幼兒園大班第一學期班主任工作計劃
一、班況分析:
我班現有幼兒28人,新生2名,原大班幼兒1名。通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班後,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,幼兒有了一定的自豪感,在户外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,懂得禮讓和愛護。但由於班中幼兒都為獨生子女,個別幼兒的自我服務意識和能力較不足,在本學期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養和個別指導。幼兒的認知水平有所提高,空間、時間和分類較強。觀察力、推理也有很大提高。守恆、形狀、數概念較薄弱,新學期將重點培養。在知識經驗中,幼兒的音樂、美術、和對季節、動植物的認識發展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,在講述、回答、理解方面還需加強。在動手能力、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續加進行培養。有個別方面要繼續加強對幼兒的培養。
薄弱環節:
1、吃飯有説話現象,需要加強培養進餐常規。
2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導
3、少數孩子做事時還缺乏專注性,注意力易分散。
4、由於是日託,一日常規養成的習慣不夠自覺,需要老師提醒;學習活動中怕困難,安靜傾聽的習慣養成不夠。
二、本學期工作任務目標:
為了迎接日後的市級示範園的驗收工作,我們認真學習細則,並根據我班幼兒的特點,制定的總體工作目標為:
1、充分利用信息技術手段,促進幼兒音樂方面的發展。
2、逐步培養幼兒的規則意識。
3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,並轉化為教育行為。繼續探索活動區的指導,在日常活動中有意識培養幼兒的思維能力和學習
習慣,不斷提高保教工作質量,促進幼兒全面和諧發展。
4、通過BBS、飛信、班級博客、家長會等多種平台和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園合作。
三、各方面的具體要求及措施
(一)常規工作
1、引導幼兒養成維護環境整潔的習慣,鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環境和願意為大家服務的勞動,培養初步的責任感。
2、引導幼兒認識日常生活中的安全標誌,知道如何注意安全。
3、理解並遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。
(二)教育教學方面
1、開展系列主題活動《比比和朋友》。
2、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特徵。
3、懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。
4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。
5、學習參與社區的活動,體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂於與人交流。
6、學習尊重別人的需要、感受、意見,並做出合適的反應,有同情心。 在活動中學習評價自己和同伴。
7、初步瞭解國小生活,產生入學願望。
8、在日常生活和遊戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、
推理等認知活動。
9、能運用多種感官探索周圍環境,樂於動手動腦。
(三)安全、保健方面:
1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在户外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
4、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上牀、檢查幼兒有無將異物放進嘴裏等。
5、認真做好衞生消毒工作,嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,做到"早發現、早治療"。
(四)活動區活動:
1、科學區
(1)、能按規則進行操作,發現其中的奧祕。
(2)、知道輕拿輕放,愛護材料,結束後知道整理乾淨。
2、建構區
(1)、積木大家玩,如遇衝突,相互商量誰先玩或一起玩。
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