有關第一學期的工作計劃彙編8篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的第一學期的工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

第一學期的工作計劃 篇1

一、班級情況分析。

本班幼兒總人數有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衞生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作計劃。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣着整齊，能認真接受上級領導佈置工作，服從領導安排。

2、繼續加強幼兒安全衞生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。

3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

5、做好各科的教學工具。

6、保育方面、首先能把教室的衞生時刻打掃乾淨，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作計劃。

1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體智德美全面發展。

2、有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力，和想象能力

3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。

4、每週一張貼好一週教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、五大領域。

（1）健康——身體運動智能，隨兒歌指令。

（2）社會——人際關係智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣。

（3）語言——語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閲讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。

（4）藝術———音樂智能；培養使用樂器的能力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性。

空間智能；學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬於自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作；嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。

（5）數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類；比較各種不同特徵的線，培養敏鋭的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特徵，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線並尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

第一學期的工作計劃 篇2

根據《東遼縣中國小教師全員培訓實施方案》精神，按照東遼縣教師進修學校的具體安排計劃，結合我校教師新課程培訓的實際，對我校XX年下半年工作做如下安排：

一、 加強領導，成立機構，設專人負責。

（1）校本培訓領導小組

組 長：憲軍

副組長：高 波

成 員：教革 麗娜 永濤 高遠

（2）學科負責人

語文組：德巍

數學組：佳琦

英語組：毅 力

政史地組：永濤

理化生組：純輝

體音美勞微：鳳波

二、培訓內容

（一）學歷升級培訓

為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調查、採取必要措施，加大學歷升級的力度，提？和鼓勵教師在職進修學習，達到中學規定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習，確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。

（二）教師綜合素質提高培訓

1、 培訓對象：全體教師

2、 培訓形式：

（1）積極參加市縣兩級培訓；

（2）組織開展校本培訓；

3、培訓課程安排：

（1） 教師全員培訓教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術。

（2） 三類課程管理層次（A、B、C三類）

各層次教材及學時、學分計劃表：

模塊 課程管理層次 課程內容 學時 學分

師德 A 新時期師德精神頌歌 3 0.5

B 教師職業與發展 2 0.2

C 教師職業道德的構建與修養 3 0.3

新理念 A 推進新課程——問題與案例分析 10 1

B 新課程實施難點與教學對策 8 0.8

C 自選 20 2

新課程 A 中國小各學科課程標準與大綱對比研究 8 0.8

B 中國小各學科教學實施指南 5 0.5

C 自選 30 3

新技術 B 信息技術高級培訓教材 15 1.5

4、組織形式

（1）AB類課程培訓參加市、縣級骨幹教師培訓。然後由骨幹教師在校內進行分散培訓。XX年底完成以上全部課程。

（2）C類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。

課程內容將根據我校教師實際進行選定（見縣培訓安排中選修課程目錄，學校將統一組織學習《教師職業道德與發展》，新理念和新課程，由學校選出內容培訓。

（1） B類課程以《教師職業與發展為主》，以市培訓骨幹教師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。

（2） 《新課程實施難點與對策》、《中國小各學科教學實施指 南》兩部分內容（13課時）配合教研部門具體計劃實施。新技術培訓，配合電教部具體實施。

（3） A類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進新課程——問題與案例分析》、《中國小學科標準與大綱對比研究》18課時，骨幹教師由市統一培訓其餘教師由縣裏具體安排培訓。

三、加強管理、保證質量

按着縣全員培訓實施方案要求，我校將加大力度，加強管理、完善制度。嚴格把關，保證質量。

1、 保證時間，保證地點

2、 注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發現問題，及時整改。

3、 做好繼續教育證書登記管理，保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。

四、具體活動落實安排

1、 縣級學科培訓（總負責：吳 波）

學科 時間 地點 參加人員 帶隊組長

語文 9月3日 局一樓會議室 任課教師 德巍

數學 9月4日 局一樓會議室 任課教師 立民

物理 9月17日 實驗中學 任課教師 純輝

化學 9月18日 實驗中學 任課教師 雲剛

歷史 10月16 實驗中學 任課教師 鄭 剛

地理 9月24日 實驗中學 任課教師 走 健

生物 10月15日 實驗中學 任課教師 豔鳳

英語 9月24日 局一樓會議室 任課教師 毅力

音樂 9月23日 局一樓會議室 任課教師 振閣

美術 9月2 4日 局一樓會議室 任課教師 春平

體育 10月15日 局一樓會議室 任課教師 鳳波

2、 校本培訓具體安排（總負責：田永濤）

時間 地點 參加人員 負責人

週三7、8節 校電教室 全體教師 高 波教革

週一6節 校長室 數學教師 憲軍莉岷

週一8節 校長室 體音美勞教師 高遠鳳波

週二5節 校長室 語文教師 麗娜德巍

週四1節 校長室 理化生教師 教革純輝

週四1、2節 校長室 英語教師 高 波毅 力

週五1節 校長室 政史地教師 永濤

週三9節 微機室 全校教師 韓華書海

第一學期的工作計劃 篇3

一、教育目標

1、符合課程標準和學生實際，符合課程標準的要求，包括知識、能力、情感態度與價值觀等方面。

2、教學目標明確、具體，與學生的心理特徵和認知水平相適應，關注學生的差異。

二、學習條件

1、學習環境和創設：有利於學生身心健康;有利於教學目標的實現。

2、學習資源的處理：學習內容的選擇和處理科學;學習活動所需要的相關材料充足;選擇的教學手段恰當。

三、學習活動的指導與調控

1、學習指導的範圍和有效程度：為每個學生提供平等參與的機會;對學生的學習活動進行有針對性的指導;根據學習方式創設恰當的問題情景;及時採取積極、多樣的評價方式;教師的語言準確，有激勵性和啟發性。

2、教學過程調控的有效程度：能夠根據反饋信息對教學進程、難度進行適當調整，合理處理臨時出現的各種情況。

四、學生活動

1、學生參與活動的態度：對問題情景關注;參與活動積極主動。

2、學生參與活動的廣度：學生參與學習活動的人數較多;活動的方式多樣;活動的時間充分。

3、學生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽、協作、分享。

五、課堂氣氛

課堂氣氛的寬鬆程度：學生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質疑問題得到鼓勵;學習進程張弛有度;師生交流平等、積極。

六、教學效果

1、目標達成度：基本實現教學目標;多數學生能完成學習任務;每個學生都有不同程度的收穫。

2、解決問題的靈活性：有些學生能靈活解決教學任務中的問題。

3、教師和學生的精神狀態：教師情緒飽滿、熱情;學生體驗到學習和成功的`愉悦;學生有進一步學習的願望。

第一學期的工作計劃 篇4

一位班主任，如果天天早來晚走，事無鉅細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作計劃：

1、適當搞好培優工作。

優生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那麼三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。

2、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：

讓一中以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；現在的大學聯考方向以及將來的就業問題；學生現在的學習狀態能否合乎大學聯考的要求；老師的經歷和當今社會的形勢；學習經驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎麼樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之後該怎麼辦。

3、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。

在開學初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現象，在研究之後，請在這幾年大學聯考中有豐富經驗的易校長來為我班的學生做了兩節課的專題講座，讓學生受益匪淺，不但增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

4、加強對學生的心理輔導。

在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的説服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的大學聯考備考工作大概也就成功了。

5、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好。

這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在於整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那麼我們班就成功了。

同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣眾威信；有目的地讓團幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

班主任要高度認識德育工作計劃的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用於集體、集體又作用於德育。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任應是班級德育工作的組織者。

我會在今後的工作中，努力的和學生們保持好良好的關係，讓我們成為朋友，而不僅僅是單純的師生關係。這樣我們才會在今後的工作中時刻保持好我們之間的關係。希望在我的教學生涯中，能夠給學生帶來一個好的印象，我想説的是，這就是教學，教學並不是那麼呆板，而是由彈性的，可以更多的進步的，我相信我會做的更好的！

第一學期的工作計劃 篇5

新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發揚優點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作計劃，制定詳情如下：

一、總體指導思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的薰染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯繫，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛鍊及發展，在本學期中，繼續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿着正確的方向健康成長。

二、增強學生的信心和自尊心

班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎麼辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養他們的自尊心。本班為我們學校的首屆民族班，同時也是理科創新班之一，學生們全部是少數民族，來自我縣各個鄉鎮，家庭相對比較貧困。學生們都比較敏感，而且自尊心都比較強，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵，講究方式方法。

1、把學生當成教育的主體，充分發揮其積極性、創造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。

2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。

3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優點，而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和讚許。班主任平時應對學生充滿期四年級班主任工作計劃第一學期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態。

作為一個班主任，不可能每天守在教室裏，只有走進學生中，關心他們，了

解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，儘自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做“六心”人

1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解並幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。

3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態和心理，及時引導和教育，以防患於未然。

4、耐心。班主任要掌握學生的心理髮展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急於立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細緻的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的後果。

5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也願意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

四、努力實現班級管理科學化、制度化，培養班幹，樹立好班風

班級是一個小社會，在這個社會，發揮每一個成員的作用，努力實現管理科

學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，

要看它是否建立一個全面、和諧發展有凝聚力創造力的班集體;看它是否有利於學生德、智、體、美、勞全面發展;是否有利於培養學生個性特長;是否有利於培優轉差等等;科學管理應該長期目標和近期目標相結合;計劃性和科學性相結合

第一學期的工作計劃 篇6

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，結合創建文明城市，共創和諧社會，創建和諧學校。向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳*中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

三、工作措施

1、家長委員會管理紮實有效。

2、落實"家長學校"的上課時間。

3、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一週以內，發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議、採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②按計劃認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。

4、抓好理論學習，切實提高家長的家教理論水平。

組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

四、活動安排

九月份：

1、制定家長學校活動計劃；

2、與家長委員會成員取得聯繫，確定本學期活動安排；

3、家長開放半日活動——尊重能力、促進發展。

十月份：

家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談談成功教育）

十一月份：

1、家長優秀論文比賽；

2、家長知識講座：安全教育系列。

十二月份：

1、家庭問題問卷、諮詢；

2、家長育兒經驗論文比賽。

第一學期的工作計劃 篇7

一、指導思想

以安全穩定為基礎，以提高質量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。

二、工作理念

1、為每一位學生找到最佳的發展空間。

2、充分發揮德育過程中師生的主動性、積極性、創造性。

3、授之以知，曉之以理，引之以情，導之以行。

5、讓德育迴歸生活，從身邊小事做起。

三、工作目標

1、培養學生具有良好的道德情操和行為習慣。

2、加強法制教育，堅持依法治教。

3、重視校園文化建設，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

4、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

四、實施策略

德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中，本學期將本着“務實”“開拓”的原則，對德育工作進行全面、深入的部署。

1、根據《中國小生日常行為規範》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育，開展學生禮儀行為養成教育，花大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脱口出，文明行為隨處見”的習慣。每週根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衞生等。

定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。

2、抓好班主任隊伍建設。

定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。

五、工作安排表

略。

第一學期的工作計劃 篇8

我們學習部作為學生會的一個組成部分，接下來的一年我們將緊密圍繞在新一任學生會主席團的帶領下，努力做好各項工作，將學習部的活動開展的有聲有色。

我們將把學習部的工作分為國中和高中兩個部分，分別由兩個副部長管理，將部員分散開來，各司其職，使工作落實到個人頭上，各盡其職。

以下是我們計劃將要舉行的各項活動與日常的各項工作。

1、報紙分發工作

報紙分發工作屬於日常工作，細節由下轄的四個副部長具體負責，國中與高中分開管理。

我們將會及時監督，將各班報紙及時下發下去，這是一項長期的工作，我們將會負責任地做好日常事務。

2、徵文比賽

由於長春市每年都會定期舉辦一些徵文比賽，我們會積極響應號召，及時將徵文的信息發佈下去，讓同學們可以參加比賽，努力調動同學們的積極性，開展好活動。

如果長春市今年沒有什麼徵文比賽，我們將會考慮進行校內徵文，針對熱點話題，參考老師意見，擬定題目，開展徵文。如果情況允許，有能力出辦校刊，獲獎同學的文章將會在校刊中登出，以資鼓勵。並且可以頒發證書，適當進行獎勵。

活動目的：加強同學們的文學修養，培養提高思維能力，全面提高同學們的語文水平。

（具體活動視情況而定）

3、手抄報比賽

本學期我們決定舉行一期校內手抄報比賽。

活動時間：“十一”長假之後。

活動主題：以“防治甲型流感”為題，進行各類各樣的手抄報製作。

活動目的：普及甲型流感知識。提高同學們的防患意識，支持學校宣傳工作。

參賽羣體：初步定為國中組（除九年級外）各班同學。

每班至少十份手抄報製作，由學習部統一整理後，分類評獎。

活動獎勵：證書獎勵。

以及在校園內進行張貼，起到宣傳普及的作用。

活動負責人：由學習部主持舉辦，與各部協調配合。

宣傳部製作宣傳海報，生活部協助普及知識。

4、主持人大賽

主持人大賽是學習部組織的一項大型活動，一年一度進行開展，綜合考察了同學們的各方面素質，併兼為下一度學年的主持人人選進行選拔。

活動時間：待定。若時間不允許，可以推遲到下學期進行。

活動主題：“持“騁長外主持人大賽

活動目的：旨在培養同學們的綜合能力，選拔下屆主持人。

參賽羣體：七年級，八年級，高一各班同學

活動環節及獎勵：其時進行計劃補充。

活動負責人：學習部成員。

各環節由四個副部長分別負責，協調各部開展活動。

（其餘細則在正式確定活動時間後，逐一填充）

以上是學習部20xx屆上學期工作計劃大綱，我們將逐一開展活動，在主席團的帶領下，以提高同學們的成績為主，將校園活動舉辦的多姿多彩。