愛糧節糧個人先進事蹟（精選7篇）

在我們平凡的日常裏，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事蹟可分為在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。到底應如何擬定事蹟呢？下面是小編收集整理的愛糧節糧個人先進事蹟（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

愛糧節糧個人先進事蹟1

為了弘揚中華民族的傳統美德，我班全體同學在老師的組織和帶領下開展了“節約糧食，從我做起”的活動。

自活動開展以來，我班同學聽從老師的指揮，積極參與有關“節約糧食，從我做起”的各項活動。

一、召開“節約糧食，從我做起”主題班會。

在主題班會上，家長代表也來參加並給同學們講述了自己小時候怎樣節約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片。幻燈片中有糧食從播種到收穫的過程，有關於節約糧食的名言，有幾張非洲小朋友捱餓、哭泣的照片。一道數學題引起了大家的興趣：要根據一天所浪費的糧食計算出一個月、一年各浪費多少糧食。接下來，趙帥斌同學的父親語重心長地告訴我們，糧食來之不易。他小時候能吃上一頓飽飯很難，同學們在日常生活中一定要節約糧食，遠離浪費!吃多少、盛多少，不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時最好是吃多少、點多少，剩下飯，要打包回去……聽了家長們的發言，同學們很受教育，對節約糧食有了新的認識。

在主題班會上，班主任把全體同學分成六個宣傳“節約糧食”的小組，同學和家長自告奮勇，爭當小組長。家長們還為節約“糧食從我做起”的小報優勝者頒發獎品。

二、板報組同學利用板報的形式，宣傳“節約糧食，反對浪費”。

“節約糧食，從我做起”活動開展後，我班板報組同學在班主任的指導下，按期出相關板報，圖文並茂。內容包括：節約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節約糧食的形式、做法，很受大家的歡迎，得到同學們的認可。

三、我親自做節約糧食的調查報告。

我每次在餐館用餐時，發現浪費糧食的現象嚴重。主要原因是什麼呢?人們用餐後的表現是怎樣的?

我們是這樣做的：

1.查閲有關資料、圖片及現代格言。

2.閲讀有關“節約糧食”的書籍及網頁，並瞭解有關糧食的情況。

3.採訪家人。

4.親自去餐館兒調查採訪。

(1)調查情況及資料的整理。

採訪家人：請問您對“節糧”有什麼看法?

長輩口述：

①、現在的一些年輕人、孩子對“節約糧食”做得不夠好，因為他們沒有受過苦、捱過餓，更不知道勞動人民的艱辛!認為糧食多得很，且不知我國的糧食每年都需要從外國進口。此外，由於氣候原因，天災會使糧食減產;嚴重時，可導致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識。

②有一些有錢人很愛面子，才會浪費糧食。

③還有一些人因為家庭富足沒有節約意識，根本不會考慮節約的問題。

④另有相當一部分人沒有“節約糧食”的傳統美德。

(2)採訪大世界“美食城”：

請問您對節約糧食有什麼看法?

①抄桌的阿姨：“有的人點了好多的飯菜，可只吃了一點就倒掉了;有的大人點了菜後，孩子不願意吃，所以原來的都倒掉了，再點新的，看了就讓人心疼。”阿姨描述時，眼睛已經濕潤了。

請問您每次用餐時，都能做到“光盤”嗎?為什麼?

②一位用餐阿姨：“我每次都能。因為不能浪費，要提倡節約。”

③一位用餐叔叔：“我肯定都能。現在生活很好，節約是中華民族的美德。糧食是來之不易的，我們要珍惜它。我們國家還不富裕。我們現在要用四分之一的糧食去養四分之三的人。低碳生活，節約糧食，保護我們美好的家園!”

(3)小結。

浪費糧食的.現象確實嚴重，可也有的人知道節約糧食，還有的人知道為什麼要節約糧食。我們要向周圍的人發出呼籲，節約糧食!特別是“節約糧食，從我做起，從現在做起。”只要用餐就要做到“光盤”，因為，節約糧食是美德!

四、參觀廟城糧倉。

在“節約糧食”的活動中，班主任組織我們去廟城糧倉進行參觀。糧倉的工作人員為同學們認真地講解糧倉的構造及儲糧數量、時間、保存方法等，同學們專心地聽、認真地做記錄，有疑問的同學還積極地向老師或工作人員諮詢。通過這次活動，同學們很有收穫，更加深了對糧食的瞭解。

綜上所述，“節約糧食，從我做起”的活動使同學們提高了節約糧食的意識，不論在家，還是在外用餐，都能做到“光盤”，珍惜糧食。

愛糧節糧個人先進事蹟2

10月17日，區糧食局在鎮院橋街組織開展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動，引導更多的羣眾來關注糧食質量安全，宣傳活動取得預期效果。

1、區局高度重視宣傳活動。今年是第39個世界糧食日，主題是“努力實現零飢餓”。我局旨在號召全區糧食系統幹部職工積極宣傳國家糧食政策，向廣大市民普及“端牢國人飯碗，保障糧食安全”的宣傳活動主題。局黨委高度重視此次宣傳活動，提前召開工作會議，安排部署任務，落實工作人員。

2、制定詳細活動方案。為開展好此次宣傳活動，區局提前制定活動方案，落實宣傳活動經費近10萬元。在活動開展前，積極聯繫社區、村居落實場地;聯繫相關企業製作完成宣傳主題橫幅、2000個儲糧小米桶、500份宣傳手冊、2500份宣傳環保袋和12塊宣傳活動相關的知識展板，為整個活動的順利開展打下基礎。

3、緊密結合社會化儲糧試點工作開展宣傳。我區被列為全省四個社會化儲糧試點之一，為營造良好的輿論氛圍，繼續增強我區城鄉居民的儲糧意識。區局結合此次宣傳活動，製作2000個儲糧小米桶向民眾發放，進一步提升我區社會化儲糧水平，也是對前期試點工作開展成果的鞏固。

4、活動現場宣傳形式多樣。這次宣傳活動內容豐富，現場民眾參與熱情高。活動進入當地街區，現場掛起了今年宣傳的主題橫幅，陳列着愛糧節糧、科學儲糧等宣傳知識的展板。活動中，工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動知識;介紹如何進行糧油質量鑑別和科學保存。活動中，工作人員向過往市民發放贈送宣傳手冊和相關宣傳品。

愛糧節糧個人先進事蹟3

20xx年10月16日是第x個世界糧食日，所在周是我國第x個全國愛糧節糧宣傳週。為更好服務社會大眾，增強世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳週活動實際效果，x糧食局圍繞“改變移民未來——投資糧食安全，促進農村發展”和“愛糧節糧保安全，優糧優價促增收”兩大主題，積極部署，上下聯動，開展了多種形式宣傳活動。

一、加強領導，周密部署

為做好本次宣傳活動，我局認真制定活動方案，對活動內容、形式、時間、人員上都做出了統一安排。及時設計製作了愛糧節糧圖片展板，編印宣傳單和宣傳資料，有力保證了本次宣傳活動的順利開展。

二、形式多樣、注重實效

世界糧食日當天，我局組織機關人員在本單位門前廣場進行現場宣傳，活動場所佈置了：橫幅標語、宣傳手冊、宣傳畫、設立了諮詢台，共同宣傳世界糧食日活動，重點宣傳內容有：1、原糧收購質量、等級諮詢;2、糧食政策、法規諮詢;3、糧食儲藏知識諮詢服務;4、糧油營養健康知識，活動現場還散發了《20xx世界糧食日》宣傳冊200餘份，積極宣傳節糧與健康知識，動員全社會力量共同參與減少糧食損失浪費行動。活動持續一週，取得了積極廣泛影響。

三、上下聯動，營造氛圍

督促指導轄區內糧食倉儲企業，在糧庫院內懸掛弘揚“四無糧倉”精神和節糧減損、科學儲糧內容的橫幅標語、宣傳展板，營造愛惜糧食科學保糧氛圍，讓“寧流千滴汗、不壞一粒糧”的寶貴精神在幹部職工中得到傳承。

通過開展一系列的“愛糧節糧”主題宣傳活動，進一步增強了廣大羣眾愛糧節糧意識，營造了全社會“愛糧節糧”的濃厚氛圍。

愛糧節糧個人先進事蹟4

一、利用板報，紅領巾廣播站、班隊會等加強對節約糧食的宣傳。主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，樹立節約意識。

二、組織四、五、六年級學生開展“節約糧食拒絕浪費從我做起”徵文活動。教育學生用實際行動參與到節約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節約”的好少年，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內蔚然成風，為養成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻!

三、明確責任，強化分工。

學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。

通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們瞭解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。

節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。相信全校師生同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，節約糧食內化為自覺，成為習慣，讓節約光榮，浪費可恥的行為在我們京開一國小蔚然成風，用實際行動參與到節約糧食反對浪費的節約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻!

愛糧節糧個人先進事蹟5

一、做好師生的宣傳教育動員

利用教師會，以《倡導節約光榮，建設節約型學校》為主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質教育。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節約經典故事。在學校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”宣傳標語……讓節約意識在全校師生中入心入腦，並自覺踐行在行動中。

二、抓好午餐管理見成效

學校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐後，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐後衞生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

三、精心準備開好主題班會

各班級按照學校的佈置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴裏等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……，闡釋了人類必須節約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂裏，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園裏開放得更加絢麗多彩。

愛糧節糧個人先進事蹟6

為響應“厲行節約，反對浪費”的號召，我校開展了“勤儉節約”主題教育系列活動，同時在全校學生中發起了“從我做起，杜絕舌尖上的浪費”的倡議，取得圓滿成功。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織

1、召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2、統一思想，提高認識。學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關的文件、通知精神，並制定了詳細的活動方案。向全校學生髮出了“厲行勤儉節約，從我做起”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。同時要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。

我們利用國旗下講話、板報、班會、電子屏、校園廣播站等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動學生積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標誌。為此，我校各年級積極召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。並組織黑板報比賽，利用電子屏進行宣傳，營造全校參與的氛圍。

三、組織實施活動，從我做起，全面持續開展“光盤行動”。

組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重。

1、食堂內懸掛了“拒絕校園舌尖浪費，傳承中華節儉美德”的橫幅。

2、學校領導以身作則，帶頭簽名，實施“光盤行動”。

3、加強學生管理和自我教育的力度，學校設立“學生文明就餐監督員”，由每天的帶班領導、值班老師、學生會值日執行。

4、為引導師生做就餐光盤族，只要經工作人員認定，就給就餐光盤的師生贈送酸奶。

通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

四、加強監督檢查，列入班隊考評。

為養成良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質評價。結合我們學校的實際，我們將學生日常節儉行為習慣養成納入班隊的考評中，學生綜合素質評價中有浪費行為的不得評優，並組織開展學生“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵學生參與節約行動。

通過一系列形式多樣、豐富多彩的活動，進一步提高了師生的勤儉節約意識，全體師生都樹立了節約光榮、浪費可恥的觀念。

愛糧節糧個人先進事蹟7

一、“厲行勤儉節約，反對餐飲浪費”工作佈置會加強工作部署。幼兒園成立的領導小組，分別組織各處室負責人及年級組長召開了“厲行勤儉節約，反對餐飲浪費”工作部署會。會上，園長強調了幼兒園深入開展節約宣傳教育工作的重要意義，督促各班級教師以及後勤的食堂從業人員積極參與、認真組織、有效落實。後勤主任宣讀了《幼兒園節約糧食反對浪費實施方案》。並向全園師幼發放《文明餐桌從你我做起》倡議書，並通過幼兒將倡議書帶回給家長。

二、宣傳標語教職工踐行“光盤行動”，營造節約氛圍。

幼兒園通過張貼文明用餐宣傳畫、在園內電子屏滾動播放節約宣傳標語、各班級家務欄上張貼關於“反對餐飲浪費”的家長來稿。以及在幼兒園微信公眾號等平台向全體師生及家長髮布《文明餐桌從你我做起》倡議書，呼籲全體師生及家長積極參與到節約糧食、堅持光盤的行動中來。

三、幼兒開展節約主題教育活動開展主題活動。為進一步深化節約宣傳教育，該園全體教職工從自身做起，開展了“我承諾、我踐行”簽名活動，全體教職工主動承諾做“文明用餐”的監督者、踐行者、宣傳者、維護者，為幼兒樹立良好的榜樣。幼兒園各班根據幼兒的年齡特點，結合宣傳主題開展了“厲行節約、反對浪費”主題教育進課堂活動，小朋友們在老師和家長的引導下，積極開展“踐行光盤”行動、繪製“拒絕舌尖上的浪費”宣傳畫、製作“厲行節約、反對浪費”特色倡議書等活動，通過豐富多彩的活動，讓大家懂得“一粥一飯，來之不易”的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。

四、食堂從業人員培訓幼兒園20xx年9月24日，後勤主任對食堂工作人員進行培訓，強調飲食衞生，要求食堂負責人切實做到採購放心食材，繼續落實索證制度。

圖為：食堂從業人員開展“學校食堂預防食物中毒”培訓幼兒園食堂的安全衞生管理工作直接關係到孩子們的健康與幼兒園的穩定發展。在今後的工作中，我們會不斷探索實踐，不斷總結反思，將食品衞生工作納入日常重點工作範疇，更出色地完善各項工作!“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱”。幼兒園從加強組織管理和宣傳教育着手，弘揚勤儉節約文明風尚，發揮了教育的示範性和引領性。經過一段時間的落實、宣傳、教育。學生們通過自身實踐，加強了對糧食問題的關注，瞭解了節約糧食的意義和浪費糧食的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。要讓節約糧食成為人人自覺的行動，讓愛糧,惜糧,節糧,不能是空洞的口號，讓其成為常態化，需要我們學校全體師生，用實際行動參與到節約糧食反對浪費的行動中，從點滴做起，從我做起。