學生評優評獎個人主要事蹟

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事蹟吧，事蹟以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編為大家收集的學生評優評獎個人主要事蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學生評優評獎個人主要事蹟1

xx，出生於一個普通的農民家庭，是李堡鎮曹園國小五年級的一位普通學生，從小聽話懂事，是大人眼裏的乖孩子。這一切都是因為她早早懂得換位思考，心中有他人，寧願逼迫自己成長，也不願拖累他人。

在生活上她是一個積極陽光的小女孩，同時又非常的孝敬長輩，利用自己的空閒時間為家裏做家務，替家人分擔，用她自己的話講：“老師教導了我，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我要時刻牢記!”正是如此，她每天都會早早起牀，自己洗漱完畢後，都會替家人把牙膏擠好放置茶杯上，去鼓勵弟弟積極起牀，養成良好的習慣。在學校，她團結同學，尊敬師長，班裏的活動都是積極參加，她總説，這些都是鍛練的機會，我必須要參加，正是這種積極向上的精神，所以老師和同學們都非常喜歡她。

良好的生活習慣和心靈上的自強不息，在她的學習上更是得到了出色的體現，進入國小後，勤奮好學，把良好的生活習慣、謙虛上進的態度和一絲不苟的精神完美的.融入到學習中去，遇到不會的題目，她會通過詢問老師同學，查閲資料等方法，把題目搞懂，每次考試，有失利的地方，她都會從中找出原因，並加以鞏固練習，避免錯誤的情況再次發生。在學校裏也是和同學互幫互助，先後擔任學習委員等班級職務，從一年級到現在，學習一直是班裏前茅，每學期都是三好學生，為了增加自己的興趣愛好，她還學習了彈鋼琴，用她的話講。鋼琴可以陶冶人的情操，鍛鍊雙手的靈活程度。

不僅如此，她還講公德，有愛心，在公共場合十分注意自己的言行舉止，當她看到周圍有一些別人亂扔的垃圾，她會主動撿起來扔到附近的垃圾桶，同時告誡別人不要隨手亂扔垃圾。在老家附近有一些留守孤寡老人，她會經常去陪他們聊天解悶，帶點小禮物，有時候遇到路邊的流浪小貓小狗，她也會從家裏帶些食物去餵養它們，但她自己卻非常的勤儉節約，從不亂花一分錢。

“少年強，則國強，少年志，則國志”，這句話，是她覺得最勵志的一句話，她説，我們是新時代的接班人，是祖國未來的希望，雖然我還是一名國小生，還做不了驚人的大事，但是，我可以努力地朝前進的方向不斷髮展，壯大自己，做一個愛國的新時代好少年!

學生評優評獎個人主要事蹟2

書香，於她是快樂的享受

xx是一個踏踏實實、善於學習的好隊員。她喜歡讀書，厚厚的古文版的《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》被她花了三年的時間啃了下來，從童話故事到名著小説，從自然科學到人文歷史，匯成了她日常閲讀長長的書單。沈石溪的動物小説，哈利波特的.魔幻文學都是她的最愛，她被隊員們稱為“小作家”，《荷花》、《好朋友》、《家》等多篇*在《現代教育報》、《長興時報》發表。也因此，她的成績一直名列前茅，每個學期都被評為“星級少年”、“銀杏晶瑩之星”。

負責，於她是快樂的傳遞

xx是一個追求高效、耐心負責的好隊員。她自我要求嚴格，各項學習與工作都會第一時間完成，從不拖沓。作為學校大隊委員，她總是早早地來到了學校，認真完成檢查工作;作為中隊長的她積極協助輔導員老師，在中隊裏裏建立一一對應的夥伴相互檢查模式，小夥伴們的各科作業都能在相互監督下按時完成。每當隊員們遇到難題，她總能利用自己的下課休息時間與隊員一起謙虛地分析解決。但凡交給她的事，老師安心，隊員們放心與開心。

創新，於她是快樂的啟發

xx是一個懂得創新、敢於行動的好隊員。面對鋼琴、毛筆字、繪畫、健美操、羽毛球等多項課外體藝技能，她利用“番茄土豆燉青蛙”的時間管理法，提高單位時間內的學習效率。她喜歡朗讀、表演，早在二年級的時候就主持了湖州市網絡直播少先隊入隊儀式，打破了該校最小主持人登上市級舞台的記錄。參加長興縣婦聯的詩歌朗誦中更是獲得許多讚譽。她喜歡動手搗鼓一些無厘頭的“小玩意”，不管是擺弄組合式的樂高零部件，還是利用各種廢棄物製作小工藝品，又或是最近研究的機器人編程這門新技術都給了她快樂的啟發與思維的靈感。中隊的黑板報、學習角，中隊歌唱比賽、廣播操比賽也因她的創意增色不少。

正像葉聖陶先生説的一樣：要做一個知行合一的人，不僅是一名優秀的學習代表，更是一名能大膽實踐創新的小達人。xx就如那隻辛勤採蜜的小蜜蜂一般用行動在踐行自己最美的願景。我們也堅信一個有着書香、負責、創新的孩子在今後成長的道路上會有更多的發現與收穫!

學生評優評獎個人主要事蹟3

作為新時代的少年，我天性至真至純，真實、集中的展現新時代少年應該具有的美德，我有勤奮、有榜樣、有目標並且一直在努力。

一、樹立榜樣，接受理想信念教育。

20xx年爸爸帶我到紅軍長征中的“扎西會議”會址去參觀，解説阿姨給我解説了當年紅軍經過的情形，讓我瞭解到幸福生活的來之不易。我爸爸也是一名共產黨員，他的工作就是保生產安全、護生命平安、助社會xx，在平時的生活中我爸爸也是經常沒有休息時間，不管是白天還是黑夜一個電話他就走了，但是我知道他肯定是有工作任務。在耳濡目染中、在老師的教誨、在父母以身作則環境下，我有了自己的目標：成為一名對社會有用的人。所以作為新時代的少年必須勤奮學習，增強本領，等待時代的召喚。

二、老師眼中的我——盡職盡責，愛好廣泛。

作為班幹部，我處處以身作則，起到了模範帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學穿校服、紀律、衞生等情況。愛好並沒有一成不變的，在日常生活中，我喜歡讀成語故事如《中國成語大全》來汲取經驗教訓，我喜歡看紀錄片來了解我們來自哪裏、去向何處，我喜歡打羽毛球來增強體魄，以正向的愛好來成就積極的生活學習態度。在老師眼裏，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，老師也對我信任有加。我的學習成績一直名列前茅，20xx學期榮獲學校“三好學生”的'稱號。

三、家長眼中的我——熱愛勞動，懂得感恩。

在家中，我是一個好孩子，經常幫奶奶做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。我雖然是家中的寶貝，但是為了鍛鍊自己的能力，我常常搶着整理房間、拖地板等家務做。我還是一位懂得感恩的孩子，爸爸、媽媽工作很辛苦，經常脖子、肩膀痠痛，有時我會主動為爸爸、媽媽捶背。

在社會上，我時刻遵守社會公德，在xx市創建文明城市、七個專項行動中，我以愛國、敬業、誠信、友善為基本要求，以自由、平等、公正、法治為行事準則，以富強、民主、文明、和諧為奮鬥目標，從自身做起影響身邊人。今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。