高中的新學期計劃精選15篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的高中的新學期計劃，歡迎大家分享。

高中的新學期計劃1

一、階段目標

1、 制定高二第一學期上半學期的短期學習計劃，明確短期目標並有長期規劃。

2、綜合各類因素，確定選科意向。

3、積極投入各科學習，不偏科、不廢科。

4、進一步加強學風建設，遵守各項行為規範要求，在班中營造良好的學習氛圍，形成良好的班風。

二、時間安排

(一)完整時間

①每週的週六全天(必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學習量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，週六的一天<8小時的學習量>相當於一週每天增加了2課時的學習量，那是很了不起的!)

② 每天的完整時間

早上6：30-7：15(又是一節課時間!必須做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證)

中午1：00-2：00必須午休，可以保證下午和晚上的'狀態。

下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以後來到教室。

6：20-7：00之間又有一節課!任務是完成老師佈置的作業，加上第一節晚自習，大概差不多了。

晚自習第二節課開始：按自己的學習計劃學習。記住，誰在一天內除完成作業外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是最高的，就可儘可能的取得進步，追趕先進!但前提是必須把當天的作業獨立完成並搞懂。

(二)零散時間

每節課間應盡力的走出教室換換腦筋，進行休息。或者讀一讀《XX文摘》。手邊應隨手放着《XX字典》，經常不經意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎。

每天下午6：20來教室之前，應先在校園裏走走。稍作休息。

高中的新學期計劃2

快樂的寒假結束了，又將迎來新的一年。過去的一年，感覺自已沒有用功，在新的一年，總想結束過於懶散的學習狀態，認真對待之後兩年的學習。

每個人的學習時間是來之不易的，所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求。相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算，我也不例外。在各學科方面我要爭取做到課前做好預習，上課認真聽課，塌實的做好筆記，課後及時做好複習，認真按時的完成作業。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等。

在平時的課外時間裏多讀一些有益的書籍。數學是我的弱項，要多做，不懂得地方要及時弄懂。語文是我的強項，這主要是多看，多記，多背，此外還要多看各地優秀的作文，以次來提高自己個寫作能力。若要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

在學習的途中，要注意勞逸結合。有輕鬆的頭腦，學習效率就會提高。比如在課間做些運動，聽聽音樂等。

要做到這些 則需要我一步一個腳印，踏踏實實地做學問 ，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！ 弗蘭克林説過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們中學生來説 寫一篇好的作文， 畫一幅美麗的圖畫， 唱一支動人的歌曲 ，打一場漂亮的球賽。 都是我們中學生途中的一次次成功。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫 沒有付出哪有所得。在絢麗多彩的中學航行中 ，也許會有坎坷 、艱險 。但我我堅信 ，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 ，我一定會戰勝一切困難， 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！ 我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！

高中生新學期學習計劃4

在上個學期中我得到了家長、老師、同學們的幫助。都在支持我，鼓勵我，表揚我，批評我，教育我。我對他們的感激之情無以言表，然而，上學期期末我在班級裏只考了個x名。我感覺對不起他們，讓他們失望了，其中我最對不起x班班主任，因為他對我的考試一向很關心，雖然不是教我的老師，但是還是那麼的關心我。我的心裏面不是滋味，於是我給我自己施加了一定的壓力。

時間在一點一滴地過去。"終於放假了"我和別人在玩的時候，我表面上是又説又笑，可是我內心是多麼的難受啊！因為他們考得好，所以玩得也痛快。放假的期間我時時刻刻地在反省，到底是什麼原因呢？難道是功夫不夠嗎？於是我在二零零八年二月十三日那一天我算了算距離大學聯考還有多長時間？以便給自己定一個學習計劃。"天啊！"距離大學聯考還有x個學期、x個學期、x個月、x個星期、x天，總共加起來剛剛好"x"下面我將做"x"個目標的打算。

首先，我給自己找到了自信。如果一個人沒有了自信，那麼他將是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境，我們每一個人自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的'自信。

可想而知自信對於一個人是多麼的重要呀！其次，我將要儘量地去實現我的目標，説個不好聽的我到了"今天"才領略到《論語》十則的真正的含義，從而使我有了目標的新計劃。那就是日目標、周目標、月目標、學期目標和學年目標。

日目標——吾日三省吾身；周目標——學而時習之；月目標温故而知新；

學期目標擇其善者而從之，其不善者而改之；年目標—士別三日，當刮目相看。

第三，我希望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節課，把不好的習慣要改正，好的習慣要保持，不管怎麼説，只要把上課的知識記住，認真聽講，不要開小差，作業及時做好，質量也要高。還要多多積累一些課外的知識。

另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩住心，堅持把它克服掉。最後，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恆心，堅持到底。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經做好了辛苦的準備。現在的準備是必然的，現在辛苦一時，以後就不會辛苦一世了。

時間在一點一滴的從我的眼前流逝，大學聯考也在慢慢地向我逼近，心裏的壓力也越來越大了。俗話説得好∶"人無壓力不進步，井無壓力不出油，只有付出，才有收穫。"請老師和同學一起來監督我，我不會辜負你們的期望。

今天是距離大學聯考還有xx天。士別三日，是哭還是笑，我們最後一見分曉吧！加油吧！振作起來吧！我要和時間比賽！為明天喝彩！

高中的新學期計劃3

1、培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。

(1)制定計劃明確學習目標。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內在動力。計劃先由老師指導督促，再一定要由自己切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨鍊學習意志。

(2)課前預習是取得較好學習效果的基礎。課前預習不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課着重聽老師講思路，把握重點，突破難點，儘可能把問題解決在課堂上。

(3)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。學然後知不足，上課更能專心聽重點難點，把老師補充的內容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

(4)及時複習是提高效率學習的重要一環。通過反覆閲讀教材，多方面查閲有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯繫起來，進行分析比效，一邊複習一邊將複習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由懂到會。

(5)獨立作業是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由會到熟。

(6)解決疑難是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由於思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不捨的精神。做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反覆思考。實在解決不了的要請教老師和學生，並要經常把易錯的地方拿來複習強化，作適當的重複性練習，把求老師問學生獲得的'東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由熟到活。

(7)系統小結是通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節。小結要在系統複習的基礎上以教材為依據，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯繫，以達到對所學知識融會貫通的目標。經常進行多層次小結，能對所學知識由活到悟。

(8)課外學習包括閲讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級學生或老師交流學習心得等。課外學習是課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生們的代化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能夠滿足和發展我們的興趣愛好，培養獨立學習和工作的能力，激發求知慾與學習熱情。

高中的新學期計劃4

過一年高中生活適應與磨合，學生已經較好地融入到高中班級。高一一年有收穫、有不足，也基本固定自己在班級、學校所扮演角色。而新學期剛開始，大多同學更有對新一學年展望。但是同時,部分高二學生對校園生活日漸熟悉也造成第二年學習生活倦怠。高二是積累、細水長流一年，還是應以厚積為主，以備高三薄發。

階段目標

1、調整高一時定計劃，使之更適合自己高二生活。

2、遵守學校行為規範，更好地在班級中發光發熱。

3、積極參加學校各項活動，特別是高一時感興趣卻沒能參加社團、志願者服務等，在高三之前，完成自己目標。

4、有針對性地選好選修課，有必要結合自己選科志願進行選擇。

學習計劃

1、語文：講解暑期練習卷、佈置整一學期常規任務，完成部分新課文教學，要求背誦一定古文、現代文篇目。

1、理科（可一細化為某一門學科）以上新課為主，會有大量新概念、新知識需要學習，能弄清楚概念內涵，熟練運用公式解題。

2、外語：英語課以牛津英語書為主，配以新世紀版教。要求背誦課文，積累詞彙，目是為以後寫作服務。

3、其他學科：新增有地理、另外藝術、生物、治等會使這一階段學習生活豐富多彩，要認真對待每一門學科。

4、本階段十、十一月份會有語文周活動，內容包括名著伴我成長、優秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。

5、本階段開始時會進行選修課選科，大約有50—60門各類課程可供選擇，範圍從藝術到文學，科學到運動，應有盡有。

社會實踐

1、 高二上學期有為期九天學農。學農是高中階段歷時最長集體實踐活動，內容有學習農業生產知識，並親自接觸農田，體會農業勞動辛勤，校班也會根據實際情況組織學習任務、考察活動文藝匯演等。使同學們增進友情、班級強化凝聚力好時機。

2、 學期開始後，會有各個社團陸續進行招募。社團主要在週五下午活動，也有利用週末時間，可選擇性參加一至二個社團，會有相應學分。有興趣組建新社團同學也可向校社團部提出求，得到批准後，便可招募社員。

3、 每週各班都會有志願者服務、愛心之旅、揚帆之旅等社會實踐活動，每位同學分組輪流參加，一般會安排在週五下午或週末進行，有學分考核要求。

4、 每月5日、20日（雙休日除外）為學雷鋒日，各班選派同學打掃校園指定區域，有學分考核要求。

5、 在十月下旬我校將舉行一年一度秋季運動會，要求各班事先進行入場式設計，時間控制在30秒左右，要能夠體現出班級特色。

6、 開學後，各班選派要求上進、優秀學生參加控江中學青年業餘黨校培訓，高二學年每班人數在2—3人。這是向黨組織靠攏實質性第一步

“我”任務

1、 準備、用好各類歸納本、錯題本，包括文言詞、虛詞歸納本，英語語法知識歸納本，理科習題解題方法歸納本等，這對以後學習極有幫助。

2、 多涉獵各類書籍，天文地理、人文學術等都廣泛閲讀，圖書館內藏書豐富，可利用中午時間閲讀，為以後諸如高校學業水平測試打下知識基礎。

3、 上好各科每節課，不過分偏科，選傾向也不要過於明顯。高中所有學科都要進行會考，成績將計入畢業生檔案。

4、 積極參與社會實踐活動，特別是高一一年還未涉獵，而自己興趣所在更是要有所專攻，不僅僅因為學分要求，個人能力與素養正是在這其中鍛鍊、成長起來。

5. 選修課程一般周選三到四課時，要根據自己時間和興趣安排，勞逸結合，儘量不要曠課，因為高二選修課特別是主科科目，老師教授內容漸漸有高三學習針對性，許多學習資料十分難得。

高中的新學期計劃5

一、指導思想

使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養，以滿足個人發展與社會進步的需要。具體目標如下。

1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，瞭解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所藴涵的數學思想和方法，以及它們在後續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中藴涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的鑽研精神和科學態度。

6.具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教材解讀

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數學(A版)》，它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承，借籤，發展，創新之間的關係，體現基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點:

1.“親和力”:以生動活潑的呈現方式，激發興趣和美感，引發學習激情。

2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導數學活動，培養問題意識，孕育創新精神。

3.“科學性”與“思想性”:通過不同數學內容的聯繫與啟發，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的`運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。

4.“時代性”與“應用性”:以具有時代性和現實感的素材創設情境，加強數學活動，發展應用意識。

三、教學方法

1.選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發學生“看個究竟”的衝動，以達到培養其興趣的目的。

2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，儘可能養成其邏輯思維的習慣。

四、情況分析

1、基本情況:12班共人，男生人，女生人;本班相對而言，數學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，後進生約人。

14班共人，男生人，女生人;本班相對而言，數學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，後進生約人。

2、兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以後的教學中，重點在於培養學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由於國中課改的原因，高中教材與國中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。

五、具體措施

1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。

2、注意從實例出發，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反覆比較相近的概念;注意結合直觀圖形，説明抽象的知識;注意從已有的知識出發，啟發學生思考。

3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養提高學生的自學能力，養成善於分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。

4、抓住公式的推導和內在聯繫;加強複習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。

5、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法。

6、重視數學應用意識及應用能力的培養。

高中的新學期計劃6

雖然身處假期但是我仍舊在心繫着工作，畢竟我們的理念要不斷的更新才可以提高工作的成效。即使脱離了實踐的條件，可我們還有反思的空間啊，正好現在不用忙工作，可以有更多的空閒來做分析和思考。以此來摸索出更好的工作方法，為我們以後做事的時候積累理論基礎，也能讓我們思路更清晰，在下手幹的時候能找到關鍵點。提前把需要考慮的方面給分析到位，並制定了一系列計劃。

1、觀念依據

我們要從現實的工作層面去做展開行動，改良一下我們現有的管理因素，讓所有人能在教學上得到提升，再就是思想作風上也要提出新的要求。總之就是讓我們的團隊更有韌性，讓工作成果更接近我們之前的預期。不單要搞出成績，還要從根本上令每一位教師水平進步，如此才可以把我校全面工作給推向好的勢頭。

2、具體內容

光靠學習是不能達到預定的效果的，在此基礎上我們還得注意細節的監督，讓大家把學習給嚴格執行到位，不能糊弄了事。如果僅僅是走形式弄虛作假，就違背了我們工作的初衷，同時也會貽誤我們的改進任務，削弱我們的組織能力，使我們的工作水平走下坡路。所以整頓要緊跟監督的步伐，發現問題就要及時的.整頓，對具體的人給以處分。

3、落實措施

我們不看過於表面的東西，要從學習的過程裏跟進觀察，看看大家的態度是不是認真，有沒有服從安排完成規定的課時學習。另外還要做思想的考核，人雖然是來了，可是你是不是真的在用心學，有沒有切實的體會，這個都要通過具體的考核條件來確定。並且我們的學習不是短期的，而是要形成傳統，不斷的搞下去。

高中的新學期計劃7

新的學期已經來臨，我們高中語文教研組圍繞“以學生髮展為根本，以課程標準為依據，以培養學生實踐能力和創新精神為目標”這一指導思想，繼續引導教師認真學習教育教學理論，學習語文新的課程標準，結合本組實際情況，立足於教學改革，求變、求新，做到教研以教師教學能力提高為核心，從教學能力水平、知識水平、表達水平、與學生的溝通等幾個方面，苦練內功，使高中組語文教師逐步向“學者型”“專家型”教師轉變。

一、教學目標。

1、把握語文教學的新動向，加強學科教學科研教學，強化備課組的功能，提高全組教師的業務水平，集思廣益，博採眾長。運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。

2、繼續學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》，借鑑先進經驗，經常閲讀教育論文，正確把握課程性質，理解課程標準的基本理念，瞭解課程的設計思路，提高思想認識。

3、在教研中，結合我校實際情況，研究學情，從而轉變觀念，客觀實際的認識我校學生，找到可行的方法、手段改變部分學生厭學的現狀，全面提高語文水平。

二、具體措施。

在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規教學，認真備課，認真反思並總結個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質量。

高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內容，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求，積極探索如何將課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途徑和方法。

高二年級，在抓好常規教學的同時，繼續挖掘教學深度，在課時數減少的情況下積極探索提高課堂教學效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閲讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎。同時為新一輪高一提供經驗。

高三年級，認真積極地做好大學聯考複習衝刺階段的教學，科學地、有序地安排好各個環節。在教研組內齊心協力，集思廣益，統一貫徹落實於大學聯考複習的教學過程中。複習中力求做到：強化針對性，提高實效性。認真分析每次考試結果，有針對性地採取措施，揚長補短，爭取在大學聯考會考出好的.成績。

三、活動安排。

1、在新的學期裏，更加深入地鑽研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線，明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。精心設計教案，每課教案要做到“六有”：有明確的教學目的，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發學生積極思維的教法，有合適精當的練習，有靈活的“隨機應變”的課堂教學方式。

2、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課。在教學過程中要明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，要有適合各班學生的教學目的、教學重點、作業內容，教學進度做到基本統一。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。

3、以組內公開課為載體強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設，發揮本組骨幹教師的作用，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師加快成長。完成學校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，每週最少聽課2節。

4、教學常規教學的管理要加大力度，要繼續加強教育教學反思，勤於總結教學經驗，提高教學效率。

附、活動要求：

1、教研組活動時間：每週星期一下午第一、二節。

2、要求準時出席，不能無故缺席，遇特殊情況須事先請假。

3、教研活動內容：

①學習新知識、新理論，細化解讀新課標，以此指導教學實踐教學。

②認真參加組內公開課的聽課評課活動。

③交流、反思教學體會，互助互促，形成有活力、有文學氛圍的教學集體。

④統一進度，共同商討教研活動項目等。

高中的新學期計劃8

一、指導思想

為適應時代發展，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以課題研究為主線，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，大力推進教育創新，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一，促進學生全面而有個性的發展，促使教學實效的提高。

二、教學目標和要求

用科學的發展觀，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀思想為指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特徵統一起來。

針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的.薰陶。通過本學期《政治生活》的學習，公民的政治訴求會越來越多，公民參與國內政治生活的機會也越來越多。從長遠講，中國在國際上承擔的政治責任也越來越多，客觀上也要求我們培養國際政治素質。公民素質的培養是核心。所以要求教學中要圍繞這個核心來授課

我校20xx一新生共分12個教學班，學生水平不一，剛進入高中一年，接觸《政治生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規範;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。

三、具體工作

(一)加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，瞭解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標、新教材作為提高專業素質的必修課，並與日常的教學教研活動結合起來，重點是加強課程建設與教法改革研究。

(二)健全集體備課，集體協作，積極發揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責，提高備課效率，努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學方法。

(三)結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鑽透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學法)。

(四)優化教學方式與學習方式，加強學法指導，使學生儘快適應高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。

(五)組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動。培養學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。

(六)做好培優工作，加強個別輔導。積極開展輔差工作，努力提高差生轉優率。

(七)加強組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示範課，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

高中的新學期計劃9

一、 我的目標是：

１、我要體現出自己的尊重。

２、我要為我的榮譽而戰。

３、我早上的練功要加強

４、我還要好好的學習

５、我要加強我膽量。

第１點（體現出尊重）：我要尊重他人，幫助他人，比如：別人忘記了做清潔，我就可以去幫他（她），別人摔了跤，就把他（她）扶起來，並且幫她擦拭傷口，避免感染。

第２點（為榮譽而戰）我還有我的榮譽，不要為了一點小事而鬧彆扭，別人説自己的壞話，不要愁記在心，當作沒發生。

第3（練功要加強）：我的運動能力要加強，跑步沒以前 跑得快了，而且在練功時要做好每一個動作。

第4點（好好的學習）：我在這要好好的學習，對得起學費。在這學習之後，回去給媽媽爸爸排毒，這樣他們就會更健康。

第５點（我還要把我的膽量提高）：昨天去走二米高的鋼管，就很害怕，不敢走，以前都做過，而且很輕鬆的走過，這次就不怎麼趕了。

二、 我的具體計劃：我要在這裏好好學習，然後好好表現，在這裏大放光彩。

1、在以後上課的時候，要認真聽講，不要做飛機，開小差。

2、我也要協助老師，讓他（她）上課時很順利。

3、我也要提高我的'運動的水平，讓我提高更多的運動知識，讓我更健康，也讓其他人更健康。

4、我要讓爸爸媽媽對我有更大的信心，讓我來這裏上學。

三、希望老師給於哪些幫助：我想讓更多的老師來更多的指導我，讓我變得更聰明，回家以後，讓爸爸媽媽信賴、放心、相信我，讓我在這裏讀書，以後考上耶魯大學。我也要更加得努力，從老師那裏拿走更多的巧克力，還要學會怎樣製作巧克力，還要學到更多的智慧。

高中的新學期計劃10

一、認真完成教學任務，

1、在這一學期中，完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務。以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。在使用教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閲讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重複性教學；每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的；“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。

2、重視文言文閲讀能力培養，把學習重點放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。增強學生文化底藴。指導學生對傳統文化經典——《論語》的學習，幫助提升傳統文化素養並強調對古詩文名篇的.記誦，補充有關文言知識，鞏固文言文閲讀的知識基礎，並能在閲讀實踐中舉一反三。

3、能夠引導學生養成對名著的閲讀，幫助開闊視野，陶冶情操，提高文化素養及審美能力。薦學生閲讀《名著導讀》和課外閲讀書籍，擴大學生閲讀量，不斷提高語文積累和素質。備課組統一安排在教材教學過程中，安排一定的是課時講授《論語》並引導學生進行學習。在必修一階段閲讀完《家》，在必修二階段閲讀完《巴黎聖母院》，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過常

4、加強作文的寫作，提升作文水平。

二、積極參與教研活動

本學期擔任備課組長，能在每週的備課組會上認真組織組員，共同探討語文課題，並積極參與集體備教《<家>導讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《遊褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課，認真參與評課。

本學期還繼續參與語文組的“傳統文化與語文教學”課題的研究，順利完成多篇論文結題。

積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學教研活動；多聽其他老師的課。

三、繼續教育計劃

關注有關教育教學改革的文章，不斷更新教育教學理念。同時，面對新課改，積極進取，以新課改的思想指導自己的教學，以期通過不斷地學習，提高自身的教育教學水平。

四、教學反思。

在教學過程與教研小組學習過程中，我認識到自身教學上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進。

1。在課堂上還要要更加註意發揮學生的主觀能動性，讓學生多想多説多練；

2。進一步將課堂教學與課後練習結合起來，督促學生鞏固所學知識；

3。指導學生開展課外閲讀，擴大學生知識面，培養學生的發散思維思維和理解能力；

4。和學生多進行交流，特別是給學生強調一種意識，語文能力的提高是循序漸進的，經過一定的訓練是有效果的。如果認為學和不學作用不大，是一種非常危險的信號。

高中的新學期計劃11

暑假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載着豐收的喜悦，步入了滿懷憧憬的新學期，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。

我們要定好目標，執着信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始於足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進。

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的'道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。

所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的課室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的協助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將湧泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提升了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心協助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承!

新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，由於我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

高中的新學期計劃12

過完一個無比有意義的暑假和軍訓後，高一新學期開始了我首先想到就是制定一個高一新學期學習計劃。我信心滿滿地回到了我讀了三年國中的母校，又投入到了高中階段的學習之中。經過一週的學習，我發現了自己在學習上的時間觀念和計劃性不足，為此制定了一個完善的高一學習計劃，以鞭策自己有個好的開始和努力的方向。

一、學習目標：所有課程盡力上A等級。平時注意預習、抓緊，將所有知識點靈活掌握。

二、具體做法如下：

1、早上6：20按時起牀，首先認真閲讀今天的'學習計劃，做到像在軍訓期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學，做到上學不遲到；

2、在校期間，上課做好筆記，認真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記；

3、在校下課後，不與同學吵鬧、打架，與同學團結友愛、互幫互助，起到團員帶頭模範作用。並用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發展；

4、下午放學回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學一起在外玩耍或買小攤上的東西吃。要嚴格要求自己，回家後快速做功課，做題之前，首先複習當日所學知識點和例題，然後一鼓作氣吧功課做完，。晚上做題時，適當每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做功課，我平時還要多核同學們交流一下學習方法心得；

5、有時間當晚提前預習第二天的課程，並養成自己檢查功課的習慣，同時將筆記整理好（仔細認真看一遍和補充不足）；

6、保證每天中午午睡1小時（中午放學也要及時回家吃飯和午睡）。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學。

三、作息時間表：

1、早上6：20—6：30起牀、洗漱。

2、6：30—6：50早讀（分別讀語文和英語）

3、6：50—7：00早餐（一定要快速吃完）

4、7：00後上學（在學校早讀一定要有效率）

5、12：10—12：40吃午餐。

6、12：50—1：50午睡。

7、1：50後上學。

8、晚上6：00—6：30吃晚飯。

9、6：40—10：00做功課（其間可以休息或洗澡）

10、10：00—10：30預習功課。10：30—10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。

11、儘量不帶手機去學校，晚上睡覺關機。

四、每天自檢，爸爸和大姑監督。每週寫篇隨筆，順帶總結計劃落實情況。

五、週末好好調整自己，在全面完成功課後，安排一定的時間打球、游泳、玩玩滑板……多培養自己的興趣和愛好，並達到鍛鍊身體的目的。

高中的新學期計劃13

為上高會考大學做準備。物理以數學為基礎，首先要學好數學。

學習要安排一個簡單可行的計劃，改善學習方法。同時也要適當參加學校的活動，全面發展。

在學習過程中，一定要：多聽（聽課），多記（記重要的，記重要的題型結構，記概念，記公式），多看（看書），多做（做作業），多問（不懂就問），多動手（做實驗），多複習，多總結。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。英語多看重要課文，熟悉詞彙及用法。

其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科。

每天要保證足夠的睡眠（8小時），保證學習效率。

安排適當的.自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。

通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩固。對考試盡力，考試時一定要心細，最後衝刺時，一定要平常心。考試結束後要認真總結，以便於以後更好的學習。

眼下：放下包袱，平時：努力學習。考前：認真備戰，考試時：不言放棄，考後：平常心。切記！

高中的新學期計劃14

1、培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。

(1)制定計劃明確學習目的。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內在動力。計劃先由教師指導督促，再一定要由自己切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨鍊學習意志。

(2)課前預習是取得較好學習效果的基礎。課前預習不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課着重聽教師講思路，把握重點，突破難點，儘可能把問題解決在課堂上。

(3)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。學然後知不足，上課更能專心聽重點難點，把教師補充的內容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

(4)及時複習是提高效率學習的重要一環。通過反覆閲讀教材，多方面查閲有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的.新知識與有關舊知識聯繫起來，進行分析比效，一邊複習一邊將複習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由懂到會。

(5)獨立作業是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由會到熟。

(6)解決疑難是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由於思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不捨的精神。做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反覆思考。實在解決不了的要請教教師和同學，並要經常把易錯的地方拿來複習強化，作適當的重複性練習，把求教師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由熟到活。

(7)系統小結是通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節。小結要在系統複習的基礎上以教材為依據，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯繫，以達到對所學知識融會貫通的目的。經常進行多層次小結，能對所學知識由活到悟。

(8)課外學習包括閲讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級同學或教師交流學習心得等。課外學習是課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富同學們的代化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能夠滿足和發展我們的興趣愛好，培養獨立學習和工作的能力，激發求知慾與學習熱情。

高中的新學期計劃15

新學期又開始了，為使今後的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領導多多批評指導。

一、教材分析

高一上學期學習歷史必修Ⅰ“政治文明歷程”，着重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。瞭解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。

二、學生現狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常重視。

三、本學期教學目標

1、知識與能力目標：通過學習，瞭解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷階級、階級關係和階級鬥爭，認識人類社會發展的基本規律;

2、過程與方法：學習蒐集歷有關政治活動方面的資料，並能進行初步的歸納與分析;學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，並能對其進行科學的評價與解釋;

3、情感態度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮鬥的人生理想。

四、工作措施

1、強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平

就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。要注意研究在複習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯繫起來;要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯繫，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯繫;要研究採取哪些方式方法才能讓學生把主幹歷史知識紮紮實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。

2、加強對學生分析解決問題的學習能力的培養

針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要採取得力措施：

(1)研究怎樣實施問題意識教學，即怎樣在複習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把説史變成問史和疑史，鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關係，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。

(2)研究怎樣提高學生理論認識能力，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化為認識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)研究採取什麼措施和方法落實歷史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合;怎樣把能力的培養貫穿於教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到能力培養內容化、方法化、經常化，以期切實提高學生解答歷史試題的基本能力。

(4)研究採取那些措施和方法培養學生從材料中提取有效信息回答問題的`能力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義;能夠準確概括提煉有效信息;能夠結合所學知識解決新問題。

3、加強學生行文答卷的規範性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規範性的訓練。

通過採取各種有效措施達到三個教學目標：

一是放慢速度，夯實基礎;

二是理清線索，構建結構;

三是注重能力，接軌大學聯考。

在今後的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素質的基礎上幫助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力。

五、專業成長計劃

本學期繼續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，並積極參加各種學習和培訓，對素質教育和高效課堂要有更明確的認識，並積極參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。