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精選小班下學期工作計劃集合4篇

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,立即行動起來寫一份計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的小班下學期工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選小班下學期工作計劃集合4篇

小班下學期工作計劃 篇1

周觀察重點


學會關注自己的心情、表情,增強積極向上的情感態度。



週一


週二


週三


週四


週五


晨間鍛鍊


*羊角球 體操墊 球


*紙板 紙棍 搖馬


*小手爬 沙包 尾巴


*趕小豬 響桶 梅花樁


*球 小手爬 流星球


晨間談話


我是xxx


環保從身邊做起


玩具真好玩


我的臉蛋


我的朋友


集體


教學


活動


活動內 容


語言


小熊醒來吧


體育:


小兔跳彩圈


音樂:


表情歌


數學:


我的玩具


社會:


我是小客人


活動


目標


理解作品中的事情和人物形象,學習作品的語言;感受作品中小熊和媽媽之間的情感,體會母子間的愛和默契感。


能在協助下輕鬆地雙腳跳;會看顏色並對應跳相同顏色的圈;能以愉快積極的情緒參加活動。


學習歌曲,能根據指定的情緒創編新的歌詞和動作同時配以相應表情;學習領唱和齊唱,注意傾聽和觀察領唱者的歌詞和動作,並做出相應的反應。


能用目測的方法判斷並説出物體的數量。(5以內);能比較細緻的觀察物體。


知道該怎樣禮貌做客;體驗禮貌地做小客人的快樂;具有一定的社會交往能力。


上午遊戲活動


幼兒閲覽室


藝術長廊:塗鴉拼貼


音樂遊戲:袋鼠媽媽


大型玩具:兒童樂園


區域活動:


娃娃家、紙工、


閲讀、建構、繪畫


大型玩具:爬網


表情遊戲:笑臉娃和哭臉娃


區域活動:


娃娃家、建構、


繪畫、益智、手工


下午遊戲活動


體育遊戲:


小小兵


紙工遊戲:


撕紙(愛心麪條)


大型玩具:


迷宮、爬網


玩沙遊戲:


練習鏟沙


大型玩具:


滑滑梯


生活活動


知道根據天氣的冷暖隨時穿脱衣服。


家長工作


在家為孩子營造一個積極的環境,多鼓勵孩子,激發起積極樂觀的情感。


小班下學期工作計劃 篇2

近期班上的有些幼兒比較浮躁,從眾心理較強,好模仿不好的行為習慣,幼兒打小報告的現象較多。個別幼兒出現攻擊性行為,導致學習生活常規不穩定,這樣使得班上的幼兒易出現安全隱患。“六一”將近,六一舞蹈節目的排練速度有待加強。

一、本月工作重點:

1.加強“六一”兒童節節目的排練。

2.做好春季衞生保健保育工作,做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

3. 配合園長排練原創節目。

4. 創設季節相關主題牆飾。

二、教學活動

1.主題活動:《走走看看》

主題目標:

1.認識幾種常見的交通標誌,能夠遵守交通規則。

2.鼓勵幼兒説説自己喜歡去的地方。

主題活動:《過六一》

主題目標:

1. 鼓勵幼兒參與節日的各種活動,體驗節目的歡樂氣氛,懂得六一兒童節是自己的節日。

2.鼓勵幼兒參與佈置室內外環境,迎接六一的到來。

三、家長工作: 1.本月園內幼兒體檢,請幼兒家長填寫監護人信息和幼兒信息,請家長積極主動配合老師工作。

2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走,和其他幼兒交流。

3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現及希望家長配合老師工作,共同培養幼兒良好習慣的養成。

四、環境創設:

1. 佈置室內外牆飾

2. 及時更新幼兒美術作品。

小班下學期工作計劃 篇3

一、班況分析:

1、好的`方面:升上小班已經有一個學期,孩子們的身心在各方面都得到了發展。在自我服務能力方面,能夠自己穿脱衣服、鞋襪。會做值日生工作(擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等)。在動作發展方面:能比較協調地走、跑、跳、爬、鑽等。在語言表達能力方面,能夠初步用英語跟TJ對話,能夠比較準確説好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面,能夠完全聽懂老師的各種教學指令。

2、不足地方:

A、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態。

B、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情。

C、孩子們上學的時間掌握不好,有比較多的孩子遲到。

二、針對以上孩子們的發展情況,本班這學期工作的方向是:

(一)繼續抓好幼兒常規教育

1、 強化開口説英語的習慣。 “萬事開頭難”,要孩子開口,僅僅是隻有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環節説英語、聽英語。也就是説,吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環節都在聽和説英語,從而形成開口説的習慣。

2、 繼續實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現所訂目標。尤其要提到家園配合的是,爺爺奶奶、公公婆婆、家裏工人們要配合,應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然,一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙台梭利説總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有:

A、刷牙。

B、協助父母把乾淨的衣物放好。

C、幫者收拾房間和玩具。

D、把髒衣物拿到洗衣房。

3、 做到言出必行。比如:當我們要求幼兒把圖書按規定放好,而有部分幼兒沒有做時,我們必需及時檢查,作到第一時間發現,第一時間處理:按既定的規則。這樣,幼兒的放圖書環節一定能管好。

4、 實行分時間段的管理。幼兒的發展是一種螺旋上升式的發展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發展要求。因此,把握好幼兒的適應規則的最佳時間是幼兒常規發展的前提。在幼兒的適應規則的最佳時間段,適當增加一些新的、更進一步的要求,這樣,既滿足了幼兒新鮮感,又能夠達到幼兒的穩固常規和促進常規的目的。

5、 實行“分工負責”制度。“分工負責”既有老師的分工合作,也有老師和

幼兒的分工合作。幼兒的工作,主要是做值日生的工作。

(二)大力抓好教育教學環節

1、明確孩子現階段英語教學目標,激發孩子學習英語的興趣,訓練孩子的模仿能力,打好語音基礎,形成開口説英語習慣:

(1) 激發孩子學習英語的興趣、繼續實行遊戲為主教學。

A、 遊戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經驗有密切的關係的兒歌、歌曲、故事。

B、 用符合孩子發展、孩子喜歡的動作、語氣。

C、 用孩子喜歡的動物等。

D、 有進步及時表揚。

(2) 及時鞏固教學內容。

(3) 對開口難的孩子多關心:多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,儘量給他更多的表現機會,及時向家長反映孩子的點點滴滴。

2、認真做好每一次活動的輔助材料。

3、按時按量上好每一次活動。

4、把握好幼兒的興趣,用靈活多樣的教學形式開展活動。

5、及時總結教育教學中出現的問題與適合本班幼兒的教育教學法。

6、 多采取多元滲透法。就是説,一個活動並不是僅僅是活動本身的知識點。例如:數學活動裏,可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。

7、及時更換主題牆飾。

8、配合園訂的學期計劃,做好以下工作:

(1) 學習新操,抓好新操的動作糾正,培養幼兒的早睡早起習慣。(二月份)

(2) 做好家長會籌備工作。(二月份)

(3) 開展“愛媽媽”主題探究活動。(三月份)

(4) 進行春遊活動。(四月份)

(5) 進行故事比賽。(四月份)

(6) 組織好文藝籌備與演出。(五月份)

(7) 進行家長開放日。(六月份)

(8) 拍皮球、踩單車比賽。(六月份)

(9) 嚴格要求

幼兒按要求在每週一穿好西服來園參加升旗儀式。(全學期)

(10)組織好幼兒的混齡活動:做到有秩序、安全事故少。(全學期)

(11)每週做好中文講述和複述、中、英文歌曲複述的檢查工作。(全學期)

(三)努力做好家園溝通工作

1、按時發放親子作業,並堅持每週一將親子作業收回,檢查完成情況。

2、依時派發和回收《家園聯繫手冊》,對家長反映的情況及時反饋。

3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。

5、利用通知,調查表,專欄,幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

6、通過家長開放日,使家長更加深入地瞭解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。

7、結合課程的需要,儘量利用社會,社區的資源,豐富幼兒的生活經驗。並利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。

8、做好電訪與有必要的家訪工作。

小班下學期工作計劃 篇4

壽光市營裏鎮朝陽幼兒園 吳洪華 這春暖花開、春意盎然的日子裏,我們又迎了來新的學期。經過一學期在園的生活和學習之後,幼兒都能高高興興地上幼兒園了,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脱衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做遊戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衞生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

1、結合開展的教育活動,讓幼兒在教師的引導下,適應幼兒園的集體生活,對幼兒園產生安全感和信賴感,初步養成良好的衞生習慣,逐步提高生活自理能力,特別是對在園就餐的幼兒,要引導幼兒自己洗手、洗臉,整理餐具和桌面衞生,自己穿衣服,整理牀鋪。初步學習安全保健知識,養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動自己的身體,在進行走、跑、跳躍、平衡、投擲、鑽爬和攀登等動作和做體操時放鬆、自然。學習安靜的傾聽老師和同伴説話,學習用普通話與別人交談,能用自己喜歡的方式表達對文學作品的認可。

2、根據鎮教辦下發的主題活動要求開展活動,對幼兒學過的知識反饋給家長,針對每一個主題下發的活動調查表,讓家長在與幼兒的學習中,發現幼兒的優點和缺點,並及時與教師聯繫,共同促進幼兒的發展,對家長提出的意見和建議,及時溝通,使家長更多、更積極的配合教育教學工作,達到家園共育的目的。

3、針對各主題活動,設計與活動相符的區域活動,有活動計劃,並把計劃詳細的安排在周計劃中,為幼兒準備充足的材料和標誌,對幼兒的活動要及時的總結,對幼兒的發展情況進行評價,提高幼兒的動手動腦能力,鞏固活動中所學的內容。

4、幼兒由於年齡小,體質弱,做好幼兒的衞生保健工作尤其重要,在平時的工作中,要堅持搞好班上的衞生工作,做好毛巾、、口杯、活動室、寢室的消毒工作,如實填寫消毒記錄、晨午檢記錄,對傳染病做到早發現、早預防,,給生病的幼兒以特殊的關愛,特別對在園就餐的幼兒,按時給他們服藥,觀察孩子身體的細微變化,做到早發現,早治療。

5、幼兒是祖國的未來,家庭的希望,幼兒的安全工作,時刻牽動着我們的心,由於孩子的理解能力和辨別是非的能力差,所以在平時,教師要以講故事、打比方等各種形式對幼兒進行教育,在平時的如廁、做操、和玩玩具的過程中,教育幼兒排隊,互相禮讓,不推不擠也不鬧,避免意外的發生。在值車班的過程中,要教育幼兒等車停穩後,排隊上車,並把幼兒扶上車、接下車,一切的小心,換來孩子們的平安。

6、工作和活動的開展,離不開家長的大力支持與厚愛,因此,做好家長的工作至關重要,定期召開家長開放日和家長會,以及親子共成長活動,幫助家長了解班上的工作及孩子的在園表現,學習一些,取得家長對工作的理解和支持,為以後收集主題材料、調查問卷等工作打好基礎,教師要認真填寫家園聯繫手冊,及時解決家長的困惑,儘量滿足家長的一切合理要求,提高服務質量。

教育教學中注重兒童生存能力和樂於學習,好奇探索,自主、自信、創造性,責任感等影響人終身發展的教育目標的價值。 因此,根據綱要精神,在健康教育領域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣,培養兒童健康生活的態度和習慣;在社會教育領域,培養兒童同情責任等社會性情感,發展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域,注重引發幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛鍊解決問題的能力;在語言教育領域,着重培養孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域,注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現,創造的品質。並以這樣的教育價值取向指導小班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。

本學期組織好以下活動:

(1)、開展好慶“三八”活動,引導幼兒瞭解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦,萌發對媽媽的熱愛之情。

(2)、開展好春遊活動,讓幼兒在活動中感受大自然的美麗,萌發保護美好環境的情感。

(3)、開展“慶六一”活動,讓幼兒感受到自己節日的快樂和幸福,體驗表演的樂趣。

總之,在本學期的工作中,我將繼續努力,不放鬆任何一個環節,揚長避短,爭取本學期的工作做的更好,班級工作再上一個新台階。