大學生服務之星事蹟

在學習、工作、生活中，許多人都寫過事蹟吧，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的大學生服務之星事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生服務之星事蹟1

李x，女，1990年2月28日出生，漢族，團員。電信1班學生。

學習上刻苦認真，大一大二分別獲得三等和二等獎學金。並在大一期間參加並通過了四六級和託福雅思考試，文化課成績位列專業前茅。工作上曾任院學生會主席、分團委第二副書記、校學生會副主席、大學生藝術團祕書、科學與技術協會幹事、曲藝協會會長、辯論隊隊長、北京老鄉會會長、班長等。任職三年來，嚴格遵守學校制定的各項工作制度，一直腳踏實地為同學服務。開發拓展學生活動外聯模式，探索學生激勵管理模式，創立就業實踐部。組織畢業生晚會在校園內外引起轟動並先後被新華網、新華日報、江蘇電視台、新聞晨報、優酷網等眾多社會媒體報道。組織諸多大型活動，如：理工科學院電子設計大賽、菁英人才培訓學校、迎新晚會、畢業晚會等。在xx年4月南京信息工程大學第二十次學生代表大會中，成功當選南京信息工程大學第二十屆學生會委員。積極投身參與瑪麗斯特普國際公益組織（msi），獲得xx年度瑪麗斯特普國際公益組織優秀志願者榮譽稱號。擔任南信大賽扶sife團隊副隊長，在“賽扶sife（students in free enterprise國際大學生企業家聯盟）中國”舉辦的創新公益大賽中，獲得優秀團隊獎、優秀賽扶學生表彰。並在xx年成功進入google杯—“益暖中華”大學生公益創新大賽總決賽。

曾獲校“挑戰杯”創業計劃競賽三等獎；“五四志願服務”青年獎章；團學工作先進個人榮譽稱號；三好學生；優秀學生幹部；校二等、三等獎學金；優秀共青團員；優秀青年志願者；暑假“三下鄉”社會實踐二等獎、先進個人榮譽稱號；實踐之星榮譽稱號；南京市户外運動協會優秀青年志願者；xx年sife（國際大學生企業家聯盟）優秀學生表彰；瑪麗斯特普國際公益組織優秀志願者。

大學生服務之星事蹟2

朱x，女，1990年2月出生，滿族，團員。公共管理學院09公共事業管理1班學生。

xx年9月進入大學後加入校青年志願者協會，成為一名大學生志願者，參與志願服務，其後擔任青年志願者協會理事長一職。在校期間獲得多項獎勵。她熱心參與每一項志願活動，交通協管、國小支教、社區助老助幼、清理櫥窗、運動會服務、招聘會服務等，多次獲得“優秀志願者”稱號，並多次獲得瑪麗斯特普國際組織中國代表處“優秀志願者”稱號等。 xx年10月朱丹丹蔘加第一場同伴教育tot主持人培訓，正式成為一名同伴教育志願者。在她擔任學校同伴教育負責人期間，組織校內tot培訓2場，外展2場，素質拓展13場，pe近70場，同伴教育在我校的影響力不斷擴大。xx年11月，朱丹丹帶領團隊成員舉辦在寧高校浦口區同伴教育主持人大賽，取得圓滿成功，得到了瑪麗斯特普中國代表處負責人的'充分肯定，也得到了同學老師的一致好評，現擔任南京同伴教育團隊浦口片區片區長。xx年5月，在南京信息工程大學50週年校慶之際，青年志願者協會積極響應學校號召，組織學生參與校慶志願者服務，圓滿完成了志願者的報名、選拔、分配、動員、服務等各項工作，受到學校表彰。xx年5月，組織開展了“陽光助殘，有愛無障”主題助殘活動，為六合區陽光安養庇護中心籌集資金近一千元。xx年11月，青年志願者協會不斷努力，取得了第四屆在寧高校青年志願者聯繫會的舉辦權，志願服務工作受到各方肯定及表揚，並獲得江蘇省青年志願服務組織獎。

在校期間，曾獲得校優秀青年志願者、瑪麗斯特普國際組織中國代表處優秀志願者、瑪麗斯特普國際組織中國代表處南京市青年先鋒優秀志願者、校優秀助殘志願者、校優秀同伴教育主持人、校慶優秀志願者、省級運動會和校運動會優秀志願者、校節能減排行動優秀志願者、優秀共青團員、校級三好學生、校優秀學生幹部、暑期社會實踐團隊特等獎和先進個人獎等榮譽稱號，並獲得國家勵志獎學金等。

大學生服務之星事蹟3

我總不承認自己馬上要走了，可是時間讓我不得不相信，我的支教生活已經四個多月了，還記得當初自己一出大學校門，那種帶着教師稱號的光環讓我從心底驕傲自豪，“我會是一名好教師!”這句話承載着我的夢想與自信。

在窪裏中心國小的四個多月中，有過難過，有過開心與快樂，我從來沒有覺得艱苦，我喜歡時而喧鬧充滿歡聲笑語，時而安靜、綠鬱葱葱的校園，它帶給我快樂與温馨，我怎麼捨得離開?

我的專業是音樂表演，而我在窪裏中心國小擔任的是五、六年級的音樂與科學，我很喜歡這兩門學科，一門是所擅長的專業，一門是我從小就喜歡的學科。所以我盡我所能教授他們。音樂課對於他們來説是一門奢侈課，從沒有受過專業老師的`教學，我能想到他們對“do re mi ”好奇與欣喜，音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想象的空間，如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中並萌發成長應是每為老師最大的願望，當然我也不例外，音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬鬆愉悦的氛圍，而善於為學生營造寬鬆、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

國小音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑑賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，並奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，着力培養和發展學生的創造力和創新精神，併為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。於是我們呼籲“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個機會，我把舞台交給他們，告訴他們只要站在舞台上，你便是焦點!一定要把自己最美，最強的一面展現出來，這是培養自信，更是鍛鍊自信!五、六年級的孩子已經很大了，很多事他們都懂，但是對錯分的並不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導這些孩子們走一條光明、正確的道路。

大學生服務之星事蹟4

我是浙江省湖州師範學院商學院的一名大三學生，在過去的五年裏，我注重個人能力的培養積極向上，熱心公益，服務羣眾，奉獻社會，熱忱的投身於青年支援者的行動中！五年時間雖短，但在這五年的時間裏，作為一名志願者，我確信我成長了很多，成熟了很多。 “奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以後的日子裏，我會在志願者事業上做的更好！

當我步入高中的大門，每天都在忙碌的學習，做功課，沒有時間關注時事新聞。一次放假回家無意看見山區孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心裏多麼想為這些孩子做些什麼，但是當時勢單力薄，只能通過基金會等組織將自己攢下來的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時間裏，我陸陸續續地為孩子們寄去了書本、雜誌等物資。有時收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學習生活上的事情，我心裏總是有種説不出的開心與喜悦。

在大學聯考結束的那段日子，每天買報紙關注高校錄取動態，在一次偶然的機會，看到一位武漢大學的女孩在支教過程中被山上的巨石砸死的故事，當時的我為之奉獻的精神感到敬佩，那是就在我的心裏默默種下支教的種子。當我踏入大學的門檻，內心充滿青春的激情，滿腔熱血為社會奉獻自己，展現自己青春的風采。在一次上網過程中，輸入關鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結下了一段美好的情緣，在大一下半學期，一直為去西部支教一點一滴努力着，其中的任務複雜而又繁瑣，每天和時間賽跑，完成組織規定的任務。每當室友回到寢室上網打遊戲看電影的時候，我一個人在做着任務，內心感到孤獨寂寞。雖然這個過程很艱辛，但是想到我現在編寫的教材能夠讓西部的孩子學到更多的知識時，我想再苦再累也是值得的。終於經過一個學期的努力，在20xx年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心裏。經過那次支教，我體會到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以後我決定每個暑假，用自己的時間為孩子們做點什麼，在這個暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊長來到了貴州省安順市的愛華國小，開始了我又一次支教生活。

我所加入的支教組織“千里草助學計劃”。它是由上海同濟大學在校大學生髮起的助學計劃組織。在這些大學生中大部分都是來自貧困的山區，他們從小經歷了貧困生活在他們求學道路上帶來的種種困難。當他們踏入大學的大門，心中懷揣着一個夢想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學的大門。 “千里草”的同學們建立了“千里草助學育人”網站，經過了一年的時間，千里草形成了專業的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、雲南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學計劃活動。在這個組織裏，只要我們心懷愛心與奉獻，你一定會得到眾多人的肯定與讚賞。我們都是來自全國各地的志願者，因為我們擁有同一個信念所以我們能夠走到一起，走進大山，走到孩子面前。

其實説起志願者服務，並不是侷限在暑期這短短15天的時間，為了這15天大量的前期準備和後期工作不知道花費了多少個日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志願者，我的部門是項目中心，主要是負責教材教案的編寫校對排版工作。由於白天的時間用來上課，自習，開展此項工作的.時間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱後就爬到牀上開始工作，一直到寢室熄燈斷網。除了此項工作，我還負責撰寫過前言後記、教材教案的封面設計、關於調查報告的撰寫以及給基金會負責人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時，暑期支教的名單公佈後，我身為“志者行”團隊的隊長，讓我感到責任的重大，暑假在家開始編排課程表，然後進行網上會議，介紹支教時課程中所要開展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開展是一項比較鬧心的事兒，由於有些隊員上網不方便，這項工作開展的過程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長支持和我自己的努力下，這項工作還算圓滿結束了。

雖然我們短短半個月的支教並不能給孩子們帶來很多的東西，但是我們用不同於課堂上授課的形式給孩子帶去樂趣，帶去他們沒有接觸的東西，啟發他們思考問題的方式，教導他們做人的真理。希望我們的到來能夠給他們帶來一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會議、撰寫孩子背後的故事以及準備第二天的課程等。在後期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時撰寫彙報冊給基金會。在後期工作完成後，我們又開始了新一年的支教準備。當我們離開後，學校的校長、老師、學生打電話詢問我們的近況，我們是何等的欣喜。同時，我們所開展的活動也得到了當地教育部門、學校、老師、家長一致好評。我也獲得了由千里草頒發的“優秀志願者”證書以及學校頒發的“十佳實踐之星”、“先進個人”以及校級“優秀志願者”等榮譽證書，這也是對我的莫大鼓勵，成為我前進的動力。

有人説，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒有了重逢的可能了，我們離開的那天，幾乎所有的同學都來為我們送行，我們每一個志願者都非常感動。當我們的客車離學校越來越遠時，很多孩子都跟着客車奔跑着，我們每一個志願者都留下了感動的淚水。

大學生服務之星事蹟5

王x，男，1990年03月16日出生，漢族，團員。 09雷電防護科學與技術1班學生。

入學後擔任班長一職，並加入了院學生會、院分團委、校學生會青年志願者協會。在進入青年志願者協會以後，秉承着“奉獻，團結，友愛，互助”的志願精神，參加了很多活動，去偏遠地區支教、幫助孤寡老人、關心留守兒童、學習消防知識、參加暑期“三下鄉”社會實踐、“50週年校慶”活動等。擔任志願者協會執行理事長一職後，帶領組織全校志願者開展了“校園節能減排”系列活動，引起來全校師生各學院班級的廣泛重視。在學院擔任大氣物理學院學生會主席，全力配合學院做好工作，為學院廣大師生服務。

曾獲—xx年度校“優秀青年志願者”；xx年暑期“三下鄉”社會實踐團體特等獎；xx年暑期“三下鄉”社會實踐“先進個人”；xx年暑期“三下鄉”社會實踐“優秀調查報告”；校第39、40屆運動會“優秀志願者”；“50週年校慶優秀志願者”；—xx年度六合區陽光安養庇護中心助殘志願服務“優秀助殘志願者”；南京信息工程大學“校園節能減排行動”優秀志願者；南京市慈善總會“慈善義工”。