關於學生學期學習計劃模板7篇

日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學生學期學習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

學生學期學習計劃 篇1

暑假已經過去，新學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進六年級新的學期。

新的學期，是我們六年級關鍵的年。在這一年裏，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，先舉手，後發言，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業，當堂完成;課後作業和家庭作業，也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預習。對於預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對於不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思;要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結出課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試着去做;對於課文和課後題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。

第五，要利用星期天和節假日，繼續參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生。

學生學期學習計劃 篇2

1. 語文方面，我決定每天課外閲讀一個小時，一週看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發言，要多發表我自己的理解和想法。

2. 數學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續奧數班的新學期學習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發言。，

3. 電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的新學期學習，學網頁製作。而且自己儘量控制玩電腦遊戲的時間，做到不影響新學期學習。

4.英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閲讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

5.體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛鍊，做啞鈴操，和仰卧起坐等。早晨我也要早點起牀，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。

學生學期學習計劃 篇3

隨着時間的推移新學期來到了。今年的我來到了九年級的課堂，九年級是國中最關鍵的一年，九年級學好了考上一個好的高中就等於一隻腳跨進了了一個好大學的校門。而這九年級的上學期尤為最要，一切新知識都將在上學期裏學習，因此這個學期我要以高標準來要求自己，爭取在期末考試中衝進錢80名。以下就是本學期我對自己的幾個要求。

1、上課不能與四周的同學説話，私下搞小動作，要絕對認真的聽講，仔細的做好每一門學科的筆記。2、老師每堂課課後的重點內容都要儘快到組長那背會。3、仔細完成每門科目的作業，第二天按時交給組長，每個禮拜都要將作業本帶回家給奶奶檢查。4、老師抽查背誦作業或筆記作業時一定要過關！

以上就是我此學期裏我對自己的要求，望奶奶監督我完成以上要求，助我衝進前80名！

學生學期學習計劃 篇4

新的一學期開始了，在這新的開始，為了更好的學習，我制定以下的學習計劃。

1。上課認真聽老師講課，積極發言，按時完成老師佈置的作業，上課不做小動作。

2。每一天堅持讀英語十分鐘、認真書寫。

3。每一天認真閲讀課外書一小時，記好詞、好句

4。每一天堅持練習口算和乘法口訣。

5。上學不遲到，不早退，遵守學校的一切制度。和同學團結友愛，互相幫助。

6。積極參加體育活動。

學生學期學習計劃 篇5

九年級已經開始了，我為自己制定了學習計劃，希望自己能夠嚴格按照計劃行事！

1. 早上6點起牀，早上起牀後一定要吃早飯，學習是很重要的，但是自己的身體更是重要的。

2. 六點半從家裏出發，在上學的路上可以聽一些英語聽力及短文，因為走路的過程中不適合看書，但是戴上耳機聽一聽英語對於以後的學習也是會有很大的幫助的。

3. 上午上課的時候一定要高度集中注意力，因為一般人精力最充沛的時間是上午九點之後，這個時間段一定是在上課，跟緊老師的學習思路，上課的時間積極提問。

4. 新學期要有一些不一樣的計劃，每節課開始之前利用課間做好充足的課前複習，老師在講課的時候可以跟着老師的思路去提問， 有助於學習的效率。

5. 中午午休的時候給自己留出一點午睡的時間，中午的時候是很有必要午睡的。俗話説的好“春困秋乏”，中午午睡一下是對於下午犯困很有幫助的。

6. 下午愛犯困，國中生可以做一些理科類的習題來提升自己的學習思維，讓大腦充足的運用起來，這樣就不會出現犯困的現象了。

7. 每天晚上回家的時候在完成作業的情況下去 整理一天的學習筆記。國中生一天的課節也是很多的，回家之後一定要學會温習功課整理自己的學習筆記。

8. 睡覺之前回想一下老師一天都講了什麼，在自己的大腦中過一遍，看看自己一天有沒有學到新的知識，要學會反思。

學生學期學習計劃 篇6

在努力學習的時候，時間總是過得飛快。相比於那些不太喜歡學習的同學學總是覺得無所事事感歎時間過得太慢，我卻恨不得將時間掰成兩半用。看來先賢誠不欺我，當人有着目標並朝着這個目標前進的時候，不僅僅會產生無盡的動力，還會讓時間過得更快。而我的目標就是在這關鍵的九年級一年裏，將我的成績排名再往前提升，向着我目標的xx高中進行衝刺。

為此，我要對我新學期進行一番學習規劃，讓我能夠更好地掌握我的時間，提高自身的學習效率。

首先，是週一到週五這段上課時間：

1、早晨起來，在家裏先背單詞，到了學校早自習的時候按照老師學校的安排進行英語或者語文的朗誦，充分利用好清晨這段頭腦最清晰的時間段。

2、上課之前要做好預習工作，將第二天要上課的`內容在家裏粗略的瞭解一遍，讓自己心裏有個底。

3、在上課期間將所有與學習無關的東西收起來，不讓這些東西打擾我的注意力，跟隨着老師的思路學習。

4、嚴格按照老師的建議做好錯題集和摘抄本，當做錯題目的時候摘抄下來提升記憶，並且能夠在平時多多閲讀。而摘抄本則是每天記載英語與語文的優美詞句，豐富我的詞庫，讓我能夠在寫作上獲得更大的優勢。

5、保證自己午休時間充足的睡眠，起碼保證半個小時的睡眠時間，這樣能夠讓我在下午的課程中打起精神來學習。

6、平日裏跟同桌做好約定，讓他監督自己，凡是自己走神或者犯困了就提醒自己注意學習。

7、老師佈置的作業早日完成，不能養成拖沓的習慣，做一個今日事今日畢的人，也讓自己的時間能夠更好地安排下去。

8、每天晚上睡前回顧一遍自己今天的所學，特別是單詞和課文，更要做到熟讀熟記。

其次，是週六到週日這段休息時間：

1、早上起來鍛鍊，養成一副好的身體才是學習的本錢，如果身體搞壞了學習再好也是空中閣樓。

2、上午完成老師佈置的假期作業，並反覆的檢查錯漏，有錯漏的記入錯題集。

3、下午做自己買的學習冊，規定自己每天完成不少於老師佈置的習題量。

4、空閒時間看看新聞，閲讀一些中外名著，既能放鬆心情，又能提高自己的知識儲備。

5、哪怕是週末休息也要做到早睡早起，嚴格遵守良好的作息時間，養成好習慣。

我相信在新學期我這樣堅持下去的話，成績必定會有着足夠的提升，我的努力終究會獲得足夠的收穫，目標的高中我必然會以優異的成績考上。

學生學期學習計劃 篇7

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者並不一定真的瞭解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

1、時間安排問題

學習不良者應該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裏完成多少內容。

(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。

(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。

(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一週學習時間是否不滿10小時。

(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。

(2)學習時，身旁是否常有小説、雜誌等使我分心的東西。

(3)學習時是否常有想入非非的體驗。

(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3.學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發脹。

(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強迫自己學習。

(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力。

(2)是否經常採用機械記憶法。

(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裏邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。

二、自我改進法

3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：

即概要性地閲讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。

(2)問題(Question)：

即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶着問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閲讀(Read)：

閲讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閲讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：

讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閲讀方法效果更好。

(5)複習(Review)：

在閲讀了全部內容之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來説，及時複習是最有效的，隨着時間的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

1)選擇一個目標。

經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閲讀原版小説入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，並且向朋友宣佈，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裏面的生詞查不勝查。後來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

2)實行新的學習程序

如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的讚美是注意力不集中，那麼你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室裏去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間後，隨着良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。