化備課組的集體戰鬥力。

（2）配合學校教務處管理、監督好各學科老師的教學六認真，尤其是個別輔導和家庭作業。使整個年級的教學工作正常有序地開展。

以上是八年級工作的初步設想，我們將在新的一學期中團結協作、開拓創新，致力於整個年級平穩快速的發展。