逝者如斯夫作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的逝者如斯夫作文，希望對大家有所幫助。

逝者如斯夫作文1

當時間劃過波瀾的高三!

一陣驚喜：“我長大了！”一聲歎息：“我變老了！”時間從沒有停歇過他的腳步，而這所帶來的的是我過五關斬六將的學習生活。有時候覺得自己的生活好像感冒了一樣，是那麼的乏味，沒有酸甜苦辣的刺激。

生長在期望和失望中的我，覺得其實也挺充實的。就拿這學期來説吧，我承認自己前半學期是不怎麼認真，但是當老師找我談話後，我就像一隻脱韁的野馬向前猛衝，形容自己是野馬很貼切，因為我也有一股野勁在向外發泄，我想這就是我學習的動力吧。我用心的準備，迎接在這學期我也考試的最後一戰。我希望自己能發揮的最好，將考試這傢伙戰於馬下，但是事實告訴我，錯了。以為自己很厲害，很用功，這就夠了嗎？不，它離我的目標還很遠，明明知道自己成績不好，偏偏又像發瘋似的喜歡着學習。有人説這就是目標，向它努力吧。可總感到好高騖遠，這可能嗎？至今沒有答案。我知道，時間對每個人都是公平的。煩躁的我們總會埋怨時間走的太快，而當我們靜下心來仔細的算算還剩下些什麼，依然是時間。青春是活力，同樣也代表揮霍。我們有太多的不明白，所以就顯的是那麼的無知和無所謂。就像是夏日正午的烈日，想將自己所有的光和熱展現出來，卻遭到人們冷眼：“這太陽真毒呀！”我們的自豪在別人的眼中是自以為是，時間一點點過去，我們也在學會謙虛而青春的氣息離我們越來越遠。

在高樓林立的今天，我們真不知到哪裏放飛我們的心靈，只有坐在教室等待着老師剛批改好的試卷，接下來是講評，然後是考試，然後是講評，然後是考試┈┈周而復始，沒完沒了。時間就在這中間悄然而逝，同時也麻痺了我們那顆充滿幻想的心。沒有怨言，因為這是再熟悉不過的場景。隨着高三的推進，再也沒有我們鬧哄哄的噪聲，剩下的沙沙聲，瀰漫在整個教室裏，這才是真正屬於我們的世界。有一個笑話説，一個老師問一個學生：“如果你的一生只剩下最後一天，你會在哪裏度過？”學生毫不思索的回答：“學校。”老師大喜，又追問：“為什麼？”學生回答：“因為在這裏度日如年。”第一次看到這個笑話，心裏只想説兩個字――經典。想必也只有學生才會有這樣深切的感受。是的，時間的流逝也帶走了我們的青春，一去不復返。當時間劃過青春的季節，我們已經長大，而那流光異彩的日子已是昨天。

逝者如斯夫作文2

也許是隔了一條街，也許一陣風可以把我帶走。逝者如斯夫，何要不捨晝夜？

曾經試圖去親吻高空的空氣，才發現它是如此壓抑。為什麼要抱怨，我始終在尋覓一個根源。哪怕是將腰上的繩子鬆開一點點，也不想把自己勒死。我曾經苦苦追求的呢？

在今天，也只是痴人説夢而已。到底誰瞭解自己？

我只是在茫茫人海里盲目地尋找着。我受夠了這樣的生活，太累了。Just be happy for myself。私已被塵世干擾長久，今豁然開朗。和琦談到運動會，她的忙碌，我的尷尬。那些以往，瘋狂以及敢作敢當；相對現在的'懦弱，負荷累累而不堪。

也許是我們太消極。但曾經不是也有温暖麼，那個微笑，不是最值得回憶的麼？

未曾擁有的才是永駐不離的收藏品。一直覺得我們很自負，明白的太多。而覺得自己很自私，總困擾在自己的問題上，也許我們需要有一種獻身精神吧。

多去呼吸室外的空氣，推開室內稀薄的空氣。其實早已下決心的，只是還想再回味一下曾經。讓我記住曾經的狂妄。看日出日暮，聽波濤洶湧，聞花開花落，採一朵芬芳，和那個靦腆的笑，醖為永世的回憶。這是曾經多麼嚮往的生活。

走出去，只要勇敢深呼吸。那三個人，想起真的很幸福。很偶然的，和琦談到了很避諱的問題。關於愛。多麼想冒險，只是怕受傷罷了。傷了彼此。

記得狂風中迷離的背影，偶然對望，及遠去。頭次心悸。我依然在遠方啊，我是個路人甲，只是個路人甲。若你們經過，可以與我對話，但是一定要離去。不要記得我。還是在兩岸啊，依稀記得偶然抬頭的愕然。

也許是想軟弱一點，便很少還手。忽然想比較四班和五班：四班悶騷，五班狂熱。很恰當吧。一次次提煉，終於得到了這兩個詞。當然四班也不乏狂熱派，只是沒有五班眾多罷了。

寒。忽然發現大夥都變八了，連我也是。也許只能提防吧，好難生存。其實對一切都無所謂，僅僅是每次無謂地評價一下罷了。這些天玩得好瘋狂，笑到腰直不起來。和C一起倒在走廊上（還好是坐着），忽然覺得自己熱血了起來。但是我還是喜歡以前的我，不想回去了。

我會等一個人，一個願意對我説四個字，而我也願意對TA説的人。三個字，琦説，咱負擔不起吧。也許是漫長的等待。

只是希望能單純一點，以至於不要讓自己的單純讓別人嗤笑。靜靜地，凝望着藍天。已經有多久沒有感受到灼熱的氣息了。流年掙扎，不願離去。生命的交替過程，不可違背。那麼，一切，還是交給時間來定奪。我會等待。I’m yours。