張桂梅先進事蹟心得（精選13篇）

我們心裏有一些收穫後，可以將其記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的張桂梅先進事蹟心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

張桂梅先進事蹟心得 篇1

張桂梅創辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學女孩的上學問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬於自己的青春和夢想。可當無法保障學生安全的時候，何談追逐夢想?

對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶着全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校裏的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板牀”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生築起了安全保障第一關。

當張桂梅決心要創辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環境裏，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。

只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”

張桂梅説過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業;如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民。”

所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。

2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終於順利成立。

張桂梅先進事蹟心得 篇2

學習了張桂梅同志的先進事蹟，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場；她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……

究竟是什麼樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇蹟。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情願為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所説：“如果説我有追求，那就是我的事業；如果説我有期盼，那就是我的學生；如果説我有動力，那就是黨和人民！”

我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。她心繫困難羣眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。

的確，我們要走羣眾路線，就必須情繫羣眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終衝在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，託舉起他們的希望和夢想。

作為新時代的人民教師，我們也一樣紮根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮鬥優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這裏—更需要我們！

張桂梅先進事蹟心得 篇3

張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

作為一名教師，她心繫困難羣眾，始終相信羣眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兑現了自己“只要還有一口氣，就要站在講台上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。

作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖着生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。

拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。

張桂梅先進事蹟心得 篇4

2007年1月，一場以向張桂梅學習為主題的“感恩行動”在麗江市迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。張桂梅為何與"感恩”產生聯繫，她的感恩情懷源自何處？記者從她的人生軌跡中找到了答案。

出生於1957年的張桂梅，年輕時不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對生活充滿憧憬。她原本有一個幸福美好的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學教書。但正當夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之症。為了給丈夫治病，她東奔西走到處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉。1995年，身患癌症的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。後來，在同事的幫助下，她決心重新振作起來，為了擺脱令她觸景生情、傷感悲痛的環境，1996年8月，張桂梅從大理調到華坪，在這片完全陌生的土地上開始了新的工作和生活。

新的環境賦予了張桂梅新的生機。來到華坪民族中學後，她承擔起4個畢業班的政治課教學工作。她所教的班級有的在前院，有的在後院，相隔100多米，早上、晚上、前院、後院，她來回奔走，天天如此，好像忘記了疲倦，享受着工作的快樂。可就在這時，不幸再次降臨到她的頭上。1997年4月，張桂梅感覺身體消瘦得特別快，臉也變得特別黑，但肚子卻越來越大，硬硬的摸上去像塊石頭，疼痛難忍。到醫院檢查，結果嚇了她一跳，原來肚子里長了一個腫瘤。醫生要她馬上住院治療，否則後果就不堪設想。但是，想到承擔的4個畢業班的學生再過幾個月就要參加會考，在這個節骨眼上怎麼能扔下他們不管呢！一邊是學生的前途，9年的期盼；一邊是自己的生命，怎麼辦？

張桂梅經歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵起她對生活的愛和希望。想想那些學生期盼的目光，她咬緊牙關，回到學校把檢查結果鎖進抽屜。這一切，她沒有告訴任何人，一直堅持到把學生送進考場才住進了醫院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術。手術後，醫生要求她必須注意休息，最少要調養半年。可是為了學生，她在手術後的第24天，又走上了講台。

張桂梅的事蹟迅速傳遍華坪大地。縣政協委員來學校視察，校長在彙報時，介紹了她的情況。聽了介紹以後，所有委員馬上起立向她三鞠躬，並當場為她捐款6230元。縣裏召開第八次婦代會，全體代表和縣領導都為她捐款。希望她好好治病。對此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無情，人有情，這是一些多好的人啊！”

發生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多麼需要理解、幫助和支持呀！如果沒有華坪人民，她的生命將無法延續。她説，她的生命屬於華坪，把全部精力奉獻給華坪人民。正是由於這種感恩的心態和情懷，張桂梅把人間最偉大的母愛獻給了他的學生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。

張桂梅先進事蹟心得 篇5

我認真學習了張桂梅同志的感人事蹟，我對她產生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣紮根於邊疆民族貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上而欽佩。

她是與命運之神抗爭的典範。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講台上認真教學；在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講台上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢？張老師的'話“如果説我有追求，那就是我的事業；如果説我有期盼，那就是我的學生；如果説我有動力，那就是黨和人民”！

她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她説：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講台上，長眠於華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那裏最需要就到那裏，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看着學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪着，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有着我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前後將國家獎勵給她的獎金50餘萬元全部捐給貧苦地區的教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！

她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事蹟，很有現實意義。

作為一名鄉村教師，我們要學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活艱苦奮鬥樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。

張桂梅先進事蹟心得 篇6

“一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執着勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧，為羣眾辦好事辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。

堅韌執着勵精圖治。丈夫去世後，張桂梅隻身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，並選擇了師資最弱條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留餘力的細心照顧着學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖着病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講台上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。

勤儉節約無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校裏，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生；學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生；學生生病需要看病，她帶學生看病並自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什麼只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧着幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，並利用空餘時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己並不富裕，她只捨得吃饅頭青菜麪條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。

不忘初心獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾説：“只要還有一口氣，就要站在講台上”，她不忘自己的初心，並積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心繫羣眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前後後為山區的孩子們為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，並無怨無悔。

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓鬚眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執着勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員幹部真正把堅定的理想信念化作不忘初心奉獻一生的實際行動。

張桂梅先進事蹟心得 篇7

如果我有追求，那就是我的事業，如果我有企盼，那就是我的學生，如果我有動力，那就是黨和人民。作為一個基層黨員教師，將以張桂梅為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力幹好本職工作。

張桂梅是一個基層教育工作者，也是每一位教師思想、行動的楷模。首先她是一位品格高尚的人，具有崇高的師德：愛崗如命，愛生如子，是一株咬定青山的松樹，紮根在教育最基礎的崗位上，一去就是幾十年。二十多個榮譽，足以證明她為自己所從事的工作揮灑的汗水和心血，為社會培養一拔又一拔合格的建設者和高技能人才，為社會的發展做出了巨大的貢獻。張桂梅還是一名優秀的中共黨員，她用自己的行動，詮釋了一個普通人對祟高信仰的不懈追求和不斷超越。

正因為有無數個張桂梅的奮鬥，才有力地撐起了國家的脊樑，不斷超越，在國際事務中居於舉足重輕的地位。作為黨員教師，我要以張桂梅為榜樣，學習她為了教育事業發展而捨去小我;學習她在平凡崗位上創造奇蹟，抒寫人生優美的華章;學習她在基層教育崗位上踐行一個共產黨人的初心和使命。

張桂梅先進事蹟心得 篇8

張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆大愛無私大愛無聲。她以勇者無畏生命不息奮鬥不止的精神，續寫着一個優秀員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了羣眾一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事蹟陶冶了我們的情操，淨化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑振人心魄令人肅然起敬。

全校廣大黨員幹部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守愛崗敬業心繫羣眾的高尚品德；學習她注重學習求真務實真抓實幹的工作態度；學習她厲行節約艱苦奮鬥無私奉獻的優良作風；學習她淡泊名利牢記宗旨忠誠於黨的優秀品質；學習她敢闖敢幹敢為人先敢於擔當的開拓精神；學習她堅定信念執着堅定無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員幹部廣泛深入學聯繫實際學結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心繫於民。

張桂梅先進事蹟心得 篇9

大家是否認識一位紮根在邊遠山區的女教師張桂梅，她創辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活着的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。

還有什麼傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到後來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。

她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女傑、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉黑龍江來到雲南，支援邊疆建設。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，承擔起4個畢業班的教學任務。

回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎麼做呢?我們擁有國家頂尖級別的教育條件，教育環境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無私奉獻精神，正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領路人;未來社會的領路人;甚至是祖國未來的領路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業，我們唯有加強使命感與責任感才能對得起這份讚譽。

張桂梅先進事蹟心得 篇10

張桂梅同志紮根於教育事業，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業。

張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上；憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節儉，把自己絕大部分工資用於接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃同住同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。張桂梅同志是共產黨員的優秀代表，是人民教師的優秀模範。

她的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對教育事業的無比熱愛和對黨的無限忠誠。作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的捨身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優點，並將優點發揚光大，在教學中不斷創新，工作中樹立全心全意為人服務的思想，爭取做一個優秀的黨員教師。

張桂梅先進事蹟心得 篇11

張桂梅在她收養的孩子們身上，看到了太多的不幸。不少孩子由於父母缺乏文化，從小接受不到應有的教育，家庭也無法擺脱貧困。這使張桂梅悟出了一個至關重要的問題:“解決偏遠山區的貧困問題，要從提高婦女素質入手。”因此，她一直十分關注偏遠貧困山區女童教育問題。她認為，偏遠貧困地區的落後，主要是教育的落後，而教育的落後又集中體現在女童受教育程度低。女童教育成為提高偏遠貧困山區人口素質，改變貧困面貌的關鍵。基於這樣想法，幾年來，她致力於興辦一所貧困女子高中，併為此做出了不懈的努力。

在出席黨的十七大期間，張桂梅不止一次表達了自己的心願。在中央人民廣播網演播室，她接受了9歲小記者吳梓曼採訪。小記者向她提了一個問題:“如果有一個魔法瓶，能幫你實現一個願望，你最想做的是什麼?”張桂梅飽含深情地説:“我有一個夢想，夢想讓山裏的孩子都有書讀，夢想山裏的孩子都能走出大山。”看到十七大報告提到“促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育”這句話，張桂梅激動不已。她説:“國家提出這樣的教育發展目標，就是要讓每一個人都能平等地接受教育。山裏的孩子渴望知識，渴望改變他們的命運，我們不能讓他們失望。現在面臨的困難還很大，需要全社會伸出援手，我會盡自己最大的努力，讓山裏的孩子們都能享受到高中階段的教育。”

作為黨代表出席黨的十七大歸來以後，張桂梅一邊忙着深入機關、學校、企業宣講十七大精神，一邊為興辦貧困女子高中、新建“兒童之家"奔波。11月7日上午，在給全縣的企業老總宣講十七大精神時，張桂梅用自己親歷十七大的感受和一樁樁具體的事例，深深打動了在場的老總們。一位煤礦老闆激動地説:“面對奉獻兩個字，我自愧不如。什麼是奉獻?在張老師身上就可以找到最好的答案。”不少老闆表示，一定全力支持張桂梅，幫助她把愛的奉獻延伸下去。

採訪中記者瞭解到，張桂梅一直為之呼籲的解決教育公平問題，在十七大上已經引起黨中央的高度關注。她苦苦追求的興辦貧困女子高中，也引起了省、市、縣各級黨委、政府的重視。10月31日，麗江市已經安排100萬元專項資金，正式決定啟動貧困女子高中建項目。現在，張桂梅的計劃是面向麗江市的華坪、永勝、寧蒗、玉龍4個縣的偏遠山區招收4個班200名貧困女生，並於2008年3月，先招九年級預備班，9月正式就讀高中。

與此同時，長期借用華坪縣福利院房子生活的“兒童之家”的孩子們，也即將擁有他們自己的新家。華坪縣已落實3畝土地，並由縣政府安排100萬元，中海房地產開發公司出資100萬元新建“兒童之家”。目前，這個項目已經正式開工建設。據悉，新的“兒童之家”建成投入使用以後，張桂梅收養兒童的規模可以擴大到100人。到那時，可以有更多的兒童分享到她的母愛。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。

張桂梅先進事蹟心得 篇12

張桂梅同志紮根基層，以身作則，為了教育事業無私奉獻，在生活中她事無鉅細地照顧學生，在教育上她嚴格要求，培養學生的良好習慣。她為了信仰不顧自己身體，帶病堅持，她堅守初心，對黨忠誠的崇高品格，她愛崗敬業，愛生如子的高尚師德，她執着奮鬥，無私奉獻的至誠情懷都深深感染了我們每位教師！

整整十年，年年有獎。張老師十九次獲獎；勛章一年比一年多，規格一年比一年高；獎金一年比一年多──有5000元的獎金，她考慮到自己重病在身，一次性提前交了黨費。有3萬多元的獎金，她捐給了災區，捐給了比她更困難的人，捐給瞭解放前就入黨的農村困難的老黨員。剛剛獲得的x省"興滇人才獎"的獎金30萬元，她決定捐給政府，用於一所貧困山區學校的建設。何止是獻出獎金，就是每月領到的工資，張老師都只留給自己100元的生活費，其餘都統統用於慈善事業──她刻薄自己到了"兩年沒吃一頓肉"！她身上穿的衣服，多半是各級領導、同事、或好心人買了，硬往她身上套的。榮譽越多，勛章越多，張桂梅對自己的要求也就越高。不少人反覆叮囑她:"張老師，為了孩子們，你也應當善待自己！"最近，張桂梅又起草了一份《關於創辦華坪縣貧困女子高中的設想與計劃》，在計劃中，她要實現的最終目標是:要使華坪縣今後的女性都沿着"高素質的女孩──高素質的母親──高素質的下一代"良性循環。張桂梅的身體雖然兩次經過大手術，現在肺部也有病灶，但她行善助學的義舉卻從來沒有停止過。張桂梅卻説:榮譽是人民給我的，應當讓它為人民造福。張桂梅[1]同志忠誠黨的教育事業，堅守滇西貧困地區40多年，放棄優越的工作條件，毅然投身深度貧困山區教育扶貧主戰場，攻堅克難，執着奮鬥，為當地教育發展和脱貧攻堅作出重要貢獻。她矢志不渝，克服種種困難，努力阻斷貧困代際傳遞，建成針對貧困山區家庭困難女孩的全國第一所全免費女子高中，使1600多名貧困家庭學生圓夢大學，託舉起貧困家庭脱貧發展的希望與信心。她立德樹人，始終堅持一線言傳身教，加強師生思想政治和理想信念教育，給予困難學生母親般的呵護，深受師生和羣眾愛戴。

她敬業奉獻，長期拖着病體忘我工作，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元全部用於興教辦學，在與時間賽跑和病魔抗爭中，以實際行動兑現着自己“只要還有一口氣，就要站在講台上”的諾言，用不懈追求書寫着不忘初心、牢記使命，為黨和人民事業永遠奮鬥的絢麗人生。在張桂梅同志身上，集中體現了一名人民教師絕對忠誠的政治品格、心有大我的家國情懷、教育為民的責任擔當、愛生如子的高尚師德，張桂梅同志是教育戰線脱貧攻堅工作中的優秀教師代表，是生動踐行“四有”好老師要求的傑出榜樣，為大力表彰和學習宣傳張桂梅同志的先進事蹟，我部決定授予張桂梅同志“全國優秀教師”榮譽稱號。全國廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，學習她愛黨愛教、至誠報國的崇高信念，學習她教育扶貧、攻堅克難的堅定意志，學習她以德施教、敬業愛生的師德風範，學習她執着奮鬥、無私奉獻的高尚情操。自覺將學習張桂梅同志精神與學習貫徹黨的十九屆四中全會精神相結合，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發揚奮鬥精神，強化使命擔當，只爭朝夕，鋭意進取，為黨育人、為國育才，堅決打贏教育脱貧攻堅戰，為決勝全面建成小康社會、加快建設教育強國、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈努力。

張桂梅先進事蹟心得 篇13

2020年金秋，12位全國教書育人楷模的事蹟，温暖了許多人、感動了許多人：

雲南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區孩子帶去光和熱，她説，“只要還有一口氣，就要站在講台上”;四川省瀘州市特殊教育學校教師肖敏堅守特殊教育領域24年，用支持、欣賞、包容的態度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關鎮中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發生時率先衝進教室，和她的同事一起在17秒內幫助32個孩子安全撤離……

一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。

師者，人之模範也。人才培養，關鍵在教師。

“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師範專業生均撥款、加強教育學科建設、強化師範質量保障等方面出台了系列務實舉措。“十三五”以來，6所部屬師範大學累計招收公費師範生3.7萬餘人。目前，有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式，實行地方師範生公費教育。中央財政加大對師範教育的支持力度，中央高校師範生和公費師範生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。

同時，教師培訓體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務基礎教育改革發展，強化分層分類施訓，有針對性地提升教師核心素養和關鍵能力。

“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會。”從一名普通的國小英語教師成長為負責全市國小英語教研工作的教研員，天津市教育科學研究院課程教學研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地説：“國培計劃助我成長。我願意踏踏實實做一輩子老師，教書育人。”

“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長髮展規律，教師素質能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷湧現的良好局面正逐漸形成。

優管理——

教師獲得感幸福感不斷增強

2020年9月，在第三十六個教師節到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

“老師，您好!”“教師節快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，閃耀的燈光為教師們點亮。學生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。

“十三五”以來，師德師風建設長效機制逐步健全、教師管理制度改革深入推進、中國小教職工編制科學挖潛調劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。

評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。“近年來，從教育部到地方和學校，建立健全了全方位立體式網格化的師德監管體系，各地切實把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，形成了樹德正風常態化長效化機制。”中國教育科學研究院研究員張布和説。

幾年來，教師管理制度改革深入推進。印發中國小教師、中等職業學校教師職稱評審有關文件，深入推進高校教師職稱評審“放管服”改革，研製深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見，深入激發廣大教師創新創造活力。

幾年來，中國小教職工編制科學挖潛調劑。研究出台有關政策文件，指導各地通過加大挖潛創新力度、跨部門跨行業跨地區調劑等多種方式增加中國小編制，優先滿足教育發展需要。

促發展、優管理，在各項政策措施的推進下，廣大教師的獲得感不斷增強。

“我要繼續堅守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養有理想、有本領、有擔當，德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出貢獻!”全國教書育人楷模、清華大學附屬國小校長竇桂梅説。

“在黨和國家的培養下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發展起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，學生才能親其師而信其道。”全國最美教師、中國人民大學馬克思主義學院黨委書記王易説。

三寸粉筆，三尺講台系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用愛心、智慧與奉獻，點亮孩子們的未來、託舉民族的復興。

補短板——

越來越多的鄉村教師下得去、留得住、教得好

“新學期開學，我們學校又迎來了4名支教教師，都是城裏來的優秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉國小校長劉斌高興地説，近幾年，來學校支教的教師帶動了學校教育教學水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的幹勁也更足了。

從石柱縣渝中實驗國小來到中益鄉國小支教的黃敏談到支教初衷時説：“我從小在農村長大，深知只有知識才能改變命運，我要儘自己所能，傳播知識、啟迪希望!”

“十三五”規劃綱要提出，加強教師隊伍特別是鄉村教師隊伍建設，落實鄉村教師支持計劃。5年來，各地多管齊下加強鄉村教師隊伍建設，越來越多的鄉村教師下得去、留得住、教得好。

鄉村教師隊伍結構趨於科學合理，35歲以下教師佔43.4%，本科以上學歷佔51.6%，中級以上職稱佔44.7%。教育部教師工作司司長任友羣介紹，鄉村教師整體素質大幅提升，2015—2019年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓鄉村教師校長950萬餘人次。鄉村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政安排鄉村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師。

特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計劃”、中國小銀齡講學計劃、邊遠貧困地區邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃、援西藏援疆萬名教師支教計劃等，為貧困地區輸送了大量優質師資力量。其中，針對農村義務教育階段學校教師推出的“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農村學校。

國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。

“學校的教學環境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛希望國小音樂教師王楊穎是一名“90後”特崗教師，她説：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會繼續在教師崗位上砥礪前行!”

希望的田野上，廣大鄉村教師正用愛心和智慧，點亮萬千鄉村孩子的人生夢想，展現當代人民教師的高尚師德和責任擔當。