七年級下學期德育工作計劃

忙忙碌碌的一學期開始了，思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。高震東先生曾經説過：“沒有德育，智育就是犯罪的幫兇；沒有德育，體育就是暴-力的前衞；沒有德育，美育就是腐化的催化劑；沒有德育，勞育就是社會動-亂的根源。”由此可見，教書育人首先是教給學生作一個什麼樣的人。

一、在教學的最佳時機薰陶學生

所謂教學的最佳時機，是指學生注意力高度集中、思維相當活躍、感情深受課文內容影響的教學時刻。在教學的最佳時機，引導學生通過思考、討論有關的德育問題如人生價值、為人之道等等，可以使學生的心靈受到潛移默化的影響和薰陶，從而提高思想認識水平。

二、從學生的心理需求出發點撥學生

初中學生已逐漸產生了豐富的精神需求，他們渴望知識，追求真善美，思考人生的價值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要針對學生的這些心理需求，觸及他們關心而又感到不解的問題，對其進行引導、點撥。

三、用民族自尊、愛國主義的信仰激發學生

國中學生由於涉世不深，是非辨別力不強，因而對社會主義制度的優越性認識不足，但對資本主義社會的表面繁榮嚮往過多，容易產生信仰危機。在語文教學中，教師要結合有關課文大講社會主義制度的優越性，堅定學生熱愛祖國的信念和為社會主義、共產主義奮鬥終身的理想，培養學生強烈的民族自尊、自豪感。

四、用學生的切身體會喚醒學生

五、從學生關心的“熱點”上引導學生

國中生對國家民族和個人成長等方面的大事所表示的關心是學生思想上的“熱點”。在語文教學中，教師可以從這些“熱點”上對學生加以正確引導。如在學習《少年中國説》一文時，教師可引導、告慰學生牢牢把握自己理想的階梯，刻苦勤奮，珍惜時間，迎難而上，這樣才能實現自己遠大的理想。

在語文教學中對學生進行適時的思想教育，是一種行之有效的對學生進行思想教育的好方法，它好就好在克服了政治思想教育中普遍存在的空洞説教的弊端，使學生容易接受、樂於接受，因而能收到“潤物細無聲”的效果。

七年級下學期德育工作計劃 [篇2]

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能順利完成由國小到國中的過渡，並很快適應中學生活。

二、工作目標

結合學校及政教處的工作計劃，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生髮揮自己的潛能。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。

三、方法措施

根據我班特點，特制定如下措施。

（一）樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而七年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，

才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

（二)鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心，戰勝困難。

(三)培養學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象。班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

(四)加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不放棄常規管理，讓學生全面發展。

(五)嚴抓紀律，並做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

( 六)加強與家長聯繫。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

總之，對學生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養出二十一世紀有用之材。

七年級下學期德育工作計劃 [篇3]

七年級下學期德育工作計劃學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基 工程， 它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方 面， 滲透在智育、 體育、美育和勞動教育之中， 與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

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