八年級班級工作計劃四篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的八年級班級工作計劃4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
八年級班級工作計劃 篇1
本學期是我所任教的班級升到八年級的關鍵一年,這一年是學生的身體、心理和學習發生巨大變化的一年,所以班主任工作在這一年中尤為重要。本學期的指導思想仍以全校的工作為指導,以學校德育工作為指導做好班級的各項工作。
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標:超越自己,不斷進步。
2、在學生中培養競爭意識,有你追我趕的比學風格。
通過各種方式,端正學生的.學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、經常與各門學科的任課教師進行溝通,做好協調工作。
4、儘量做到面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點代面,用面促點。
5、要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與後進生的教育。
6、配合學校開展各項活動,使學生在活動中受到教育。
7、選舉班幹部,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
二、主要措施
1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修,多下學生宿舍等形式瞭解學生學習、工作和生活等情況;
2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班團幹,通過對班團幹觀察、教育、指導等方式加強班團乾的自我管理,實現班級管理的民主化、自主化及人性化;
3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通,可通過電話、博客和家訪等形式構建平台共同落實解決各種教育教學問題;
4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用,有針對性、時效性地開好班會及團隊活動,調動學生的參與性、積極性;
5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育,促進學生和諧健康成長;
6、根據學校要求,堅持學校勞動紀律及坐班等制度,及時處理應急、突發事件等。
八年級班級工作計劃 篇2
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
2、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效性。
二、工作目標:
由於新的教學改革,本學期我們繼續採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但還有部分學生學習底子比較薄弱,更需要耐心引導。因此,作為一名,我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據八年級年級學生的年齡特點,學生正處於叛逆期,要更加努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定並修改班級公約、班規。
(2)佈置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養班幹部
班委幹部是的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。
第一,幫助班幹部樹立威信;
第二,鼓勵班幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養幹部團結協作的`精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學生,開展特殊教育
1、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生,老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施:
(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
八年級班級工作計劃 篇3
xx中學20xx級xx班現有學生48人,分為8個情義小組,每組6人,實施小組一體化建設一年以來,學生學習氛圍濃厚,良好的各類習慣已初步養成,在此基礎上,新的學期我們會有新的目標:努力打造情義小組,建設優秀班級。
一、開拓思路創新工作。
新學期,我會在寫字比賽的基礎上,努力鞏固比賽成果,讓學生寫字再上一台階。爭取在八年級下學期,把寫字層次提高至書法層次。
繼續推行雙週班長制,完善其運行機制,讓更多的學生參與進來。進一步激發全員管理班級的熱情。在情義小組規範、紮實運行的基礎上,加強各部委建設。各情義小組自主嘗試“今日組長”和“今周組長”制,通過組內建立有效機制,積極推進,讓組內每個學生都能得到充分展示的機會。
另外,教室文化將及時更新,各項班級制度將進一步完善,各項工作將繼續紮實推進。
二、用心搞好小組建設。
新學期,我要努力為學生提供合作交流的空間,提高小組合作的有效性。小組分工進一步明確,各司其職,每個學生都有事幹,讓學生成為小組的主人。使每人在小組中都有表現自己的機會。
建立機制,促進合作習慣的養成。我們要有意識地強化"情義小組"的集體榮譽感,讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果,引導學生學會傾聽別人的述説,尊重別人的`意見,積極參與,學會思考。修改、完善部分量化獎勵措施,為了學生而改變。
引導科任教師融入小組中來,學會使用小組,通過小組合作構建有效課堂。
三、努力加強自身建設。
新的學期,我將努力加強自身建設,力爭做到以下幾點:
1、自強素質,樹立形象作為班主任,我將以專業知識豐富自己,以文化素養充實自己,以情趣滋潤自己,在學生面前樹立一個良好的形象,增強教育的親和力、感染力與影響力。
2、勤於反思,善於總結班主任工作不會一帆風順,總是在各種化解衝突、解決矛盾的過程中曲折前進,有迷茫,有失敗,有困惑。
3、新學期,我要學會積累各種教育案例,擁有了寶貴的第一手資料、活生生的教育故事,才能進一步總結和研究積累豐富的素材。
新的一年,我會努力做一個反思型班主任,在反思中提高自己的專業化水平,長久堅持,不懈追求。在平凡中用愛和真情去温暖學生的心靈,去塑造學生的靈魂,也在默默中實現自身的價值!
八年級班級工作計劃 篇4
新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。有人説:一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面
寒假剛結束,對於學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對於他們來説是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的.時間學習《中學生日常行為規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。結合重大節日、重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"
2,課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。
三、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説,病從口入。收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1,個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2,班級、保潔區衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。
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