學期計劃範文錦集7篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的學期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

各基層團委、各院系學生會：

經校學生會主席團討論研究，報校團委批准，現將校學生會xx年下半年工作計劃公佈如下：

xx年上半年，鄭州大學學生會在鄭州大學黨委的正確領導下、在鄭州大學團委的親切指導下，以“全心全意為廣大同學服務”為宗旨，以“服務學校的黨政大局，服務學生的成長成才”為目標，堅持以思想作風建設為龍頭，以狠抓學風建設為中心，以精品活動為載體，服務全校廣大同學，打造學生會良好形象。在新的學期，學生會將繼續實行自我服務、自我教育、自我管理，做好學校與學生之間聯繫的橋樑和紐帶，為廣大同學鍛鍊自己、奉獻他人、全面提高大學生自身綜合素質提供平台。為了更好地指導本學期工作，現制定工作計劃如下：

一、工作指導思想

新的學期，鄭州大學學生會將繼續秉承優良傳統，踏實進取，並重點圍繞以下指導思想開展工作。

1、推進活動精品化。緊密結合學校創建高水平大學的總體目標以及我校團學工作大局，積極推進各項學生活動品牌化、精品化建設。通過整合資源、加大投入，積極打造品牌性活動，創建精品工程，營造健康高雅的校園文化氛圍。

2、突出服務理念。一方面，充分發揮學校與學生之間聯繫的橋樑和紐帶作用，服務學校黨政工作大局；另一方面，以精品活動為載體，服務廣大同學的成長成才。在服務同學的過程中，重點圍繞兩個層級，即大一新生和臨近畢業的大四學生，在心理健康、人生職業生涯規劃、創業就業等方面為他們提供切實的服務和有效的幫助。

3、強化內部建設。推進學生會內部組織建設，一是加強學生會制度化、規範化建設，不斷建立和完善學生會及各部門的各項規章、制度和工作細則，推動學生會的各項工作向精細化、科學化、規範化邁進。二是加強人才工程建設，通過開展教育培訓、素質拓展和工作歷練等行之有效的培養方式，加強幹部培養，增強學生會幹部的綜合素質，提高工作能力和服務水平。三是加強組織隊伍建設，營造良好的部門文化氛圍，增強學生會組織的凝聚力和戰鬥力，充分發揮部門副職和委員的積極性和創造性，加強梯隊建設，確保學生會發展的穩定性和連續性。

二、主要工作內容

本學期學生會的工作分成常項工作、重點工作和創新工作三大塊，具體如下：

(一)常項工作

對於常項工作，要堅持狠抓落實，常做常新，共有9項：

1、青年志願者註冊工作。針對x級新生，完成有意加入青年志願者行列的同學的註冊工作。

2、開展各種志願服務常項活動。組織青年志願者定期開展校園文明糾察、文明交通行、志願者送温暖活動、志願者櫥窗宣傳活動等傳統的志願服務品牌項目。

3、星級文明宿舍評比。定期組織院系學生會的相關部門開展全校宿舍檢查，評選星級宿舍。

4、開展餐廳檢查活動。指導鄭州大學學生伙食管理委員會、清真伙食管理委員會的工作，對學校各食堂、餐廳進行日常監督和檢查，並開展月度優秀餐廳評比活動。

5、開展維權接待日。每月中旬在各個生活園區開展大學生“維權接待日”活動，普及法律知識，現場接受同學們投訴。

6、開展校園商家檢查。踐行鄭州大學“12315聯絡站”、大學生維權崗的職責，切實維護同學們的合法權益。

7、定期舉辦創業論壇。邀請名家、導師到鄭大為廣大學子舉辦創業論壇、創業大講堂，鼓舞在校學生創業熱情，教授大學生創業就業知識。

8、搭建勤工助學平台。為同學們收集家教信息、提供勤工助學崗位，並積極完善“有效、安全、誠信、公開、方便”的勤工助學平台。

9、加強大學生藝術團日常訓練。協助校團委加強對大學生藝術團的日常管理，創作、排練優秀的文藝節目，豐富校園文化。

(二)重點工作

對於重點工作，要堅持抓出成效，樹立品牌，共有24項：

(以下主要為學生會換屆相關工作)

1、主要學生幹部公開招聘。9月中旬，學生會面對x、x級全日制本科生招募主要學生幹部，進行換屆。

2、招收x級新委員工作。10月中旬，學生會面對x級全日制本科生招募委員，組成新一屆學生會。

3、舉辦新委員培訓會。10月下旬，針對新委員，開展一系列培訓性質的講座，幫助其迅速進入角色，熟悉工作。

(以下主要為迎國慶系列活動)

4、舉辦迎國慶60週年文藝晚會。為慶祝中華人民共和國成立60週年，展示我校學子的青春風采，特舉辦慶國慶60週年文藝晚會。

5、舉辦新生朗誦比賽。以“我和我的祖國”為主題，在新生中舉辦配樂詩朗誦比賽。

6、開展迎國慶志願服務活動。9月下旬，組織各青年志願者協會開展紀念祖國建國六十週年志願宣傳大型外場活動。

7、開展迎國慶書法、繪畫、攝影、美術作品大賽。以慶國慶、歌頌祖國為主題，開展些列的比賽項目，同時為廣大愛好書畫、有書畫特長的同學提供展示、交流的平台。

(以下主要為服務學子系列活動)

8、禮儀隊招新、服務工作。禮儀隊作為優秀的服務藝術團體，將在本學期進行招新工作、培訓，投入工作崗位。

9、第六屆鄭州大學宿舍文化節。以“打造精彩宿舍文化 構建健康和諧校園”為主題，開展棋藝大比拼、十佳優秀宿舍長評選活動、十佳宿舍管理員評選活動、最受學生歡迎餐廳評選活動、宿舍元素設計大賽、宿舍情景劇大賽等豐富多彩的活動項目。

10、青年志願者主題月活動。我校青年志願者協會根據“月月有主題，週週有活動”為要求，結合每月特點開展主題月活動：9月份開展“謝師恩，迎國慶”主題月活動；12月份開展預防艾滋病宣傳系列活動等等。

11、xx年度青春校園舞蹈大賽。充分展示我校學子的青春風采，為熱愛舞蹈的同學提供一個展示自我的舞台。

12、xx年度女子籃球聯賽。舉辦xx年鄭州大學女子籃球聯賽，展現青春風采，豐富校園文化。

13、“最受學生歡迎商家”評選活動。學期末對校園內100餘家商店進行“最受學生歡迎商家”的評選，並進行表彰。。

14、舉辦英語四六級衝刺講座。邀請新東方知名老師為我校廣大同學做四六級考前輔導

15、舉辦元旦假面舞會。元旦假面舞會是迎新年的系列活動之一，同學課餘生活的調味品，為不同院系的同學提供交流平台。

(以下主要為服務校園穩定工作)

16、配合學校做好甲流防控工作。積極開展甲流xx防控知識宣傳、組織志願服務等。

17、冬季“宿舍安全月”宣傳教育活動。圍繞學生宿舍的防盜、防騙、防火開展宿舍安全宣傳教育活動。

18、加強校園跳蚤市場管理。通過建立完善的管理制度，實行“指定定點、規定時間、提前申報”的管理方式，確保校園跳蚤市場和諧、有序進行。

19、引導並規範院系學生會外聯工作。通過院系外聯情況登記制度、院系對口聯繫監督制度、全校外聯資源共享制度和外聯糾紛申報制度等，不斷加強對各院系外聯工作的引導和規範，進一步做好校園外聯環境建設、建立全校外聯一盤棋的格局。

(以下主要為學生會內部建設相關工作)

20、為校學生會、社團聯合會新進成員舉辦新委員培訓專場講座，幫助新委員迅速瞭解工作環境、融入工作角色。

21、開展鄭州大學學生會、社團聯合會內部素質拓展、聯誼，使學生會內各部門成員加強交流。

22、加強人才工程建設。完善幹部培養機制，搭建學生幹部鍛鍊平台，幫助同學們進行學生幹部生涯規劃，竭誠服務學生幹部全面成長成才的發展需求。

23、進一步貫徹學校﹑院系﹑年級﹑班級“四級聯動”的工作精神，形成校院班一盤棋的工作局面，定期對基層學生會進行科學化的量化考核，作為基層學生會年內各種獎勵和評優的重要參考標準。

24、深入基層，注重調研，定期走訪基層院系學生會開展工作大討論，在討論中學習，在學習中進步。

(三)創新工作

對於創新工作，要堅持不斷湧現，打造亮點，共有8項：

1、“變廢為寶”手工製作大賽。宣傳環保理念，號召廣大學子利用身邊的閒置資源進行轉換成可利用資源，構建和諧校園。

2、舉辦禮儀形象展示交流會。為校禮儀隊成員和院系禮儀隊成員提供交流、學習的平台，共同進步。

3、增加校辯論隊管理和訓練。完善管理機制，加強日常訓練，以備戰國內各大賽事。本學期，10月中旬校辯論隊將參加皇城相府杯辯論賽，本學期辯論隊訓練即圍繞其展開。

4、加強維權組織隊伍建設。針對x級班級權益委員舉辦培訓會和素質拓展訓練，增強基層維權工作人員工作能力和服務水平。

5、舉辦創意手繪比賽。引領時尚潮流，將普通的書畫比賽的載體變換成t恤衫，活躍校園氣氛，營造良好的校園文娛生活氛圍。

6、開展“早餐工程”。 倡導廣大同學早睡早起、合理膳食，養成良好的生活習慣。

7、建立和完善學生會檔案管理機制。做好學生日常文案材料的備案，同時對以往文件的梳理、歸檔。

8、籌備建立鄭州大學青年志願者網站。以此搭建我校志願者交流平台，宣傳我校志願服務工作。

以上是學生會本學期的工作計劃，在新學期裏，鄭州大學學生會將圍繞學校工作大局、圍繞廣大同學的實際需要，發揮自身特點及優勢，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志和嚴謹務實的工作作風投入新學期的工作中，充分做好以上9項常項工作，24項重點工作，8項創新工作，為實現新學期的總體工作目標而努力！

鄭州大學學生會

xx年9月23日

學期計劃 篇2

一、指導思想：

以教體局教學要求及學校工作計劃為依據，以實施素質教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，認真抓好教學常規管理，紮實有效地開展教研活動，用一流的教學打造學校品牌，用上乘的質量贏得社會的讚譽。

二、工作目標：

1、紮實“新課程”背景下的.課堂教學研究，實踐新課程並在實驗中不斷反思、總結

2、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。

3、加強常規管理，提高管理效益。

4、加強教學質量管理，全面提高教育質量。

三、具體工作安排：

一落實常規要求，提高管理效益。

規範有效的管理是深化課堂教學改革，提高教育質量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理：

1、加強各學科備課管理。

⑴、所有開設的課程都要書面備課，杜絕照抄照搬教案。各學科教師要在深入學習課程標準、鑽研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束後要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教後反思的質量。我們提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。同年級同學科如果用相同教案，也要凸現個性，在教案旁根據學生實際進行恰當修改。

⑵、加強集體備課、研討。各教研組繼續加強集體備課管理。從“求實效，求發展”出發，做到“三研究三統一”即研究教材、研究學生、研究習題，統一進度，統一檢測，統一質量分析。年級組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。對備課中出現抄襲現象的教研組，評優時實行一票否決制。

2、加強作業管理。

為了減輕學生作業負擔，使學生從繁重的題海作業中解脱出來，每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業照搬照抄，機械重複現象，避免作業佈置的隨意性，作業設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重複作業，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

3、加強課堂教學管理。

大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規範課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規範的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業時間，語數英課堂作業做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業當堂完成。

4、嚴格執行各項法規。

各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導處安排好課務方可離開特殊情況除外。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

5、加強質量監控，注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要採用多種形式對各學科的質量進行調研，語數外要認真做好單元質量分析。教研組長要及時深入瞭解反饋情況，認真指導，有效控制質量過程。同時，要加強各訓練隊的培養，多出特長學生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。

以上各項常規要求與教師月考核掛鈎，做到及時反饋，及時改進。

二紮實開展課堂教學研究。

課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞台。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學研究。本學期，要以迎接縣、鎮教委對我校檢查考核為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新台階，爭取在縣、鎮課堂教學評比活動中取得好成績。

語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。

1、課外閲讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容量。學校給學生推薦課外閲讀目錄，着力培養學生課外閲讀的興趣。教導處將根據各年級段“國小生必背詩詞”進行考核。數學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數學知識與生活的聯繫，培養髮展學生數學素養，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優補差工作。

英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕鬆愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。教導處每學期舉行3～6年級英語百詞競賽。在課堂教學的基礎上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式，為學生多創造學習英語的環境和機會。本學期保證學生每週兩次英語早讀的時間。開設“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性。

其他各科數學：

1、音樂、美術等藝術教育，在課堂教學之外，繼續組織好興趣小組，要有計劃、有目的地長期訓練，具體指導，發展學生的藝術特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

2、體育和健康教育要加強訓練，科學訓練，提高體育鍛煉達標的合格率、優秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成績，出好人才。

體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運動會等各項體育活動。學校衞生工作要做好學生衞生習慣的養成和疾病預防的宣傳教育，重視學生心裏健康教育。

3、重視學校科學教育，規範教師演示實驗和學生分組實驗操作並及時作好記錄，努力培養學生科學素養。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新能力。學校航模隊仍需加強指導和訓練，爭創佳績。

4、繼續抓好信息技術教育，規範多媒體和電腦室的使用，抓好電腦興趣小組，爭取在原有基礎上成績有所突破。

5、思品、社會：要幫助學生明辨是非，學會做人。利用辯論、討論等形式，培養學生思維的靈活性和敏捷性，使學生在兩難或多難的情景裏明理導行。

6、隨班就讀：關注隨班就讀的心理健康，根據學生實際情況制訂切實可行的目標，做到因材施教。注意平時資料的積累，做到教書與育人相結合，促進學生的可持續發展。

7、綜合實踐活動：嚴格執行課程計劃，積極開發校本教材，保證開齊上足綜合實踐活動課。克服無教材、無模式的困難，在實踐中不斷研究，總結經驗，逐步完善操作的步驟，本學期將重點指導2～3個班級進行全校展示。

三優化師資隊伍建設，提升教師素養。

抓好教師自身素質建設，不斷提升教師的政治業務素養，是提高教育教學質量的根本保證。

⑵、進一步規範青藍結對活動。本學期將進一步完善青藍結對機制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過師徒結對，使校園內的教學能手、新秀充分發揮作用，儘快使青年教師成才，師傅指導盡心的，對徒弟進步大，師徒予以獎勵。同時要根據教研室要求做好三年達標的其它考核工作。

⑶、對要參加縣、鎮級課堂教學比武的教師，教導處重點組織好“賽前熱身運動”。給他們提供向全校教師展示的機會，來鍛鍊他們的課堂教學能力，爭取在縣、鎮級比武中創佳績。

⑷、在人人上一堂課的基礎上，每個教研組要推出2～3堂研究課，由教研組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研內較高的教學水平，利用週三業務學習時間向全校教師展示，以此來鍛鍊教師，增強研究的實效性。

學期計劃 篇3

一、指導思想：

以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導，加強學習、更新觀念，圍繞進一步優化集體備課質量、優化課堂教學效益、規範教學常規管理和提高教師實施新課程的能力，紮實開展六年級數學備課組研訓活動，不斷提升教育教學質量。

二、工作目標：

以備課組建設為抓手，以研究與實踐為引領，聚焦課堂教學，以教學質量建設為中心，本着“求真、務實”的態度，以質量求生存，以創新求發展，在提高課堂教學效率的同時，爭創校優秀備課組。

三、具體措施：

1、嚴格執行教學工作計劃，遵照計劃合理安排備課組工作，實現以學校計劃為中心，備課組工作為基礎的教學研究。

2、深入課程研究，以備課組為單位鑽研教材、分析學生，結合我校高效課堂模式和本年級學生的實際特點制定合理可行教學方案，積極提高課堂教學效益。

3、重氛圍，改進集體備課的程序，將個人備課和集體備課結合起來。堅持每週一次的集體備課，每次集體備課確定一箇中心發言人，圍繞一個主題進行探討和研究。

4、組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統一認識，實行教學上的“五統一”。活動結束後，認真做好活動記錄，以備學校領導及教務處檢查。

5、根據本學科特點，研究學生的學習方法，加強學法指導，做好培優補差工作，在實現大面積提高教學質量的同時提高尖子生的層次，注重總結經驗，不斷完善，形成制度，爭取創設學校教學工作的亮點。

6、加強備課組建設，互相交流，深入探討，共同提高，發揮團隊作戰的效應。以老帶新，以新促老，營造良好氛圍，實施好備課組計劃。

7、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

8、提倡多閲讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

9、轉變備課組教師觀念，提倡做研究型教師。以備課組長為首，以課題研究為契機，帶動組內教師積極開展個人研究，號召大家成立小課題，在研究中爭取形成個人教學特色。

學期計劃 篇4

在新學年開始之際，迎新活動已圓滿結束，在接下來的時間裏，數學與計算機工程學院青年志願者協會將會按照校團委和校青協總隊的指示認真開展每一次志願活動，將志願服務的精神在社會和學校內繼續傳揚。繼續發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的崇高中國志願者精神，促進所屬以下各部門建設和成長。據本跟部門特定情況，現制定出本部門新學期工作計劃：

一、部門招新

由於20xx級新生入學較忙，故本部計劃在新生軍訓結束後進行納新，會分派各部門負責人在新生晚自習期間到各班進行納新，隨後將召集新成員開會(時間、地點再隨機調整)，向其介紹青協的有關事項及相關規張制度，會通過競選的方式推選出新一屆的各部門負責人，爭取在國慶節前確定青協成員名單及各部門幹事名單。

二、組織活動

1、清潔校園

計劃在十月中旬組織數計院青協成員進行清潔校園活動，活動地點 計劃在東操場，因為13級部分新生會在此做早操，根據以往經驗會有很多早餐的垃圾遺留在此。

2、探望敬老院

在十一月初計劃組織青協去西安豐澤老年公寓探望老人，之前負責人會先熟悉路線、為老人準備一些節目、幫助公寓工作人員做一些力所能及的事情。活動完之後要求各部門寫下自己的活動感受。

三、配合工作

在新的一學年裏，數計院青協支隊將本着“奉獻、友愛、互助”的志願者精神積，極配合學校及校青協總隊的各項工作。

四、收尾工作

為保證同學在學期末有充足的時間進行考前複習，我們計劃將收尾工作提前到十二月中旬，讓各部門負責人寫好總結，我們將對這學期開展的活動進行總結，揚長避短，發揚優點，改進不足。同時將對本學期幹事與會員的參與情況進行統計與歸檔。

以上便是數學與計算機工程學院青年志願者協會在新學年裏的活動計劃，望團委及青協總隊批准並提出寶貴的意見和建議，謝謝! 數學與計算機工程學院青年志願者協會 二0一三年 九月四日

學期計劃 篇5

情況分析

一、概況

本學期我班共有31人，4名轉學而來的新生。他們有的來在外地，所以在認知、生活習慣與我們的孩子卻有一些差異。我們將在最短期內使他們融入我們的集體，使他們能和其他孩子一樣快樂、有益地度過每一天。

二、 本班特點及主要表現

1、優勢表現

① 由於老師為孩子創設了許多表達表現的機會，不斷地去尋找提供孩子們感興趣的話題。孩子都很樂意説，大膽地説、自信地説。

② 孩子都樂意地去操作一些老師交給的簡單任務。

③ 能獨立地整理穿脱衣服。

④ 個別家長參與教育活動的意識較強，這也體現了家長對孩子的一種期望值及他們自身想學習一些育兒方面的知識。

2、劣勢表現

①個別長輩對孩子過渡地溺愛，針對這情況，我們將加強與孩子父母的交流，利用他們的力量，使這些爺爺奶奶更好的理解、瞭解我們的工作。

②多數家長參與本班工作意識不強，這和老師沒有和他們及時溝通有關。本學期我們將多傾聽家長意見，瞭解家長的心理，把機會給予每位家長。

③我班的孩子在動手製作上的能力發展還較欠缺，這和他們缺少操作有關，所以遊戲活動中加大力度，投放更多的材料使他們得到練習與發展。

④使用筷子、便紙還沒掌握方法，依賴性強，同時家園要求還不一致。

學期工作目標:

1、學會盥洗，正確使用手帕，初步學習使用筷子、便紙的一些簡單方法。

2、能關注自己熟悉的人，願意幫助同伴，嘗試完成一些成人交待地簡單任務。

3、愛護父母、老師、長輩等熟悉的人，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。

4、瞭解並遵守日常的規則，學習控制自己的情緒，不影響別人。

5、有初步的安全保護意識，知道一些保護自己的方法。

6、樂意參加體育活動，增強體質。

7、初步感知周圍的自然物和自然現象，嘗試發現自然變化對人類、動植物的影響。

8、初步學習組成，形成單數等概念，一些初步的比較和測量的方法。

9、學習用商量方式與人交往，能認真地傾聽別人地説話，理解別人説話的意思。

10、 喜歡翻閲圖書，學習有順序地翻閲圖書，能讀懂圖意。

11、 學習使用各種材料進行繪畫、製作，有初步的想象力。

12、 學習用自然、愉快的聲音唱歌，愉快的進行音樂遊戲和舞蹈。

13、 知道一些環保節日的日期，對節日的意義有所瞭解，有保護和關心我們生存空間的意識。

學期計劃 篇6

　　一．指導思想

本學期數學教研工作將遵照學校教學計劃，以創優校為契機，依據“新基礎教育”理論調整工作思路、方法。努力落實學校提出的“關注生命，聚焦日常，做實細節，促進發展”。紮實有效全面推進“新基礎教育”改革，立足課堂，進一步加強課堂教學研究，強化教學常規管理，深入開展年級專題研究，促進教學和科研一體化，努力使我校數學教研組工作有新的突破。

　　二、現狀分析

一年來，在學校按照“新基礎教育”所倡導的方向努力前行中，數學組共18位老師以積極的熱情針對問題不斷的開展研究，其中9位骨幹教師帶頭嘗試感受“新基礎教育”，回顧走過的路，短短的一年中，看到她們用不同的觀點集體分析教材--初建—重建—反思，也看到了她們從不同的層面開始進步，這些狀態的形成是基於我們對“新基礎教育”的初步瞭解，也切身感受到了“新基礎”給學校、教師、學生帶來了積極主動發展的轉變。但由於骨幹教師研究的經驗不足，遇到困難後前行的步伐較慢，又急於求成，經常會碰到一些研究中的問題解決緩慢，有的老師能直面課堂中所暴露的問題，有的老師怕面對自己的問題，對問題的看法還存在分歧，其中有兩位教師對新基礎感悟較快，有一定的實驗能力，每個實驗教師在理論學習，課堂實踐、階段反思、階段總結上都能看出自己獨到的研究想法，但還需要用實際行動來有效推廣經驗，協助新滾動教師很快進入研究和實踐。隨着研究的不斷深入，非實驗年級教師也走出了封閉區，躍躍欲試的參與了活動，她們做到了勤奮、堅定、善思。當然，光靠熱情是遠遠不夠的，由於進入較晚，我們可能僅僅也只能算是瞭解，離真正的對理念的理解和真正的走進還有很大一段距離，但畢竟我們開始堅定不移的走了，相信總有一天會走進“新基礎教育”。

　　三、研究重點

1、繼續學習 《國小數學教學新視野》中的相關文章，組織學習《重建教學價值觀》、《新基礎教育—發展性研究專題論文案例集》，等相關的“新基礎教育”文章促進教師專業化發展，提升數學教師的學科素養。

2、繼續開展新基礎研究活動，研究要更具體、更有針對性：定研究專題、找研究問題、定研究任務。以日常教學研究為基礎，結合“數的運算”、“數的概念”、“形的概念”教學的專題研究，使研究更具實效性。

3、繼續紮實推進數學學科的教學常規工作：將認真備課、上課、作業、輔導等做實、做細。

　　四、主要工作與措施

1、加強教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

由學校、教導處、教研組分頭組織教師利用專用時間進行業務學習，認真讀好“新基礎教育”的相關書籍，利用校園網，每週推薦一篇新基礎為主題的文章，老師進行跟帖。骨幹教師繼續深入理解《國小數學教學新視野》中的重要章節，週三由教導處組織學習《重建教學價值觀》、《新基礎教育—發展性研究專題論文案例集》等書籍，非實驗年級教師以模仿案例為主。組織收看新基礎研討活動錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記、教學論文，開展每月一次的 “新基礎學習論壇”，進行教學研討交流活動;組織教師外出聽課，加強與外校之間的溝通與聯繫，加強校本培訓與教研，吸納較成熟學校先進經驗，藉助外援，適時聘請專家來校進行指導，開展學科研討活動。由點到面，有序推進，不斷將其理論滲透到學校工作的各個領域，將“新基礎教育”理論作為學校教育教學的理論平台加以確定和宣傳，提高數學組羣體發展的速度和質量。

2．加強試驗年級、非實驗年級之間互相學習

主要以實驗年級教師的研討課和重建課為抓手。實驗年級帶非實驗年級教師，以點帶面，相互學習、相互切磋。切實發揮骨幹教師的輻射作用，組織互動式的學與思，並通過示範、指導和信息傳遞交流真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用，使教師走近學習新基礎與新思想的空間，順勢提高了教師新基礎的理論水平，將新基礎教育課堂模式變為學校的共同財富，促良好教風的形成。

　　五、加強教研組建設，分層發揮教研羣體作用

1、首先以骨幹教師為主，由骨幹教師領航，每月開一節“新基礎研討課，給老師們提供研究平台，用典型的開放活動來引導非實驗年級共同參與意識，感悟他們的一些研究成果，並及時尋找有針對性的問題進行研究，拓寬了思路。

2、新滾動進入的部分實驗老師與實驗老師之間都有着相同的任務，因為同一節課的研究走到一起，形成共同體，使得他們能自覺進行捆綁，在一起研究，共同關注一個焦點，大家自覺地就會進入研討、大膽地發言，在對課提出建設性意見的同時，使本身的備課能力得到不斷地提高，並且把這種能力應用到了自己的課堂教學實踐中，主動地反思自己的教學行為，形成了一個良性循環。如:初建課和重建課的老師就自然形成了研究型的團體，也會關注着教案調整前後課堂的變化情況，這樣的研究型團體比個人獨立思考獲得了更多的提升。不斷增強了凝聚力。

3、非實驗年級的老師不僅能夠參與試驗年級的研究活動，也可根據自己對新基礎理念的理解，每人報一節研討課進行初建，以各教研組為一個研究團體，進行重建，使教研組不僅是教學常規的落實者，日常教學活動的組織者，而且還是教學創新的實踐者，要積極開展學校教研組活動，做到教研活動日常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學實踐相結合。

（1）教研活動日常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點要着重放在課堂教學上,同年級組每日應做到對當天的課進行小範圍的反思與交流,在互相溝通中查找問題，不斷提升。

（2）教研活動專題化。針對教研組選擇數的概念等專題中的具體問題，每週三下午開展專題研討活動，單週由備課組承擔，雙週由學科組組織。每次研討做到“四定”：定主持人（責任人）、定發言人、定內容、定研究成果。

（3）教研活動系列化。主要圍繞數的概念逐項開展研究活動，活動要有系列性，不斷圍繞專題組織理論學習，同時進行下一輪開課的集體研討，集體備課要確保實效。由骨幹教師先上研討課，為青年教師起到示範的作用。注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛鍊的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

　　六、加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為。

加強對教師備課、上課、作業、評價等常規管理力度。

備課：根據數學組討論，本學期數學組仍進行詳細紙字備課，要求實行小組備課，詳案及反思齊全，教導處、教研組進行不定期普查、抽查與複查相結合。開學初普查，中間對有問題的教師教案進行重點複查；期中、期末進行教案複查。

上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉温習教案、課中有重建、課後反思，平時要提前備課一週。一節課中要求前3-5分鐘內進行常規訓練及口算、估算練習，(每位老師掌握學生的正確率,進行不斷提高)，25分鐘新授內容，後面的10分鐘時間進行相應的練習及拓展訓練，（爭取每日一道拓展訓練題 ），學校教導處加強檢查監控力度，並建立評價制度。

作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閲及時、規範、正確，要有訂正。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閲規範化、各年級統一作業本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查。

輔導：提倡面向全體學生、分析學生以有的學情，兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生有學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，強調以人為本的原則，以促進學生個性自由發展，要有實效。

推門課：加強學校聽推門課的力度，瞭解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

評價制度：學校制定了課堂教學評價表，對教師的研討課、推門課進行自評，組評（教學策略、教學方法、教學效果、教師素養等）。完善月度考核制度，有教導處牽頭組織鑑定組，對老師進行各項工作的評價。還對教師的日常教學工作進行“四滿意”民意測評（家長滿意度測評、學生滿意度測評、同事滿意度測評、領導滿意度測評）。

學期計劃 篇7

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。同時抓好畢業班的英語複習備考工作，為會考服務。

一、加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，並用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、按照學校教導處的統一部署，進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、抓好七年級教學。七年級學生在中學學了一年英語，掌握了一定的英語知識，但部分學生由於學習上遇到困難，已經有放棄的現象，七年級教師要及早摸清情況，採取切實有效的措施，從改進教學方法入手，積極調動學生的學習興趣，不讓學生過早的出現分化現象。

3、八年級是一個公認的分化年級，八年級教師在教學過程中要注意培優，更要注意補差工作，不能讓分化現象進一步加劇。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

三、加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

1、組織九年級英語教師認真學習《大綱》和《會考説明》，紮紮實實搞好兩輪複習，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、説、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閲讀能力的訓練。

2、組織畢業班教師搞好集體備課，分析近年會考的情況，精心設計會考複習備考試卷，博採眾長，把畢業班的複習備考工作落到實處。

3、組織畢業班教師按照備課組的安排，認真完成份內工作。