不再孤單作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的不再孤單作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不再孤單作文1

在友誼的小路上，儘管我已穿梭十餘年之久，卻總感覺自己像一個涉世未深的兒童。

從上國小到現在，在學習的方面，我尚能像魚兒在海中遨遊一樣來去自如。但當面對着同學們笑臉的時候，我卻遠沒有那種游泳時輕鬆。

我還記得當我們全年級中八個班去柏鄉軍訓時，天很藍，像大海一樣能包容萬物，風很輕，傳遞着同學們的歡聲笑語。也許因為女生的天性吧，我和全班大多數的女同學都能聊的來，但在我的認識中，我能確定的，把我真正當做朋友的只有一人。

我們倆人的組合十分奇特，我內向，她開朗。在休息的三十分鐘裏，我們兩人總是不自覺走到了一起，操場上，小路邊，食堂裏，到處留下了許多笑聲和回憶。

不過有一天她卻是與別人走在了一起，看着她臉上歡快的笑容，我獨自默默地走着，像一個獨行俠。我走向班級中女生扎堆的地方，卻發現跟不上她們的腳步。從小，我就害怕孤獨，空曠的操場上，夾雜着雨後泥土芬芳的風，吹在厚重的衣服上，卻彷彿吹在我的心裏，冷嗖嗖的。

獨自遊蕩的路上，我看見了以前的國小同學，看着她們身邊同班的朋友，不禁覺得自己很失敗。

“你在幹嘛呢？”一隻手放在臂膀上，把我嚇了一跳，扭頭看才發覺是同班的一個女生，我卻忽然牛頭不對馬嘴的説了一句：“你，會交朋友嗎？”説完後卻又猛然一陣臉頰發燙。她驚訝地看了我一眼，調侃地説着：“這有什麼難的？人天生都會吧，放開自己，輕鬆接納他人應該就行了吧！走啦，我去買東西吃了。”我一臉黑線的看着她遠走的背影。覺得自己像是被釣魚者釣到的一條傻魚。但回頭一想，又覺得還真是這麼一個道理。

從那之後，我便試着放開自己，先把寢室中的室友當做“小白鼠”。但隨着我的行動，我居然也交到了不少的朋友。

回到校園後，我一把摟住了那個帶給我啟發的女孩，在她瞪大眼睛的同時，開心地嚷道“現在我在友誼的街道中，可是不再孤單了！”

不再孤單作文2

事情的滋潤，老師的教導，美麗的友情，伴隨着我們成長，使我們的生活變得更加多溢多彩，成長的步伐更加堅定有力。友情就是我成長的踏腳石。

現代人的友誼，很堅固有很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼。刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

記得在國小三級時，我由家鄉的國小轉到鎮裏的國小，去新學校前我的心理充滿了對家鄉和親人的不捨，到了新學校，我的心中充滿了忐忑與好奇，面對着新學院、新老師、新同學，不由生出了一種孤獨感，在這個學校裏和我同村的人很少，缺少熟悉的人，面對這陌生的一切，我開始慢慢的把自我封閉起來，在他人在校園內玩耍時.

到了第二年，又換了一個新教室和同學，我逐漸認識了三個新朋友，開始我和第一個朋友是同桌，在慢慢的瞭解中，我們都有一些共同點，這應該就是我們能成為朋友的原因。我們兩個人都喜歡在空閒時抓些小蟲子來玩，看的電視節目也都相同，我們就成為了好朋友。後來又逐漸通過他人類其他兩位朋友，另外兩個朋友很好動活潑，在他們的影響下，我的內心也變得快樂起來，經常一起在校園裏嬉戲玩鬧，整個人也都變活潑開朗，那種孤獨的感覺一去不復返。

在國小的那段時光，是我上學過程中至今最快樂，最無憂慮、自由美好的時光，和朋友一起在中午樹木花叢邊捉蜜蜂，一起看螞蟻搬家，一起看蝸牛賽跑……這些美麗的記憶我會銘記於心，作為我們友誼的見證。

朋友是我不再感到孤獨，使我明白長留史冊的不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友的坦誠交往，會使我們留存着對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。

不再孤單作文3

因為有你，我的生活變得更加美麗；因為有你，我的天空更加湛藍；因為有你，我心中的花兒變得更加燦爛。謝謝你——我最好的朋友，幫助我，鼓勵我，和我一起走過九年級，和我一起面對挫折、戰勝困難。

記得剛開學時，你不認識我，我也不認識你，或許以前見過面吧，但是彼此並不知道對方罷了。直到有一次考試成績下來時，老師要把班裏的座位調一下，恰好，我們兩個人中間只隔了一道走廊。剛開始只是偶爾的借東西，用完了就趕緊還回去，也沒有那麼熟；漸漸的、時間長了、我們開始提起聊天，一起説笑；最後，我們就這樣成了朋友，每天形影不離，不管走到哪兒，我們都會在一起，讓班裏好多的同學羨慕呢。

因為上九年績，有中招考試，所以需要收集個人信息，報名參加中招考試，原本個人信息在學校就打好了的，但老師説還要加上父母的信息，所以要自己回家輸機。問題來了，我家沒有電腦，雖然離網吧很近，但是我媽媽不讓去，只好找其它方法了。拿手機，聊天，哦，我知道了，可以找她，我給她説了以後，他愉快的答應了，星期六下午，我去了她家，然後，把資料輸完機以後天色也不早了，我就在她家吃了飯，晚上在她家就宿和她在一張牀上睡覺、和她説天説地地。雖然這不是第一次和別人敞開心扉的聊天，但這是在九年級的第一次，因為在上九年級的時候分班了，對於我們班的學生來説，已經不再像在從前那那樣熟悉了，所以很難在班裏敞開心扉的説話。同時，我也明白了在班裏不能總是太沉默，應該多與同學交流，不應該太內向。

我很榮幸，在我人生的道路上能認識你，有你這麼一個好朋友，和我一起走過國中生活中最困難的一你年，給予我鼓勵和幫助，因為有你，從此我不再孤單。

不再孤單作文4

我記得，以前的我是一塊冰。是那麼的孤單而冷漠，心底是那麼冰冷，陰暗而潮濕，沒有人願意與我這樣一個冰冷的人為友。但自從遇到了你，我就變了。你就像那冬日裏的陽光，温暖了我，也融化了我冰封的心，使我從此不再孤單……

兩年前，我們在此相識。你的微笑，你的灑脱，及你那閃亮的眸子，像陽光一般灑向我的心田，是那麼温暖。與其説是班主任特意安排，倒不如説這是天意。我走入教室時，發現桌旁的你，眼底不禁泛起一絲驚訝，你真誠、友好地向我微笑，嘴邊微露出你那可愛的小虎牙。我心裏像被什麼東西敲了一下，愣住了。多麼純淨的笑容啊——如一縷陽光，融化了整個冬天。我知道，我心裏的那塊冰已融化成水了。

那天的雨是那麼的細、那麼的密，整個城市都彷彿被煙霧籠罩着一般，朦朧而帶有一絲憂傷。我獨自站在書店門口，等雨停了再回家。洶湧的人潮在我身邊穿梭，我的目光毫無焦距地看着這密密斜斜的雨，心生一股寒意，不禁哆嗦了一下，心裏暗咒這天氣。這時，一把藍色的傘躍入了我的眼簾，傘上的印花小兔子正衝我調皮地眨着眼睛。傘下的你也慢慢抬起頭來，打趣地看着我。我從你的眼中看到我滿臉的驚訝，和我眼底隱藏不住的驚喜。你眯了眯你那像月牙一般的眼睛，着衝我吐吐舌頭，調皮地説：“怎麼了？怎麼一個人在這兒？”我無言地看着微笑的你，但我倆的手卻已緊緊地握在一起，手裏傳來的你掌心的温度是如此温暖。我想，即使我是一座冰山，但又有你的温暖，我也會被融化為水汽，幻化成雨後最美麗的彩虹！

傘下，你的左臂、我的右臂被雨淋了，可心裏卻暖暖的。“啊！你看雨停了。”你興奮地説道。我不由地抬起頭，看到天上隱約浮現的彩虹，嘴角不禁勾起一抹微笑。我們的手握得更緊了。我們在着雨後的彩虹下相視而笑，因為我知道，有了像你這樣的朋友，我便不會再孤單。

不再孤單作文5

成長路上，擁有你們，從此，我不再孤單。

有一首歌叫做《越長大越孤單》以前也沒怎麼覺得，自從上了國中以後才發現，現實莫過於此。國小時期與朋友的瘋鬧已經銷聲匿跡，換來的是沉重的學業，做不完的作業，少了當初的那份歡笑。

在國中的校園生活中，陪伴最多的，莫過於老師，一位知心朋友。學習生活中，不懂的問題有老師的解答，有同學熱心的幫助，即使有再多的難題，也都可以迎刃而解，輕鬆搞定。而此時，我也定會從愁苦轉變成興奮。

離開了父母，生活就要開始變得獨立，學會自己解決事情。當然，也會有自己解決不了的事情。那天晚上，窗外的風呼呼的颳着，似乎要將身前的玻璃衝碎，我不禁將身上的被子裹得更緊了些，可依然擋不了身邊的寒意，忍不住咳嗽了幾聲，，恰巧那幾天感冒，一遇到冷空氣便會止不住咳嗽，我儘量將頭埋在被窩，以免打擾到他人休息，可是卻還是吵醒了一位室友，他聽到我劇烈的咳嗽聲，起身將櫃子裏的一個小毛毯拿了出來，給我蓋上，還將保温杯裏的温水給我倒了一些，對我説“你看你，叫你不知道照顧自己，感冒這麼重也不知道吃藥，晚上還蓋的這麼單薄，今晚要是沒有我，看你咋辦”雖然都是略帶責備的話語，但卻包含了滿滿的關心。給與我温馨，喝過熱水之後，我感覺好多了，進入了夢鄉。

在漫長的成長路上，有了朋友，即使在孤獨的旅程也會變得充滿樂趣，雖然不知道畢業之後的我們會將何去何從，但至少我會珍惜所擁有的現在，朋友，我當你一世朋友，朋友，有了你們，從此我便不再孤單。

越長大越孤單，現在想想，其實也沒有什麼，珍惜眼前的'幸福，活在當下。從此，我不再孤單。

不再孤單作文6

挾着桂花香的泥土氣息，盈滿了整個田野，一羣活潑的孩子玩着笑着，醉在這迷人的芳香中。

記得第一次漫步田野，本來一顆天真的心長滿了雜亂無章的小草。我懷着煩躁的心情踢着石塊，遊走在田地後的園子裏，這裏有幾棵開滿了花的桂花樹。樹下哼着小曲，自娛自樂，那是記憶中的你。一頭烏黑豎直的短髮，整齊細密的牙齒和輕快矯健的身影。看到我如此悶悶不樂，你哼着小曲向我漫步走來，開朗活潑的你立馬和我熟悉起來。教室裏、田野上、桂樹下，都能見到我倆快樂的身影。九月的桂花香帶走了心中的煩躁與孤單，也帶來了一個活潑的朋友——你。

金色的童年承載了無數如花般美好的回憶，時光卻抹不去你和我之間發生的故事。記得那時，我和你是學習上的“腦殘隊友”，不知不覺有了相同的愛好。我們在桂花樹下玩，和你的小夥伴一起在野地裏撒歡，棕色的厚實土地留下了一串串活潑的腳印。玩累了，在桂花樹下開始了我們的“無聊會談”，一邊歇息，一邊聊聊做了哪道腦殘題……。藴藏暗香的桂樹縈繞而來，兩個小夥伴浸在桂花香的世界中。

碎屑的流年含了很多童年時的眼淚，而你，如桂花一樣，薰香了我平淡的憂傷。

放學之後，我因老師犀利尖鋭的批評，心中的傷感如一汪溪泉盈湧而出。抹了抹眼角的淚水，找到同樣被訓的你，沒想到，你卻一個“厚臉皮”，開心地對我笑道“沒什麼了”，又帶我去桂樹下玩。我的鼻子充滿着酸澀，而桂花香氣撲鼻，使我們兩人深感美好和温暖。你哼起了小曲，調皮地説：“咱下次能行。”臉上的笑容如盛開的桂花一般燦爛。絲絲縷縷的馨香沁人心脾，温暖了我的心田。

境遷的歲月流轉，童年漸漸從指尖消逝，你不得不揮揮手與我告別，與我們的童年告別。但在逝去的金色童年中，你是消除不去的快樂和懷念，也是刻在我心中永恆的美好回憶。

你似那童年美麗的桂花樹，讓孤單的我有了花一般美好的友誼。

不再孤單作文7

黑夜，路燈在我的身下拉出一條長長的影子，冷風吹過，我倒吸了一口涼氣，從身到心都是冷的。細碎的時光流過，我恍惚的走過一條條街道，回到家。

家裏一片温馨，我拖着沉沉的腳步，砰的推開門，進入自己的房間內，眼中漸漸出現了一層霧氣，伏在牀上脆弱的哭。思緒又回到了學校裏……

上國小時，我是一個多愁善感、少言寡語的人。同學們視我為白開水一杯，平平淡淡、沒有任何滋味。誰願意和白開水樣的人交朋友呢？，在偌大的學校裏，我找不到一位好友。

就這樣，心中的孤單似水中的漣漪，一圈一圈的盪漾開來，令我悲傷。其實我何曾不想交朋友啊，可是，沒有這份勇氣，我恨自己的懦弱，可又無能為力。只能一個人在房間裏孤單的流淚。

直到遇見了她

她就是微，我的新同學。她很外向，新來不到幾天就和同學混熟了，每天跟同學嘻嘻哈哈的。我很羨慕她，盼望她的生活，但我還是無法從自己封閉的空間裏跳出來，所以只能倚在門上看她的歡笑。她在玩的時候注意到了不合羣的我，招呼着我過來跟她一起玩。我驚奇的問：“這可以嗎？”她綻起燦爛的笑顏：“當然可以啦，我們是同學嘛。”這句話温暖了我冰冷的封閉的心，我加入了她的行列。她對我很好，每天叫我巧克力來韓國泡菜去的，莫名的，我心裏不再孤獨，心中的冰在融化着。我和微越走越近，最後成為一對形影不離的知心朋友。漸漸的，我也變得外向起來，對同學們笑逐顏開。同學們也給我起一些親暱的外號：韓國小包子、韓國大饅頭、韓國瘦竹竿……和我特別親密，我感覺我在班裏的位置漸漸變了，變成了同學們眼中開朗活潑的女孩。我的心裏充滿了歡喜。

原來我封閉的空間已經完全打開，心中的孤寂煙消雲散，取而代之的是美好的友誼。我不再孤單！

不再孤單作文8

時光如箭，歲月如梭，轉眼間，已邁過了三年的國中生活，我不禁有些悵惘，有些感歎，正如那句“你總説畢業遙遙無期，轉眼卻各奔東西！”一樣。

靜靜地倚着窗户，空氣中瀰漫這大雨滂沱只後濕潤的泥土的香味，遠處一叢茂密的蒲公英舞動着妖嬈的身姿，竭力要向路人顯示自己的存在。突然，想起多年前的自己就像眼前的蒲公英一樣，存在感如此渺小，只因為她，從此我不再孤單。

夏日還是一如既往地那麼俏皮，一天裏臉色變了又變，不知道是生氣還是開心。晴朗的年後，陽光明媚，和風吹拂，我靜靜來到學校的大樹後，蹲在樹下，極力讓粗壯的樹幹掩映自己瘦弱的身軀，想起上課時老師的苟責以及對自己學習的不聞不問，我躲在樹後，失聲痛哭起來，好想有個朋友在身邊安慰，可自己從來都不善交際，形單影隻，心底高高築起的那道無所謂的防線在頃刻之間崩塌，我不明白自己活着的價值是什麼，曾經一個人躲在角落裏哭泣，曾經去努力，但努力的結果卻縷遭現實的打擊，我有些抱怨上天的不公。

雨嘩嘩地打在臉上，自己早已失去了痛覺，心似被撕裂一樣地痛，忽然，一雙鞋踏着水花映入眼簾，頭頂沒有被雨打的感覺，仰起頭去看，原來是班裏受歡迎的一個女生撐着一把傘站在我面前，他伸出了手，我躊躇了一下，但很快便毫不猶豫的握住了她的手。

雨過天晴，我和她成了好朋友，我們無話不談，我開始逐漸去融入他的朋友圈，原本所有人並不像我想的那樣難處，因為她的出現，我學會了微笑，交了不少的朋友。從此我回了開心。

朋友，因為有你，我不再是一個人，因為有你相伴，我在人生的道路上不再孤單。

不再孤單作文9

曾經的我，童心未泯，也許孤單過，但那又算什麼呢？最後總能如雨過天晴般，驅走心中的孤單。

過去的我，還未深刻的理解它的內涵，只是片面上的意思，惟有往昔這種淡而澀的情感。

現在的我，已深刻理解，也許未曾有詞典的全面，但它比詞典來的更有意義，更有價值。因為它是心靈深處最真的情感。

“孤單不是放棄，而是挑戰”這句話，雖然不是著名的人説的，可是它一直滋潤着我的心房。

我只記得，母親是我一生當中，最堅強的人，她曾跟我説過：即使世界上再多的困難，再多的孤單，他們也有弱點。心中温暖親近的人，當孤單籠罩時，它將會被温暖所融化，可心中冰冷的人，孤單來臨，只能被孤單拖入黑暗的地窖。我相信母親的話，我更相信人人都需要陽光，就好比一個，假如是一根筷子，它只可能被折斷，當無數根筷子一同時，即使是被折斷，它也會再一次燃起希望之火。

進入七年級，我們隨着歲月的流逝，我們在長大，我們懂事了，我們是小小的大人了，在今後的日子了，我覺得自己變了許多。我變的開朗瞭如果你現在內向，那麼你就會自卑，變得脆弱，相信吧，內向不是一生的方向，只要你於他人交流戰勝內向，就不在孤獨了。我們要有堅定不移的信念，相信我能行，我能戰勝自我，挑戰自我，要敢於學會微笑，學會開朗，要有樂觀的意識，學會微笑吧，你需要它。

讓孤單成為我們所遺棄的阻擋，勇敢去追求人類新的夢想。

我們用微笑掃平孤單的烏雲，去迎接更加輝煌的朝陽。

學會開朗吧，不要關閉自己心靈的窗户，不要再孤獨。

我品味着孤單，在黑夜朦朧中，我悄悄地吸收孤e57單，將它留下。

不再孤單作文10

誰都孤單過，我也一樣孤單過，但我並沒有永遠孤單。

我是一名中學生，有一次，爺爺奶奶讓我到城裏上學。剛開始，我很高興，因為感覺到城裏上學自己的地位就會高人一等，然而並不是我想象的那樣。在城裏上學的第一個星期前爺爺奶奶給我買了幾件新衣服，我非常高興，心裏想上城裏上學真好。

我一步走進了城裏的學校，在那裏，自己的衣服和生活都不如別人，在鄉下，自己新買的幾件衣服只要穿出去，別人就會給一聲“你衣服真好看，哪買的？”但在城裏，自己穿的衣服在城裏的孩子看來，都是下等的衣服，城裏老師只管學習好的同學，對學習差的同學一問都不問。

在城裏上了半學期，快要放假了，連班裏的幾十個同學的名字都記不住，太多了，同學太多了，一班有七八十個，我怎麼記的住。有一次，老師叫我回答問題，可叫不出我的名字，在這都有半學期了，老師連我的名字都不知道，我真是感到孤單！在班裏我沒有幾個好朋友，就算我想和他們交朋友，他們也不肯跟我玩，一到下課，別的同學都出去玩，就我們幾個鄉下的孩子坐在自己的位上一動不動，非常的孤單，於是我決定下一個學期轉回家鄉的中學上學。

開學的第一天，一位位同學，一位位老師都是那麼的熱情，我又重新找回了幸福，坐在班裏同學位主動和我交朋友，讓我感覺到了高興、幸福，感覺回到家鄉真好。老師也是認真的工作，一上課班裏老師就問問這個你冷不冷、問問那個你渴不渴。在家鄉的中學又讓我找到了温暖，找到了幸福，找到了快樂，我從此不再孤單，我有很多好朋友，到了下課連老師都成了我的朋友，我真高興、真愉快，不像在城裏一下課自己冷冷的坐在位上。在家鄉上學我的學習成績提高了，心情也舒暢了。我不孤單了，把以前的孤單和傷心都拋到腦後了，我真高興。

我終於又找回了幸福，找回了愉快，扔掉了孤單，我想對孤單説：你走吧！走的越遠越好，我以後不再要你了！