第一學期班主任工作計劃(集錦15篇)

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的第一學期班主任工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

第一學期班主任工作計劃1

我知道自己作為畢業班班主任責任重大，學生最後一年的學習能否提上去，就靠我這個班主任最後的努力了，我特別制定了本學期的班主任工作計劃：

　　一、本學期工作重點。

1、繼續做好重視學生良好學習習慣的養成教育；

2、抓好學生的一日行為規範，促進良好班風的建設；

3、重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地鍛鍊和提高，引導班級管理走向科學化、自動化；

4、積極參與學校的各項活動並結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的團隊活動。

5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；

6、做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作；

　　二、每月工作安排：

3月份：

1、恢復常規工作，制訂好新學期計劃，調整班幹部；

2、“頌歌獻給黨”讀書演講活動；

3、 “祖國在我心中”演講比賽；

4、舉行“安全知識競賽”活動；

4月份：

1、出版一期“綠化校園、美化環境”黑板報。

2、舉行一次“願中華巨龍永遠騰飛”主題聯歡會；

5月份：

1、“學科學、愛科學、用科學”體驗教育活動；

2、“節約，我們在行動”主題班會。

6月份：

貫徹《國小生日常行為規範》。

7月份：

1、認真複習迎考；

2、期終考評；

3、假期“雛鷹假日小隊”活動和社會實踐活動。

作為班主任，我會在最後一年負責做好這些工作，雖然工作中有很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天！

（三）英語教研組計劃

一、工作目標

學校的教學成績和過程監控同步前進，爭取更上新台階。教師的整體發展，將使100%的教師達到合格課的標準，95%的課堂能夠體現“二十四字”課模的特點。爭取50%以上達到優質課，學生課堂測試合格率在80%以上，學生的英語綜合素質和教學水平明顯提高。

二、主要工作及措施

（一）加強教師隊伍建設

（1）加強理論學習，掌握先進的教育理念，做好讀書筆記。

（2）掌握所教英語學科、學段的知識，瞭解所教學科前沿性知識、課表及相關學科知識，通過聽課、與教師説課、瞭解其專業知識水平的發展情況。

（3）教育教學理論學習，以教研活動為主，通過開展活動，説課、研究課、集體備課，使個人教學水平不斷提高，教育能力不斷提升。

（4）搞好學習太谷導學案的推廣應用和研究。

（5）落實好課堂教學改革活動的監控。

（6）積極組織教師參加聯片教研活動，從而促進教學水平的提高。

（二）紮實推進課堂教學改革

一、 以落實五環節為抓手，提高教育教學質量。

1．強化教師“教學六認真”意識，嚴格教學常規管理。堅持每月考核檢查制度。

(1)備課。教研組將重點對學習太谷導學案實施情況進行檢查，期中將進行一次優秀課案展示活動。

(2)上課。有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；堅決杜絕無案上課和不帶教案上課。大力落實推廣區倡導的太谷經驗二十四字教學模式，每一個教師應該努力提高優質課的比例。

(3)作業。為了提高作業練習的效能，作業佈置要精心合理，大力提倡分層練習，增加開放性的綜合練習。各年級學生的作業使用格式要統一，教師批改要規範，字跡要端正。有鼓勵性的評語。

(4)輔導。本學期大力加強學生的培優輔差工作，提高優秀率，確保合格率超過各學段要求的指標。

(5)考核評價。加強教學質量目標和過程管理的監控與檢查，努力提高教學質量。

(6)加大教學常規檢查力度。本學期要求教師聽課不少於15節，教研組長不少於20節，通過教研活動將聽課反饋及時與執教者交換意見，指導教師發現問題、及時總結。教研組長要做好組織和記錄工作。

（三）組織開展學生綜合素質展示活動。本學期，為關注學生身心健康發展，將組織學生開展豐富多彩的綜合素質活動和學科競賽活動，讓學生展示自我，發展自我，培養學習的興趣。

（六）加強英語教研組自身的建設

加強制度建設，確保每位教師自覺主動有序地開展工作。及時發現在學案教學好的教學典型和案例。強化檔案意識，及時蒐集整理科學建檔保存。

　　三、本學期活動安排 ：

時間 內容

9月份 （第一週） 安排上好開學第一課

（第一週） 制定學習工作計劃

（第一週） 開展導學案教學先進經驗的研討活動。

（第二週） 聽課教師做學案教學的移植觀摩課。

（第三週） 組織參與好學校和聯校的聯片教研活動

10月份（第六週） 落實“八字”教學模式課堂教學展示活動。

（第七週） 組織參與好學校和聯校的聯片教研活動

（第八週） 期中標準化試題命制完成

11月份 （第九周） 期中質量檢測

（第十一週） 組織好學校和聯校的聯片教研活動

（第十二週） 組織

學校的學生英語學科競賽活動

12月份 （第十五週） 組織好學校和聯校的聯片教研活動

（第十七週） 期末標準化試題命制交流

1月份 （第十九周） 期末複習與質量監測

（第二十週） 期末成績統計及質量分析

（第二十週） 教研組工作總

第一學期班主任工作計劃2

本學期，認真執行教育方針，繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以"學會做人"為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發展，現根據校工作計劃和本班的實際情況特擬定如下計劃：

　　一班級情況分析

我班共有43名學生，男生19人，女生24人，四年一班班主任工作計劃。本班學生學習努力，進取心強。

行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有亂跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

這學期應根據校要求繼續培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量。爭取引導個別學生有進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二本學期目標

1進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平，工作計劃《四年一班班主任工作計劃》。

3加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4爭取學科質量有所突破。

5抓好早讀以及中午的教學工作。

　　三具體措施

1、培養-支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

(1)進-步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。

4、做好"後進生"轉化工作。

(1)對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

(2)對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

5.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活

動，如知識競賽、讀書交流會等。

6.加強自主作業時的自主管理。

　　四、做好勞動、衞生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、尤其是洪水過後做好各種傳染病的預防，加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

　　五、活動安排：

九月份

1報名註冊，打掃校園班級的衞生。

2組織學期初的收心教育

3加強期初行為規範教育。

4班報刊出

5慶祝教師節

6期初家訪

7預防各種傳染病

十月份

1慶祝國慶

2班報刊出

3期中教學質量檢查

4參加校體育競賽

5為少先隊主題中隊會做準備

6預防各種傳染病

十一月份

1班報刊出

2彙報課準備

3預防各種傳染病

十二月份

1能力測試

2班報刊出。

3複習迎考

4預防各種傳染病

第一學期班主任工作計劃3

本班共有12名學生，女生7名，男生5名。通過一年級的學習，現在每個學生有着很強的上進心和集體榮譽感。大部分學生的行為習慣良好，但是少數學生由於自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，男生在這方面明顯不足，很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺地完成學習任務，個別學生缺乏主動性，完成作業有待於加強。

本學期我班的基本目標是：全班同學都能樹立明確的學習目標，營造活潑、守紀、進取的班風。

基本措施和做法：

1、開學時師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衞生、勞動及兩操學習幾方面制定。

2、每週一升旗結束後，對上週的情況進行總結，發揚優點，彌補不足。

3、實行班長輪流制和競爭上崗制相結合，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

4、重點關注學困生：對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導。對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心。

5、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

第一學期班主任工作計劃4

由於我班的學生存在不同程度的智力殘疾，並且是新入學的學生，本學期的工作的重點主要是讓學生儘快的適應學校的學習生活，遵守學校的日常行為規範，養成良好的行為習慣。因此，根據我班學生的特點和學校的各項規章制度，制定如下工作計劃：

一、常規管理方面

（一）加強學生的常規管理，培養學生的基本的自理能力

1、讓新生儘快的適應學校的環境，如：找到廁所，食堂、宿舍等地方。

2、利用每天晨會的時間，對學生的日常行為加以規範，對學生做錯的事情進行教育並加以改正，使學生逐步形成良好的行為習慣。

3、根據學校對班級積分量化評比，並且結合班級實際情況，制定必要、可行的班集制度，鼓勵學生遵守日常的行為規範，相互監督。

4、老師要以身作則，親身示範，引導學生，讓學生慢慢的養成良好的行為規範。

（二）從始至終強調學生的安全教育，加強學生的安全意識

1、利用晨會加強安全教育。

2、利用班會課開展安全教育專題，可以出示安全問題的圖片，實例，讓學生切身體會安全的重要性。

3、老師要做好候課制，保證學生在教室裏有人看管，儘量不讓學生追逐打鬧。

4、教室裏不存放有安全隱患的物品，如刀子，剪刀等。

二、紀律管理方面

（一）規範班級紀律，加強學生責任心與團結心

將班級的職務落實到學生的身上，提高學生參與班級活動的積極性，也能夠增強學生自身的責任心，團結同學，愛護班級體。

（二）規範課堂紀律，最大程度提高教學效率

1、對課堂中表現好的學生表揚並進行獎勵，樹立學習的好榜樣。

2、對課堂中表現不是很好的學生以鼓勵為主，建立學生學習的積極性。

（三）規範課間紀律，保證學生文明、安全休息

1、下課後應將書本，桌椅擺放整齊，可以輪流讓學生負責檢查。

2、監督學生文明玩耍，不打鬧，不跑跳。

3、課間操養成學生排隊入場，散場的習慣，要求快靜齊。

（四）規範衞生紀律，養成良好的衞生習慣

1、個人衞生（1）要求學生衣着整潔（2）養成學生勤洗手、勤洗澡的習慣。

2、班級衞生（1）可設立值日生，給學生分配適當的衞生打掃。

（2）對主動打掃衞生的同學進行表揚或者獎勵。

三、與老師、家長溝通方面

1、與任課老師經常溝通，瞭解本班學生的學習情況，便於及時發現問題、解決問題。

2、通過電話或者家訪的形式，與學生家長適時聯繫，把孩子的情況反饋給家長。

3、走讀的學生在家長接送時，老師跟家長多交流，彙報學生在校情況，調動學生的積極性。

第一學期班主任工作計劃5

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規範教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為大學聯考作好準備。

二、主要工作

1.全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高三，在第一週，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學生的頭髮問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。

2.認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。例如：第三週的班會課對學生進行文明禮儀教育，第四周進行愛國主義教育，第十三週進行誠信教育等。

3.開學階段，利用多種渠道選好班幹部，對班幹部進行職責分工與培訓，實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平台，使人人有機會實現自我價值。

4.持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育，培養學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

5.關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時瞭解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想並竭盡所能地為他們解決困難。

6.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。確定好優生的培養目標和差生的轉化目標。同時，通過月考及質量監控考試，及時進行教育教學分析、思考與總結，合理調整教學策略，提高上課效率。

7.多與家長溝通。定期召開家長會，向家長彙報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯繫。

第一學期班主任工作計劃6

這個學期我擔任九年級(5)班的班主任,一個學期轉眼間就過去了,在領導們的關心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學生的勤奮努力下,我們班在各方面都表現得很好，在各項評比中也獲得了很多獎項。為了今後更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：

　　一、我所做的主要工作

1、關注後進生

對於後進生，不歧視他們，善於發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的張華山同學學習較差，雖然上課很認真，作業也認真地完成，但是成績老是提不上去。他籃球打得不錯，而且花的時間很多，於是我就找他談心。談話過程中我發覺他很有上進心，只是底子差，學不來勁，建議他合理安排時間學習。經過一段時間後，他的成績提高了，尤其英語的進步最大。對於他身上的每一點進步，我都及時發現，並且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對於後進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。一學期來，我班學生都在不斷進步着。

2.把真情送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的.還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個温馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；並且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收穫的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3、發現選拔班幹部

由於所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去羣眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以後的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。

4、教育培養班幹部

班主任對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，

鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完

人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衞生督促檢查工作的張耀威同學，起初讓他提醒值日生搞衞生，結果總是忘記，而且讓他檢查衞生情況然後向班主任報告，他也總是忘記，為此，我反覆向他講述清潔衞生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯繫，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷着滿腔的熱情投入自己的工作中去，後來的情況表明，他的工作完成得相當出色！

此外，我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

5、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。這個學期舉行了一年一次的校運會。起先我們班有很多同學不主動報名參加比賽，後來通過班干與班主任的積極配合，最終完成了報名工作，然而在校運會第一天我班又出現了問題 ，有幾個沒有比賽項目的同學缺席，究其原因，原來是沒有比賽項目不用參加。我意識到了問題的嚴重性。當天晚上，我馬上到教室，用了一節晚修的時間對全體同學進行了集體主義精神的教育，並收到了很好的效果，沒有出席的那幾位同學意識到了自己的錯誤。第二天，校運會上沒有一個人缺席。通過活動加強了全體學生的協作精神和團體意識。這樣既能使我班的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

6、堅持執行兩個六點半

九年級是整個國中重要的時期，學習任務繁重，若不能抓緊時間學習，將會影響會考成敗。我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。所以，我對學生提出兩個六點半“政策”，要求學生儘量在早上及晚上六點半前到教室學習。政策推出後，我班基本每天六點半前有超過30個學生在教室學習，取得了很好的效果。一個學期下來，我班學生各科成績有了顯著的提高。

　　二、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會説，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我揹負着責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以説一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄！

第一學期班主任工作計劃7

指導思想

1.根據學校相關要求和高二年級特殊的階段特點，做適合學校要求和孩子成長需要的教育；

2.根據班級的現實情況以及各種期待，做立足自我基礎和指向未來目標的契合班級實際的工作。

帶班設想

第一階段：9月1-20日。初步建立班級架構，塑造“讓彼此成為生命中的貴人”的價值靈魂。具體如下：

1.分析班級現實，明確自我定位。讓每個孩子和家長接受現實，尋找起點。

2.構建臨時班委，運作班長和體育委員。打造班級的第一張名片。

3.推介帶班路徑，給孩子和家長樹立信心，構建班級統一的靈魂。

4.不斷傳遞能量，讓形象影響形象，靈魂構建靈魂。

第二階段：9月21日到10月底。逐步展開工作，完備班級建制，讓“彼此貴人”由理念轉化為操作實踐。具體如下：

1.逐步讓學習委員開展工作，構建班級特殊的學習系統，在小組合作的基礎上建立起立體的互助網絡。

2.讓團委開展工作，使得班級的小組競爭局面逐漸形成，將工作中的自豪感因創意而加強。

3.生活部開展工作，豐富每個孩子的班級生活，讓靈魂構建再上新台階，激發孩子們的內在潛能。

4.宣傳部開始開展工作。形成強有力的宣傳團隊，打造立足學生個性發展和展示班級特色的行走方式，給更多的孩子鍛鍊機會，讓每個人因得到尊重而愛上班級愛上學習。

第三階段：11月初日到11月底。強化靈魂構建，形成班級強大的凝聚力、激發孩子們強大的進取心。具體如下：

1.開設班本教程，讓班本文化成為強大的動力源泉。

2.開設家長課程，讓凝聚力從外力強化。

3.構建班級成長共同體，將班級發展延伸到更廣闊領域，藉助更多力量完成自我構建。

4.成立班級智囊團隊，為班級發展探索新路，開展有計劃的財政改革，讓流動的財政點燃班級温暖。

第四階段：12月初到1月中旬。形成以團隊為對象的評價機制，讓完善的機制完美班級行走的路徑。具體如下：

1.打破組間平衡，讓不平衡成為班級發展新的增長點；

2.形成完備的團隊評價體系，讓評價成為推動組間失衡的有效手段；

3.開設兩端互助架構，讓兩端平衡成為班級水漲船高的新依據；

4.讓班級敍事成為班級發展新紐帶。

第五階段：1月中旬到期末。組內結構新調整，讓組內結構調整激活孩子們衝刺期末的動力。具體如下：

1.組內平行發展轉化為組內塊狀發展，讓塊狀行走挖掘組內潛力，使班級發展走向快車道；

2.設計小大學聯考衝擊策略，為學業水平測試埋下伏筆。

3.各部門述職，談下個學習工作設想；

4.期末公益，讓班級課程構建進一步指向靈魂的豐盈。

設想是未知，行走才是正路。但願高二·7班的每一步都能走得踏實！

第一學期班主任工作計劃8

指導思想：

根據學校工作計劃,年級組的工作計劃為指導，堅持以德育為核心，以教學為中心，培養學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育，突出做人教育，以養成教育為基礎，全面推進素質教育。結合本年級的特點，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生健康快樂的成長。

具體工作：

1．以中學生行為規範要求每位學生，一日常規、一行為規範養成教育，創設良好班風，樹學風、校風。從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。

2．班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

3、定期組織學生上好晨會課、班會課，並做好相應的紀錄。做到每一期的班會有主題，配合學校要求開展幾次高質量的主題班會課，要求要有計劃、有主題，講求主題班會的實效性。

4、認真配合學校科技節、藝術節的召開，在本班開展一系列的科技文藝活動，培養學生的藝術素養，培養學生對科學的熱愛和探究精神。

5、認真出好每一期黑板報和班級週報，使它們成為同學捫發揮才能、展示自己能力的地方，通過每週的班級評比結果，及時採取相應措施。

6、認真開好每次家長會,通過與家長溝通，得到家長的積極配合,使學校工作順利進行.平時同後進生家長保持經常聯繫,做好轉化工作.

7、抓好兩分鐘預備鈴、兩操、課堂紀律、午自修紀律,保證學生在校正常秩序.認真做好值周工作，使班級始終保持一個良好的班風。

8、做好期中期末考試工作，在考前召開家長會或與家長主動聯繫，請家長配合、督促學生做好考前的複習工作，推動良好的學風的持續發展.

第一學期班主任工作計劃9

一、學情分析：

本班共有學生36人。其中男生23人，女生13人。班級的學生都很活潑可愛，自尊心強，通過兩年的學校生活，學生的自理能力有了提高，學習習慣和行為習慣有所養成，能做到關心集體，熱愛學校，對於學校的日常生活和學習已經比較適應。本學期將在上學期的基礎上紮紮實實提高學生各方面能力，切切實實提升學生綜合素養，並做好培優補差工作。

二、指導思想：

以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導，堅持育人為本，德育優先，積極探索新時期紮實高效的班級管理的方法與措施。繼續培養學生良好的習慣，形成良好的道德品質。

三、工作重點：

1、強化常規教育，對學生晨讀、候課、禮儀、眼操、大課間活動、午餐、衞生、安全等方面進行細化管理，進一步加強班幹部隊伍建設，培養學生的自我管理能力。

2、積極開展豐富多彩的主題活動，為學生接觸搭建成長舞台，增強學生的實踐能力。

3、學習《國小生日常行為規範》和《中國小生守則》使學生能養成良好的生活學習習慣，形成良好的班風、學風。

4、有效開展“雛鷹爭章”的各項活動。

四、具體安排：

九月份：

侯課常規月

1、做好開學的報名，收費的工作。

2、搞好班級文化佈置，營造良好學習環境。

3、抓好學生的常規工作，利用晨會和班會學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

4、養成良好行為習慣之侯課常規，提高學生的侯課意識，使學生提高自我認識，形成自覺、自律的候課習慣。

5、出刊一期以“好習慣，促成長”為主題的黑板報。

6、指導學生做好韻律操(繩操)。

7、做好班級情況摸底工作(貧困生、學困生、品困生)。

8、結合教師節、中秋節，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。繼續加強行為規範教育。

9、開始雛鷹爭章活動。

十月份：

出操常規月

1、出好一期黑板報。

2、做好列隊做操訓練，準備校韻律操評比(10月中旬)。

3、養成良好習慣之大課間活動

4、結合國慶節，開展“我愛我的祖國”等活動，增強學生的愛國意識。

5、培養良好學習習慣，端正學習態度教育。6、加強道德規範宣傳教育，嚴抓一日常規、行為規範養成教育，創設良好班風和學風。

7、班幹部競選

8、繼續開展雛鷹爭章活動。

十一月份：

禮儀常規周月

1、養成良好行為習慣之禮儀行為。

2、培訓班級小幹部，提升自我管理水平。

3、出刊一期黑板報。

4、做好迎接期會考試的準備。

5、結合雛鷹爭章活動小結半學期學習、禮儀、衞生、勞動等情況，對在行為習慣中表現突出的學生進行及時、恰當、公正的表揚和肯定，促使更多的學生養成好習慣。

十二月份：

文明就餐常規月

1、出版一期黑板報。

2、養成良好行為習慣之文明就餐常規。

3、抓眼保健操的質量。

4、準備冬季三項運動會。

一月份：

課間活動常規月

1、參加冬季三項運動會。

2、出版一期黑板報。

3、雛鷹考章活動總結，頒獎。

4、學期結束工作，做好三好生，品學兼優，單項特色等的評選。

5、組織好期末考評工作，佈置寒假生活、學習。

第一學期班主任工作計劃10

一、班級情況分析

二（2）班本學期共有50人，其中女生21人。其中本學期轉入4人。大部分學生能夠遵守學校的各項規章制度，但是學生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩定，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強。還有的學生沒有養成良好的學習習慣，不會學習，成績也需進一步提高。為了創建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任計劃

工作重點及目標：對學生進行常規訓練，養成良好的行為習慣、學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生文明守紀，學會寬容，學會與他人合作，積極主動地投入到學習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發展的合格的國小生。

二、主要工作和具體措施：

（一）、常規教育

為了形成嚴謹的班級氛圍，使學生樹立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：

1、建立學生一日常規，培養學生良好的學習和生活習慣。

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的。結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並做好班務日誌記錄，每天放學前由值周學生進行一日總結。通過監督崗的彙報，對錶現好的學生進行表揚，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。並在每週五評出每週班級文明之星，授予小紅星，激勵學生共同進步。。

3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、聖誕節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設計好每一個主題班隊會，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。

（二）衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

（三）安全方面

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對於低年級孩子來説，關注孩子們的安全更為重要。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火、衞生安全、生存自救等知識）外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發生。

（四）法制教育

通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，讓學生懂得一些法律知識，培養學生遵紀守法的良好習慣。

（五）問題生的轉化工作

由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要第一 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的温暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悦成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。

（六）班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部日值班制（每天由一名班幹部負責班級紀律的管理工作）讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（七）與家長聯繫方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對於孩子的成長起着至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經常聯繫溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯繫，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明之星評選，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強教育。

三、周工作安排

1周 搞好室內外衞生 期初常規教育 收假期作業

2周 假期活動總結 開展“感謝敬愛的老師！”主題活動

3周 行為習慣培養 學唱愛國主義歌曲

4周 愛國主義主題教育 學唱愛國主義歌曲

5周 尊老愛幼教育 安全教育

6周 口算過關測試 行為習慣、學習習慣培養

7周 交通安全教育

8周 九九重陽主題教育 衞生知識教育

9周 期中教學質量測試、分析 作業展評

10周 冬季安全教育 寫字比賽

11周 行為習慣培養強化教育 誠信教育

12周 小筆頭競賽

13周 防盜防火安全教育 法制教育

14周 開展“自護、自理、自強”主題活動

15周 生存自救知識教育 行為習慣培養

16周 開展互幫互學

17周 愛書人評比故事會

18周 開展“新一年、新起點”主題活動。

19周 做好複習工作

20周 複習考試

第一學期班主任工作計劃11

今年是我參加教師工作的第二年，學校安排我接任七年級（7）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，心裏面的忐忑可想而知，但既然已是事實只有讓自己努力的做好這個班主任才是唯一的出路。面對這些七年級新生，我的想法很簡單：為了使學生能夠在外國語中學學習的三年時間裏，學到更多的知識，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，帶領他們認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什麼經驗，但我希望能在現在的這批學生中，把自己學到的教育教學上的理論更好的應用在實踐上。現將本學期工作計劃列出：

一、班級情況分析。

本班現有學生35人，學生的學習能力和學習習慣差異都比較大，學習基礎也各不相同。

二、本學期班級工作目標：

１、確定理想目標，端正學習態度。培養學習興趣，提高學習效率。培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的人，進一步培養學生良好的學習習慣和行為習慣。

2、制定並完善班級管理制度，努力使本班成為文明、團結、積極向上的班集體。

3、保持教室與衞生區的清潔。無重大違紀現象，無擾亂課堂秩序現象。

4、積極組織有益於學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培養學生的團隊意識，使整個班充滿活力，並講正氣，講正義，講團結。

5、協調科任教師與學生的關係。

6、認真完成學校佈置的各項班級任務。

三、具體措施：

1、制定班規，加強學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等規章制度。

2、開好班會，多表揚少批評。定期召開班幹部會議，做好班幹部的培養工作。

3、多多瞭解關心學生，儘量解決學生的一些實際問題。

4、每個月換一次座位。

5、做好“學困生”工作，有必要的進行家訪。

7、做好與各科任教師的聯繫工作。

8、對學生進行環境保護的教育。

9、做好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報。

10、加強對學生綜合能力的培養，開展形式多樣的活動。

四、具體活動安排：

九月份：

1、以學校的一日常規檢查為契機，通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《班級一日常規細則》，抓行為習慣養成教育。

2、在全班範圍內徵集班級口號、班級信心宣誓誓詞、班旗圖案以及以“誠信”為主題的班級文化佈置方案，充分發揮學生的主人翁意識，創建特色班級。

3、制定班級各項管理制度，如：《班級量化管理考核細則》等。

4、組建第一任班幹部隊伍，明確班幹部職責，加強班幹部隊伍的培訓。組建班級各項檢查小組，如：黑板報策劃小組、衞生監督小組等。

5、完成教室文化佈置的更新。

十月份：

1、結合國慶節，更新黑板報和學習園地，主題：“我為祖國驕傲”。並以此為主題，開好一次主題班會。

2、通過班會課收看電視精品《全國道德模範事蹟展播》，並組織學生寫好讀後感，同時篩選出3篇優秀作文到德育處。

3、做好期中複習動員。

十一月份：

1、更新黑板報和學習園地，主題：“科技使生活更美好。”

2、做好期中總結和家長交流。

3、進行班幹部改選。

4、班級各項考評制度的完善。

十二月份：

1、結合學校組織的“外語節”，積極參加系列活動。

2、更新黑板報和學習園地，主題：“我與世界手拉手”。

3、組織一次以“法制教育”為主題的主題班會。

4、期末考試複習總動員。

5、強化學風教育，教會學生總結反思，總結學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最後拼搏做好準備；反思行為中的不足，做好改進，為學期末的評優評先打下基礎。

一月份：

1、盤點一個學期以來取得的成績，分析其中存在的問題，形成獨特的班級特色和魅力。

2、建立學生成長檔案。

3、撰寫學生評語。

4、評選“學生之星”。

5、對學生寒假的安全教育、法制教育。

第一學期班主任工作計劃12

結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：

一、班情分析

本學期我們班新加入了7名成員，分別是三名復讀生和四名外轉生。本班經過高一高二的磨合，能夠認真好每一節課，班級同學團結和睦，師生和諧，但是由於班級整體基礎較差，沒有尖子生不尖，學習進的氛圍不足。

二、工作要點

1、確定本班的班級目標：團結拼搏，能一本的奔名校，能二本的奔一本能三本的保二本！

2、確定本班的班訓：仰望星空，放眼大學聯考，持之以恆，更一層樓。

3、確定本班新班規。

4、定期組織班委會，查擺問題，及時解決。

5、定時召開不同類別同學會議。比如，班內學習中等生會議，尖子生會，學困生會、各組組長會議、課代表會、住校生會等

6、協助學校搞好各項活動。

三、周具體工作安排

第一週：主抓學生日常行為規範，重點發型儀表。第二週：學習常規要求；紀念教師節。

第三週：週四早自習齊唱國歌校歌班歌。

第四周：月考動員；運動會籌備。

第五週：國慶放假；安全教育。

第六週：月考分析總結；任課教師會。

第七週：班會“社會主義核心價值觀—誠信教育”。

第八週：班會“社會主義核心價值觀—珍惜擁有”。

第九周：團體心理輔導。

第十週：班會“社會主義核心價值觀—勵志教育”；學習國歌及班歌、校歌。

第十一週：期會考試動員，答題規範性教育。

第十二週：月考分析總結，召開任課教師會。

第十三週：班會“社會主義核心價值觀—培養責任心”。

第十四周：日常行為規範主題班會。

第十五週：學習階段總結。

第十六週：準備第二次月考。

第十七週：月考分析總結，召開任課教師會。

第十八週：生命教育。

第十九周：法制教育。

第二十週：期末複習考試；安全教育。

第一學期班主任工作計劃13

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，以新童謠教育為載體，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級情況分析：

我班共有男生19人,女生14人,活潑可愛，尊敬老師。部分學生的基本知識和基本技能較差,體質健康,衞生習慣不太好。從整體上來説沒有什麼突出的優勢,也沒有什麼重要的劣勢。其次,由於學生多來自不同的家庭,學習、衞生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

每月工作安排：

三、主要工作：

1、結合“新童謠教育”，德育工作放在班務工作的首位。以重點節日和紀念日為契機，進一步深化愛國主義教育和行為規範養成教育。根據中隊的特點，組織學生參加大隊部開展的一系列實踐活動，增強學生愛國意識。繼續進行《國小生行為規範訓練》，對學生繼續加強行為規範教育，通過各種崗位安排，自我檢查，自我約束，自我監督以提高學生的自我管理能力，為他人服務的意識。開展“新三好”（在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好少年）爭創活動。

2、對學生進行愛科學教育，圍繞“培育科學素養”的目標，帶着問題開展科技節活動，形成自己班級科技的特色。

四、每月工作計劃

九月：

1、 做好開學工作（報名、收費），瞭解學生思想狀況，進行收心工作；

2、 搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；

3、教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；

4、清潔分配到户，責任包乾；

5、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；

6、做好安全檢查工作，與家長時常聯繫；

7、開展“民族精神教育月”活動；

8、社團招募會。

十月：

1、 做好安全檢查及思想教育工作；

2、 繼續做好學生的學習紀律的監督和督促；五項常規的檢查；

3、 開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創設良好的學習氛圍；

4、 做好期會考試前學生的思想工作和班科聯繫；

5、“走向世界的中國”國慶節慶祝活動；

6、九九重陽節愛心行動。

十一月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

3、組織學生積極參與學校開展的各種活動；

4、期會考試總結；班科聯繫。

5、“保護生態環境、建設綠色家園”為主題的童謠徵集。

6、“綠色環保教育”系列活動。。

7、“感恩”系列活動。

8、活動社會實踐教育活動

十二月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

3、做好學生的複習工作計劃；

4、開展以“科技創新”為主題的主題班隊活動。

5、“綠色環保童謠創作”比賽。

6、冬季體育競賽。

7、元旦慶祝活動。

一月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、迎接期終考試的驗收，指導學生複習；

3、做好期終考試複習工作；

4、做好學期結束工作。

5、學生評優工作。

6、寒假工作佈置，安全教育。

第一學期班主任工作計劃14

班級分析：

經過一學年的教育和培養，班級的情況是：常規比較穩定，孩子們的責任意識和學生的自主性有所加強，以自我為中心的現象漸漸消失，小幹部的培養初見成效，班級各方面都呈現出積極、向上的良好勢頭。但班上海存在一些學生沒有良好的行為習慣和學習習慣，學習還不夠自覺的現象，小幹部的培養還需鞏固和加強。

教育思路

針對以上班級現狀，本學期我將繼續以“育人為本、德育為先”作為本學期班主任工作的指導思想，以一系列學生喜愛的活動為手段，繼續鞏固常規的培養，把“責任感”、“勵志”和“勤奮學習”作為本學期的培養重點，引導學生更加積極向上，更加健康地成長，從而使班級充滿更強的凝聚力和生命力。

教育目標

1、繼續鞏固和加強常規教育。

2、培養學生做“有責任感”、“勤奮學習”的健康學生。

3、培養學生的自立、自主意識，提升小幹部的管理能力。

教育策略

1、本學期，我將利用多種方式開展“我是小主人”系列主題教育活動。在激勵學生爭當有文明、有責任感、勤奮學習的好學生過程中，鞏固他們的常規好習慣，讓他們主動學習，主動擔當，成為班級、學習的小主人，使班集體處處洋溢文明、向上的力量。

具體操作步驟：

（1）採用“小主人”的形象，激勵學生文明守信、擔當責任、刻苦學習、陽光向上。

（2）活動口號：文明、有志、責任、勤奮。

（3）評價方法：每月結合不同的主題目標進行自評，每週小組評出各類小主人，得一個標準。每月各項的優勝者可以評為班級“小主人”，每週獲得標誌最多的組為“主人隊”。

2、在開學的第一個月，班上將掀起”爭做班級小主人”活動，在每天的小結中，都會有不同項目的“班級小主人”湧現，鼓勵同學們爭做班上各項“文明主人”，使得班上的常規得以鞏固、提高，並使之成為良好的習慣。（其中有“早讀”、“課堂”、“課間”、“路隊”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“書包”、“愛心”等常規項目）接着，在本學期的第二、三階段，分別開展“我是中國小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是學習的小主人”等活動，對學生進行“責任擔當“”勵志教育“和”勤奮學習“教育。

（1）“我是班級小主人“教育的口號是：班級規則我遵守，班級事情爭先做，

我為班級爭榮譽，爭做班級小主人。

視頻資料：文明禮儀和校園文明

製作“文明禮儀“手抄報。

（2）“我是中國小公民“教育的口號：我的祖國是中國，我愛祖國好媽媽。

少年強則國強，我要為中華之崛起而讀書

故事：《培養孩子志向遠大的名人故事100個》

視頻資料：走近名人

勵志歌曲演唱

（3）“我是自己的小主人”的口號是：自己的事情自己做，自己的責任自己負，爭做最優秀的自己，我是自己的小主人

故事：《培養國小生責任感的100個故事》

視頻資料：《盧勤：培養孩子的責任感》

製作“責任我擔當”手抄報：名人名言、相關故事、讀後感。

（4）“我是學習的小主人“教育的口號：，自己的事情自己做，自己的學習自己負責，我是自己的小主人。

視頻故事：《名人成長故事》30個

故事：《培養孩子勤奮堅強的100個勵志故事》

讀書交流會：交流讀了勵志故事後的感想和收穫。

3、通過晨檢、主題班會、黑板報和音樂滋養等開展生動、有效的班級文化活動

（1）配合每月不同的主題，每週2—3次晨檢講播放視頻或講主題故事。

（2）充分利用節日進行靈活的主題教育活動，如教師節、國慶節、元旦。

（3）繼續設立班級圖書角，結合學校和年級組的讀書活動，配合班級的教育主題為學生推薦相關豐富的書目，讓學生在書海中開闊眼界、擴大積累、增長知識，從而更加明理、懂事。

（4）每週進行一次“心靈排毒”。給學生創設一個傾訴和淨化心靈的機會，督促學生改正錯誤，促進其心理健康。

4、繼續培養鍛鍊小幹部，給他們創造充分的機會，繼續放手讓他們進行日常管理和總結。

（1）每週班主任對幹部進行一次集中培訓：教給方法、提出希望。（週五）

（2）每週幹部集中開會一次：自我總結，共同商討、解決工作中出現的問題，相互學習長處。（週三）

（3）每週利用班會，全班同學對幹部進行一次評議，並評出每週最“有為小幹部”。（週五）

6、繼續打理好班級博客，加強家校互動和溝通。對家長進行一定的家教輔導，如在博客上給家長推薦學習文章和視頻，及時向家長通告我班的學期計劃和每個階段的任務和進展情況，鼓勵家長主動地協同老師的學校教育，並針對自己孩子的情況進行輔導和幫助。支持家長和老師的交流和家長之間良性的互動（經驗交流、互通有無）形成家長間互相學習、家長與孩子共同成長的正向氛圍，讓家校形成合力，讓我們的教育更有實效。

具體工作安排

9月份

1、爭當“文明禮儀”的班級小主人

2、製作“文明禮儀“手抄報。

3、獻給“教師節”的禮物（班會）

5、積極準備“秋季運動會“

10月份

1、爭做“我是中國小公民”活動

2、“我愛祖國“圖片展

3、英烈故事會

4、“勵志歌曲演唱

11月份

1、爭做“我是自己的小主人”活動

2、班會：培養責任感

3、故事：《培養國小生責任感的100個故事》

4、製作“責任我擔當”手抄報

12—元月份

1、“我是學習的小主人”手抄報

2、故事：《培養孩子勤奮堅強的100個勵志故事》

3、“勤奮學習“讀書交流會”

4、期末複習、考試、總結工作

第一學期班主任工作計劃15

新的一學期開始了，我在順利的送走九年級畢業生後，又接任了七年級（1）班的班主任。本班有着一羣活潑可愛的孩子，共有39名學生，其中有男生22人，女生17人。學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛。在未來的三年裏，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下工作計劃：

一、指導思想

本學期將以“誠信、自強、勵學、創新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的幹部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理,為形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的騰飛努力。

二、工作目標

1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；

2、加強學生日常行為規範教育，對學生在校常規加強管理，以形成良好班風、學風；

3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育；

4、創建和諧、清潔、有序的班級環境；

5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；

6、加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民；

7、與家長做好聯繫工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

三、主要工作思路

1、加強個人思想建設

做為班主任，首先要加強個人的思想建設,充分發揮工作積極性、主動性和創造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規章制度,堅持參加班主任例會的學習。

2、抓好學生行為規範和養成教育

開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,並組建班委會、共同制定出切實可行的班級計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《郊南中學學生一日常規》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行“誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。

3、安全工作常抓不懈

進行深入細緻的安全教育工作,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課餘時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、加強學生心理健康教育工作

現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過七年級這一適應期。

5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。

6、積極配合學校進行各類徵文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發展。

7、加強班級管理，提高班幹部管理水平。組建班委會，並精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班幹部隊伍。

8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養的提高，最終實現集體素質的提高。

9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養學生的社會工作能力。

總之，班主任工作是一項艱鉅但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。