【必備】實用的學期計劃10篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編整理的學期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

國小一年級上學期讀書活動計劃

馬傳義

一、學生情況分析：

我班共有學生54人，男生34人，女生20人。我班繼續開展 “讀書”活動，讓學生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標：

1、激發學生的閲讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閲讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閲讀能力。

3、讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悦，感受成長。

三、讀書口號： “好書伴我快樂成長！”

四、教學準備：

1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.調查學生擁有圖書和閲讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學生自己從家裏帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。

五、教學措施：

（一）宣傳發動，制定計劃

1、使學生明確活動的'意義和任務。

２、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，引導孩子按本

身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閲讀範圍。

（二）實施行動

1、讓學生充分利用早晨、每週閲覽課、少先隊活動課的時間進行閲讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閲讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裏安排二十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。

3、老師在課上做好導讀工作，引導學生閲讀方法。提倡個性閲讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“採蜜本“中，鼓勵學生多寫讀後感日記。

4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閲讀好書，談談讀書心得。

5、運用教材進行拓展閲讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文時引導學生課前課後收集有關資料、借閲有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。這樣既可激發孩子們的閲讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閲讀對自己的幫助。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書籤、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閲讀範圍。

（三）總結評比。

1、開展講故事演講比賽，課外閲讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出“閲讀大王”、“背誦大王”。

六、具體活動安排：

20xx年9月：

1、宣傳發動，學習有關讀書活動的目的意義。

2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。

3、幫助佈置讀書任務。

4、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。

20xx年10月：

1、學生讀書小結。

2、評比、表彰。

3、佈置學生讀書內容。。

4、學生參加班級讀書徵文比賽。

20xx年11月：

1、召開讀書主題班會。

2、學生參加班級古詩文表演賽。

20xx年12月：

1、讀書專題板報比賽（手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀後感日記等）。

2、師生同讀一本書活動。

20xx年1月

1、學生讀書總結。

2、評比出年度“閲讀大王”、“背誦大王”。

學期計劃 篇2

一、指導思想：

我校少先隊工作結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，紮實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。

二、本學期主要工作：

（一）堅持抓好少先隊的陣地建設。

1、以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的淨化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛鍊一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規範班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，並形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

3 、精心準備每週一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。繼續開展評選升旗手活動。各中隊要積極推薦本週表現突出的學生、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

4、精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發揮紅領巾廣播的作用，及時將時事、新聞、少先隊活動情況進行宣傳。併力求做好、做實，使其成為進行愛國主義教育窗口。

（二）、加強國小生常規日常行為規範的養成教育。

各中隊繼續組織學生學習《中國小生守則》《國小生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，並以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點， 學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，着重培養學生良好的行為習慣。

管住自己的嘴，不説髒話、粗話；

管住自己的手，不亂塗亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；

管住自己的.腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

1 、建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂範作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

2 、加強日常行為習慣、衞生、文明禮儀等方面的檢查監督，提高紅領巾值日質量，嚴格執行“八好”活動。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處着手，做細緻的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發，着眼於學生良好的道德行為的養成，紮紮實實地抓好“規範”教育。

（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

積極探索少年兒童的成長規律，主動適應時代發展要求，創新工作思路和方式方法，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，深入開展爭當“四好少年”活動，注重少先隊組織意識和教育內容的銜接，開展分層教育。

1、深入開展爭當四好少年系列活動，學習踐行少代會精神。本學期少先隊引導少先隊員在各項活動中爭優爭先，爭當溱小四好少年，促進全面發展。

2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級裏開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。

3、開展節能環保活動。進一步深化節能減碳活動和以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。

4、“心手相連，共同成長”關愛留守兒童主題教育活動 。

（1）學校對留守兒童開展“三多”活動：多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。

（2）注重對留守兒童的心理健康教育。定期開展四個教育：思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到被受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

5、積極引導少年兒童在社區中參加健康有益的實踐活動；充分發揮其他校內外教育基地的作用，如西校區蔬菜種植基地、敬老院等校外基地，開展紅領巾志願者活動，在勞動體驗中提高自己的實踐能力。

（四）、將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

三、具體工作安排：

二月份：主題：心懷理想 暢想新學期

1、制定20xx年春季學期工作計劃。

2、紅領巾監督崗上崗。

3、召開隊幹部培訓會。

4、板報出刊、評比。

5、組織學生學習《中國小生守則》《國小生日常行為規範》。

6、開展“好習慣伴我快樂成長”為主題的養成教育活動。

三月份：“學雷鋒精神、樹校園新風”

1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

2、開展“我是環保小衞士”公益實踐活動。

3、“三八”節組織學生向母親獻孝心。

4、文明班級、學生表彰。

四月份：革命烈士在我心，學英模、見行動

1、進行革命傳統教育，繼續開展“民族精神代代傳承行動” 系列教育活動 。

2、觀看抗日戰爭題材教育影片 。

3、優秀少先隊員與本班或本校留守兒童“手拉手”開展“一幫一”的幫扶活動。

4、開展“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”——自我成長活動。

5、文明班級、學生表彰。

五月份：紅色五月促我學

1、“我勞動 我快樂”勞動體驗教育活動。

2. 籌備校園文化藝術節系列活動。

3、輔導員工作經驗交流 。

4、文明班級、學生表彰。

六月份：展風采、歡慶“六、一”

1、慶祝“六一”國際兒童節。

2、評選我校“四好少年”、“優秀少先隊員”。

3、對本期工作進行認真總結，將相關資料歸檔。

學期計劃 篇3

一、指導思想：

本學期衞生工作重點是繼續貫徹普陀區中國小衞生工作計劃，繼續以健康教育為抓手，注重健康教育的實際效果；並結合六病防治，有重點地開展各項疾病防治工作，逐步建立較為完善的防治體系。

二、具體要求：

（一）把健康教育作為學校衞生工作的重點

1、 落實每週健教時間，列入課表。

2、 堅持做到教學計劃、進度、教學內容相一致。

3、學校為授課教師提供相應材料，解答教師們的疑問給予必要的幫助，共同努力做好健康教育工作。

4、做好健康教育資料積累工作。

（二）學校常見病的綜合防治工作

1、防近工作

認真做好每學期的視力檢查工作，及時進行視力比對、分析、彙總，並將新發病學生名單通知班主任。

2、營養與肥胖的`防治

按時為全校學生檢測身高、體重，並根據監測狀況表及時統計學生營養狀況，分析學生的體質。

3、慢性病調查工作

開學初發放學生慢性病調查表，家長登記、班主任回收後，衞生室進行登記、統計工作，並結合慢性病特點，發放了告知書。

4、學校食堂衞生

（1）、學校食堂要嚴格執行《食品衞生法》，上半年度完成驗證貼花，及工作人員體檢培訓、驗證等事宜。

（2）、加強對食堂衞生的監督管理，按時、按要求進行消毒工作。

（3）、食堂管理員注重資料建全,便於核對檢查工作。

（4）、重視學生飲水工作，每天向學生提供足量、符合衞生要求的飲用水。

（三）學校衞生工作

1、校園環境：衞生室負責檢查，一經發現問題，及時督促校工打掃整潔。包乾區打掃落實到班級，發現問題及時改進。

2、教室、個人衞生：堅持每天一小掃，每月一大掃。教導處及衞生室聯合抽查，每週至少抽查一至兩次，並將成績公佈在黑板上，讓師生了解情況，對好的班級及時表揚。

3、提高學校環境衞生及師生個人衞生工作水平，做好班級環境衞生和辦公室衞生的檢查工作。

學期計劃 篇4

在學習上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強勇於磨練。我要認真遵守《國小生日常行為規範》。

做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；

2、列寫出這節的.內容提要；

3、找出這節的重點與難點；

4、找出課堂上應解決的重點問題。

聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：、要有明確的學習目的；聽課要特別注重“理解”。

做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

認真完成作業，這樣既能發現不足，還可以鞏固知識。語文作業要字跡工整；數學作業不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業書寫要規範。

學期計劃 篇5

一、 班級情況分析

本學期，本班幼兒共有19名，男孩9名，女孩10名。本班教師共3名。都是新入園的幼兒，對於幼兒園的生活都很陌生，所以哭鬧的現象非常嚴重，2名幼兒有託兒所集體生活的經驗，其餘大多有祖父母或外祖父母領養，少數有去早教中心的經驗。所有幼兒都沒有長期離家生活的經驗。大部分幼兒願意開口和老師説話，並能聽懂老師的簡單要求。多數幼兒對幼兒園中的玩具和活動有較大的興趣，並在老師的引導下願意嘗試參與活動。對兒歌、音樂等有節奏的活動十分感興趣，樂意跟着老師講講、跳跳。孩子們以前從來沒有長時間離開家，所以都不願意到幼兒園來，分離焦慮比較嚴重。幼兒雖有自己進餐的願望，但大多數的幼兒吃飯需要老師喂。幼兒較缺乏規則意識，自我中心意識嚴重，還常有爭搶玩具的現象。幼兒受動作能力發展的制約，動作較遲緩，（如穿脱衣服、如廁所等）需老師、成人幫助。

二、 指導思想

根據新《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，採取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重託班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，並做到保中有教、教中有保、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；建立融洽的師生關係、家園關係；以培養幼兒的語言表達能力為重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友；在集體中健康、活潑地成長。我們班將從幼兒安全、教育教學、衞生工作及家長工作，這四方面展開工作。

三、 班級重點工作

（一） 幼兒安全方面

1、新生入園，教師要讓幼兒瞭解幼兒園的一日生活，隨時關注並引導幼兒不可以

到處亂跑，要始終跟隨老師。

2、不去危險的地方，不摸危險的東西。

3、注意活動室內玩具傢俱的使用安全。

4、隨時清點幼兒人數，做好交接工作。

5、要在幼兒午睡前進行檢查。

措施：

1、教師以遊戲的形式引導幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內、室外環境，以免幼

兒走失。

2、教育幼兒要相互友愛，發生任何事情都要告訴老師。

3、在幼兒活動和遊戲時，懂得互相謙讓，有秩序、不擁擠。

4、隨時查找並記錄班內的安全隱患，並及時進行排除。

（二） 教育教學

1、按本班幼兒年齡特點，培養幼兒的一日常規。

2、創設豐富多彩的室內環境和區域活動，培養幼兒對區域活動的.興趣。

3、根據本班幼兒年齡特點，認真制定教育教學計劃，認真備課。

措施：

1、我們把常規中的環節都變成簡單易記的兒歌，讓幼兒方便記憶。

2、我們利用各種材料，創設圖書區、建築區及娃娃家等。

3、每週集體備課一次，進行互聽、互評、互議取長補短，相互促進。

4、蒐集多份優秀教案，仔細推敲，在此基礎上有所創新，設計出適合本版幼兒特點的教育活動。5、隨時對自己的工作進行反思和自我評價，以便在反思中成長，提高業務能力。

（四） 衞生工作

1、創設優美、整潔、温馨的生活遊戲環境。

2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達到衞生標準。

措施：

1、每天用濃度適當的消毒水擦拭門、窗、牀、櫃等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衞生死角。

2、定期消毒玩具、桌椅、牀鋪、廁所。

3、幼兒衣物隨髒隨洗。

4、保證幼兒每天的户外活動時間。

5、保證室內及時通風，温度適中。

6、引導幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。

7、做到一摸二看三問四查，發現異常問題找醫生。

（五） 家長工作

1、學期前進行家訪，特殊幼兒進行家長約談，積極在班級論壇交流。

2、定期召開家長會，隨時聽取家長對我們工作的意見喝建議。

3、根據安排組織半日開放，家長也可以來園體驗生活。

4、利用家長園地，定期向家長進行有針對性的宣傳正確的教育觀念、方法。

四、

每月工作重點：

九月份：

1． 介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過點名活動，會説自己的名字並知道同伴的姓名。

2． 注意觀察幼兒的情緒變化、和生理變化，及時做出相應處理。

3． 使嬰幼兒知道有便意的時候要入廁，有困難可以找老師。

4． 召開全體家長會，讓家長了解本學期幼兒的發展目標和具體工作，以便更好地實現家園共育。

十月份：

1． 節後來園，做好情緒安撫工作。

2． 逐步建立一日作息和常規，使幼兒逐漸適應集體生活。

3． 收集手指遊戲，體育遊戲，音樂遊戲等。

4． 建立初步的自我保護意識，知道什麼是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪

些事情不能做。

十一月份：

1． 讓幼兒學習正確的洗手、擦臉方法，經常用有關兒歌進行提示。

2． 指導幼兒在活動之後將玩具寶寶送回家，要愛護玩具。

3． 創設美工角，激發幼兒願意用工具進行塗塗畫畫。

4． 投放《嬰兒畫報》等兒童繪本，聽老師講故事，指導幼兒從封面開始閲讀。

十二月份：

1. 在美工角中投放各種紙，學習撕不同質地的紙。

2. 創設不同的遊戲情景，培養幼兒在活動中堅持用普通話與同伴、老師交流。

3. 觀察幼兒的興趣點，瞭解有關冬天的故事。

4. 整理幼兒成長檔案。

學期計劃 篇6

一、 指導思想

以學校和教導處工作計劃為指導，深入實施素質教育，不斷增強學習意識，提高業務水平；進一步深化課程改革，創造性地開展教育教學活動，以全面提高學生的整體素質為根本目標。

二、 工作內容和措施

1、 進一步強化課程理念，積極參與上級主管部門的有關培訓活動，加強教學研究，提高教學質量。

2、 準確把握學科特點，課堂教學目標明確，過程清晰，操作規範。

3、 按學校要求進行集體電子備課，備課要超前一週，教學中注意激發學生的興趣，突出重點，巧破難點，充分發揮學生的主體作用。

4、 組織開展“一人一課”、“每月一課”教學研究活動，在音、體、美學科中推薦一節課參加學校組織的研究課活動。

5、 進行課堂教學隨機檢查，實事求是地對上課教師進行全面的教學質量評估，同時要總結並推廣好的教學經驗，使我校常技科教學質量有質的飛躍。

6、 積極組織開展週四下午的教研活動，充分發揮教研學習的時間和效率。單週組織集體備課，雙週學習教育教學理論文章，交流心得體會。

7、 認真開展教研考勤工作，每次活動有記載和檢查，做到人人積極參與。

8、 積極配合教導處做好檢查工作。

（1） 對教摘記的檢查。本學期每位常技科教師按照學校要求，繼續閲讀一本相關的教育教學理論書籍，認真做好學習摘記，每週不少於一次，每月不少於四次，並定期進行交流和檢查。

（2） 對教師上課、備課和作業批改（美術）的檢查。檢查採用定期和不定期的'方式；認真實行“推門課”聽課活動並即時評課。

9、 開展各項競賽活動：

（1） 本學期學校“體育節”定在三月份，體育組要積極開展豐富多彩的體育單項競賽活動：乒乓球、籃球、羽毛球、象棋、廣播操、眼保健操等。

（2） 美術組要在鞏固美術特色成果的基礎上，積極組織開展評選繪畫“小院士”活動。

（3） 音樂組要在舞蹈、合唱、小品等方面進行強化訓練，迎接市第五屆國小生科技文化藝術節。

三、 具體工作安排

二月份

1、 制定常技科教研活動計劃

2、 教師制定教學計劃

3、 安排一人一課和每月一課

4、 教學摘記交流

三月份

1、 開展豐富多彩的體育單項比賽

2、 一人一課和每月一課

3、 迎接市“視導回訪”和“隨機督導”。

4、 教學摘記交流

四月份

1、 教學情況交流

2、 繪畫“小院士”評選活動

3、 一人一課和每月一課

4、 參加教導處組織的教學反思交流和評選活動

五月份

1、 參加專家和名師的指導活動

2、 教學情況交流

3、 一人一課和每月一課

4、 參加市第五屆國小生科技文化藝術節

六月份

1、 教學摘記交流

2、 一人一課和每月一課

3、 優秀論文交流和評選

4、 教研組工作小結

學期計劃 篇7

一、指導思想

圍繞學校“精品+特色”的`戰略目標，夯實德育隊伍基礎，強化管理和服務功能，突出德育為先的工作思路，為師生思想道德素質提升和學校各項工作科學發展做出更大貢獻。

二、工作思路與主要措施

㈠構建多層次、多形式學習、交流平台，提高全校教育工作的水平和能力。

1、繼續堅持校、部、組三級班主任工作例會制度。改革會議形式，做到會前有準備，會中多交流，會後抓落實。

2、組織班主任參加不同形式學習和研討活動。大力推廣校內外典型教育經驗和案例，組織班主任參加各級德育工作論文評比和交流活動。

3、堅持和完善“班主任工作考核評估辦法”，增加評價內容，拓寬評價機制，提大學聯考核評比工作的公正、公平性。

㈡繼續推進文明禮儀教育，提高學生綜合素質。

1、以《班級日誌》、《教育通報》為載體，加強全校文明禮儀教育工作的交流與反饋。

2、以班會、校會為陣地，每月開展一次文明禮儀教育活動。

3、依託學管會、文明監督崗對各班級文明禮儀建設情況進行月檢查評比。

4、各班級要建立學生綜合素質評價機制，鞏固文明禮儀教育成果，全面提高學生行為管理能力和遵規守紀意識。

㈢以愛國情感教育為主線，開展好主題教育月活動。

1、以“為理想而奮鬥”為主題，營造人人為新學期樹立目標意識。（二月）

2、以“我奉獻，我快樂”為主題，開展“講奉獻，樂做二中人”系列活動。（三月）

3、以“歌唱祖國”為主題，組織學生參加愛國主義讀書和“紅歌賽”教育活動（四月）

4、以“快樂學習、文明生活”為主題，開展心理健康、安全法制教育活動。（四月）

5、以“二中情”為主題，舉辦青春紅五月文化節。（五月）

6、以“環境教育”為主題，開展世界環境日宣傳活動，提升豐富綠色學校內涵。

學期計劃 篇8

一、工作目標

以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

二、主要工作內容和措施

（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過示範課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場。

（二）加強課題研究，注重學生素養

語文教學應當在教給語言知識的同時，着重於引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到着眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

任何學習都要注意課內外相聯繫，不斷擴展學生的認知領域，即“生活?課堂?生活”。再者，學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文或寫好教學反思。

三、活動安排

（一）九月份：

1、制訂語文教研組工作計劃。

2、各位老師制定教學計劃、安排教學進度。

3、確定本學期教研組主題教研活動的`方案。

4、配合教務處做好推普工作。

5、檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。

6、七年級教師的教學開放日活動

（二）十月份：

1、八年級教師的教學開放日活動

2、按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。

（三）十一月份：

1、根據學校安排做好期會考試的擬題和評卷工作。

2、組織教師參加學校的常規教學活動。

3、繼續深入研究課題，做好相關記載，寫好研究筆錄。

（四）十二月份：

1、xxx老師主持的八年級語文集體備課

2、xx老師主持的七年級語文集體備課

（五）一月份：

1、撰寫教學總結和論文。

2、期末資料整理、彙總。

3、寫好教研組期末總結。

4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

學期計劃 篇9

一、梳理總結上學期課題組教師的專業發展情況並制定新學期的'研究工作思路。

二、課題組內教師繼續實施“五個一”制度，對實施得不太好的老師進行指導。

三、專題培訓：

1、研究性教學

2、經濟史微課資源建設研討。

3、課堂教學觀摩（蘇州市化學歷史聯合活動、蘇州市高中課改活動、宜興中學“問題導學 自主探究”對外公開教學活動等）

四、讀書及徵文活動

1、 教育學論著：聶幼犁主編《歷史課程與教學論》，朱煜著《歷史課程與教學論》。2 、教育雜誌：《江蘇教育研究》、《歷史教學》、《中學歷史教學參考》

組織教師參加《師陶杯》、《藍天杯》《五四杯》及各類課題徵文活動

五、專業發展課題小組活動：

9月、討論本學期研究計劃，交流本學期個人發展目標，完成學校新教師展示課的磨課、聽課

10月、準備學校“星港杯”公開教學活動，小組內成員互相聽課，進行論文寫作學習。

11月、準備學校“同心圓”公開教學活動，參加高中幾項聽課活動，進行讀書分享交流活動。

12月、進行學期課題回顧，進行個人學期發展統計

學期計劃 篇10

一、指導思想

圍繞我校教育教學工作計劃以及教導處工作計劃，本着嚴謹、科學、務實、創新的態度，堅持以學生的發展為本，全面提升學生的語文能力，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路，努力使本備課組的語文教學和研討工作有新的突破。

二、備課重點

1、加強課改精神再學習，樹立現代教育的理念。

充分利用現代網絡資源，組織年級組成員學習新課程等現代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉變教育觀念，促進課題研究和教育教學的和諧發展。認真研讀文本，加強教育實踐，反思教育教學中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。

2、加強語文課堂教學的改革，充分發揮學生的主體作用，讓學生與文本對話，在閲讀中親身體驗、感受、探究、領悟文本，創造性地閲讀學習文本，使其受到情感薰陶，獲得思想啟迪，真正享受到學習的、審美的樂趣。

三、方法措施：

1、規範集體備課程序，事先有準備，夯實備課過程，保證活動質量。開展學情調查，掌握本學齡段學生對本冊教材的`學習需要，做好備課前的預設。

2、以教材為模本，引導學生把從閲讀中學到的基本功，運用到自己的作文中去，激起學生自我表現的慾望和作文的熱情，勉勵他們自悟自得，從中取得進步，體驗寫作的樂趣。

3、要樹立大語文教學觀，打破單一的封閉的教學形式，努力做到語文教學以課堂教學為主，以課文為依據，教書育人相結合，校內校外相結合，從書本世界走向生活世界。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人蔘與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。

4、及時總結反思，規範收集整理資料。

5、抓好備課組的建設，充分發揮備課組的整體功能。

四、具體工作：

（一）九月份：

1、制定備課組工作計劃

2、和本組老師共同探討，制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表

3、督促本組教師備好超周課教案

4、充分利用現代網絡資源，組織年級組成員學習新課程等現代教育理念

（二）十月份：

1、寫好教案，參加學校優秀教案評比活動

2、家長學校活動——家校聯手、關注希望

3、愛國主義講故事比賽活動

（三）十一月份：

1、配合教導處進行期中教案、作業批改檢查

2、備課組就期中教學情況進行分析反饋

3、五年級鋼筆字比賽

（四）十二月份：

1、五年級教育教學論壇——如何培養孩子們的習作能力

2、讀書交流活動

3、五、六年級組學生作文競賽

（五）元月份：

1、做好期末複習及測評工作

2、五年級備課組工作總結