七年級英語教師先進事蹟

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫事蹟吧，藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的七年級英語教師先進事蹟，希望對大家有所幫助。

七年級英語教師先進事蹟1

z，男，學校宿舍管理主任。自被學校聘任負責學生公寓管理工作以來，z同志以校為家，堅守崗位，恪盡職守，不斷創新公寓管理的路子，有效提高了學生公寓的管理水平。

2xxxx年9月，z被學校聘為學生公寓管理處主任，負責公寓管理工作。我校有住校生1000餘人，管理任務很重，以往都是靠學校中層幹部和班主任輪流值班配合兩個專職管理員管理，加重了老師的工作量，老師們心裏多多少少會有一些怨言--白天要上課，晚上還要做宿舍管理工作，難免會影響教學工作的精力。面對這種情況，z跟z校長商量後，堅決讓一線教師徹底甩掉宿命管理的“包袱”，把宿舍管理的全部任務攬了下來。1000人的公寓靠兩個人管理是一件讓大家都難以置信的事情：一個班主任管理五六十個學生還會遇到這樣那樣的問題，兩個人要管理好1000人的公寓談何容易！然而z卻信心十足。他迅速深入到學生宿舍，召集舍長座談了解每一個宿舍的紀律、衞生、內務情況，瞭解每一個學生的性格特點、家庭狀況、生活習慣等等。

一個月下來，哪個宿舍熄燈晚、哪個宿舍愛説話、哪個宿舍衞生差、哪個宿舍內務差，宿舍裏誰最調皮、誰最愛吃零食，z已經瞭如指掌。情況摸清以後，z迅速結合公寓實際，制定了一套完善的管理制度，並嚴格按照制度做好對每一個細節的管理。查衞生、查內務、查紀律，每天他都是天不亮就起牀，等到深夜學生睡熟以後才休息。為了提高工作效率，z建立了學生公寓自管隊伍，抽調那點品質優秀、能力出眾、熱心管理的同學擔任自管員，在他的耐心指導下，這些同學的工作能力迅速得到了提高，很快就成了他管理的好幫手。在z的辛勤工作下，學生公寓迅速步入了正規，髒亂差的局面得到了徹底改變，公寓逐漸形成了安全、文明、規範、有序的良好氛圍，贏得了學生、家長和領導的認可與好評，對公寓推行的“以人人為本，人性化管理，親情化服務”的管理模式給予了充分的肯定。

z特別工作之餘，閲讀了大量的大學生心理學方面的書籍，並且把所學的知識用到了對學生的服務與管理上，經常做學生的思想工作，讓很多問題學生髮生了重大轉變。2xxxx級新生剛報到不久，有一個同學就因為與宿舍人關係不和經常和同學鬧矛盾，班主任做了很多工作但情況仍未改善，不久她就被列為問題學生，同班同學都開始排斥她，而她自己也變得更加封閉。針對此種情況，z然後結合所學的心理學方面的知識，時時給予開導，經過一段時間以後，她改變了很多，臉上有了笑容，並找到了自己的好朋友。看到她的轉變z很欣慰，雖然不是專業的心理諮詢師，但可以利用所學的知識幫助那些有心理問題的學生，為他們的成長保駕護航就是自己最大的.欣慰。

為了全面提高住宿生的管理水平，z在宿舍內容管理規範有序的基礎上向宿舍外延伸。一直以來，早操是學校管理的一個難點，由於監管不到位，很多學生跑操時都是懶懶散散。對此，z看在眼裏，急在心裏。他主動向學校領導申請擔負起管理早操的任務，重新調整了早操隊伍，指揮每一個隊伍的出操順序，對早操的隊形、口號提出了嚴格的要求，在他的努力之下，早操秩序明顯改觀。如今，出操時每一支隊伍都做到了隊伍整齊、口號響亮、精神飽滿，早操已經成為學校管理的一個亮點，得到了新區晨練愛好者們的一致稱讚。今年四月，全區舉辦第九屆春季田徑運動會，區教育局把開幕式表演的重任交給了學校住宿生，要求兩週的時間要排出一台大型團體操。為了幫助學校完成這一重任，z又主動配合政教處，擔任起了團體操表演的“指揮”，他一次又一次給住宿生開會講明演出的意義，每天早晚同其他老師一起指揮訓練。兩週下來，他嗓子喊啞了，腿都跑直了，身體疲憊不堪。然而，當看到開幕式演出同學們精彩的表演後，他的內心欣慰極了，他覺得自己能夠為學校盡一份盡力就是最大的安慰。

“學生的事再小都是大事，自己的事再大都是小事，在平凡的宿管崗位上積極熱情的工作，像個家長一樣守護着這個大家庭，給同學們創造温馨，整潔的學習，生活環境是我的責任。因為有了這麼一羣青春活潑、自信可愛的學生，也讓我的工作時刻充滿了快樂與挑戰。”如今，z將用自己的愛心、熱心、細心、真心、耐心，為學生公寓的規範管理注入更多的力量，讓公寓成為學生温暖的家。

七年級英語教師先進事蹟2

xxx，女，營東區一中七年級英語教師。從教22年來，心繫教壇，筆耕墨耘，以高度的責任感和事業心贏得了家長和學生的擁戴。

19xx，z老師從伊春師範學院畢業後分配到z鎮第三中學工作，起早貪黑備課、出題、刻題、印題、批改作業，經常是到深夜。每次開會，校長總是將z老師作為典型表揚，説她敬業、本分、能幹。為了鼓勵孩子們學習，她把結婚時收到的紀念品和媽媽給的小禮物當做獎品給學生。後來送沒了，就自己出錢買。

董老師像愛自己的孩子一樣愛學生。學校許多學生家遠，中午在學校吃飯。她就把家在北王屋、張屋、茶坡的幾個學生叫到自己家，給孩子做可口的飯菜。看到班內學生衣服破了或換季沒及時換衣服，就把上大學時穿的衣服和結婚時的衣服送給學生。如果本班學生生病，董老師一定會去探望，這讓家長很感動。20xx年寒假，董老師班裏的王夢麗做心臟手術，得知消息，她到區醫院探望並塞給家長200元錢。儘管200元錢不能解決什麼，但卻能讓孩子感到了老師對她的愛。

20xx年，董老師的愛人突發急病，生活不能自理。董老師放不下那些可愛的孩子，在家照顧了愛人23天就上班了。愛人則由身體狀況同樣不是太好的婆婆照料。5年來，董老師每天早上5：30起牀給他們做好早餐和午餐，6點多出門坐公交車上班，晚上6：30才能夠趕回家給他們做晚飯。有時，尤其是冬天回家晚了，看到他們娘倆兒可憐兮兮地等自己回家做飯的樣子，董老師的心裏真是百味雜陳。然而她並沒有因為家庭的原因耽誤過工作。董老師家住在東城，離學校有些遠，每天要坐將近一小時的公交車。20xx年冬一次大雪天，公交車不通，她就順着公交站牌一直從東城走到西城，沒耽誤給學生上課，可自己的腿也因此痠疼了兩天。到區一中工作6年來，董老師從來都是第一個到班中，先打開窗通風，等待孩子們陸續到來，仔細觀察每個孩子的學習狀態，指導他們如何自習、如何預習、如何打掃衞生、如何文明優雅地走進教室、如何文明禮貌地同他人交談……

工作中董老師盡職盡責，生活中她也時時處處注意做一個關心和幫助他人的人。每次坐公交車遇到有人沒帶零錢時，經常幫他們打卡。6年來，150路公交車的司機對董老師早已是非常熟悉，儘管彼此不知道對方的姓名，卻已經是好朋友了，每次她下車司機都會按下喇叭以示道別。有一年冬天，董老師回老家，在德州站上來一個剛做完手術的小夥子要到哈爾濱，她就把座讓給了他，自己一站就是20個小時，等到家時，腳腫得連鞋都脱不下來。

辛勤的付出換來了回報。學校每次組織學生評選最喜歡的老師，董老師都是第一名。每一次考試，她帶的兩個班總能位列全區前列，這讓董老師感到非常欣慰——自己沒有辜負家長的期望、學校的重託。

董老師的女兒曾對她調侃：“人傻是一輩子的事”。誠然，在90後的眼中，董老師可能就有點傻。董老師自己説：“我不是一個好母親，在女兒高三最需要幫助的時候，我帶畢業班，難有時間卻陪她；我不是個好女兒，連遠在家鄉的老母親做白內障手術想見三年未曾見面的女兒一面的願望也沒有讓她實現，而父母離世前更是沒有見上她最後一面；我不是個好兒媳，跟公婆在一起生活近20年，多半是老人幫我在照顧家務、照顧我生病的愛人；我不是個好妻子，面對生病的愛人，我只能做到別餓着他，在精神上安慰他。然而，我可以自豪地説：我是一個合格的老師，因為我把自己的整個生命都獻給了這個讓我傾心的事業。”