學期工作計劃範文錦集6篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的學期工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

一、指導思想

以提高教育教學質量為核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，紮實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，提高學校聲譽,讓我校煥發新的光彩。

二、工作重點

1、加大校園整治力度。

2、深入開展“導學究測”高效課堂活動，提高教育教學水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。

3、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人都有收穫。

4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。

5、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立校”。

6、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發生。

三、工作思路

1、紮實開展校本教研，着力提高師資整體水平，以“導學究測”高效課堂活動為先導，切實解決本校在實施新的教學方法中遇到的問題，確保課改的順利進行。

2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展國小各學科的教學、調研，着重在“導學究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到區教育局、下達的指標任務。

3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。

四、工作措施及內容

1、進一步強化教學常規。堅持每月的教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯後且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。

2、通過各種形式，想方設法提高教師實施“導學究測”高效課堂的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨幹教師上示範課，體現示範作用;二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。

3、開展校本研訓。着力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。

4、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。

6、安全和總務工作

(1)搞好校園衞生與創建工作。認真落實“每天一小掃，每天衞生監督”、表揚與批評等相關衞生管理制度。

(2)切實抓好學校的安全與穩定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書;②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制;③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課;④建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患;⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日製度，堅持節假日值班護校制度;⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力;⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作;⑧通過懸掛安全標語橫幅、國旗下的講話、板報等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育， 要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日常化、制度化、系列化。

(3)進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財務制度，加強民主理財。 總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標就是：為學生營造民主、創新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞台，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人!希望全體教師羣策羣力，共同創造這片屬於孩子也屬於自己的藍天!

學期工作計劃 篇2

凡事預則立，不預則廢！

　　——題記

根據剛剛過去的一年的學藝部的工作，我們對工作中的成績要繼承和發揚，對工作中的問題要有清楚的認識，並揚長避短，進行全面的總結，並制定接下來一年的工作計劃如下：

（一）招新：

在新生軍訓結束後，根據國貿系團學會統一部署進行招新。在招新前即進行好宣傳的策劃事宜。畢竟剛入學的新生對方方面面並不瞭解，所以怎樣從感情上讓新生對我們工作產生極大的熱情和興趣是今後開展好工作的關鍵。

在招新中除像以往一樣招收學藝部幹事外，擬招收系辯論隊隊員。屬與學藝部平級組織（一人即可是學藝部幹事也可是辯論隊隊員），根據初期報名人數靈活進行面試與篩選。後成立國貿系辯論隊。擬在系辯論賽開始前即開始進行培訓。

每週進行一次全體培訓，除辯論隊隊長外，至少一名系學藝部副部以上幹部出席。初期培訓內容為對辯論賽系統的瞭解，主要目的是使隊員對於辯論賽有全面的瞭解認識，並培養其對於辯論的熱愛和責任感使命感，以及團隊的凝聚力建設。在辯論賽開始後，擬將幾個班的成員分成小組分派老辯手對口進行私下知道，不再做統一要求。並根據當週比賽時間安排至少召開全體例會一次，對出現的問題進行總結並指導以後的工作。在這級階段的工作中，對於辯論隊要再次進行篩選，結果由學藝部和辯論隊商議得出。

在各班比賽中表現突出卻不是辯論隊成員者將其吸收進辯論隊，以不斷優化。個團隊。在系比賽結束後，經過多輪篩選，辯論隊雛形已基本確定。在做短暫休。

之後，即積極投入到全隊的訓練當中，為今後參加院辯論賽能夠取得好的成績打下基礎。這一階段的培訓主要以模擬賽為主，以實戰來增加經驗並在各模擬賽中發現並解決問題。各階段擬邀請院辯論隊各級辯手，及zz級院最佳辯手和我係zz級辯論隊辯手進行系統指導，取輪流“授課”的方式進行。

（二）辯論賽。

活動前先寫好策劃書，內容有關活動宗旨，口號，主題，日程。

1、前期活動階段。

為確保辯論賽順利展開，應做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單，辯題，評委嘉賓邀請等基礎工作。

（1）充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在。個學院展開宣傳工作。由學藝部成員及時聯繫到各班，要求學藝部成員積極配合學藝股長工作，動員班級同學參加，並於把報名彙總名單交到副部長處。

（2）辯題要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓同學們都有話可説，有。可循，另外可同時。一些比較新穎的辯題。

（3）評委嘉賓的邀請。鑑於參加比賽隊伍的預期數量太大，評委嘉賓主要以大二大三的學生為主，在複賽以後可以邀請老師和書記等作為評委。

2、賽前準備階段。

（1）比賽抽籤。

（2）每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。

（3）在學院網站開闢辯論賽專版，發佈有關比賽的最新消息。

（4）請記者團積極配合，做好報道宣傳工作。

3、比賽具體規則：

賽制：比賽分為初賽、複賽、半決賽和決賽。

（1）初賽：用淘汰制。

（2）初賽獲勝各班進入複賽，複賽仍為淘汰制。

（3）最後勝出的4只隊伍進行半決賽和決賽。

（三）中英文演講比賽。

1、前期做好各項工作的策劃和準備

2、召開會議，各班班長與學藝必須參加，以增加各班對於比賽的重視程度

3、各班推選出的選手經過初試後最後進行決賽。

4、創新：

（1）打破以往只有新生才可以參加的界限，將選手範圍擴大到全系各級。以期達到學藝部工作之真正目的，增加學生之間學習方面的交流，鍛鍊國貿學子的口才與交際能力，給更多國貿的人才以展示自己的中英文演講才能的舞台。

（2）中文演講增加即興演講環節，選取生動有趣的題目，即可考察選手的語言功底有可使略顯死板的比賽充滿生肌，以吸引更多的學生參與，和帶動全系同學發散性的思維。

5、英文演講比賽：

在今年加入才藝環節並取得巨大成功的背景下，擬明年繼續繼承併發揚這一傳統，使之成為比賽特色之一。以激起廣大國貿學子學習英語的熱情。

這兩項活動的開展都期望可以極大的豐富國貿學子的校園文化生活的，使其在大學階段有機會充分的鍛鍊與展示自我，為培養符合國際貿易學系要求的合格大學生，為國貿培養更多當今社會需要的人才作出應有的貢獻。

（四）各種交流會。

擬在這一年中繼續舉辦一系列的考前與考證交流會，以更好的響應院系的學風建設活動。並對同學們有關考試與考證的疑問切實的做到很好的解答。

1、邀請各級學生代表與新生進行交流

2、切實樹立好榜樣的作用，為每一個國貿學子樹立一個好的奮鬥目標，並帶動。個國貿系的學風建設朝一個高好的的發展。

3。以期通過一系列交流會使同學們在考試與考證過程中少走彎路，取得更好的成績，為國貿爭光

學期工作計劃 篇3

一、 指導思想

從沙中教師隊伍素質現狀及教育改革和發展的要求出發，深化改革，優化組合。以建設一支師德修養高、業務素質精良、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業道德培訓、教學策略培訓”為重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我鎮教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。實現在原有的基礎再提升，實現教育教學質量的新跨越。

二、 培訓目標

1、教師具有更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育能力和鋭意創新的能力。

2、進一步發展自己的個性特長，形成自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益。

3、培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業是素質不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化，規範化，系統化。

4、從中培養一支愛崗敬業，樂於奉獻的教師隊伍，努力打造名師、學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀等優秀教師羣體。

三、培訓形式

由於我校規模和教師所教學科差異和知識儲備不同，本學年校本培訓採用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓和個體自由組合學習。

集中培訓學習。 培訓內容由學校統一組織安排，培訓學習要做到三個“統一”：統一時間、統一內容、統一人員，並要求教師人人蔘與。各組指定時間每兩週集中一次集體學習，主題有組自定。

分散學習。可以是老師們個體自學，也可以是幾個人自由組合的學習。教師以學習的摘記、心得、就某課教案的反思以及參加交流的記錄或感想，作為自由學習的成果與材料上交備案。

四、工作要點

1。以教研組研討為基礎，進一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念，新教材，新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。針對教師教育教學中普遍出現的疑難和困惑，全校教師開展經驗交流，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。

2。搭建平台 藉助各種機遇，為教師搭建自我展示的平台，讓優秀的、有進步的教師脱穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。

3。開闊視野，平時觀看網絡教學和專家講座，假期期間組織全體教師參加進修校組織的培訓學習，抓住儘可能實現的學習機會來提升教師的知識水平。讓實踐昇華為理論，理論有實踐依託，不斷提高教師的教學水平。

4。抓好“一人學習，眾人受益”式培訓

堅持“請進來，走出去”，多向兄弟學校學習先進的教學經驗和教學方法。本學期，我校將分批一部分中青年教師去縣聽優秀教師的示範課，向優秀班主任跟蹤學習他們日常管理班級的先進方法。回校後把學到的東西帶回來，把人家的亮點與本校實際相結合，變成自己的亮點。並且要求他們在業務學習時間向全體教師交流學習收穫和今後的工作想法，或者上彙報課。

5。擇本校之能人，訓本校之教師。

啟用校內實踐經驗豐富，理論水平較高的教學能手。骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和師範作用，讓他們承擔校本培訓任務，交流平時的心得體會。開展講座傳授課堂教學經驗，通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

6。多讀教育科研書籍，走進經典文學，在閲讀中反思，在反思中成長。鼓勵教師多親近世界文學和中國文學，提高自身素質和修養、專業知識。

學期工作計劃 篇4

一、 中心思想

本學期根據提高教師課堂教學能力的精神要求，藝體教研組以學校教研工作“以紮實推進素質教育，積極構建書香教育，打造書香校園特色，促進教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展”為指導思想，積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動，全面推進素質教育；團結奮進，積極搞好教研組的隊伍建設，爭創先進教研組。 讓學生在藝術中得到快樂，讓教師在教研中得到發展。

二、教研目標

1、認真落實並自覺執行學校制定的有關規章制度。

2、認真系統學習各科課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，並用新的教學理念指導教學工作。

3、搞好學校校本教研課題的申報與開發，爭取在音、體、美三科上實現突破。

4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統的教學模式和教學方法，不斷優化課堂教學，培養和發展教師的`新的教學技能。

5、提高課堂質量，針對各年級段的特點，使學生的學習方式有所改變。

6、在教學中滲透德育教育，安全教育和愛國教育。

7、鼓勵教師多使用多媒體進行教學。

三、主要工作：

（一）加強理論學習，推進藝體教學改革。

（1）在組內教師中宣講新課程改革的指導思想，教育觀念，改革目標以及相關的改革措施，使課程改革同時成為先進教育思想和先進教學技術普及的過程。

（2）繼續組織組內教師參加教研室組織的聽課活動和評課的基本功競賽。

（3）繼續組織開展組內校本課程教材開發的研討，利用教研活動，公開課，課題研究，論文撰寫等方式，結合教學實踐使教改活動向深度推進。

（4）樹立以人為本的教學理念，要求教師深入到學生中去，瞭解學生對體育與健康課、音樂課與美術課的需求。多聽取學生的意見，廣泛收集反饋信息。認真備好每一節課並認真上好每一堂課。充分發揮學生的主體作用，使體育與健康課、音樂課與美術課真正符合學生的需求，從而提高課堂效益。

（5）做好“集體性學習”的工作。嘗試集體備課，同課異構，集體研討、相互交流。營造一種自主、探索、合作的新型學習方式。

（二）提高業務水平，抓好教研組的活動。

1、充分發揮教研活動的作用，研討校本課程的開發，撰寫科學嚴謹的校本教材，利用小組特色，積極做好校本課程教材的研發工作。

2、積極發掘學生的藝術潛質，在提高學生藝術鑑賞能力的同時弘揚民族傳統文化，培養學生的愛國主義精神。

3、充分發揮教研活動的作用，讓教師與學生都從中獲益良多推進學科建設。

四、具體安排

9月份：

1、認真制定好本學期各年級段體育、音樂、美術、教學計劃。

2、組織好田徑隊運動員正常開展訓練。

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3、組織教師參加文體活動。

4、規範廣播操動作，加強廣播操進退場的紀律管理，糾正眼保健操動作，提高兩操的質量。

10月份：

1、參加秋季運動會。

2、組織好學生開展訓練工作，迎接秋季體育運動會。

3、對田徑單項進行人才選拔，把一些好的苗子補充到校田徑隊。

4、組建校廣播操隊伍，加強訓練，準備參加廣播操比賽。

5、教研活動：各年級段體育公開實踐課。

11月份

組織學生書畫作品展示、評比活動

12月份：

1、評選出優秀的書畫作品參加書畫展。

2、文藝演出通知，各班確定節目，並評選出優秀的節目。

3、舉行校低、中、高年級跳繩、拔河比賽。

1月份：

1、完成各年級期末結束活動。

2、認真做好總結工作

學期工作計劃 篇5

一、指導思想

從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本着“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以後的學習打下基礎。

二、教材分析

教材在內容選配上，注意從物理知識內部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容並附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界裏來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

一、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。

二、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；並適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

三、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力

四、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技製作、科學實驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

五、貫徹理論聯繫實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯繫實際，要做到聯繫社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯繫實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現實性，體現學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創設新情景，提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

六、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展，並運用已經發展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協調發展。

七、繼續深化教學改革，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑑先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

四、具體措施

一、繼續做好物理單元過關評價檢測的工作和月考工作

二、對照《物理課程標準》，認真鑽研教材和教學參考資料，備好每一節的教案，不打無準備的仗。

三、積極準備演示實驗和學生實驗，儘可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經歷較多的科學探究過程。

四、及時佈置作業，及時檢查或批閲作業，有時採用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。

五、課後抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業。

六、做好每一章的複習和測試工作，做好期中複習和期末複習工作，完成教學的結尾工作。

七、適當的開展相關的社會實踐工作，多聯繫生活、多聯繫社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

學期工作計劃 篇6

本學期我繼續擔任六(1)、六(2)的數學教學工作，為更好的完成教育教學任務，特詳細分析兩班情況並做計劃如下：

一、 值得發揚的方面

1、兩班學生都能較快的進入學習狀態，課上較好的遵守紀律，通過一學期的訓練基本形成了規範的課堂模式，師生能較好的配合順利完成教學任務。

2、對整體的知識結構有了一些認識，基礎的知識、概念、定義掌握相比之前更加牢固，對解題的技能技巧更明瞭，分析問題的能力有了相對的提高,優秀率相對穩定。

二、存在的問題

1、計算的準確率不夠，計算水平差異過大，計算練習面過窄練習量過少，難點題、重點題、易錯題反覆練習仍出錯誤。不會進行檢查。例如較複雜的方程在移項的過程中不懂得變號，也沒有用代入法檢驗的要反覆練習。

2、知識掌握不牢固, 基本的概念公式不紮實沒辦法利用其解決問題。

3、 解決問題欠靈活，思維定式現象嚴重，應用題的題目沒能讀清楚,分析沒到位便動筆,不會合理準確的使用分析的工具，比如應用題解題時對重點字詞的標註,對圖的使用不僅沒有起到應有的作用反而深受其累，這與平時訓練少，做題只追求速度有一定的關係。

4、後進生多又極差，兩班共有學生84人，只有少數接受能力較強，學習態度較端正;大部分學生對數學沒有產生興趣，探索慾望較弱，部分學生自覺性不夠，長期以來依賴簡單的獲取如小浩、小凡、小軒、小海、小雨、小瑤、圓圓、小杰等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鑽研的精神，總想偷懶，不做作業或者抄別人的作業,不能及時完成作業等，對於學習數學有一定困難，所以在新的學期裏，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，以提高成績。

三、本學期目標

力爭六(1)班A率高於60%，優秀率達到75%，合格率達到90%。

六(2)班A率高於50%，優秀率達到70%，合格率達到80%。

四、基本措施

1、從自身做起，積極學習新課程改革的理論和經驗，以任務驅動為指導，認真備好課、上好每一堂課，進一步培養學生自主、合作、探究的學習能力，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習 的效率。

2、創設愉悦的教學情境，充分利用現有教具，提高課堂教學的直觀性、形象性，增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。提高學生對數學這門學科的興趣，使學生願學、樂學。

3、加強計算能力的培養，提高計算準確率，擴大計算練習面及練習量，對難點題、重點題、易錯題要反覆練習。例如較複雜的方程在移項的過程中不懂得變號，也沒有用代入法檢驗的要反覆練習。

4、在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯繫，培養學生的應變能力。

5、加大培優輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展，對後進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。