有關國小學期工作計劃模板八篇

日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編收集整理的國小學期工作計劃8篇，歡迎閲讀與收藏。

國小學期工作計劃 篇1

不知不覺又是一年過去了。回顧過去的一年可以用一個字來概括：累！新的學期或許會更累，但我希望累並快樂着！為了提高自己的做事效率，順利完成本學期的各項任務，特制定如下的教學工作計劃：

首先結合學校日程安排，提前制定周計劃或是月計劃，按照計劃嚴格要求自己，凡事儘可能做到計劃在前，提前準備。

對於教學工作，我想還是要繼續落實常規工作。首先是備課，不管本學期再忙再累，我都會嚴格要求自己認真備好每一節課，不但要備教材，還要備學情，根據五、六兩個班學生的特點制定切實可行的教案。在精心準備好每一節課的前提下，我會要求自己盡最大可能上好每一節課，繼續充分發揮合作學習小組的作用，根據班級特點，徵求學生意見調整自己的授課方式方法，最大可能提高課堂效率，向課堂45分鐘要質量（儘量甚至堅決不拖堂）。課堂上要做到面向全體學生，分類施教。尤其是要加強對後進生的指導與幫助，發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。為了鞏固課堂效率，必要的作業是必不可少的，無論是課堂作業還是家庭作業，我都會精心選擇，分層佈置，認真批改，並把作業情況進行總結反饋（必要時可反饋給家長）。對於單元檢測我依然會保持以前的做法：多考多練，精心批改，及時反饋。

除了做好常規工作外，我會定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題，做學生的良師益友。因為我始終相信：親其師，信其道！

新的學期，我會繼續努力，期待能有令人滿意的結果！

國小學期工作計劃 篇2

一、指導思想

新學期的數學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造善於思考、勇於實踐，具有較高數學素養的學生羣體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

二、主要工作 ：

(一) 加強教學常規管理，提高教學質量

1、備課

備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業的設計與輔導等。

①備教材：要整體把握教材知識系統。弄清各部分在整體中的地位，明瞭知識間的內在聯繫。確定各章節、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯後於學生髮展的內容，及時關注時代發展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，並整理、融合到自己的教學中。

②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。

③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環節，分清各個環節的先後、主次、指向目標之間存在的聯繫等等。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特徵，能充分調動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務。活動設計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態生成創造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現的問題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。教師要給予學生相應的學法指導，培養學生的自學能力。

④備例題與練習：要根據教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。

⑤備教學手段：能夠根據需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優化教學效果，積極倡導現代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。

2、上課

上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。

(1)根據新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養，又重視思想品德教育。

(2)把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕鬆、深入。

(3)講練結合，課堂結構合理。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右。

(4)面向全體學生、注重調動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環境 ，啟發學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。

(5)重視實驗和實踐課教學，培養學生動手操作能力。

(6)上完每堂課、每個章節或單元，要及時反思，總結經驗教訓，以不斷改進教學。

3、作業設置與批改

設置和批改作業是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

國小學期工作計劃 篇3

一、 指導思想

根據《奉化市教育局關於加強教育科研工作的意見》精神，結合我校教育改革和發展實際，圍繞教育教學中心工作，和校本培訓緊密結合，主要依靠廣大教師，以新的理念和求真務實的工作態度，提升我校教育科研工作的整體水平。

二、主要目標

1、集中精力周密組織把已結題的《現代國小生道德行為調控的研究與實踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎教育成果獎評比和教育科研論文獎評比。

2、尋找本校新教育焦點，做好下一個課題開題工作。

3、探索學校教科研與校本培訓的相融合的內容與方法，爭取有新的突破。

三、 具體工作按排

九月：

1、參加市教科所會議，制定計劃。

2、參加奉化市首屆基礎教育成果獎評比。

3、參加奉化市“中國小優秀的與成果獎”評比。

十月：

1、 參加寧波市規劃課題評選活動。

2、 組織心理健康教育教師參加市教研活動。

十一月：

1、 組織科研力量，調查分析，尋找本校教育焦點，確立下一個科研課題。

2、 成立科研小組，尋找資料，做好課題開題工作。

十二月 ：

1、 參加奉化市20xx年度教育科研成果彙總獎勵表彰大會。

2、邀請專家進行教科研講座。

一月：

1、上交各級課題的階段小結。

2、對教師進行《教科研實施記錄本》的檢查。

3、教科室工作回顧總結。

年月日

國小學期工作計劃 篇4

新的學期悄然而至，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學期個人教學工作計劃：

1、學生情況分析

二年級五班共有學生50人，經過一年級的努力，學生各方面取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。特別是學生的書寫能力提高較快，課外閲讀量逐漸增大，班裏有四十多位孩子特別喜歡讀書，並養成了良好的讀書習慣。但部分學生的學習習慣、學習態度差，影響班級整體水平發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。

2、教材分析。

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，着眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。“語文園地”包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示台。

3、本學期教學工作目標：

教學內容方面：

複習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

認識500個漢字,會寫380個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句瞭解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準

準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。

會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

喜歡閲讀，對閲讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中主動積累詞語。

能閲讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受

和想法。養成愛護圖書的習慣。

認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。

逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。説話時態度自然大方，有禮貌。

對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閲讀和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式，學習寫日記。

學習習慣方面：

培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真的學習態度。

4、教材的重點和難點分析：

本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生髮現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

5、教學工作具體措施：

加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。加強對前置自學提綱的研究。

認真備課、上課、批改作業，遵守學校各項規章制度。

組建班級圖書角，加強書香班級建設，力爭讓每個孩子愛上書，養成良好的讀書習慣。繼續做好親子閲讀活動。

本學期，我將一如既往的做好教育教學工作，更加嚴格要求學生，爭取再上一個新台階。

國小學期工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期，我校的語文教研工作以區教研室、校工作計劃為指導，詣在加強教師隊伍建設，提高課堂教學能力，推進教學模式的研究，深化課題研究，加強網絡教研力度，努力建設有活力的語文教研組，使我校語文教師的總體業務素質，語文教學水平，實際教學效果，得到更大的提高。

二、工作重點：

1繼續完善“三法四環節”的教學模式。為了提高課堂教學效率，我校以“教會學生學法”為指導思想，探討出“三法四環節”的教學模式。在研究、試用中發現，這種教學方法非常適合於低年級的識字教學，但對於高年級的閲讀教學則有很大的侷限性。所以本學期，對於閲讀教學的模式，還要繼續探討，解決這個瓶頸問題。

2加強網絡教研，增強教師之間的互動，營造濃郁的教研氛圍。平時一線教師們工作很忙，沒有多少時間可以聚在一起交流教學心得，所以不受時間、空間制約的網絡，就成為教師之間交流的平台。學校鼓勵老師們撰寫博客，互相點評，一學期不少於20篇，由教研組長2周統計一次，並在例會上公佈。

3提高電子白板的運用技能，充分利用現代化教學手段為教學服務。不能掌握先進信息技術的教師，可能很優秀，但絕對做不到卓越。先進的現代化教學手段是提高課堂教學質量的有力保證，與其跟在別人後面走，不如使勁兒跑到別人的前面，佔據主動權。電子白板是新興的教學工具，我們欣喜的看到，兄弟學校已經在電子白板的運用技術上走在了全區的前列，我們市南路國小有信心、有勇氣奮起直追，趕超兄弟學校，爭取在本學期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術。

4培養名師，創建名師工作室是這學期的又一主要任務。用名師帶動學校的教育科研和教學，是我校的一個發展方針，所以對年輕教師，我們要嚴格要求，加壓培養，促其更快成長。所有的外出校門講課的年輕教師，都要在全教研組集體備課、聽、評課的基礎上，修改3遍以上。校內優質課評選要在全組共同評議的基礎上修改1遍以上，把課堂教學基本功練紮實。梅花香自苦寒來，要培養年輕教師刻苦鑽研的韌勁，促使其快速提高。通過層層選拔，推出我校的`學科帶頭人，為其創建“名師工作室”，為其他教師樹立典範，推廣優秀教師的工作方法和經驗。

5課題《國小語文課外閲讀形勢與方法的研究》課題結題。本學年要對課題進行結題，有關教研人員提前做好資料準備，撰寫結題報告。

6加強教師學習，不斷充電，做一名不斷成長的學習型教師。本學期，每位老師都要讀一本有關教育理論的書籍，寫讀書筆記，總結教育心得，期末進行優秀讀書筆記評選。

7親子共讀活動是我校創建書香校園活動的一大特色，實踐證明，“親子共讀”是促進學生讀書，加強親子交流，培養學生樂觀開朗性格的好方法，所以本學期我校要將這一活動推廣到每個班級。首先每班都要制定一個便於操作、切實可行的《親子共讀活動方案》，屆時結合學校開放日，邀請家長與孩子一起參與，共同體驗讀書的樂趣和親子交流的幸福，促進讀書活動的深入開展。

三、工作安排：

1、9月初制定每個年級的閲讀書目，並做好讀書闖關卡。

2、9月、11月舉行2次青年教師優質課評選，要求圍繞“三法四環節”課堂教學模式和電子白板技術運用兩個主題開展，並及時評課。

3、10月圍繞教學模式寫一篇案例和反思，進行論文評選。

4、10月舉辦一次電子白板技術交流研討會。

5、11月，全校複習，迎接階段性檢測。

6、11月，創建名師工作室。

7、12月，課題《國小語文課外閲讀形勢與方法的研究》結題報告。

8、12月舉行各班親子閲讀交流會。

9、1月，全校進行古詩檢查，評選校級“金銀銅星”小詩人。

10、1月，教師優秀讀書筆記評選。

11、1月，複習，迎接督導抽測，和階段性檢測。

國小學期工作計劃 篇6

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,踐行《秦皇島市中國小教師職業道德行為規範“十要二十不準”》，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，努力開展小本選修課活動，堅持開展學生體育訓練工作，本着“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

二、工作目標

1、深化體育課程改革，立足課堂，紮紮實實上好每一節體育課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

2、抓好課間操、校本選修課程、陽光體育活動。

3、強化科研意識，善於總結反思，向其他教師虛心請教。

4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。

5、做好學校體育特色工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。

三、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優化教學過程

1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師儘快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。

2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，並進一步加強安全教育及防範意識。

（二）強化常規管理水平，提高教學質量

體育教師將一如既往，在學校的領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1、認真貫徹《體衞工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態度紮紮實實地開展各項工作。

2、體育教師倡導勤學習、親鑽研之風，以不斷充實提高教師的理論水平和教育、教學能力。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學期，體育教師要上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以昇華。

4、一絲不苟做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

5、認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。

6、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創建特色建設先進學校工作作出貢獻。

7、精心組織體育校本課活動的開展，大力開展陽光體育活動。

（三）、大力開展校本課程，打造體育文化

1、全面抓好“校本課程”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。

2、繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悦的氛圍中游戲、活動。

（四）、加大課餘訓練力度，提高競技水平

1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。

2、重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃。科學訓練，嚴格訓練，爭取在鎮、區級比賽中取得好成績。

3、注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。

國小學期工作計劃 篇7

一、指導思想：

以課程改革為載體，引領教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質為根本，結合教師繼續教育、校本同課研究、培養骨幹教師等活動，努力提高教師的整體教學水平；以提高教學質量為目標，加強教學常規的管理，規範教學行為，努力提高學校的數學教學質量。

二、工作目標：

1、努力學習，轉變教研觀念，提高自身素質。

2、盡職盡責，規範教學行為，提高學校教育教學質量。

3、善於積累、總結，認真做好信息交流。

三、工作措施：

1、以新課程理念為先導，以課堂教學為重點，進一步學習新課程，實踐新課程。密切關注課改的最新動態，不斷提高思想認識，與時俱進，努力適應課改要求。認真學習教育教學理論，在總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教學教改實踐活動，提高教師的業務素質水平。

2、加強教學常規工作的管理。教師備課目標要明確，教學過程重點要突出，要擺正好自身在課堂教學中的位置，結合班級實際精心策劃學生的學習過程；上課要認真，方法要靈活，關注學情，提高課堂調控能力；課堂作業量適中，作業設計要有針對性，做到全收全改，有練必評，有錯必糾；課後教師要及時進行教學反思，寫好教學後記。並切實做好每一次水平測試的評析工作。

3、繼續開展校本同課教學研究，結合科組創優質課例教學活動，努力提高教師的整體教學水平，提高課堂教學質量。要求每位教師一學期聽課、評課達到15節以上。

4、特別關注弱勢羣體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，大面積提高教學質量。

5、勤於積累，認真總結課改實驗工作，積極撰寫論文和教研方面的先進經驗。

6、 逢雙週開展科組活動，並定期進行教案檢查。

三、工作具體安排：

二月份

1

、做好上學期期末質量分析，組織教師參加教材分析。

2、制訂教研組的計劃，各年級制訂數學教學計劃。

3、加強課堂常規管理，抓好課堂紀律，整頓學生作業書寫格式。

4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

5、制訂和落實“學困生”的輔導計劃，着重抓好“邊緣生”的轉化。

三月份

1、對各年級學科質量進行調研。

2、繼續在新世紀國小數學網站對課改教材進行信息交流。

3、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

4、檢查老師的備課和作業批改情況。

5、觀摩優質課例錄像，對自己的教育教學進行反思，並交流。

6、進一步做好對“學困生”的輔導。

四月份

1、各年級舉行期會考試，並進行質量分析，修訂教學工作計劃。

2、參加街道性的“藝友式”研討課。

3、到街道外有經驗的學校學習、交流。

4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

5、教辦對各校內涵式發展課題研究進行跟蹤式指導。

6、舉行校際“説課和模擬上課”（時間:12分鐘）比賽活動.

7、檢查老師的備課和作業批改情況。

8、對各年級學科質量進行調研。

五月份

1、第13周和第17周的星期二“新世紀國小數學網”值周。

2、參加街道“現場説課和模擬上課”（時間:12分鐘）比賽活動。（2名）

3、迎接教辦對各校進行教學常規檢查。

4、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

5、對各年級學科質量進行調研。

6、組織教師交流、反思自己的教學行為。

六月份

1、繼續開展校本同課研究和創優質課例教學活動。

2、教辦對各校內涵式發展課題研究進行檢查。

3、檢查老師的備課和作業批改情況。

4、對各年級學科質量進行調研。

5、制訂期末複習計劃.做好期末複習、查缺補漏工作。

國小學期工作計劃 篇8

一、教材分析及排意圖

本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點。加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。從教學理念上強調了“以學生髮展為本”。“面向學生，也應當注意學生的個性發展。”本教材共分九個單元。主要內容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向於聲樂作品在聆聽優秀的中外聲樂作品中瞭解一些關於人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學箋個性發展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。並使所學的樂理知識在實踐和創造中得以運用和創新。在多彩的音樂活動中培養學生的表演能力，創新能力和感受能力。運用多元化的評價體系。激發學生學習音樂的興趣，並養成良好的學習音樂的習慣。

　二、學段目標

１、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參加音樂活動。

２、培養音樂感受與鑑賞的能力。

３、培養表現音樂的能力。

４、培養藝術想象和創造力。

５、培養樂觀的和友愛精神。

　三、具體目標

１、感受與鑑賞

①對自然和生活中的各種音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反映。

②能聽辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區別齊唱和合唱。

③在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢。

④聽辨不同情緒的聲音，能用語言作簡單描述。

⑤能夠聆聽音樂主題説出曲名，每學年２－４首。

２、表現

演唱目標；

① 樂於參加各種演唱活動；

② 知道演唱的正確姿勢膠呼吸方法並能在唱歌實踐中初步掌握和運用。

③ 能夠用自然的聲音，準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱。

④ 能夠對自己和他人的常作簡單評價。

⑤ 背唱３－４首曲子。

綜合性表演：

① 能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，並從中享有樂趣了。

② 在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。

③ 能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。

識讀樂譜：

① 早已經學會歌曲學唱樂譜。

② 結合學習的歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用的記號。

③ 能夠識讀簡單樂譜。

３、音樂與相關文化：

① 關注日常生活中的音樂。

② 喜歡從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂材料，並經常聆聽。

　四、教學措施

１、充分運用現代教育技術手段，加強聽、視、動結合。

２、突出音樂課的審美性，採用愉快教學法。

３、精心設計教學方法，體現以學生為主體的教學模式。

４、面向全體，發展個性。

５、採用多元化的評價，讓考試變得輕鬆。

　五、教學進程安排

第一課：童年 4課時

第二課：草原 4課時

第三課：好夥伴 4課時

第四課：放牧 4課時

第五課：媽媽的歌 4課時

第六課：四季的歌 4課時

第七課：鐘聲 4課時

第八課：愛鳥 4課時

第九課：豐收歌舞 3課時

音樂宮 2課時

評價 4課時