【精華】學期班級工作計劃模板集錦7篇

日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編整理的學期班級工作計劃7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學期班級工作計劃 篇1

一、指導思想：

認真貫徹《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合教育局和團委工作意見，圍繞學校工作重點，對全體學生進行民族精神教育、誠信教育和文明習慣教育，不斷提高學生基礎道德素養、心理素養和社會責任感。

二、工作重點：

1、抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規範的養成教育。

2、加強少先隊的自身建設，為我校少先隊的發展提供有力的保證。

3、加強理想信念教育，輔導員應認真備好隊課教案，認真開好主題隊會。

4、在“苗苗兒童團”中開展養成好習慣爭星活動，在活動中表現突出的批准加入少先隊。

三、各月工作安排

三月份：

教育主題：文明禮貌，勤奮學習。

工作要點：

1、各中隊舉行“日常行為規範”主題教育活動之一：説文明話，做講禮貌好隊（團）員

2、總結寒假少先隊活動，制定新學期工作計劃。

3、健全少先隊組織，恢復檢查工作，小輔導員為“苗苗兒童團”上團課。

4、班級環境佈置。各班以“學雷鋒、樹新風”出一期板報。

5、2月28日各中隊以“我為學校做一件好事”為主題召開一次隊會；3月5日前要付諸實踐。

6、3月7日，各中隊以“媽媽，您辛苦了”為主題召開隊會；8日開展慰問媽媽活動；

7、3月14日，各中隊結合寒假幫父母做力所能及的事進行交流。

8、3月21日，一至三年級驗收學生假期讀了哪些書，有哪些收穫；四至六年級驗收“衞生小博士”收集的健康知識，重點針對“如何預防近視眼”進行交流。

9、3月28日，各中隊輔導員驗收古詩背誦情況，評出一至兩名班級“古詩小狀元”。

四月份

教育主題：發揚光榮傳統學習前輩精神

工作要點：

1、4月4日，各中隊舉行“日常行為規範”主題教育活動之二：“塑造形象”主題隊會（紅、綠領巾、校服）

2、發動隊員唱響兩首歌——《國歌》《隊歌》

3、組織開展“學先輩，走英雄路”讀書實踐活動

4、4月18日，民族英雄知多少故事會

5、各班以發揚革命精神為內容出一期板報。

五月份

教育主題：熱愛勞動，講究衞生。

工作要點：

1、5月2日，各中隊舉行“我愛我校”主題教育活動之一：環境教育主題隊會。

2、各中隊開展“熱愛勞動講究衞生”使校園更美麗體驗教育活動。

3、5月23日，以總結“使校園更美麗體驗活動”為內容，各中隊召開“了不起的身邊好榜樣”主題隊會。

4、各中隊以“我愛我校”為內容出一期板報。

六月份

教育主題：放飛理想、展示風采

工作要點：

1、6月6日，各中隊為運動會上取得優異成績的學生開慶功會。

2、慶祝"六一"國際兒童節，開展"愛心大行動"活動，幫助身邊的小夥伴。

3、6月13日，各中隊舉行“日常行為規範”主題教育活動之三：“強健體魄”主題隊會

4、舉行一年級新隊員入隊儀式

七月：

教育主題：爭先評優，積極備考

工作要點：

1、7月4日，各中隊舉行“我愛我校”主題教育活動之二：“美化校園”主題隊會

2、期末做“行規示範班級”、“行規示範學生”評選工作。

3、暑假實踐行活動佈置

四、常規少先隊工作的開展

1、每月第一週的週一組織“中隊板報聯評”工作。要求做到“三定”：固定主題、固定欄目、固定“三新”板面新、形式新、內容新。

2、紅領巾廣播站在廣大隊員在招聘播音員、編輯員、小記者。

3、繼續大隊委每週例會制，隊委職責分工明確，培養隊幹部獨立工作的能力。

4、各中隊要堅持上好每週一次班隊課，填寫主題隊會活動教案，列入考核內容。

學期班級工作計劃 篇2

一、班級學生情況分析

本班共有學生9人，其中男生4人，女生5人。本班學生學習成績較差，一是由於基礎差，二是由於沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班幹部的組織能力還有待於加強。

二、本期工作目標

1、重視學生的安全教育工作，做到防患於未燃。

2、努力創設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。

三、工作措施

1、切實做好班級的安全工作。

做到：

（1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；

（2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄杆；

（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師彙報。

（4）開好主題隊會，並利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

2、培養班幹部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。

3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。

4、認真做好家訪工作，使家校聯繫更為緊密。

5、採用積分爭優的辦法，調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優，培養學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行。

6、注重培養學生的環保意識，提倡班級廢品回收，做到既衞生，又獲利。，20xx學年下學期五年級班級工作計劃

學期班級工作計劃 篇3

20xx-20xx學年的第二學期，是xx班的同學們學生生涯的最後一個學期。這一年他們的主要任務多已經不在學校內完成，他們即將走向社會，面臨着畢業實習、找工作等一系列前所未有的挑戰。對於擔任畢業班班主任的我來説，這一學期我最主要的任務是如何引導畢業班的學生，指導他們順利從實習階段過渡到工作，以及順利從學校畢業，這是我面臨的一個艱鉅的挑戰。為順利地帶好這個畢業班，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班主任工作計劃如下：

一、實習與工作指導方面

實習工作是xx班的同學們本學期面臨的第一個重要任務，也是所有工作的一個起點，首先需要把握好這個關鍵環節。我決定從以下幾點入手指導實習工作：

1.保持和每一位外出實習同學的定期聯繫，配合和實習指導老師的交流，並隨時保持和家長的聯繫暢通，以保證能夠隨時掌握每一位學生的動態去向、實習落實情況以及最新變化等狀況。以畢業設計小組為單位成立畢業實習小組，發揮組長組織作用，督促同學間實習經驗經歷的相互交流，幫助每一個同學順利完成實習任務，步入正式的工作階段。

2.針對實習、就業情況出現困難的同學，積極幫助他們聯繫、解決問題，與家長保持聯繫，督促學生就業。就可能出現就業困難的同學具體問題具體分析，積極配合好實習指導老師，儘量幫助每一位同學能夠在畢業前落實工作，順利就業，走上工作崗位。

3.實習期間以及畢業前後各種資料的歸檔工作是一項紛繁複雜的系統工作，特別需要班主任認真仔細的工作態度。最後一學期的班主任工作，在資料收集、歸檔、信息傳遞等方面，我預備用更多的時間和更大的耐心，悉心幫助每一位同學整理齊各種畢業資料，做好學生資料整理、歸檔工作。

二、班級管理方面

第二學年畢業班的學生們已經外出實習，基本不在校內活動，在班級管理方面，我首先需要做好信息溝通工作。在班級建立練習頻繁的qq羣，作為信息溝通、發佈的主要渠道，掌握每一位同學的手機號碼更改情況。積極發揮班級班幹部、寢室長以及班上一些起帶頭作用的學生的能力，保證每一位同學及時、準確獲悉學校信息。在同學們離校期間，依然保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的良好秩序，做好最後一年的秩序維護工作。

除實習外，針對即將來到的畢業，做到對每一位同學的學習情況具體分析，關注可能出現畢業困難的學生，尤其是英語、計算機等級考試的通過情況，前兩年各門課程的不及格情況以及補考通過情況，並給他們予以提醒以及輔導，儘量保證可能出現畢業困難情況的學生能夠順利完成學業，必要時和這類學生的家長保持溝通。

三、安全方面

安全問題永遠不能鬆懈。畢業班的學生有一部分住在校內，也有一部分的同學離開寧波到外地實習、工作。最後一學期的安全管理，我將重點放在留寧波實習、工作的同學身上，配合學生處、保衞處做好住校學生的安全工作，定期到學生寢室檢查，掌握住校同學的出入情況，掌握仍在寧波的學生的實習地點與住宿情況，並與學生家長保持聯繫。

對於離校實習的同學，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防範意識。學生離校後保持和每一位同學的聯繫，及時掌握學生離校期間的去向和動向，一旦出現聯繫不上的狀況馬上採取各種聯繫措施，並及時聯繫家長配合，切實保證每一位同學的安全狀況。

以上是我本學年擔任xx班班主任的工作計劃。在本班同學最後一年的在校期間，也許還會遇到未知的問題出現。總之，我會做好充分的準備，迎接這一年的班主任工作，做好以上各方面的細節工作，保證班上同學順利完成學業。

學期班級工作計劃 篇4

一、班級情況分析：

我班現有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發育正常，能積極參加各種體育活動，動作發展較協調，體質明顯增強。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知慾望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發言，表達自己的願望，但在遵守生活常規和遊戲常規欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知慾望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：

1、幼兒由於家裏的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進行個別教育。

2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規、遊戲常規有待加強。對學習的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。

3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環境衞生等，不愛勞動，較為懶惰進行個別指導。

4、部分幼兒膽小、不合羣，不喜歡與同伴交往、遊戲。如：李佳佳、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。

5、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待於新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享。

6、班上幼兒自理能力有所提高，但起牀後拖拉現象較為嚴重。

根據以上出現的問題，依據幼兒發展的目標，結合我班實際，現擬定學年工作計劃如下：

二、主要工作任務與措施：

（一）保教工作：

1、積極發展幼兒的動作，加強户外體育活動的鍛鍊。繼續培養走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進一步培養本班幼兒對體育活動的興趣。

2、進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區域活動材料，豐富區域活動內容，提高幼兒參與區域活動的主動性，積極性和創造性。培養和發展幼兒的創造、思維、動手操作能力。

3、採用多種形式注重幼兒的情感教育，培養幼兒分辨是非、團結互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質及尊敬長輩的傳統美德，願意學習好榜樣。

4、培養幼兒的勞動習慣，學習整理自己的儀表和自己的用品，學習當值日生和小組長，養成初步的任務意識，願意為集體和同伴服務，並感到愉快，有較強的'集體榮譽感。

5、養成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人遊戲、學習的好習慣。積極、認真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規，鞏固已有的文明行為和衞生習慣，培養幼兒養成良好的行為習慣。

6、變換教學方法，提高幼兒學習興趣，有意識地培養幼兒學習積極性，克服注意力分散的缺點，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學中注意面向全體，注重個別教育。

7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛鍊活動，激發幼兒對社會現象和自然現象事物的興趣，提高幼兒運用感觀感知事物的能力，具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。

8、喜歡藝術活動，激發幼兒參與美術活動、音樂、舞蹈、文學活動的興趣，培養幼兒表現美、感受美的能力，提高幼兒的表現力。提高幼兒的編織技能，能掌握和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術活動中。

9、擴大知識範圍的同時擴大詞彙量，增加“知識的海洋”欄目。加強幼兒與同伴交往的主動性，樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準確性，靈活性，不斷提高幼兒的口語表達能力。

10、本班特色為：美工活動，教師能制定好美工教研計劃，在美工、特色活動課上有計劃、幼兒組織的對幼兒進行教學，讓幼兒紮實的掌握技能，再此基礎上在進行創新的教育。

11、加強對幼兒的觀察與評估、及能力測查，認真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進行教育。

（二）家長工作：

1、向家長介紹大班的教育目標，本班幼兒的教育任務，向家長介紹育兒方面的文章，鼓勵家長撰寫經驗文章，並在班級家教園地張貼，交流家教經驗。反饋幼兒在園情況，聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議。

2、每月根據月目標重點佈置家教園地，介紹本班的教育內容，介紹幼兒教育方面的經驗。

3、利用家長接送幼兒時間與家長面談，利用課餘時間進行個別家訪，並做好記錄，家園共育，促進幼兒的發展。

4、有目的地觀察瞭解每位幼兒的發展水平，並根據月目標有重點的進行階段性評價，填寫好《幼兒發展評估手冊》，密切家園聯繫、關注特殊幼兒的進步。

（三）教研工作：

1、堅持參與每週一次的教研活動，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平。

2、積極開展園性的觀摩活動，認真撰寫活動計劃，並取長補短，促進教研水平的提高。

3、根據學園制定的課題，積極參加專題《如何根據農村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學習閲讀和書寫》進行研究，探討新的教研方法，積極撰寫個人專題總結。

三、各月份工作安排：

八、九月份：

1、全面家訪，瞭解幼兒的暑假生活，提出新學期的要求。

2、整理、佈置活動室、區角，增添特色區域：“創作園”。

3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規。

4、學習新早操。

5、開展“教師節”、“中秋節”主題活動。

6、配合衞生保健護士對幼兒進行健康知識傳授。

7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。

8、負責出版家教、衞生保健、普法、行風、環保、安全宣傳欄第一期。

9、學習《中國小教師職業道德修養》、《中華人民共和國未成年人保護法》。

十月份：

1、結合國慶節開展“我心中的祖國”、“小小發明家”等活動，激發幼兒愛祖國的情感。

2、開展“能幹的值日生”活動，激發幼兒爭做能幹的值日生的願望。

3、參與園性教研觀摩活動，開展《大班閲讀活動――認識“田字格”》、《角色遊戲》活動。

4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，並做好秋季傳染病的預防工作及對幼兒進行傳染病預防的衞生知識教育。

5、組織幼兒參與年段繪畫比賽。

6、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關材料，佈置“旅遊樂”專欄。

7、學習《十六大報告輔導讀本》《中華人民共和國教師法》。

十一月份：

1、開展家長學校活動。

2、配合保健醫生為幼兒測身高、體重。

3、開展“豐收的秋天”主題，指導幼兒製作《棉籤畫—菊花》、《撕貼畫—水果》、《堆砌畫—農作物、蔬菜》，豐富幼兒對秋天的認識，並與幼兒共同佈置牆飾《豐收的秋天》，引導幼兒大膽表現對秋天的認識和情感。

4、組織幼兒秋遊，感受季節的變化，激發幼兒探索大自然的慾望。

5、積極參與出版幼教課改簡報。

十二月份：

1、開展家長學校活動。

2、籌備“元旦家園同樂”活動工作。

3、結合開展“師生誠信”活動，對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。

4、開展《我認識的交通工具》主題，引導幼兒瞭解現代交通工具的種類和不同用途，初步瞭解其結構與行駛的關係，形成類概念。

5、幼兒發展測評。

元月份：

1、開展慶“元旦”家園同樂活動。

2、填寫幼兒在園情況評估手冊，分發“致家長的一封信”“寒假安全十不準”。

3、班級學期工作小結。

4、開展閉學式活動。

學期班級工作計劃 篇5

一、指導思想

認真致力素質教育和課程改革的研究，把為幼兒終身的、可持續發展奠定素質基礎作為工作的出發點和歸宿，不斷更新教育觀念，堅持內強素質、外樹形像，積極投身於教育信息化，緊跟教育發展跨越式的步伐。同時圍繞我園園務工作計劃和園部教研計劃，積極探索教育教學的新路子，根據我班幼兒的年齡特點，以開放的、社會化的創新教育，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識、技能等各方面的發展，力求讓幼兒融入到教學環境中去，並開展環境教育，促使幼兒從小養成保護環境從我做起、從小做起的良好習慣。

二、工作重點及措施

（一）情況分析

幼兒從家庭跨入幼兒園是人生的一個重要的起點，他們從這裏開始了真正的社會生活和學習生活。幼兒園這一新天地強烈地吸引着他們的好奇心，他們願意在幼兒園生活、學習、做人，但問題也接踵而來：現代優越的家庭生活環境促使孩子們身體好、智商高、知識面廣、敢想、敢説、敢幹；而現代愛意濃濃的家庭教育環境，又使孩子們自理能力差、怕苦畏難、自私任性、惟我獨尊、無視公共秩序、不尊重師長。如何讓幼兒從家庭向幼兒園這個小社會邁出穩定堅實的第一步，需要老師和家長共同營造一個關愛而富有尺度的氛圍，讓他們在有意義的環境下健康成長。

（二）目標及措施

1、我們將以親人似的朋友身份和態度創設安全、温馨的心理環境，保中有教，教中含保，努力在我班形成"家庭式的教育氛圍"；我們那親切而不失活力的言行舉止將成為幼兒學習的良好榜樣。

2、活動的組織與實施既充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，又注重各領域的有機聯繫、相互滲透，體現綜合性、趣味性、活動性等原則，寓教育於生活、遊戲中。

3、我們決定嘗試以早期閲讀活動為舞台，以任何可用感官接觸的媒質為道具，以幼兒為主體，通過創造出值得幼兒回憶，讓幼兒有所感受，留下難忘印象的活動，讓幼兒產生渴望學習的衝動，自願地全身心地投入學習過程，積極接觸語言文字，運用語言教學，讓體驗式學習給幼兒帶來新的感覺、新的刺激。

4、保持融洽和諧的家園關係，想家長所想，及時反饋信息，並運用這一有利資源，發動家長開展助教活動，讓家長參與到教育中來，體驗親子互動的樂趣。

5、實施環保教育課程，並將其滲透於各領域的教學活動，力求從內容到形式靈活多樣，如從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田；組織幼兒參加社區環保實踐活動，使幼兒在實踐中對環境科學的基礎知識有初步的認識，同時切實體驗到環境教育意義。

6、開展"我們都有一個大家庭"主題活動，培養愛家鄉、愛祖國的情感，為偉大的祖國媽媽而驕傲！為自己是一名中國人而自豪！

三、每月主要工作

九月份：

1、穩定幼兒情緒，幼兒熟悉適應環境。

2、制定各類計劃。

3、慶祝教師節。

4、學習小班韻律操、器械操。

5、選舉家委會成員，召開家委會會議。

7、辦好家長園地，給家長具體的育兒指導。

8、開展"我們都有一個大家庭"主題活動，進行環境創設。

9、佈置節日環境，迎接"國慶節"。

十月份：

1、參觀秋收秋種，開展"欣賞大自然，保護大自然"的活動。

2、進行日常生活中的環保教育，開展"我不亂扔果皮、紙屑"的活動。

3、師幼共同創設活動區域。

4、繼續開展"我們都有一個大家庭"主題活動。

5、圍繞主題活動"我們都有一個大家庭"進一步完善環境創設。

6、迎接省示範園複驗。

十一月份：

1、圍繞"團隊合作"主題進行交流。

2、加強幼兒良好習慣的培養，養成勤換衣、勤漱洗、勤剪指甲的好習慣。

3、創新使用"寶寶成長"手冊，做好家園聯繫。

4、加強幼兒常規教育，不亂塗亂摸牆壁、桌椅。

5、做好期中工作小結，結合班級工作情況寫好小結。

十二月份：

1、加強冬季鍛鍊，增強幼兒體質，參加親子同樂冬季運動會。

2、組織幼兒參加自我服務能力比賽。

3、繼續培養良好的常規和生活衞生習慣。

4、師生共同佈置"元旦"節日環境。

5、"綠色文明行動迎元旦"活動。

一月——二月份：

1、參加幼兒園新春畫展活動。

2、力爭成為"環保星"、環境保護示範班，樹立榜樣。

3、填寫分析表和幼兒發展情況表。

4、撰寫工作總結和專題總結。

5、做好學期結束工作。

學期班級工作計劃 篇6

過完新春鼠年，就是到了下學期的開始，作為小班的一個班主任，我也是要對小班春季這個學期的工作去做好班級的一個計劃，去把要做的事情給計劃好，這樣到了學期開始，我也是能更加的有目的性去把工作給做好。

做好溝通的工作，和孩子們的交流很多時候都是需要耐心，需要我們細心的去做的，雖然經過一個學期的時間，和孩子們也是有了一定的溝通，也是瞭解他們，孩子們也是願意聽我們老師的話，但是還是有挺多的方面還需要加強，也是隻有多溝通，才能清楚孩子們的一個狀況，更好的把教學做好，讓孩子們更健康的成長，學到知識。除了和孩子們的溝通，和其他老師的交流也是不可以少的，只有所有的老師都是有默契的，那麼對於孩子們的教學才能更好的去做，而且也是不會出現這個老師知道孩子們的情況，而另外的老師卻不知道，那樣的話，很多教學工作也是挺難去做好的。以及和家長們的溝通也是非常的必要，只有大家都是瞭解孩子們的狀況，那麼對於他們的成長，我們老師也是能更加的瞭解該如何的去幫助孩子們了，老師也是需要了解孩子們在家的情況，而家長們也是需要了解孩子們在幼兒園的一個表現是怎麼樣的。

教學的計劃要做好，大家都是需要提前的把每個月的教學計劃給做好，明確這段時間要教什麼，該如何的去準備，如何的讓孩子們願意學習，願意跟我們的進度去成長。只有教學做好了，那麼其他的方面也是可以更好的做好，孩子們是愛玩的，愛鬧的，如果願意跟着我們老師學習，其實也是説明了我們對他們的教育是成功的，同時在教學之中也是要養成孩子們好的一個學習習慣以及生活的習慣，懂得禮貌，知道團結，願意幫助他人，做一個優秀的孩子，而這些也是需要我們老師在教學中一點點的融入到孩子們的心中，讓他們學會，並且也是願意去做的。

新的一個學期到來，我也是要把小班給帶好，按照計劃去工作，為孩子們的一個成長和進步去負責，和其他的老師配合好，和家長有默契，那麼大家一起努力，孩子們也是可以通過一學期的成長，變得更加的優秀的，我也是要在實際的一個工作之中，不斷完善和調整計劃，去把工作給做好。

學期班級工作計劃 篇7

在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定了20xx—20xx學年高一上學期班級工作計劃。計劃如下：

一、工作目標。

班級現有65人，其中女生人，男生人。在未來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰鬥、刻苦學習、力爭上游的奮發向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有紮實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才幹。

二、指導思想

以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發展。

三、本學期班級管理要解決的問題要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題

1，學生行為習慣養成問題。

2，良好的班級輿論如何形成問題。

3、學生基礎知識、基本能力懸殊，如何協調的問題；

4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；

5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題；

6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題；

7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題；

8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設想

（1）在開學後三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度並加強檢查落實，在一週內規範。

（2試行班幹輪換制度，在開學後二天內明確班幹職責，明確分工、職責到人，並加強檢查監督落實。

（3）加強每天的巡視，發現問題，及時解決。

（4）在開學後二週內召開一次家長會，調查瞭解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。

（5）在開學一個月內與每位學生談心一到二次，瞭解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。

（6）強制要求學生確定奮鬥目標、制定奮鬥計劃，並加強檢查落實。

（7）主動了解每日每個學科的學業完成情況，發現問題，及時解決。

（8）在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。

（9）每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導後進。

（10）充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。

（11）抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規範學生的行為，以中學生日常行為規範的要求規範學生每日的行為。

（12）關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。

（13）關注學生出勤、出操、升旗、衞生、穿着舉止、情緒、言談等細微表現，發現問題，及時解決。

（14）充分利用單元測驗、月考、期會考、期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。

（15）加強與任課老師的溝通聯繫，協同作戰。

（16）充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做後進生的思想工作，以好學生的行為思想引導後進生。

總體而言，今年高一（276）班的班級工作，應從大處着眼，小處入手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發展，人人成材的目標。