【必備】學期計劃集錦九篇

學期計劃 篇1

1、使學生全面理解並掌握小數加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數四則混合運算，能根據具體情景合理求出積商的近似值。

2、使學生進一步理解並掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，並解決一些簡單的實際問題。

3、使學生在整理與複習的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數學的意義和價值，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心

複習時間：20xx年1月11日——2月2日

複習形式：先按單元複習, 然後進行綜合測試。

複習內容：1.小數乘法 4.簡易方程 7.數學廣角

2.小數除法 5.多邊形面積計算

3.觀察物體 6.可能性

複習重點：紮實掌握所學知識。

複習難點：1、提高答題的正確率 2、全體學生都能掌握本冊知識

複習措施：

1.按單元，適當調整，由前到後；從簡單到複雜循序漸進展開有條不紊的系統梳理；

2.在系統梳理的基礎上進行鍼對複習，主要針對第一步複習發現或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的複習工作

3.綜合複習、分層練習，做到在練中復；在復中練，縱橫交錯混雜進行。

4、在班裏開展一幫一結對子的活動，給每位學困生配備一名幫教人員，如同桌幫（重點是監督其能按時完成作業、認真聽講）、組員幫、優秀學生幫，並對學困生的點滴進步及時進行表揚，促使學困生進步。

5、在做好抓兩頭、促中間的同時，促優生，適當選一些拔高題激發他們的學習熱情；對中間生則強調夯實基礎，對學困生則有側重的輔導，爭取人人都會做、會講,積極為他們創設説、講、練的平台。

學期計劃 篇2

一、學生閲讀情況分析

學生的課外閲讀參差不齊，大致有以下幾種情況：

1、想讀會讀：多數孩子在閲讀中體驗到讀書的快樂，在書海中學到了不少的東西，積累了很多的好詞佳句，而且能夠活學活用，提高了口語表達和寫作能力。而且閲讀量很大，樂此不疲。

2、不想讀：沒有嚐到閲讀的樂趣，所以不想讀。於是，被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學習時間。

3、不會讀：拿起書來，無從讀起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊讀了，也沒有收穫。有的學生所鍾情的書都是一些快餐文化，如漫畫之類的東西。

4、家長的意志要求學習其它課程也充塞了學生的空間。

二、班級讀書計劃

1、以每週閲讀課為主要閲讀時間，在閲讀過程中，根據閲讀教案，積極有計劃地組織學生讀書，不放任自流，不以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，珍視學生獨特的感受、體驗和理解。多進行學生間的閲讀交流，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

2、鼓勵學生寫讀書筆記，把自己獨特的感受或優美的詞語記下來。

3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閲讀小文章，可以念，可以説梗概，可以談體會，全面參與。

4、結合閲讀課，對學生指導讀書活動針對性。

5、好書大家讀，經常進行好書推薦。

6、定期在班裏開展讀書交流彙報活動，激發學生的讀書興趣。

7、小組內開展讀書小報評比活動。

8、對推薦書目及時交流和總結。

三、實施方法

1、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閲讀小文章，可以念，可以説梗概，可以談體會，全面參與。

2、檢查學生的閲讀筆記，並實行加分鼓勵。

3、表揚讀書認真，寫字規範的同學。

4、每月進行一次閲讀考級。並將考級的情況用喜報彙報給家長。通過三次考級才能榮有考級證書。

5、每月和家長溝通一次，瞭解學生在家的閲讀情況，向家長彙報學校開展讀書活動的情況，取得家長的支持。

6、開展各種讀書競賽活動，提高學生讀書的熱情和積極性。

7、期末舉行一次優秀讀書筆記展評和進行 閲讀大王 書香家庭 書香班級 的評比。

學期計劃 篇3

一、指導思想：

緊緊圍繞學校創建江蘇省“三星級”普通高中這一中心工作，強化服務意識，提高保障能力，紮實推進學校的建設與發展，努力使學校在校產管理、財務管理、校園安全防範、教育教學服務保障等方面達到一個新的水平。

二、工作目標：

以實踐、執行學校發展規劃和學校學期工作計劃為總目標，以學校的創建工作為中心，以服務保障為重點，以增強總務處人員的服務意識為突破口，抓好常規管理，確保財務管理規範，校產管理科學有創新，校園安全防範爭先進，服務求到位、保障要有力，努力為教育教學服務，為廣大師生服務，實現廣大師生員工對總務後勤服務保障滿意的目標。

三、工作措施：

1、增強服務意識、提高保障能力。

隨着教育教學改革的不斷深化，課程改革的不斷推進，面對新形勢的變化，如：學生自身素質，國中、高中和電大學生的多層次性和複雜性，我們的服務意識必須增強，保障能力必須提高，只有這樣，才能適應形勢的發展變化，才能使我們立於不敗之地。本學期我處準備利用一定的時間進行政治學習，學習學校的“十一五”發展規劃，對照江蘇省“三星級”普通高中的工作標準，牢固樹立全心全意為師生服務的思想，樹立“後勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務對象的情況發展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業務水平，確保總務整體保障能力的提高。

2、落實崗位責任制，強化工作職責。

本學期學校將新建圖書信息中心、風雨操場、學術報告廳等項目，隨着教育形勢的變化和辦學條件的改善，總務處的事務會不斷增多。總務處的事務繁雜，崗位多，這就要求大多數成員儘可能兼崗。既要有明確的崗位分工，又要做到統籌兼顧，做到分工不分家。做好全天候工作的思想準備。

教代會通過的教職工考核辦法已經開始實行，作為總務部門必須依照各個崗位工作人員的考核細則認真落實、嚴格考核，臨時工人員也應參照執行。通過考核對出現事故、失誤或不合格者應實行警告、換崗或辭崗。上學期學校同部分工人簽定了勞動合同，併為各位職工上交“五金”，這是為適應不斷髮展變化的各種形勢的需要，也是為了能更好地完成各項工作的重要舉措。本學期，總務處將在校長室的領導下，加強對職工的考核力度，力爭將各項工作在原有的基礎上有新的面貌。

3、做好開源節流，規範財務管理。

一是要開源節流。隨着招生形勢的變化和生源的減少，而教學成本又在不斷的增加，我們要想方設法開源，精打細算支出，給校領導當好參謀，把好關。對支出要嚴格程序和手續，設備的購置和維修應進行審定和會商制度，不能隨意增添。對重大項目實行採購嚴把質量關，同時要大力倡導勤儉節約的風尚。節約從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起。

二是財務人員應嚴格執行財務制度和會計法。應該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經得起物價、審計、財政等專業部門的審查，同時要求財會人員作好財務分析，給領導多提合理化建議。

三是繼續嚴格執行校內的財經紀律，嚴格實行收支兩條線制度。

4、管好校舍校產，力求開拓創新。

我們要在往年的工作基礎上進行落實、規範、科學、創新，做到賬賬相符、賬物相符，手工賬與電腦賬相符。同時做到賬務規範、手續規範、票據齊全。

5、抓好食堂管理，力求師生滿意。

服務於廣大師生是全方位的，本學期食堂、小店的重點是抓管理，繼續抓好食堂、小店衞生防疫和食品安全。繼續做好與食堂和小店經營承包人的協調工作，想方設法來進一步提高飯菜品種和質量，尤其是要有新意，微利經營，杜絕浪費現象，保證師生利益。

6、加強安全防範，創建平安單位。

近年來全市校園事故案件有增多的現象，我校的學生中不良行為的情況漸顯複雜趨勢，我校近幾年在校綜治小組和治保小組的努力下，在全校的師生的大力支持下，多次獲得綜治、安全方面先進集體，但要居安思危，加強防範，要加強治保小組的領導和日常檢查、監督工作，充分利用現有的視頻監控系統和紅外無線報警系統的技防設施，做到人防機防相結合，進一步抓好治保組隊伍和門衞保安隊伍的建設，抓好各項常規工作，確保全校在校園安全、消防安全、預防災害事故等方面平安無事。學期初學校將全校的教室門全部換成鋼板門、高中部底樓裝防盜窗增加安全係數。

7、優化校園環境，營造和諧校園。

我校的校園環境、綠化有一定的基礎，我校巳經是市“綠色學校”，為進一步提高校園文化氣息，營造和諧氛圍，對目前的綠化和景觀作適當優化，對花草樹木進行一些補充和修剪，提高檔次，增加品種，注重維護，美化、優化，真正做到四季常青，草木茂盛，季季有花，處處有景，使學校真正成為師生

8、搞好各方協調，形成整體合力

總務工作點多面廣量大，涉及範圍寬，從前面的門衞到後面的學生宿舍，從樓頂到下水道，大到全校的財產、賬務，小到一張紙、一隻拖把、一支筆芯，教學一線的保障、環境、衞生等等，所以在工作過程中，既要抓住重點，分主次，又要注意不能忽視某個方面，某些看似小的方面，因工作差錯或保障不到位，就會演變成大的問題，造成壞的影響。要進行分層管理，層層負責，從全處、全校大局着眼，搞好多方協調，形成全組的整體合力，努力打造成一支保障能力強、完成任務好、快速高效的總務後勤保障服務隊伍。

學期計劃 篇4

一．工作重點：

在原有成績的基礎上，進一步提高宣傳板報的報道速度和出版質量，繼續加強部門內部的團隊凝聚力，完善、明確部門成員的分工與職責，加大配合學部團總支、學生會其它兄弟部門工作的力度。在學部團總支的正確領導下，在全體成員的齊心協力下，鋭意進取、不斷創新、強化建設，努力提高學部宣傳工作的水平。

二．基本任務：

宣傳部各成員盡職盡責做好本職工作，認真配合學部做好相應的宣傳工作和領導交辦的其它任務。

　三．具體計劃：

１、創建、充實學部博客。博客將主要體現學部學生的特色活動，展現學部團總支、學生會的活動風采，進一步將學部的特色文化推廣、宣傳。

２、全力配合體育部做好10月中旬舉辦的“人文學部籃球賽”的宣傳活動。將於賽前出宣傳版１塊，並對賽事進行全程攝像。

３、擬定於11月８記者節時，請荊州相關媒體的知名記者在食堂三樓為學部學生舉辦講座活動。

４、將於11月中旬以後在學部內組織開展書法競賽，以充分挖掘學部學生的宣傳才能，進一步充實學部的宣傳力量。

５、全力配合文藝部做好元旦晚會的宣傳活動。將於晚會前出宣傳版２塊，並做好活動需要的其它工作。

６、加強對節日、國內重大事件等的宣傳。

７、多途徑、多渠道，有序、高效地開展學部的宣傳工作，積極創新宣傳方式，加大宣傳力度，力爭形成鮮明的宣傳特色.

學期計劃 篇5

一、指導思想

本學期，我校數學教研組將依據學校教學工作計劃，立足教學發展的實際，密切配合學校教導處認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。本着“以德立校、科研興校、質量強校、藝術活校”的理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數學教研工作新體系。落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”這一目標，使本組數學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個台階。

二、目標任務

1、發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以如何利用網絡資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，着力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3、配合縣教研室開展創建優秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加縣教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優秀教研組。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、紮實做好常規教學工作：

(1)備課要充分，目標要明確，項目要齊全；上課要認真，方法要靈活；作業佈置量適當，質量要高，難易搭配，作業保持整潔；課後及時寫好教學反思，總結經驗，不斷提高自己的教學水平。

(2)繼續做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，科任教師適當進行數學計算競賽，以此激發學生學習數學的興趣。

（3）各數學教師認真擬定好教學計劃、培養尖子生計劃、輔導學困生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作，讓學生在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

(4)加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，每月做四次以上的記錄。多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節以上，同時填寫好教師課堂教學評價表。

（5）每月月底最後兩天組織人員做好教學檢查工作，要求認真負責，要有檢查記錄和檢查總結，發現問題及時整改，並做好複檢。

2、加強教研工作：

（1）加強集體備課的落實和管理：各備課組要做好教研課前的集體備課活動，備課組成員要誠懇地提出自己的意見，達到有效備課的'目的。

（2）切實按照教研活動安排進行教研活動，單週星期四的第一、二節為數學教研活動時間，採用同課異構進行教學研究。做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析。

（3）全體數學教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節以上教研課，課後要進行反思。

（4）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師上教研課運用電教設備進行教學，切實全面提高數學教師的信息素質。

（5）加強集體學習，單週開展教研活動的評課前進行業務理論學習，每位教師輪流做輔導，要寫好業務學習筆記，達到互相學習的目的。

（6）加強與兄弟學校間的教學交流活動，共同學習，互相成長。

3、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

(1)書寫習慣：養成書寫規範，保持作業本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

(2)作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，做到當日作業當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣：課前準備好學習用具，上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇於質疑問難。

(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規範，能夠比較完整的敍述自己的算理、算法、解題思路。

(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

(6)抄題習慣：一抄二對。

(7)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

四、課題研究

繼續開展“網絡教研—農村國小教師成長新途徑”的研究。

學期計劃 篇6

又到了新的學期，孩子們和家長們都帶着各自不同的期待和希望升入了中班下學期。孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班，每天帶着信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

一、班級情況分析

本班共有幼兒28人，男孩11名，女孩17名，其中有2名新生。經過中班又一學年的學習生活，班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，願意與同伴合作，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。

本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

二 、教育工作

語言領域：

1、願意並能夠集中注意力，耐心地傾聽別人説話。能主動參與聽説活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的願望和要求。

2、初步瞭解圖書的基本構成，能看懂單葉多幅的兒童圖畫書，養成愛護圖書的習慣。

3、有主動探索漢字的願望，初步瞭解漢字與實物，圖片之間的對應關係。

藝術領域：

1、用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感；學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；初步學會獨立地接唱和與他人對唱。

2、能按音樂節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度。

3、在小班基礎上進一步認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，體驗繪畫活動的樂趣；學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象和主要特徵；正確使用顏色並能辨別同種色的深淺；初步學習佈置畫面，使他們能注意物體的上下、左右的關係。

科學領域：

1、誘發並培養幼兒對數學的興趣，能主動專心地進行數學活動，促進幼兒觀察力、記憶力、想象力的發展。

2、認識10以內的數字，能觀察比較判斷10以內數量的關係，並能按物體的不同特徵進行分類和排序。

健康領域

1.有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。、在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力，掌握必要的安全知識。

3、繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。

4、利用中午時間，根據主題製作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

社會領域

1、能按照正確的要求行動，初步瞭解並學會遵守幼兒園基本規則。

2、不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

3、能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用後歸還原處。

三、具體措施

1、根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。

2、熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

3.相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每週的教育目標，有針對性的進行教育。

4.給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

四、家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來説，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期裏，我們將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期與家長聯繫，共同協商經驗。

2、及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

學期計劃 篇7

一、指導思想

圍繞上級部門的工作計劃，本學期我校數學科的工作以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，將教學理念更新與教學實踐研究相結合，進一步提升我校數學教師的專業水平，提高我校的數學教學質量。

二、工作目標

1.努力構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式，促進課堂教學從“有效”向“高效”轉變，奮力提高我校的數學教學質量。

2.科研目標：以“國小數學教學中培養學生良好的反思習慣的研究”為核心課題，深入研究並切實解決目前國小數學課堂教學中存在的問題，力爭取得儘可能多的中段研究成果。

3.校本培訓目標：以國小數學“備課組”、“學科中心組”、“青年教師培訓班”為平台，探索行之有效的研訓一體模式，大力促進教師的專業成長。

三、主要工作及措施

1、紮實做好教學常規工作。

（1）、加強備課組的建設，紮實做好備課環節工作，重落實，勤檢查。科組每月月底對教學常規工作定期檢查一次，必要時隨機抽查。

（2）加強課堂教學監控、實施全員推門聽課制度，促進教師的課堂教學積極性，提高課堂教學的有效性。

（3）加強作業佈置和批改的檢查，繼續實施“減負提質”工程。要求作業佈置要注意適量性、要突出目的性、要體現層次性；作業批改強調及時性和要重視診斷性。

（4）做好單元過關測試和月考工作，要重視學習質量的反饋，開好每次考試後的分析會，歸納出各個知識點的缺漏情況，制定有效的補救措施。

（5）落實好“培優輔差”工作，做好“中下生”的轉化和跟蹤。

2、通過開展學科競賽活動，有效提高學生的基本計算能力和學習興趣。

（1）實施天天3--5分鐘口算或者是基本計算訓練，通過加強基本計算枝能的訓練，達到培養學生的計算興趣和良好的審題、仔細計算、規範書寫、檢查、打草稿的計算習慣。

（2）本學期13週三至六年級計算比賽；14週一、二年級口算比賽。

3、突出有效課堂的新教改。以“備課組”、“學科組”、“校本培訓”為平台，探索行之有效的研訓一體模式，大力促進教師的專業成長。

（1）堅持每週五的科組業務學習，更新教師的教學觀念，解決教學中的突出，改進課堂教學。

（2）加強校本教研工作的開展，落實每位教師至少上一節教研課的制度，大力開展示範課、彙報課、研究課的教研活動（具體安排見科組教研活動安排表）。

（3）採取請進來帶出去的形式，積極開展參加教學交流，開闊教師視野。

（4）數學科組實施“自主、合作、探究”的新課程教學模式。課堂教學模式的構建以新課程理念為指導，以學生的發展為宗旨，體現過程性，關注學生獲得知識、形成能力的過程與方法；突出創新性，以培養學生的創新意識與創新精神為出發點；凸顯探究性，着力培養學生自主發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、應用知識的能力。基本操作程序：（1）前提準備。（2）探究新知。（3）拓展運用。（4）總結評價。對每位教師要通過上一堂彙報課來考評。

4、落實市課題研究，做好“國小數學教學中培養學生良好的反思習慣的研究”的中段研究成果的彙報。

學期計劃 篇8

一、指導思想

本季度我室繼續以《國家中長期教育改革和發展綱要》為指導，以推進素質教育為宗旨，以海南省教育研究培訓院和本局的工作要點為導向，以提高教師專業水平為根本，以提高教育教學質量為目標，積極開展教學研究工作，充分發揮教研員在教育教學中的研究、指導、服務和管理職能，不斷深化課程改革，促進我縣教育教學質量不斷提高。

二、工作目標

1．繼續開展片區教研活動，加強教學交流，提高教師課堂教學能力，進一步提高教學質量。

2．深入開展網絡教研工作，利用網絡平台解決教師教學中存在的疑難問題，進一步推進課程改革。

3．深入開展課堂教學研究，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質量。

4．根據學校實際開展課題研究，解決教師教學中的熱點、難點問題，提高教師教科研能力。

5．繼續抓好考試評價研究，做好教學質量監控工作。

6．加強教學常規管理，規範教師教學工作，促進學校教學常規的落實。

三、主要工作與措施

（一）繼續開展片區教研活動，加強各學校間的教學交流，提高教師教學能力。

本季度我室繼續分片開展教研活動。繼續把全縣學校分成6個片區，以片區為單位開展教學研究工作。每次片區活動，主持單位要提供2節研究課，舉行一場交流研討會，要把開展活動的有關材料上發到博客中，以便大家跟蹤學習。片區教研活動是我縣縣級教研活動的一項重要工作，它較好地解決了我縣以往縣級教研活動受場地限制參與人數少、研討不充分等問題，為我縣教研注入了生機。我們要以片區教研活動為抓手，深入開展各項教學研究工作，進一步提高教師的課堂教學能力。

（二）開展網絡教研活動，加強教學研討，解決教師教學中的問題。

利用博客資源，開展新課程教學研究。各中國小要繼續建好用好學校和個人的博客網頁，利用博客交流教師教學的疑惑和思考，使教學研究生活化、日常化，使網絡教研真正為教師教學服務。

1．利用博客資源開展“在線研討”活動。本季度我們將分學科定時開展在線研討活動，組織教師討論教育教學中的熱點、難點問題，讓網絡真正成為教師教研教學服務平台。本季度的“在線研討”活動安排如下：

2．上傳課堂教學視頻，提供研討學習機會。

為提供課堂教學觀摩學習的機會，加強各種教研活動的跟蹤研討，我們計劃把各種教研活動中較好的課堂教學錄下來，放到縣教研網上，供大家跟蹤學習和研討。有了網上優質教學視頻，教師可以隨時上網觀看視頻，發表自己的感想及建議，達到共同成長的目的。

3．利用博客資源進行教育教學交流。引導教師藉助博客網頁，將自己的教育教學問題，教育教學論文、教育教學故事等發送到博客網頁上，與教師及專家互動交流，解決教學中的問題，使教學研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成為教師的日常工作，促進教學研究走向日常化。

（三）加強教學常規檢查，規範教師教學工作。

為了進一步加強學校的教學常規管理工作，落實精細化管理，規範教師的教學常規工作，紮紮實實地抓好備課、上課、批改等各環節工作，提高課堂教學質量。本季度繼續開展教學常規檢查工作，落實學校教學常規工作，使學校教學管理工作更加科學、規範、高效。每學期各學校舉行全校性的教學常規工作檢查不少於2次，一般段考前後一次，期末一次。檢查時要填寫具體的表格，收集具體的數據，做出科學的定性、定量的評價，並及時做好檢查反饋工作。檢查要促進教師改進教學，提高教學質量。我室將不定期對各學校的教學常規工作進行抽查。

（四）開展課題研究工作

課題研究能促進教師學習和鑽研專業知識，解決教師教育教學中的熱點、難點問題。本季度，我室將加強以下幾方面工作：

1．做好省級個人承擔課題的申報、研究和管理工作。我縣已有12個個人承擔的省級研究課題，我們將加強督促和指導這些老師做好個人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。本季度，我們還要動員骨幹教師做好新一輪的省級課題申報工作，讓更多的教師參與到課題研究中來。

2．繼續圍繞省級課題《有效教學實驗研究》開展教學研究。我縣已有9所學校申報了“海南省有效教學實驗推廣試點學校”，我們將按省培訓院的工作安排和要求，圍繞如何提高課堂教學質量，繼續開展“有效教學”研究活動，促進教師教學能力不斷提高。

3．繼續開展課題研究交流活動。計劃在10月舉行課題研究交流活動，收集各學校課題研究的階段總結和階段研究論文，促進課題研究順利開展。

（五）加強教師培訓工作，提高教師理解新課標（XX版）和駕馭教材的能力

培訓是提高教師專業理論水平，進一步轉變教師觀念、提升教師理念，促進教師專業成長的有效途徑。本季度，我室將抓好抓實以下兩項培訓工作：

1．繼續抓好學習課標和教材的培訓工作

課標和教材是教學的重要依託，深入理解課標和教材是教師做好教學工作的重要前提。新課標（XX版）已頒佈發行，暑假已組織了第一輪培訓。開學後，我室將繼續開展新課標和新教材的解讀與研討培訓，幫助教師理解新課標和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。

2．抓好校本培訓工作

指導各中國小開展校本培訓活動，加強教師教學基本功和教學技能的培訓，提高教師的教學能力。各中國小每週要安排至少1次業務學習或培訓活動。

（六）開展送教下鄉活動

為了幫助邊遠地區的學校深入開展教研活動，加強縣城學校和邊遠地區學校的教學交流，引領教育科研方向，我們繼續開展送教下鄉活動。從縣城教師中篩選出優秀者，把他們的課堂送到邊遠學校，讓邊遠學校的教師有機會向縣城教師學習先進的教學理念和教學方法。

（七）舉行教師教學技能評比活動

繼續開展多種形式的教師教學技能評比活動，如説課評比、優質課評比、美文誦讀評比等。對教學技能評比成績優秀的選手我們將選送參加省級和國家級評比，並舉行全縣性的展示觀摩活動，讓優秀選手展示自己的才能，讓全縣教師觀摩學習。

（八）舉行教育教學論文評比，收集教研成果。

本季度，我室繼續舉行新課程優秀論文、優秀案例評比。通過評比，提高教師教育教學的能力，為教師提供展示自我的平台，並收集我縣教師教育教學的成果，促進教育教學成果的交流。

（九）加強評價研究，開展教學質量監控工作

本季度，我室繼續以質量監控為抓手，發揮教育決策服務職能。繼續實行質量抽查制度，每學期對全縣國中一個年級的一個學科進行抽考。對考試情況進行成績統計、質量分析；對不達標的學校進行原因分析；對不達標學科的科任教師由教研室進行掛鈎幫扶、跟蹤管理，促進提高。

每次考試後各校都要組織教師、備課組、教研組進行通過質量分析會等形式進行教學質量分析，把握質量監測的整體情況，明確改進的方向。教研員每學期將對抽考、會考情況進行質量分析。

改革評價方法。組織學習省有關改革教學評價的有關文件，探索改革考試評價的有效方法。

學期計劃 篇9

1、 開展《特別的我》主題教育活動周。

2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

3、在日常活動中堅持説普通話，在教學及遊戲活動中鼓勵幼兒大膽説出自己的請求和願望。

4、 準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。