學期計劃經典【9篇】

光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

新的學期開始了，我也有了新的計劃。

學習方面。第一，我要每天聽英語半個小時，堅持一個學期，讓我的英語成績趕上來，不再落後，而且還要把學過的單詞都背下來，讓我的'基礎更牢固。第二，語文方面，要把老師佈置的背誦作業給黙下來，不要在課文上出錯，扣分，還要注意作文上的錯別字，影響作文的成績，要每個星期寫一篇週記，提高我的寫作水平。第三，數學上要注意字體，不要寫的寥寥草草，0和6都分不出來，然後就是下苦功夫把我粗心的毛病改掉;其次還要再報一個奧數班，提高數學的水平，為考上一個理想的中學做準備。

體育鍛煉要加強，不僅要完成了陽光體育鍛煉表，每天堅持做60個仰卧起坐，還要每週游泳，要不就會經常的發燒、感冒，影響學習。

此外，就是要更加用心去完成作業，爭取每次表揚都有我。還有閲讀，每天堅持閲讀，提高詞彙量和好句的積累。

這就是我的新學期計劃，我不會光嘴上説到，我還會用實際行動來完成。

學期計劃 篇2

為進一步貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品法》和衞生部、教育部《學校衞生工作條例》，保障我校學生健康成長，積極貫徹黃石市疾病控制中心和市教育局的有關精神，現根據省、市有關學校衞生工作要求，對我校學校衞生主要工作作出如下計劃：

一、機構進一步健全，科學管理，切實提高工作實效。

1、進一步健全衞生工作領導小組，有專人負責，各辦公室主任、班主任密切配合，全體師生共同參與，形成完善的學校衞生管理體系。衞生員得工作要進一步明確分工，責任到人。學校的每個區域的衞生工作落實到班級、落實到個人。進一步健全學校衞生制度。各班、各辦公室仍要堅持每天二掃一查制度，對錶現突出的班級或者表現不好得班級利用每週一得時間進行反饋。

2、衞生宣傳力度進一步加強。學校充分利用宣傳櫥窗、班級板報、紅領巾小廣播等宣傳陣地，對學生進行衞生知識的宣傳，使學生明白講衞生、愛清潔的.意義。學校還應該一如既往的抓好晨檢、學生的個人衞生工作。

二、紮實做好學生健康監測

認真組織師生學習《學校衞生工作條例》和港區愛國衞生委員會的精神，明確校學校衞生的工作要求，學生健康監測是學校衞生工作的首要任務，通過定期健康體檢，可以掌握學生的生長髮育水平和健康動態。我校按照上級衞生部門的要求，將在全校進行體格檢查，並且進行身體形態指標和視力的監測，做好監測數據的整理，做好資料上報工作。有資料及時歸檔；上牆資料及時更新。

三、紮實開展學生常見病、多發病的防治工作

我校利用6月6日愛眼日和每週的週三為預防疾病宣傳日，積極開展好愛眼護眼活動，充分利用紅領巾小廣播、講座、板報等多種形式進行廣泛的愛眼防近衞生知識宣傳，每個班級張貼“眼保健操掛圖”，努力減低近視率。同時利用“9 . 20全國愛牙日”，廣泛的進行保護牙齒的宣傳，每學期開展一次氟化泡沫防齲，有效降低學生的齲患率，並且對沙眼、貧血等常見病做好防治、監測工作。

學期計劃 篇3

一、班級基本情況

本班共有56名，其中男生佔三分之二，女生只佔三分之一，男女比例偏差較大，本班學生大部分是從大班升上來，年齡大約在6週歲左右，大部分學生懂得遵守紀律，較快適應一年級的學習生活，個別學生存在好動、注意力極容易分散等特點。

二、教學任務及教學目標

（一）本冊教材教學內容包括：數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11-20各數的認識，認識鐘錶，20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。

（二）教學目標：

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0到20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題；

4、認識符號“=”“〉”“〈”，會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步認識鐘錶，會認識整時和半時。

7、初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類。

8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。

三、教材理解分析

（一）本冊在教材編排上主要體現了以下幾個特點：

1、根據《課標》調整教學內容，為學生學習數學提供更豐富的知識。

2、重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。

3、認數與計算想結合、穿插教學，使學生逐步形成數概念，達到計算熟練。

4、重視學生對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和交流，初步建立數感。

5、計算教學體現算法多樣化，允許學生採用自己認為合適的方法進行計算。

6、直觀認識立體和平面圖形，發展學生的空間觀念。

7、安排“用數學”的內容，培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。

8、安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活 的密切聯繫。

9、體現教學方法的開放性、創造性，為教師組織教學提供豐富的資源。

（二）教學重點：

這冊的重點教學內容有10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位數的加法和相應的減法）是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是國小數學中最基礎的.內容，是學生終生學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握好。

（三） 教學難點：

1、教會學生學會按順序數數和一一對應比較物體多少的方法；能正確區分基數和序數。

2、學會辨認立體圖形和平面圖形的區別和他們的關係。

3、會用不同的標準對給定的事物進行不同的分類。

4、學會看鐘表上的半時，並會應用到實際生活中去。

5、掌握２０以內的進位加法，並能在生活中運用。

四、教學策略和措施

1、在新生入學初幾周抓好常規教育，細化各種常規的訓練，促使學生轉變角色，端正態度，開始適應一年級的學習，為以後的正常學習提供有力的保障。

2、根據學生實際調整和重組教材，從學生已有的經驗出發，創設能激發學生求知慾和探究欲的教學情境，讓學生不僅學得知識，更感受到思考的魅力和精神的愉悦。

3、結合地方校本課程的實施，適當開展數學綜合實踐活動，將數學與生活無縫鏈接，引導學生做生活的有心人。

4、注重學生基礎的夯實，對於口算定期進行達標測試，力求大部分同學都能達標。

5、關注每一位學生的發展，每週三上一節數學思維訓練課，讓各種水平的學生都獲得相應的發展。

6、採取優生帶後進生“一幫一”的形式，促進學生整體均衡發展。

7、開展多元化的評價方式，創設良好的競爭氛圍，組織各種競賽活動，引導學生建立榮辱。

五、學困生情況及採取措施

凡事預則立，不預則廢，目前學生剛進入國小生活才一週，對學生的智力水平、知識水平還不是很瞭解，但一旦出現各方面存在困難的學生，將採取有利措施，對學習有困難的學生老師更加關注這些學生，如他們感到老師的愛，其次加強直觀教學，進行“一對一”輔導等辦法。

六、本學期參與科研課題及思路

本學期結合自己的教學實踐，進一步深入研究省級“生動、主動、互動”實驗課題，具體思路如下：

1、注重有效情境創設，激發學生學習興趣。

2、加強直觀操作，加深學生體驗。

3、注重自主探究、合作交流。

4、注重知識的拓展，提升學生的思維能力。

七、採用信息技術與現代化教學手段

充分利用學校給班級配置的實物投影儀、終端電腦等多媒體設備。

八、班級活動開展思路

根據低年級學生年齡特點，組織學生開展豐富多彩的班級活動，如口算競賽、數學遊戲等活動。

學期計劃 篇4

一、保教總目標

在培養幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎上，進一步培養幼兒熱愛自己的家鄉和祖

國。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。自己的事情自己做，使自我服務技能較熟練。進一步激發幼兒的學習興趣，培養好奇性、主動性，增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒開朗的性格。喜歡藝術活動，樂於參與繪畫創作，掌握一定的表現技巧，大膽表現自己的感受和體驗。

二、班況分析

隨着猴年的到來，孩子們也都大了一歲。經過上個學期幼兒園生活的學習和教育，大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脱衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助掛毛巾、擦桌子等。會正確地洗手、洗臉。在老師適當地提示下能將自己玩過的物品整理後放回原處。大部分幼兒變得愛學習了，上課基本能做到專心聽講，一些平時膽子較小，不肯舉手發言的幼兒也有了進步；大多數幼兒能堅持每天用普通話和別人交談；音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌；在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫水平有了提高。幼兒對體育活動的興趣有了明顯增長，大部分幼兒能積極參加每天的晨間活動和户外遊戲活動，體育技能有了提高，像羊角球、踩高蹺等。全班幼兒基本上能做到友好相處，不説粗話和髒話，尊敬老師，禮貌待人。幼兒們的飯量也大了許多，能愉快地進餐，剩菜、剩飯較少，吃完後能排着隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。

從幼兒的整體發展來看，每位幼兒在原有基礎上都有了提高，在老師的.帶領下都能愉快地進行學習、遊戲。但也存在着一些問題：1、個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中，好動，喜歡講話（像範天遙、呂文傑等）。2、挑食現象仍存在（胡孝一、金賢等）。3、少數幼兒動手能力還不強（如夏振、王嘉宇等）。4、大部分幼兒在回答問題時不夠完整，聲音不夠響亮。5、仍有較多的幼兒不肯動腦、不積極舉手發言。針對這些問題，需要我們進一步制定出有效的計劃，對他們進行引導，幫助他們改正缺點，使他們在新學期中有明顯的進步，在他們原有的水平上得到有一定的提高。

三、德育教育

（一）培養幼兒懂禮貌，守規則。

1、 有禮貌地稱呼人，正確地使用“對不起”、“沒關係”等禮貌用語。

2、 別人對自己講話時，要面對講話人注意地聽。

3、 經老師適當提醒，能遵守本班規則。

4、 懂得保持環境衞生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。

5、 不隨便動別人的東西。

（二） 培養幼兒對同伴友愛互助。

1、能和小朋友友好相處，在遊戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。

2、在日常生活中願意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。

（三） 培養幼兒愛父母、愛老師、愛集體。

1、知道父母工作和做家務很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事，不故意向家長提出無理的要求。

2、 知道老師關心小朋友，能教小朋友懂許多事情，所以要聽老師的話，愛老師。

3、 知道父母或他人在學習、做事和休息時，不去影響他們。

4、 習慣集體生活，知道和小朋友一起活動很快樂，愛自己的班級。

5、 初步懂得關心班裏的人和事，願為集體做事，能為別人做好事而高興。

學期計劃 篇5

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

二、教學目標：

（1）進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（2）進一步學會一些基本運動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、學情分析

國小二年級的學生處於生長髮育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

四、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

五、體育課教學常規

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的.作用，並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

（二）學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師佈置的任務。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

學期計劃 篇6

有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級有個向上的凝聚力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，對本學期的班主任工作有了一些想法。

一、工作目標:

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、營造和諧健康的班級文化的藝術。

3、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,説話要誠實,學習要勤奮。

4、班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

二、學生現狀分析：

五年（2）班共有81名學生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強，勞動能力強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，作業不能高質量完成，很多行為習慣有待進一步培養。比如班集體缺乏凝聚力；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閒話，但真正讓他們發言或上講台講點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、採取的措施：

A班級公約

要規範學生的行為，把《國小生日常行為規範》作為每一名學生的`行為準則，堅持不懈地抓學生的日常行為規範教育，班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。在日常的教學和學習中，培養孩子們“傾聽”的能力。結合學校期末評比的三好學生，我們班有特定的獎懲制度，最後換成紅旗做為獎勵貼到牆上。

五二班獎懲制度表

一、作業

減分1、不按時交作業—3分

2、寫錯作業—1分

加分

1、作業得優+1分

2、作業得優星+3分

二、紀律

減分：1、讀書時間補作業—2分

2、讀書時間説話—2分

3、上課説話—3分

4、上課傳紙條—2分

5、上課私自換座位，下座位—2分

6、上課被批評—2分

7、上下課打架—5分

8、大課間站隊説話—2分

9、大課間站不好—1分

10、上課小動作—1分

11、練字時間説話—2分

12、練字時間幹別的事情—1分

13、放學站隊説話—2分

14、放學走不好—2分

15、帶玩具—3分

16、帶飲料—2分

加分：

1、讀書被表揚+3分

2、上課被表揚+3分

3、上課回答問題+1分

4、大課間被表揚+3分

5、練字時間被表揚+2分

三、衞生（早上檢查時間：7點50分，中午檢查時間：2點50分）

減分：1、偷懶或逃跑—3分

2、到時間沒有值日完—3分

3、在班裏亂扔垃圾—1分

4、座位上有垃圾—1分

5、第二天值日不乾淨—1分並罰掃一天

加分：1、值日干淨無扣分現象被表揚+3分

2、座位最乾淨者+1分（每天）

3、舉報亂扔垃圾者+1分

B班幹部選拔

班幹部是班級的靈魂，是老師的得力助手。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。

C班級文化的佈置

公告欄：課程表、雛鷹爭星：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。

圖書角、衞生角、優秀作業展板（作業彩牆閃耀我心）

心願卡：樹語心願（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）

學期計劃 篇7

暑假一轉眼就過去，新學期又開始了，為了本人這學期能圓滿完成學業，在德智體美各方面能全面發展，定下如下計劃。

我在上學期學習成績還算可以，期末考試排第一名，總評以0。5分之差屈居第二。我堅信，只要這學期比上學期更努力學習，一定能把排名提高一位。

讓我們來了解一下上學期總評排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見，成績競爭的激烈程度。如果這學期每個同學都繼續努力，那肯定有更多的`“0。1分差”或“平分”。所以這學期誰都可能拿第一名，那麼，35名以上都是我的競爭對手。

四次單元測驗，我失分的題目很廣，有作文、閲讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數學方面就不講了。因此，本學期，我要加強識字，多背課文，加強閲讀訓練，作文寫事方面加多練習，字體的美觀度都要改進。作文

其次，本學期我將一如既往地加強鍛鍊，爭取能參加學校的體育比賽，努力為班爭光。

好了，我的計劃就是這些，成功與否就看我的表現了。希望我在新學期不斷進步，爭當“三好學生”。

學期計劃 篇8

一、指導思想

在教務處、教研室的領導下開展教學，以《普通高中歷史課程標準》為依據，緊緊圍繞自主合作教學模式，組織全組教師繼續學習與新課程改革的相關理論以提高教學質量為目標，主動適應時代發展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，充分發揮歷史課程的育人功能，全面提高學生的歷史素養，培養學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發展奠定基礎。發揮骨幹教師的帶頭示範作用，探索有利於培養學生創新精神和實踐能力的新型課堂教學模式，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系。

二、本學期教學任務

完成高一必修二經濟史的教學內容。

三、工作設想

1、組織形式

以備課組為單位，由備課組長主持進行，學校進行檢查督促。

2、集體備課原則堅持“四定”、“五備”、“四統一”。

“四定”即：定時間、定地點、定內容、定中心

“五備”：備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;

“四統一”：統一教學目標要求、統一教學重點、統一雙基訓練、統一教學進度。

3、集體備課活動要求(1)每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發言人，中心發言人要在備課組長的指導下按集體備課計劃安排的課題寫出學案。

(2)重點、難點課題要建立説課制度，説課要落實到人。

(3)各備課組要實行周前備課，探討教學中遇到的疑難問題。

(4)各備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄，

4、新課程方面：

積極學習課改相關精神和新課程標準，形成新的教學理念，在教學中貫徹三維教學模式，探討新課程的實現方法，提高歷史課的時效性。

5、集體備課方面：

認真鑽研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優勢，切實加強落實集體備課，充分發揮歷史組集體的'力量，為高一歷史取得好的成績打好基礎，特別對一些重難點，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。

6、作業批改方面：可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

7、校本教研：積極參加校本教研，備課組在學校安排的時間內開展活動，積極展開討論，研究教學問題，參與科組課題，配合科組做好各項工作。進一步加強現代教育技術的研究和運用，切實提高現有現代化設備的利用效率。每位教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革，積極製作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為教學提供較為成功的範例。要通過課件製作和整合教學公開課等促進教師運用現代教育技術水平的提高。更好地溝通、交流教研信息，提高教研工作效益。

四、具體措施

(一)強化學習，更新觀念，提高教師業務素質。

1、認真學習學校工作計劃及教研組工作計劃。明確工作要求和努力方向。積極參加學校組織的學習和培訓，認真做好記錄和隨筆。

2、深入研究課改理論，蒐集理論內容，如：理論知識和本學科課例等，並結合教學實際交流心得體會。

3、教師自主研讀課標，對照課標，研究教材，深入理解編者意圖，科學合理的使用教材。

4、進一步學習、研究目標教學，借鑑洋思和杜郎口等名校的成功經驗。針對本學科特點和我校實際，活學活用，逐步構建教與學新方式。在課堂教學中要積極實踐，在實踐中發現問題，通過自我反思和集體討論等方式逐步解決問題，以形成較為穩定的教學模式。

(二)抓實教學常規工作，提高教學質量。

1、強化“集體備課”意識。集體備課，執行學校的三級備課制度。注重學案和教案的結合要突出對課標、教材、學生的研究。先個體批註，經集體評議後，整理出融集體智慧與個人特色於一體的正案。備課必須以學生為主，堅持每節課學生自學時間不少於12分鐘，當堂檢測時間不少於8分鐘。注重課後反思，及時將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。

2、力爭做到“堂清”。每位教師要向40分鐘的課堂教學要質量。爭取做到堂堂清。精心設計堂清練習題，內容要適用，有針對性、代表性。堅持少而精，並要求學生能嚴格、獨立、認真、保質保量完成。

3、堅持“階段性訓練來補清”每學完一單元后，都要進行驗收。試題要有針對性，考後要及時進行批改和講評。全面做好每個班級的質量分析，針對出現的問題，採取有效的改進措施。

4、聽評課：能按規定完成聽課任務，每學期每人聽課節數不少於20節。教師間互相聽評課、互相學習、取長補短，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”教師。

(三)加強教科研工作。

1、研究課標和教材本備課組教師要進一步研討課標，明確課標的基本要求。能通覽三個年級的教材，明確教材知識的編排體系及各版塊的編排意圖。把學案的開發利用當作校本教研的主要內容，在使用的過程中，要反覆探討其針對性和可操作性，精益求精。做好學案的“增”、“刪”工作。

2、認真參加市、區教研室組織的各種活動，汲取成功經驗，為我所用。教師要認真做好筆錄以便在校教研活動時間能相互交流借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗，積極參加網上交流。教師嘗試上研究課，以“備—説—講—評”為一體開展活動。同組教師及時聽評反思總結，注重積累運用。

3、探索和改進教法，注意學法的取用和指導。備出課要能激發學生學習的興趣，能培養學生的能力，使學生會學。

4、認真做好“老帶新活動”，使新、老教師都有提高。發揮老教師傳幫帶的骨幹作用。要發揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發揮集體的智慧，團結協作，分工合作，形成合力，展示教育優勢。

備註：

集體備課時間：每週一第八節

地點：新教學樓四樓南集辦公室。

學期計劃 篇9

新學期到了，我希望在這國小生活的最後一年裏，踏踏實實、認認真真做好每一件事，珍惜每一秒鐘，不讓時間悄悄流走。

想想上學期我上課開小差，成績逐漸下降，有人給我意見，我還不虛心接受，反而，還罵別人，態度十分不好，心裏十分慚愧，我本來要上網打作文，剛打開，心想：我玩會遊戲，就是這種思想把我帶進錯誤的深淵，我以為不會被發現，結果還是沒躲過媽媽的“千里眼”，我在受批評時，我就下定決心改正錯誤，看見弟弟玩遊戲，就又和他們一起玩，我決定這學期要改正這些缺點，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，把老師説的記住，下課，如果有不懂的要虛心請教，不要不懂裝懂，做作業要認真完成老師佈置的所有作業，課後作業和家庭作業也要按時獨立完成，不會寫的，在問，要做好上課的`課前預習。對於預習字詞，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，做後面的練習題，先試着做，不會做的劃圈圈，明天去上學的時候，問老師，還不懂再問，我們要不恥下問，放假，在家多看點書，多鍛鍊，這樣又能增長知識，又能鍛鍊，豈不是兩全其美嗎？

反正，在這個學期裏，我們應該積極向上，爭取當一個好學生。