下學期保教工作計劃

一、指導思想： 根據園務工作計劃，以《綱要》和《指南》為基準，認真貫徹教育局教育工作會議的指示精神，立足幼兒園發展實際，以市級示範性幼兒園達標為目標指導，以特色創建為重點，不斷更新教育觀，進一步樹立以兒童發展為本的觀念，紮紮實實抓常規規範化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園全面發展。

二、主要目標：

1、規範管理：以市級示範性幼兒園評估驗收為準則，以保教並重為前提，規範保教各項管理工作。

2、突出特色：以創意美術、軟式壘球為特色，在上學期初步探索的基礎上繼續努力深入開展，並凸顯成效，形成個性化的園所特色。

3、強化隊伍：完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養，加強教研，促進教師專業發展。

4、美化環境。加強班級區角、園內環境、功能教室環境創設，營造有利於幼兒成長的環境，提高教育的針對性和實效性。

三、主要工作及措施：

（一）、以市級示範園評估驗收為目標，積極備戰各項工作。 統一思想，高度認識到評估驗收階段工作歷：3月份區級督導、評估，6月份市級驗收評估，做好各階段、各項工作迎接準備工作。

（二）加強常規管理，着力提升保教質量

1、堅持保教並重：規範一日保教活動，堅持保教並重原則，加強一日各環節的督導，以進（加）餐、户外遊戲、區角遊戲為重點進行督導、觀摩 (2月份、5月份)。另外，加強幼兒護理：墊背毛巾的使用。（目標1）

2、重視檢查和反饋：以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查和反饋。每月底公示本月保教常規工作完成情況。（目標1）

3、加強班級管理：強化班主任的管理意識，提高管理水平、決策水平以及協調水平，通過班主任帶團隊、帶常規、帶特色，在每月的班主任工作總結會議時進行溝通交流，並在期末進行班主任管理經驗交流分享活動，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務，從而加強班主任團隊建設。（目標3）

3、加強教研力度：認真落實教研製度，嚴肅教研活動紀律，本學期圍繞“日常工作關鍵問題、主題活動開展、特色教學推進”為主線、以提高教師執教力為切入點，切實、有效推進教研工作。週二常規教學教研、週三特色教研（目標1）

4、優化環境創設：進一步加強幼兒園的環境建設和管理，創設角色遊戲室、幼兒美術室等多功能教室，加強區角創建、走廊環境教育，充分發揮環境育人的功能。（目標4）

5、改編新早間操和器械操：本學期為了增加操節的豐富性、互動性、全面性，將新編早間操內容，以學習、評比的形式來推進。（目標1）

（三）關注常規教學，提升教育活動內涵

1、關注教學常規：首先，抓實常規課，關注兩個細節：一是課前準備（包括備課的到位、教學具準備工作的到位、幼兒的課前知識準備的到位等）本學期幼兒園將對教學計劃、備課（教學具）、上課等進一步規範要求，嚴格落實。二、關注薄弱教學（語言遊戲、音樂遊戲、體育遊戲）的教研，提高教師對遊戲教學的執教能力和創新改編能力。

2、關注主題課程：本學期，我們選用了整合主題活動教材，為了提高教師對主題教學的駕馭能力，每個主題在開設前要有方案的設計研討，開展中要用主題牆的跟進，開展後要有主題的總結，提高本園教師使用新教材的能力。（主題活動手冊）

3、關注課題研究：要切實加強2各市級科研課題研究的力度，首先選舉課題實驗班，按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩步推進研究，紮實開展好過程管理，使研究能深入教學、深入教師，切實為教學、為教師服務。其次，要樹立自覺研究意識。主動關注課題研究的進程，適時加強課題組的研究和反饋，及時調整和明確每個階段研究的內容，有計劃有組織地開展好課題的常規活動，走向規範化。

4、做好8大節日教育活動：三八節、植樹節、地球日（4.22）、父親節、母親節、端午節、清明節、勞動節、六一節節日文化教育，通過環境創設或親子小報的形式來張顯落實。

5、關注角色遊戲活動開展：在公共角色遊戲室創設的基礎上，開展每週一次的大帶小的互動式角色遊戲活動，並通過學習——觀摩——研討——總結的研討模式，進行遊戲條件、遊戲觀察、遊戲支持的園級的課題研究。

（四）重視特色教學，彰顯園本特色

1、創意美術：首先，在上學期開展基礎上，鼓勵教師以不同材料、不同幼兒發展方向為原則，進行班班有特色的研究實施，通過每週四下午的特色課和日常生活中的練習，提高幼兒對美術的興趣和美術想象力、操作能力的發展。同時，成立美術興趣小組，發揮已有特長教師的技能，在特色教學開展中發揮引領輻射作用。另外，通過培訓學習、教研研討、觀摩的形式，開拓教師對美術特色教學的視野。

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