幼兒大班班主任工作計劃大綱
2017年秋季教學工作開始了,大班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準國小生轉化了。在這學期四個月左右的時 間裏,我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎。
班級工作目標:
1.繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衞生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動,
3.圍繞本班活動專題,做好户外體育活動。
4.環境創設,豐富主題牆內容。
5.確保幼兒安全,優化班級一日生活。
6.加強家園聯繫,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。
7.加強自身的學習,提高自身的業務素質。
工作要點
1.常規教育
大班是有效銜接的重要環節,但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時有發生。根據此特點,作為班主任,我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業,自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯後自己整理桌子,不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,有序的搭椅子, 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後,也會適應幼兒園生活,並且產生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動,心裏變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴老師,同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發校信通,告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,要與家長進行深入溝通。做好保育工作,認真上課,讓家長對幼兒園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裏,形成不比吃不比穿,只比學習的好風氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大,好動是其特點。無論男生女生,都是活潑好動。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重後果,所以,安全教育要天天講,時時講,並且告知家長,讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護。力求安全第一。
6.建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現,配合學校教育好孩子。 四、工作措施
1、認真制訂好適合本大班的計劃,提前兩週細緻計劃,並認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備;
3、瞭解大班學生在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣;
4、安全教育常抓不懈,每天強調;
5、堅持衞生工作,堅持每天查,詳細記。
五、具體安排
1、週一早晨檢查個人衞生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、週二陽光活動;
3、週三作業檢查;
4、週四家庭關係;
5、週五班會總結。
6、保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,老師主動電話聯繫,聯繫不上的或等或送,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
幼兒大班班主任工作計劃 [篇2]
這一學期,我擔任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時間,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地説個不停,在她們的眼裏我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密夥伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉着我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最後一年,是幼兒園與國小相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應國小生活關鍵還在於大班的學習生活。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,已初步養成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,誠實大方等各種文明行為,也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發展,本學期特制定計劃如下:
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