2015會考試卷
2010會考試卷
6.關於圍棋的起源和發展,下列説法正確的一項是
A.圍棋發源於上古時期的結繩而治、河圖洛書和周易八卦,其形制弈法等都飽含着文明母體的基因和特徵。
B.圍棋起源於中國,是黃河文明的產物,其產生和發展其中與弈者對自然、社會和人生的思考感悟聯繫在一起。
C.圍棋有一個漫長的發展過程,西漢時受社會環境影響而廣泛流行,東漢時已深受人們的喜愛和重視。
D.魏晉時人們對“藝”產生了新的看法,儒家對圍棋也有了進一步的認識,圍棋登入“國藝”的殿堂。
7.對圍棋價值和地位的認識,下列表述不正確的一項是
A.圍棋作為民族文化的瑰寶、高度智慧的結晶,對個人修身養性,對民族社會的羣體心裏產生深刻影響。
B.圍棋的.價值和地位是在與擲彩博累活動的比較,傳統禮教觀念的鬥爭中,在社會實踐的對比中確立起來。
C.自人們從生命意義上認識圍棋的價值,把它作為自覺的藝術追求後,圍棋就成為儒士必備的藝伎。
D.圍棋作為“國藝”,是一種與國家民族有深厚淵源、從國家層面上能夠反映民族精神需求的藝術和技能形式。
8.下列理解和分析,符合原文內容的一項是
A.圍棋的地位不是任何人封賜的,也不是帶有感情-色彩的主觀結論,而是隨着人們對其功能和價值認識的深入逐步確定的。
B.圍棋因為符合我們民族的思想特徵,能夠滿足人們精神生活的真正需求,在東漢中期就憑藉着其本質上的優勢而盛極一時。
C.人們自己對“度”的把握不好造成了圍棋活動的負面作用,其實這些負面作用也與圍棋的娛樂、交際等功能性弱點有直接關係。
D.對圍棋進行神化和矮化都是不對的,只要把“過藝價值觀”作為認識圍棋價值的出發點,就能正確認識圍棋的“國藝”地位。
三、(12分,每小題3分)閲讀下面的文言文,完成9-12題。
陰興字君陵,光烈皇后母弟也,為人有膂力。建武二年,為黃門侍郎,守期門僕射,典將武騎,從征伐,平定郡國。興每從出入,常操持小蓋,障翳風雨,躬履塗泥,率先期門。光武所幸之處,輒先入清宮,甚見親信。雖好施接賓,然門無俠客。與同郡張宗、上谷鮮于不相好,知其有用,猶稱所長而達之;友人張汜、杜禽與興厚善,以為華而少實,但私之以財,終不為言:是以世稱其忠乎。第宅苟完,裁蔽風雨。
九年,遷侍中,賜爵關內侯。帝后召興,欲封之,置印綬於前,興固讓曰:“臣未有先登陷陣之功,而一家數人並蒙爵士,令天下觖望,誠為盈溢。臣蒙陛下、貴人恩澤至厚,富貴已極,不可復加,至誠不願。”帝嘉興之讓,不奪其志。貴人問其故,興曰:“貴人不讀書心邪?’亢龍有悔。’夫外戚家苦不知廉退,嫁女欲配侯王,取婦眄睨公主,愚心實不安也。富貴有極,人當知足,誇奢益為觀聽所譏。”貴人感其言,深自降挹,卒不為宗親求位。十九年,拜衞尉,亦輔導皇太子。明年夏,帝風眩疾甚,後以興領侍中,受顧命於雲台廣室。會疾廖,召見興,欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕,固讓曰:“臣不敢惜身,誠虧損聖德,不可苟冒。”至誠發中,感動左右,帝遂聽之。
二十三年,卒,時年三十九。興素與從兄嵩不相能,然敬其威重。興疾病,帝親臨,問以政事以羣臣能不。興頓首曰:“臣愚不足以知之。然伏見議郎席廣、謁者陰嵩,並經行明深,逾於公卿。”興沒後,帝思其言,遂擢廣為光祿勛;嵩為中郎將,監羽林十餘年,以謹敕見幸。顯宗即位,拜長樂衞尉,遷執金吾。
永平元年詔曰:“故侍中衞尉關內侯興,典領禁兵,從平天下,當以軍功顯受封爵,又諸舅比例,應蒙恩澤,興皆固讓,安乎里巷。輔導朕躬,有周昌之直,在家仁孝,有曾、閔之行,不幸早卒,朕甚傷之。賢者子孫,宜加優異。其以汝南之鮦鮦陽封興子慶為鯛陽侯,慶弟博為氵隱強侯。”博弟員、丹併為郎,慶推田宅財物悉與員、丹。帝以慶義讓,擢為黃門侍郎。慶卒,子琴嗣。建初五年,興夫人卒,肅宗使五官中郎將持節即墓賜策,追諡興曰翼侯。琴卒,子萬全嗣。萬全卒,子桂嗣。
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