感動中國人物先進事蹟(合集15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到事蹟吧，事蹟有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。想擬事蹟卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的感動中國人物先進事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動中國人物先進事蹟1

説到體育，大家的第一反應就是一些耳熟能詳的運動員，如蘇炳添，孫楊，張繼科……大家一定是某一位體育明星粉絲吧！我的偶像就是以速度著稱，號稱“亞洲飛人”的——蘇炳添。

蘇炳添，中國男子短跑運動員，中國國家田徑隊隊員，是中國田徑的主力軍。男子60米、100米亞洲紀錄保持者，號稱“亞洲飛人”。20xx年2月6日，蘇炳添以6秒43奪得國際田聯世界室內巡迴賽男子60米冠軍，並刷新亞洲紀錄。

同學們，你們知道今天的.兩大體育盛事嗎？想必大家都已經知道了，那就是20xx年俄羅斯世界盃和雅加達亞運會。

蘇炳添在雅加達亞運會中有一張精彩絕倫的比賽——男子100米決賽。

比賽開始了，蘇炳添風馳電制，如箭離弦般地衝向終點。他拼盡全力，因為他知道，自已揹負着使命，有13億雙眼睛在盯着他，為了金牌，為了自己和國家的榮譽，衝啊！蘇炳添，你可以的，你是“亞洲飛人”。果然，蘇炳添以9秒92的成績，獲得了雅加達亞運會男子100米冠軍，並刷新了亞洲紀錄，他是我們國家的驕傲。

自從這場比賽之後，我更徹徹底底地迷上了蘇炳添，成了“蘇粉”。我愛“亞洲飛人”蘇炳添。

奧斯特洛夫斯基説：“人的生命，似洪水在奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。”這是強者留下的箴言，也是成功的借鑑。專注執着，科學追求，是打開成功之門的三把鑰匙。

感動中國人物先進事蹟2

長沙晚報掌上長沙3月3日訊據央視新聞消息向陽而生，向善而行。那些人性當中最閃耀的瞬間，無時無刻不在感動着中國。

3月3日晚，《感動中國2021年度人物頒獎盛典》在央視一套播出。郴州女孩江夢南當選2021感動中國年度人物。同獲感動殊榮的還有：彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦。

車水馬龍、人聲嘈雜、對於普通人來説再熟悉不過，但對於江夢南來説，所有的聲音都是陌生甚至可怕的。因為在三年前裝上人工耳蝸之前，她什麼也聽不見。

然而，就是這樣一個從小几乎完全喪失聽力的她，在父母的幫助下，通過讀脣語學會了“聽”和“説”，不僅沒有失學，而且一路考出了偏遠的瑤族鄉鎮，直到考上了清華的博士。

江夢南：我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成了一個弱者。我相信自己不會比別人差，我也相信事情可以做得很好。

時間回到29年前，在小夢南半歲時，因為肺炎誤用藥物，她的左耳損失了大於105分貝，相當於直升機起飛時聲響的聽力，而右耳的聽力則完全喪失，臨牀上被診斷為極重度的神經性耳聾。

父母會抱着她坐在鏡子前，讓她觀察別人和自己説話的口型，進行發音模仿，並一遍遍地糾錯。

江夢南：一個字，念一萬遍我能夠學會，父母都已經很開心了。可能有一些口型非常像的音，花、瓜，就要把我的手，放在他們的嘴巴附近感受這些氣流。花，有氣流，瓜，沒有。需要很多遍的反饋，才可以慢慢練成這樣一個肌肉記憶。

常人很難想象，在無聲的世界裏，小夢南是如何通過海量的重複與練習，學會讀脣語的。夢南沒有上過一天特殊教育學校，因為她父母堅持要讓女兒去公立國小讀書，但沒有一個正常國小肯接收她，以至於到了上學年齡，無學可上的夢南又多上了一年學前班。

江夢南：有一個場景我印象非常非常深刻，我的學前班跟我的國小，他們中間有一段台階，國小在台階上面，我的學前班在台階下面。我站在台階上，看到其他同齡人都去順着台階往上爬去讀國小，我自己順着台階往下走，我當時在台階上就哭了。

江夢南：父母安慰我，告訴我，聽不見是既定的事實，與其怨天尤人，還不如用自己最大的努力去克服這點。

於是，在學校裏，夢南靠着坐在教室前排，讀老師口型“聽課”，並憑藉驚人的努力和記憶力，發奮學習，成績名列前茅。甚至，為了補上學前班多讀的那一年，她在四年級暑假自學了五年級所有的課程。

就這樣，好強的夢南一路以優異的成績考上吉林大學的'本科、碩士，並於2018年，考上了清華大學生命與科學學院的博士，主攻腫瘤免疫和機器學習。為了測試自己還有哪些潛力可挖掘，三年前裝上了人工耳蝸。終於，她人生第一次，真切地聽到了這個世界。

江夢南：冷不丁的哪一天會聽到我以前從來沒過的聲音。我開始聽見了鳥叫，聽見了青蛙在叫，或者聽到了一些很美好的聲音。

但是，新的困難接踵而至。為了建立耳蝸裏聽到的聲音跟文字之間的聯繫，夢南還需要不斷持續進行聽力訓練。而且，清華的學業壓力大，每天面臨大量專業的討論，夢南的人生，彷彿每一步，都是“困難模式”，等待她去克服。

感動中國人物先進事蹟3

在安徽巢湖，150年未遇歷史高水位的危急已經遠去，20餘萬名緊急轉移的羣眾陸續返回家園。然而曾連續奮戰96小時、救出2600多人的'安徽廬江消防救援大隊教導員陳陸，卻犧牲在7月22日決堤的洪水之中，年僅36歲。

“他有雙特別有力的手和沉穩洪亮的聲音。”陳陸救出的當地村民、孕婦解啟霞淚流滿面。

“陳陸朝我們吼過兩句話：出發去救人時候喊‘我打頭’，他的領航艇遭遇漩渦時喊 ‘快掉頭’。”合肥市藍天救援隊隊長蘇琴説，是陳陸的大吼，救了其他十幾名救援人員的命。

這不是陳陸第一次為救援生命挺身而出。雪災中，他帶隊奮戰救援48小時，腳趾嚴重凍傷，險些截肢;火災中，他長時間暴露在沼氣裏戰鬥，膠靴被燒穿，雙腿被高温燙傷;汶川地震，他咬牙拖着傷腿，揹着30多公斤的破拆器材，連續10天在震區救援……

選擇消防、紮根消防基層15年，陳陸在救援一線1次病危、2次暈厥、8次負傷。但對陳陸來説，“火焰藍”就是他心目中英雄的制服顏色，“救民於水火，助民於危難”就是他選擇成為的英雄模樣。陳陸一片灼灼初心一直燃燒到了最後，只為每個生命無恙。

感動中國人物先進事蹟4

張桂梅校長又上熱搜了，但這一次不是讓全網熱淚盈眶，而是捲入觀點爭議，讓支持她的人感到心情複雜。她在一檔專訪節目中表達了對“女性當全職太太”的鮮明反對。她講道：一個學生領着丈夫和孩子回到華坪女中，準備給母校捐一筆錢，當她得知這名學生已做起全職太太，便直接轟人，“你給我滾出去。家庭那麼困難，把你供到現在，反而當起了全職太太?”

當全職太太怎麼了?為什麼不能尊重別人的意願呢?説尊重女性獨立，為什麼不尊重女性成為全職太太這種獨立選擇呢?有誰比一個女性自身更知道什麼對自己有利、什麼能讓自己幸福、什麼更適合自己?每個人都有自己的生活觀和幸福觀，為什麼非要把自己的這種偏執以如此強烈排斥的方式強加到學生身上?當全職太太怎麼就對不起“教育改變命運”了，貧困生出身怎麼就不能當全職太太了?一個個問題像雨點一樣飛向昨天被視為“教育天使”的張桂梅，天使的“人設”似乎因為那個“滾”字而黯然失色。幸虧是張桂梅説了這段話，網民能口下留幾分情，如果是一般人，早被羣毆得鼻青臉腫了。

我覺得當全職太太是一個人的自由，也並不意味着就沒有自我和缺乏獨立，但我實在不忍去批評張桂梅的觀點。當然，會有一定的道義因素，面對這樣一個“教育聖雄”般的人物，批判本身似乎有失道義和力度。泰戈爾的那首詩，“如果你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當作火把點燃，照着自己向前走吧”——張桂梅就是這樣的人，把自己的肋骨拆下來當火把，點燃了很多大山裏的女孩前行的路。她為了教育，為了改變那些女孩的命運，連自己的命都不要了，用命換了一代人的命運。説到關心、愛護、心疼、尊重那些大山裏的女孩，我們這些蜷縮在都市咖啡廳裏、在鍵盤上敲敲字、熱衷於談論抽象概念的人，怎麼比得上她?我們談論的只是抽象概念，她接引了幾千個女孩走出大山，我們沒有理由覺得我們比她更“懂”貧困山區女孩教育這個命題。

這麼説並不是失去了一個評論員的判斷力，好像一個人成為道德典範，身上有了道義光環，就不能被批評了。不是這個意思。道德聖人也會有認知侷限，張桂梅用生命在做教育，並不意味着她每句話都是對的。我説的“不忍”更包含着“同情的理解”這個意思，不要把“支持還是反對全職太太”當成一個抽象的命題，當成吐槽大會、脱口秀、大專辯論賽供選手抖機靈的辯題，而要進入張桂梅所生活和麪對的那種環境中，進入貧困山區女孩教育這個具體語境中理解“反對女性當全職太太”這個命題，看到它的條件性、矛盾性、語境性和問題針對性。

很多人首先是被那個“滾”字刺激了，如果進入語境，就不會把這個字當成激烈對抗中那種粗野、排斥、敵對的意思，而會看到一個教育者又愛又恨、就像父母不滿孩子某種行為時那種帶着失望意味的“滾”。

好像不近人情，人家過來捐款，你何以這種態度?人家當全職太太，怎麼礙着你了?這可能正是張桂梅作為校長的態度，善良是有牙齒的，學校雖然很缺錢，但對錢的接受是有原則的。接受捐款，接受的不僅是錢，而且也有一種認同的'價值觀。以後跟學生介紹這筆捐款時，怎麼介紹呢?我們的畢業生、你們的師姐捐的?她靠什麼給學校捐錢?張桂梅可能覺得無法向學生傳遞一種她一直傳遞的那種獨立價值觀。一個人可以選擇自己的生活方式，但捐款涉及學校倡導一種何種價值觀，所以我理解她的那種堅韌的立場。她就像一隻老母雞一樣，張開翅膀，護着下面的那些小雞，生怕她們被辛苦培育的價值觀受到任何一點誤導和傷害。

在抽象層面爭論“有無權利當全職太太”並沒有什麼價值，只有打成生活的碎片，在水裏泡一泡，在風中晾一晾，日曬雨淋一下，才有生活的質感。張桂梅也許正是在這種生活質感中持那種觀點的。如果看到山區的貧困，看到很多大山裏女孩的命運，她們沒讀書，一輩子就被綁在山裏、綁在丈夫和家庭、綁在幾個孩子身上，重複着貧困的命運並承受着生活的重壓，也許就能理解張桂梅所説“家庭那麼困難，把你供到現在”包含的失望了。讀書改變命運，對一般人來説，就是可以有多元的選擇：當詩人、出國讀書、追求自己的興趣，甚至就是當一個幸福的全職太太。可在經歷了極度貧困，窮怕了，因為缺乏事業缺乏獨立而在惡性循環中苦怕了、卑微怕了之後，很容易對那種“本以為讀了書可以改變命運卻又被家庭綁住沒了自己”的選擇充滿警惕。

作為大山女孩的擺渡人，作為拼着命去讓女孩通過讀書獲得獨立能力從而改變命運的人，把“一個女孩讀書可以改變一家三代命運”當成信仰，看到自己教出來的孩子讀了書卻沒有自己的“獨立事業”，還能給學校捐錢，可想而知她的憤怒，甚至覺得是一種價值觀的挑釁。

這就是我不忍批評的原因，如果身處她的位置，我可能也會這樣做。

最新消息是，被“滾”當事人感激張桂梅。黃付燕在華坪女高同學羣裏看到了這則新聞鏈接，“感覺像是在説我”。當天，她把新聞鏈接轉發到了微信朋友圈，並配上了一句轉發語——“我們有個性的老大”。

20xx年，黃付燕回到母校華坪女子高中捐款，被張桂梅拒絕。那時，孩子不到一歲，黃付燕沒有工作，全職帶娃。捐款被拒的第二年，黃付燕考上了貴州安順某國小的特崗教師。10月27日晚，黃付燕接受採訪時迴應，“張老師話醜理正，她是從我們的立場去説的”。

感動中國人物先進事蹟5

蘇炳添不僅是國家隊的中國速度，還是暨南大學的研究生。導師傅教授提及弟子，同樣非常讚賞，“蘇炳添陽光、努力且十分謙虛。雖然因為訓練的原因不常在學校，但是和同學老師的聯繫和溝通從不間斷。在學習上，雖然是體育特長生，但卻十分認真。本科論文還是‘優’！平時因為訓練缺課，都會及時補上。是體育生中很努力、很認真的人，願意學習的一個孩子。”

正是因為謙遜的'性格，在張培萌跑出10秒成績後，蘇炳添和張培萌成為了互相推進的搭檔，兩人攜手奪得亞運會接力冠軍，並刷新了全國紀錄。

蘇炳添破十神蹟具有跨時代的意義

他告訴自己：一定要堅持！機會總是會眷顧那些有準備的人，速度，屬於執着於每個0。01秒的人。

懷揣着這種不服輸的信念，蘇炳添捅破了這層讓幾代人夢寐以求的“窗户紙”。

蘇炳添的突破具有跨時代的意義。“破十對中國是個里程碑，作為中國第一人，能把自己的名字寫進歷史，我感到非常驕傲。但在未來的路上我還要繼續努力，不要因這個成績而自滿。”蘇炳添在賽後接受採訪時説。作為中國“飛人”，他的未來依然可期。

劉翔的含恨退役，讓黃種人在短跑領域出現真空，蘇炳添橫空出世，及時填補了空缺，這位步頻型的小個子英雄，擁有無與倫比的瞬間啟動能力。在國內，蘇炳添面臨張培萌的競爭；在亞洲，蘇炳添接受日本的桐生祥秀挑戰，儘管之前蘇炳添生活在張培萌、桐生祥秀的陰影下，但天道酬勤，他憑藉劃時代的壯舉榮膺黃種人第一飛人，註定被寫進體育歷史教科書。

感動中國人物先進事蹟6

1948年春，葉嘉瑩離開北平南下結婚，之後便再沒機會見到顧隨。葉嘉瑩在懷念顧隨的文章中這樣寫道：“（離開北平）三十年來我的一個最大的願望，便是想有一日得重謁先生於故都。”然而直到1974年葉嘉瑩第一次回國探親，她才得知顧隨早於1960年在天津病逝。

關於婚姻，對於很多女人來説可能是人生的全部或者説絕大部分，但是對於葉嘉瑩來説，只是不願提起的一小段往事，儘管她不願提起，然而這段婚姻還是給她帶來了太多的不幸，1948年，葉嘉瑩在上海和趙鍾孫結婚，對於這段婚姻沒有愛情的基礎，婚後也沒有產生任何的愛情，兩人的結合不過是葉嘉瑩一時錯誤的選擇，這一錯，便錯了一生。

婚後兩人沒有住所，借住在大姑姐家，生下大女兒後，初為人母的快樂還未來得及享受，丈夫就因思想問題入了獄，剛剛安下的家也被抄了個乾淨，葉嘉瑩後來也連母帶子的被抓入獄，後來她找到警察局長寫了自白書出來，帶着四個月大的孩子居無定所，借住在朋友家的過道上，晚上不敢早睡，白天不敢晚起，過着食不果腹的生活。

為了生活她到處去找工作，同時去很多所學校任教，夜以繼日的像個機器一樣工作，勉強能夠養活女兒和自己，丈夫出獄後，葉嘉瑩還未來得及歡喜，另一個陰影立馬籠罩上來，丈夫性情大變樣，心理扭曲，對葉嘉瑩多次實施家暴，在千難萬險中都堅強的走過來的葉嘉瑩，看見自己遍體鱗傷的那一刻陷入了絕望，她多次產生了自殺的想法，卻為了孩子不得不活下去。

隨着在教育界的成就越來越大，對詩詞的研究愈加深刻，葉嘉瑩的教學事業也逐步上升，由中學轉到台灣大學任教，後來作為交換教師去了美國密歇根州立大學任教，受到了很多外國詩詞愛好者的喜歡。

1966年，葉嘉瑩帶着兩個女兒來到哈佛做交流者，她打算回國把父親接到美國，在美國定居，不料遭到阻擊，無法返回美國，只得去加拿大，再把女兒丈夫都接到加拿大，在加拿大那段時間，葉嘉瑩一個人承受了很多壓力，幾乎要把她壓垮。首先是語言關，加拿大的UBC大學要求葉嘉瑩用英文給學生們講授中國古典詩詞，雖然之前在美國的時候已經接觸了英語，但是要用它來授課談何容易，但是為了生計，她只得答應下來；

第二個是生計，改居家拿大是突然之舉，兩個女兒要從美國接來加拿大，父親也要接來加拿大，丈夫也要來加拿大，於是葉嘉瑩獨自一人到處找合適的房子，添傢俱和生活用品，這些繁雜的工作在對於一個身在異國他鄉的弱女子來説，是一個很大的挑戰；

第三是家庭關係，錯的人永遠不能指望他會改變，儘管葉嘉瑩無數次的容忍，寬容，沉默，丈夫既無用又大男子主義的惡劣性情絲毫都不知收斂，家內家外什麼都做不好，那大男子主義的虛榮心和存在感怎麼捍衞？那就家暴好了，通過對妻子發威來顯示做丈夫權威的作風。這讓葉嘉瑩身心俱疲，她把所有的苦悶都寫進了詩裏：

異國霜紅又滿枝，飄零今更甚年時。初心已負原難白，獨木危傾強自支。忍吏為家甘受辱，寄人非故剩堪悲。行前一卜言真驗，留向天涯哭水湄。獨木危傾強自支，多麼無助，多麼無力又多麼無可奈何呀！因為在授課方式和學術成就得到了UBC大學的肯定，不到半年時間，葉嘉瑩就被授予了終生聘約，本以為一生的苦難已經結束，不料人生最大的痛苦還在後面，

1971年，父親因病去世，葉嘉瑩悲痛萬分，從此葉嘉瑩的人生就沒有了來處，寫下一首輓詩《父歿》後，開啟了自己的歐洲之行。老父天涯歿，餘生海外懸。更無根可託，空有淚如泉。昆弟今雖在，鄉書遠莫傳。植碑芳草碧，何日是歸年。好不容易走出了痛失慈父的痛苦，好景不長，1976年春天，她的大女兒又出事了。在送母親去機場參加亞洲學會回來的路上，夫婦倆開車經過一個十字路口時出了車禍，雙雙身亡。女兒的驟然離去，讓葉嘉瑩的人生猝不及防，她把自己關在屋子裏不見任何人，她知道：

人與人的理解談何容易，哪裏有什麼感同身受。那切膚之痛旁人是無法想象的。因此，所有勸慰的話都是那麼的乏力。既然如此，就不要浪費別人的時間和精力。她寧願自己忍！她寫下了一首又一首的哭女詩，在她人生最痛苦之際，又是詩歌給了她光明和安慰，或許是一個人一生要經歷的'災難也是有限的，葉嘉瑩之後的人生倒是沒有什麼大災大難了，該經歷的都經歷了，再有什麼也只是一陣小風罷了。

1990年，葉嘉瑩從UBC大學光榮地退休了。得知葉嘉瑩退休後，國內不少大學，包括南開大學、復旦大學、南京大學都先後向她拋出了橄欖枝。但葉嘉瑩思來想去還是決定留在南開大學。南開大學決定建立一箇中華古典文化研究所，由葉嘉瑩擔任研究所所長，葉嘉瑩開始雷厲風行的去海外籌款，還把自己在美國領到的九十多萬人民幣退休金捐贈出來，設立了“駝庵獎學金”和“永言學術基金”。她由衷地希望領到獎學金的同學，所看到的不僅是這一點微薄的金錢，而是透過“駝庵”的名稱，瞭解到薪火相傳的重要意義和責任。

南開大學也對這個一生漂泊，半世艱辛的老先生做出了回報，為葉嘉瑩先生在南開大學校園裏修建了一座以她的號為名的四合院式的書院——迦陵學舍，以此作為葉嘉瑩的歸宿，庭院種滿了蓮花，蓮心不死，先生永在！

感動中國人物先進事蹟7

網絡上有個熱詞叫“歲月靜好”，代表着人民對美好、恬靜、幸福生活的嚮往和追求，而在如今的幸福時代，沒有戰爭沒有紛亂，江山社稷一片歡聲笑語，在即將實現20xx年全國脱貧工作之際，人民擔心的不再是是否吃得飽、穿的暖，而是如何住的更好、享受更好。但是，在美好生活的背後，總有人在替你負重前行。

“81192，我已無法返航，你們繼續前進”。這是來自王偉最後的聲音。在20xx年4月1日，為了阻止美國EP-3偵察機對我國領土的無端入侵，王偉駕駛着它的`殲8II戰機執行驅逐任務，殊不知，在EP-3偵察機的一次轉向中，王偉的戰機被猛烈撞擊，王偉和他的戰機消失在了南海上空，20xx年發生的這次南海撞機事件應該説是中國軍隊發展壯大進程中的一個標誌性事件。南海撞機事件發生後，中國空軍（也包括海軍航空部隊）痛定思痛，開始了歷史上最大規模的換裝和裝備升級，中國的海空國防力量由此產生了轉折點。如今，擁有各類先進武器的祖國，擁有讓美國聞風喪膽的“東風”-21D航母殺手導彈，擁有自主生產的“遼寧號”航母等。我們不崇尚武力，不熱愛戰爭，但是我們堅信“犯我中華者，雖遠必誅”。如今，在18年後，我們仍懷念那些為了祖國國防事業奉獻熱血乃至生命的戰士，是他們的血肉之軀築起了祖國國防線上的“鋼筋水泥”。

“對不起，以這種方式認識你們”。“截至4月1日18點30分，四川省涼山州木裏縣森林火災滅火中失聯的30名撲火隊員的遺體，已全部找到。”這是我們最不願意看到的官方消息，我們寧願他們只是暫時失蹤了。為了撲滅山火，平均年齡只有20多歲的小夥子們，冒着生命危險，投入到救火任務中，當他們對羣眾説“快走”時，自己卻對自己説“快上”！明知危險，甚至可能一去不再回。但是為了一份信念，一份保家衞國的執念，一份擔當精神，為了人民的生命財產安全，他們與火斗爭，與死神搏鬥，留給他們的是一張張燻黑的臉，留給人民的是放心和安心，只不過這一次，對不起，以這種方式認識你們，我們寧願，永遠不曾認識你們。

除此之外，和不法分子做鬥爭的執法者、救死扶傷的醫務工作者、默默奉獻的各服務行業工作者，在各行各業都有人在默默的為你我及這個社會所付出，負重前行，凝聚社會力量，安能歲月靜好。感激，感恩。

感動中國人物先進事蹟8

傷病對於每名運動員都是頭號“公敵”，蘇炳添也沒能倖免。在蘇炳添14年的職業生涯中，20xx和20xx年兩次遭受腰傷的困擾，並且10年他還受過一次傷。20xx年他飽受腰部肌肉傷病困擾，競技成績嚴重下滑。全年17強，只在室內賽拿到3個冠軍。他最看重的室外百米僅在瑞士賽奪冠，成績為10秒34。當時蘇炳添傷病嚴重程度，教練組都很悲觀了。更可怕的是，蘇炳添自己也萌生了退役的想法。跟小時候自己總想着做逃兵不同，這次是因為自己的身體跑不動了。想着壯志未酬，蘇炳添那段時間無比痛苦。但是經過無比漫長的困獸之鬥，最後蘇炳添還是選擇了繼續戰鬥。在500多天沒有參加任何比賽的背景下，蘇炳添在 20xx年4月24日廣東肇慶的'田徑分區邀請賽跑出9秒98。賽後蘇炳添熱淚盈眶，上次破10秒還是在3年前。雖然離的時間不久，但是對於蘇炳添來説卻恍如隔世。觀眾們看到蘇炳添的神勇表現也無比激動：他們的“蘇神”回來了!

感動中國人物先進事蹟9

工作八年，貴州省黔西南州望謨縣實驗高級中學副校長劉秀祥還是“負資產”，每月20日是他“花唄”最後還款日，錢花在哪裏?少部分花在家裏，大部分用在學生身上。

同事們稱呼他“優秀祥”，學生們直接叫他“祥哥”。在學校，甚至在望謨，劉秀祥都是非一般的存在。曾經，他“千里背母上大學”在社會上引起關注。大學畢業後，他義無反顧回到故土，踏上講台，將青春奉獻給大山裏的孩子。八年來，他走遍縣裏所有村莊，只為通過努力改變更多孩子命運。

20xx年5月，劉秀祥獲得“中國青年五四獎章”，他説：“我想給這片生我養我的土地帶來改變，哪怕只有一絲一毫。教育是一種途徑，也是一種捷徑，因為教育的關鍵在於喚醒，我願意做點燃希望的人。”

“最好的老師我遇到了”

748名學生參加大學聯考，319人達到本科線，縣理科狀元出自該校——這是望謨縣實驗高級中學20xx年大學聯考成績單。由此不難理解劉祥秀近來總是樂呵呵。他説，“我們學生高中入學成績並不優秀，三年來所有老師辛勤付出，學生們自身艱苦努力，他們終於衝過大學聯考獨木橋，開啟人生新篇章，這就是團隊的力量。”

“老班，很幸運遇見你，你給我影響很大很大，謝謝你，最好的老師我遇到了。”“祥哥，關燈後你來查寢，我罵了你，你卻只講了一句‘早點休息’，我都在想是不是明天要捲鋪蓋走人了。”“你終究成為了我的英雄。”“請在您的工作室留個位置給我，四年後在工作室見。”“遇見您是我最大的幸福，我會記住沒有錢的時候來找您”……這是劉祥秀任班主任的高三(15)班學生，在高中最後一節課後寫下的滿滿一黑板留言，送給他們最愛的祥哥。

高三畢業生韋娟説：“祥哥是我們很多人的偶像，也是最好的榜樣。我國中就知道他的.事蹟，特別感動。祥哥常説過去一無所有不代表將來一無所有，不要用現狀評判未來，堅持就會成功，他就是這麼一路走來。”韋娟所説的“事蹟”，劉秀祥現在不願意過多回憶，“因為太過艱辛，想想就扎心”。

子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎?”1988年，劉秀祥出生在貴州望謨縣小山村，4歲那年父親因病去世，母親不堪打擊，患上間歇性精神失常。劉秀祥國小三年級時，哥哥和姐姐外出謀生，母親徹底失去生活能力，“養家餬口”重擔就此落在劉秀祥肩上，那時他還是孩子。

每天為母親洗臉刷牙、穿衣梳頭，在廚房忙來忙去，委託鄰居幫忙照看母親，飛奔跑向學校上課，放學後給母親做飯，待母親休息再温習功課。因為沒時間和經驗種田，只能轉租給別人，一年能得到五百斤稻穀。家裏沒錢，他就空閒時揹着竹筐上山挖野菜、挖藥材，走幾十裏山路到縣城去賣。賺了錢緊着給母親買藥，剩下的買點油鹽醬醋。

語文老師瞭解到劉秀祥的情況，送給他一本《平凡的世界》。看了這本書，劉秀祥深受鼓舞，認定勤勞和讀書能改變命運。正是有了這個信念，他堅持讀完國小，並以全縣第三名成績考上望謨縣最好的國中——實驗中學。

但因家中貧困，劉秀祥沒有去上縣實驗中學，而是在縣城找到一所民辦學校，以摸底考試第一名成績獲得該校免費入學機會。他説，“我對讀書這件事意志很堅定，至於讀書能帶來什麼，當時不知道，就是慾望很強烈。”由於要進城上學，母親沒人照顧，小小的劉秀祥帶着母親跪在父親墳前説，“爸，我帶着母親出去了，你要保佑我和母親都平安，我出去混不成個人樣，絕不回來。”

初到縣城，沒錢租房，劉秀祥用稻草在學校旁山坡上搭間棚子。門前空地挖個坑，架上鐵鍋，便是廚房。為了維持生活，放學後劉秀祥到縣城裏撿廢品，週末再去打零工。每週能掙20多元，勉強維持母子二人生活。

20xx年，劉秀祥國中畢業，考入安龍縣第一中學。這也是他最勞累的三年，週末和假期做家教、去餐廳做服務員、去工地當小工。學習之外，他必須養活自己、照顧母親。在他精心照顧下，母親的健康狀況有所好轉，犯病次數越來越少。但因長期照顧患病母親，再加上營養不良，體重只有80多斤的劉秀祥，在大學聯考之時病倒，這一病讓他發揮失常，以6分之差與大學失之交臂。

劉秀祥説：“第一次覺得上天這麼不公平，對生活充滿失望。我拼命讀書，多少困難都挺過來了，但這個結果我承受不了，甚至有了最壞的想法。”一蹶不振時，他翻開自己的日記本，發現之前寫過一句話：“當你在抱怨自己沒有鞋穿的時候，回過頭髮現別人沒有腳。”劉秀祥説，“那一刻，我發現自己不是世界上最不幸的人，因為我還有母親，雖然她什麼都不能給我，但只要她健康活着，我就擁有打敗一切困難的力量”!

那一年，貴州省義興市一所高中的校長獲知劉秀祥情況，被他的孝心和上進心感動，邀請他進校免費復讀。於是，劉秀祥背上母親，拎着一包鍋碗瓢盆來到興義市。他以每年200元價格，租下農户家閒置豬圈當家。豬圈四面通透，就用編織袋遮風。他説，“時間就是海綿裏的水，只要取，總是能夠取出來的，我除了上課和學習，其他時間基本都在打工掙錢。”

劉秀祥終於如願以償，在20xx年夏天收到臨沂師範學院(現改名為臨沂大學)錄取通知書。他抱着母親嚎啕大哭，説自己去哪裏，就會揹着母親去哪裏。

感動中國人物先進事蹟10

《掬水月在手》是葉嘉瑩先生唯一授權的一部傳記電影，導演陳傳興此前曾策劃拍攝了在兩岸頗具影響力的文學紀錄片——《他們在島嶼寫作》記錄台灣最重要的文學家、作家的一生，隨着《掬水月在手——葉嘉瑩傳》的成功上映，標誌着陳傳興“詩歌三部曲”創作終章。導演陳傳興介紹，為拍攝全景式反映葉嘉瑩先生“歷經磨難又活得光亮的一生”，電影拍攝團隊用時3年，分別在兩岸、香港地區以及美國、加拿大等葉嘉瑩先生出生、學習、工作、生活的地方取景，採訪了葉嘉瑩先生的親友、學生40餘位，力圖還原葉嘉瑩先生以弘揚中華詩詞為己任，歷經烽火硝煙、家道變遷，活出如詩一般鏗鏘人生的精神世界。

“她內心中因為有古典詩詞作為支撐，所以歷經磨難依然能夠活得足夠光亮，到了晚年，她還能夠想到用曾經支撐自己走過苦難的古典詩詞反哺我們的民族和文化，成為整個華人世界的一道光彩。”陳傳興説，這是葉嘉瑩先生最讓他感動的人生力量和去拍攝這部傳記電影的驅動力。他希望透過《掬水月在手——葉嘉瑩傳》傳遞一個核心的觀念：中國需要有詩。在任何時代，不管是和平、戰爭、苦難的時代，詩人的存在為什麼都是不可或缺？

“葉老師一直在我的.拍攝名單裏”20xx年，陳傳興成立行人文化實驗室，策劃一部在兩岸、香港地區頗具影響力的文學主題系列紀錄片——《他們在島嶼寫作》，記錄在台灣、香港生活的最重要的幾位文學家、作家的一生，他本人還參與了詩人鄭愁予和周夢蝶兩集的拍攝。

“葉老師作為‘詩詞的女兒’，她的生命光輝和精神世界一直感召和引領我。”雖然不是學中國古典文學專業出身，但是陳傳興對中國古典詩詞有一種天然的心靈親近。上世紀80年代初，陳傳興在台灣一家書店偶然看到葉嘉瑩先生早期詩詞研究的一部代表作——《迦陵談詞》，從此就書不離身，愛不釋手。“到法國留學時，我把這本書帶在身邊，這次為《掬水月在手》的電影宣發來到大陸，14天隔離期中，我還不時翻看這本書。我覺得每每翻看中國古典詩詞，都會帶給我一種美感，給予我滋養。”儘管此前為拍片，陳傳興多次往來大陸，但此次大陸之行，讓他對大陸、對古都北京收穫別樣的感受。

“我原來不知道北京的鐘樓和鼓樓離得這麼近，這次和朋友一起坐在什剎海一個茶館的露天平台上，秋色濃郁的蘆葦在眼前飄蕩開，好似時光穿梭，我跟着當年的葉先生，穿過什剎海的衚衕，到她的老師顧隨先生家裏吃飯。冥冥中好似天公的安排，讓我跨越兩岸的時光機，來講述兩岸的一段過往，葉老師就是聯結兩岸的一座橋。”

感動中國人物先進事蹟11

對葉嘉瑩而言，更沉重的打擊在52歲那年到來。她曾對大女兒説早點生孩子，我退休了可以幫你帶。這是她對自己晚年的另一種設想。

1976年3月，52歲的葉嘉瑩在美國東部參加亞洲學會。她收到大女兒和女婿車禍去世的消息，立即飛往多倫多。回到温哥華後，她把自己關在家裏，接連數十天閉門不出。

她在《哭女詩十首》裏，寫“痛哭吾兒躬自悼，一生老瘁竟何為”，“遲暮天公仍罰我，不令歡笑但餘哀”。

參加完葬禮，她回來學校工作。見到同事朋友學生，最多眼圈一紅，就低頭走過去了。“她的喪女之痛，似乎都用學問和詩詞撫平了。”葉嘉瑩的朋友劉秉鬆回憶。

導演組問她，這種撫平，是因為葉嘉瑩不敏感嗎？

“我覺得她不是不敏感，她對詩詞中那些幽微的情感體會得那麼透徹，怎麼會是不敏感呢？恰恰是古詩詞救了她。古詩詞給予她生命的精華，讓她的生命永遠停留在那麼高的層次。她的苦痛都被詩詞溶解了。”在劉秉鬆看來，“人生最難就是把自己退到一個位置，用相同的態度去接受一切去輕而化之。”

女兒的離世幾乎徹底改變了葉嘉瑩的後半生，家庭已經不再是她所謂的牽絆了。

“她覺得上帝聽到了她的心願，但是她有未完成的任務，所以帶走了她的女兒。”《掬水月在手》副導演沈禕對中青報·中青網記者説，“她要這樣去説服自己或這樣去相信自己接下來的使命，其實是以他的親人的離去為代價的。”

詩詞幫助她緩解喪失親人的痛苦，提醒她還有詩詞傳承的使命。

女兒去世的第二年，她再次回國探親。那時_結束。在火車上，她看到年輕人捧着《唐詩三百首》，高興得不得了。在長城參觀時，買到《天安門詩抄》。

“我當時覺得，中國真的是一個詩歌的民族，儘管經歷了那麼多劫難，還是用詩歌來表達自己。”她覺得“平生學的這點東西”，還可以報效祖國。

1978年，葉嘉瑩給國家教委寫信，申請回國教書。

1979年，葉嘉瑩回南開講學之時，南開大學原常務副校長陳洪只是幫忙提行李的中文系研究生。每次往返加拿大與中國，她都自費坐經濟艙，講課也分文不取。

陳洪坦言，當年葉先生還是有些“囊中羞澀”。自己跟着葉嘉瑩去水果攤，3堆橘子價格不同，葉先生一定買最便宜的。

在北大最大的階梯教室裏，北京大學中文系教授戴錦華跑來聽這位北美教授的課。她回憶葉先生講《古詩十九首》，自己“作為一個女性看到了另外一個智慧的女性師者的美”。戴錦華説，“葉先生是我當時毫不猶豫地選擇未來要做教師的重要和直接的推動力。”

葉嘉瑩寫豎排繁體的板書，一邊説一邊寫，速度很快。因為經常寫板書，粉筆灰使她的`手指總是皴裂。她的右手拇指和食指上總貼有膠布。

一些聽過她的課的朋友，常常告誡她，講得不要太大聲，要節省點精力，注意身體。但她一講起課來，就什麼都忘了。

因自小接受“聲聞過情，君子之恥”的古訓，葉嘉瑩不喜歡過分熱鬧的鋪排。但只要邀請方以弘揚古典詩詞傳統的重要性勸説，她都答應了。

“雖然我知道國內有不少才學數倍於我的學者和詩人，傳承的責任也不一定落在我頭上。可是我對中國古典詩歌有一種不能自已之情。”她給大學生講，也給幼兒園的小朋友講。密集的時候，隔一天一講，每次3小時。

有的課程錄像中能看到她輕微地咳嗽，但是她的語調沒有降低或減慢。“如果用我的老師顧隨先生常説的一句話來形容我講課，就是，‘餘雖不敏，然餘誠矣’。”

她的講稿被整理出來，有學理工的學生看了一個通宵。

1990年，葉嘉瑩從加拿大不列顛哥倫比亞大學亞洲系退休。她決定捐出退休金的一半——10萬美金，在南開大學設立“葉氏駝庵獎學金”和“永言學術基金”。“駝庵”是顧隨的號，“永言”則從她已故的大女兒和女婿名字中各摘了一個字。

前幾年，她又捐出了自己的全部積蓄和變賣房產收入。目前已累計捐贈3568萬元。有記者來採訪，葉嘉瑩説，我本來也沒有要他們公佈。本來是我捐了就是捐了，是校友會他們説出去了。

“我本來要跟你講學問，看樣子你對於學問是沒有興趣的。”面對記者的追問，她很直接地對着鏡頭回答。

感動中國人物先進事蹟12

戰場上舍生忘死、報效祖國，和平年代堅忍不拔、無私奉獻，近日，朱彥夫的精神讓山東青年學子“熱血沸騰”,紛紛表示要學習“時代楷模”,努力成才報國。

濟南大學廣播電視新聞學專業大三學生辛寧説，她在朱彥夫身上看到了很多不可能的可能。“朱彥夫用信仰撐起了他的極限人生，同時也用信仰感動着當代年輕人。想想朱彥夫，我們沒有理由不好好珍惜。大學給我們創造了好的學習機會和環境，我們不能就把它浪費在上網、睡覺、逛街上，好好利用時下擁有的一切，書寫人生的輝煌。”

山東商業職業技術學院食品藥品學院組織700餘名在校生觀看了朱彥夫事蹟。5個自習室裏座無虛席、鴉雀無聲。

李穎同學説：“朱彥夫為國家擔當，歷盡挫折而不放棄，配得上當代中國的保爾·柯察金的稱號。”

製藥1301班王浩同學表示：“朱彥夫同志作為一名戰鬥英雄、傷殘軍人，他克服了常人難以想象的困難，展示了一名優秀共產黨員的政治品格。我要以朱彥夫為榜樣，從自身做起，以實際行動，為學校增光添彩。”

朱彥夫的先進事蹟深深震撼了山東理工大學的學生們。大學生記者協會楊準説：“當聽朱彥夫説‘很羨慕那些能自由讀寫的人’時，我感到既汗顏又幸運。我很久都沒有拿起一本書來細細閲讀了。我有健全的身體可以去做我想做的一切，幸運的.是當我得知該珍惜這一切的時候還不算晚。”

山東理工大學校學生會主席譚曉爽説，“朱老經歷了那麼多困難，仍能堅強面對，值得我們學習。任何不能擊垮我們的困難都是我們繼續前行的階梯。我們沒有理由不去奮鬥。觀看了朱老的先進事蹟，其實也是對自己心靈的叩問：你還有沒有堅持下去的動力？你最初的夢想呢？我們應學習朱老的精神，從中積極吸取茁壯成長的養分。”

感動中國人物先進事蹟13

“中國年輕人的膽子應當大一點。”著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧最近在清華大學給予渴望成功的年輕學子這樣的建議。

楊先生認為，與中國小孩相比，美國小孩從小就喜歡這樣搞一下，那樣搞一下，結果是耐心不夠。美國小孩可以知道很多東西，但每樣東西都不深入。中國的小孩則很聽話，讓做三角習題就乖乖去做，如果天天做，做了一個星期以後，美國小孩的水平就沒法與之相比

了。“中美學生之間最主要的差別，就在於西方的.學生從小就不把‘聽話’作為一個重要的原則，而中國學生則相反。”楊先生説。他舉例，如果對一個美國小孩説，你應當做功課，他會反問你，我為什麼要做功課?而讓中國的小孩做功課，他就乖乖地聽着。美國小孩頭腦中沒有‘乖乖的’這個觀念。”楊先生説。

他認為，美國教育孩子的方式是從小就讓孩子做種種決定，這當然有它的壞處，可是也有一個好處，就是可以培養孩子獨立思考的能力。

楊先生以清華學生為例，現在的清華學生考進來很不容易，唸書都念得很好。但是將來要想取得成就，僅靠唸書念得好是不夠的，他還必須能向新的方向發展。中國讓小孩“乖乖的”，所得出來的一個後果就是小孩比較膽怯，不肯向新的方向走。比較相信所有重要的東西書上都寫了，這不是有形的，幾乎是下意識的，覺得已經有這麼多人研究這麼多東西了，我怎麼能跟這些人比呢?這一點是所有跟中國學生有過接觸的西方人都認同的現象。

楊振寧先生認為，清華大學的學生，也包括所有的中國學生，要想登上成功之舟，最好的方法就是用中國的方法去訓練，使得他打下良好的根基，同時，能夠找到合適的領域去工作，具備了這兩點是最容易有成就的。

感動中國人物先進事蹟14

3月30日，四川省涼山州木裏縣雅礱江鎮立爾村，一場大火打破了這裏原本寧靜的夜晚。

這場森林火災經過一天一夜的撲救也沒有停息。在3月31日下午，當撲火人員還在轉場途中時，山間的風力突變瞬間反生了改變，致使山火突發爆燃，包括楊達瓦、鄒平、捌斤在內的30名撲火英雄犧牲。

據統計，四川涼山火災中，僅森林消防支隊就有27人犧牲，其中還包括24名90後和2名00後。

森林防火，不如主動放火

在美國黃石公園，因為公園管理局對森林火災採取“零容忍”政策，所以導致樹木數量的增長速度加快。

結果就是森林老化的速度也加快了，死掉的樹木導致森林裏到處是灌木、樹枝和落葉。而因為這些易燃物質，也使得黃石公園的森林處於一種極其不穩定的狀態:一旦爆發火災，很快就會蔓延到整個區域，無法有效控制。

如今，公園的'防火政策是禁止一切人為因素造成的火災，但如果是自然發生的火災，只要火勢沒有失控，沒有威脅到人類和建築，他們就會聽任這些火苗自生自滅。甚至，公園的工作人員會故意把一部分存在火災隱患的死亡樹木燒掉，人為地燒出來一些隔離帶。

因此，防範森林火災最好的辦法，就是主動地先放一把火。

加班VS死亡，你會如何選擇?

正常的職場工作中，你或許有加班、有應酬、有爭吵、有哭泣……可是應該沒有直面生死的危險，而那些奮鬥在一線的消防員卻有。

生活中很多人都在抱怨加班的痛苦，可是卻沒想過這些犧牲的消防戰士死亡前的笑容。

面對無法選擇的死亡，你尚且如此。那麼，人為的加班也就不足影響到很大的範圍了。

這時，回想現實的工作，你們是多麼的幸福。至少有親人的陪伴，多了一些呼吸時的凝想，少了許多未完成的遺憾。

感動中國人物先進事蹟15

7月22日，安徽合肥廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸喊出這句“我打頭!”，再次登上救援的橡皮艇出發。然而，廬江縣石大圩決口迅速擴大至50米，橡皮艇被捲入激流漩渦側翻。已經奮戰了96小時、轉移救援出2600多人的陳陸，就這樣消失在滾滾洪流之中，再也沒有回來。

“教導員!”“陳陸!”和陳陸並肩奮戰的消防員們竭力呼喊着，與陳陸素不相識的其他救援隊伍全力搜尋着。24日下午，搜救隊伍在距離事發地約2.3公里的下游發現了他的遺體。陳陸同志英勇犧牲，用定格在洪流之中的36歲寶貴生命，詮釋了他心中“人民至上”的信念。

“誰打頭?”“我打頭!”

汛期以來，受持續強降雨及上游來水等多重因素影響，全國五大淡水湖之一的巢湖水位不斷攀升，遭遇了150年未遇的歷史高水位。

7月22日，持續暴雨中，巢湖再次危急。隨着幾聲巨響，已經開始漫堤的廬江縣石大圩防洪大堤被洪水撕開了20米寬的決口。隨即，5.8平方公里內的4個行政村成為海洋一般，6500人被洪水圍困，處境危險。

接到縣防汛救災指揮部的指令後，已在抗洪搶險一線連續奮戰了好幾個晝夜的陳陸，再次集結隊伍，攜帶好救生裝備和4艘橡皮艇，以最快的速度，向着災情最嚴重的地方出發。

在被洪水淹沒的廬江縣同大鎮連河村，陳陸和隊員們拖着疲憊的身軀，一次次登艇，一次次出發，救人、再救人……

大隊長方鋭至今還記得陳陸當時疲倦的神情。他勸陳陸休息一會兒，但陳陸説：“我對這片水域情況熟悉，水性也好。你們去，我放心不下。”

然而“放心不下”別人的陳陸，這次卻成了所有人的心痛。22日下午，當決口擴大到50米，洪水以令人恐懼的速度奔湧時，陳陸帶領隊員與藍天救援隊組成編隊，他“打頭”作為1號艇領航衝鋒。

跟隨陳陸的2號艇上，合肥市藍天救援隊隊長蘇琴一直忘不了和陳陸出發前那段簡短的對話：

“你們是不是去救人?”

“是的.!”

“誰打頭?”

“我打頭!”

蘇琴説，她一輩子忘不了在大洪水之中的那種無助感，但更忘不了的是，陳陸和其他消防員們義無反顧向前衝的背影。

陳陸所乘的1號艇駛過連河村村委會附近時，急流中忽然出現3米多的水位落差——這是水域救援中最不可預料、最可怕的“滾水壩”。

“掉頭、快掉頭!穩住、不要怕!”千鈞一髮之際，陳陸連聲吼道。誰都沒想到，這成了他留下的最後話語。

話音剛落，橡皮艇猛然側翻，艇上陳陸等5人全部被捲入洶湧湍急的洪流中。跟隨其後的3艘艇得以及時調轉艇頭，蘇琴等人險之又險地避免了翻艇。

與陳陸一同落水的消防員李俊傑回憶，在落水後還隱約看到了陳陸的身影。他和隊友常青用盡全身力氣浮出水面、摸索到艇舷的尼龍繩並死死地抓住。兩人下意識地去抓陳陸時，一個巨浪突然劈頭而來，陳陸的身影隨之不見。

李俊傑、常青、李順3名消防員僥倖脱險，但陳陸和作為嚮導的連河村黨支部副書記王鬆在洪水中失聯。截至發稿時，救援隊伍仍在繼續搜尋王鬆。