八年級下冊第二單元綜合卷

一、下面詞語中加粗字的讀音全都正確的一項是 ( )

A.凌侮líng wǔ 苔蘚tāi 叱罵chì

B.荊棘師jīng jí 閃爍shuò 愚蠢yū chǔn

C.悄然qiǎo 面頰jiá 搖曳zhuài

D.廝守sī 嬉戲xī 樵夫qiáo

二、下面詞語書寫有誤的一項是 ( )

A.廝守 窒息 遮敝 隘口 B.歌謠 蹲踞 面頰 山巔

C.忸怩 典押 拯救 心絃 D.鼾息 荒莽 蟬翼 敕勒川

三、選擇恰當的詞語填空 ( )

只有你不肯把我________/在我將要_________的時候/__________我的鼻翼/在我生命如絲的時候/___________着我呼吸

A.忘記 死了 掀動 陪伴 B.拋棄 窒息 掀動 陪伴

C.忘記 窒息 打開 看 D.拋棄 死了 打開 看

四、下列各句中的成語使用不正確的一項是 ( )

A.他平時不愛説話，今天會議上他也是忸怩不安。

B.當我還是個無所事事的小女孩，我就常常到廣袤的野外去。

C.保護文物，人人有責，作為把守國家大門的海關人員，更是義不容辭。

D.為了人民的利益，她早已將自己的生死置之度外了。

五、(1)下面是一學生按照例句，通過想像，以“音樂”為陳述對象仿寫的句子，句中有錯別字，也有不恰當的地方，請找出並加以改正。

例句：寓言是一座奇特的橋樑，通過它，可以從複雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。

學生仿句：音樂是一份快樂的清單，讀懂它，可以從惆倀走向愉樂，又可以從常人走向偉人。

錯誤並改正：______________________________________________________

(2)請你以“詩歌”為陳述對象，仿寫一個句子。

詩歌是____________________________________________________________

六、請為下面一首題為“門”的小詩補足詩句

詩人説：花朵把春天的門打開了

____________________________

____________________________

飛雪把冬天的門打開了

我説：星辰把黑夜的門打開了

堅韌把苦難的門打開了

____________________________

____________________________

七、下面是《大堰河——我的保姆》中的一個片段，讀後回答問題

大堰河，今天我看到雪使我想起了你，

你的被雪壓着的草蓋的墳墓，

你的關閉了故居檐頭的枯死的瓦菲，

你的被典押的一丈平方的園地，

你的門前的長了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

作者由雪而產生__________，並選擇具有代表性和表現力的事物來象徵她的一生，並用____________的修辭手法，渲染了一種_____________的濃重氣氛。

八、下面六則廣告都是廣告語中的精品，仔細品味，你最喜歡哪一則?請談談你的理由

雀巢咖啡：味道好極了

人頭馬XO：人頭馬一開，好事自然來

菲利浦電器：讓我們做得更好

藍天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香

鐵達時手錶：不在乎天長地久，只要曾經擁有

聯想電腦：人類失去聯想，世界將會怎樣

九、閲讀《水鄉行》一詩，回答1～3題

水 鄉 行

水鄉的路，/水雲鋪;進莊出莊，/ 甲 /魚網作門簾，/掛滿樹; 乙 /榴火自紅，柳線舞/ 丙 。要找人，/稻海深處，/一步一步，踏停蛙鼓。/蛙聲住，/水上起暮霧;/兒童解纜送， 丁 。

1.詩中甲乙丙丁處，應該填寫的是 ( )

A.走近才見，幾户人家住。 B.一手好櫓。

C.家家門前，鎖一副。 D.一把櫓。

答：甲______乙_______丙_________丁_______________

2.從全詩看，到水鄉的像哪一類人? ( )

A.畢業回鄉的學生 B.定期來鄉的幹部

C.本鄉本土的居民 D.饒有興致的初訪者

3.下列各項中，詩中明寫的是什麼?暗寫的是什麼?(每條橫線上只填一個序號)

A.水鄉人的勤勞。 B.水鄉人熱情好客的性格。

C.水鄉人安定、寧靜的氛圍。 D.水鄉人生活富足的畫面。

E.水鄉生意盎然的景象。

答：明寫的是：_________、_______;暗寫的是：____________。

十、閲讀下面的詩歌，回答問題

爬也是黑豆

公木

爸爸和兒子一同來到穀場中，

穀場上有一片黑咕隆冬。

爸爸説：“那是黑豆豆。”

兒子説：“那是黑蟲蟲。”

爸爸和兒子發生了爭論，

做爸爸的當然要理直氣盛。

真理自然要一邊倒在他手裏，

這用不着證明就可以肯定。

可是，兒子忽然高興地大吼：

“爬哩，爬哩!爸爸，你瞅，你瞅!”

爸爸不耐煩地勃然大怒：

“瞅什麼?爬，爬!爬也是黑豆!”

1956年1月

這首詩是用對話寫出的詩，你能從爸爸和兒子的對話中分析出他們的思想性格特徵嗎?

爸爸：_______________________________________________

兒子：_______________________________________________

十一、選擇恰當的句子填空

古往今來，青青翠竹吸引了無數詩人和畫家，成為我國詩畫傳統題材。早在《詩經》中就有提到竹子的詩：“(甲)”到了唐代，竹詩竹畫大為興盛。蕭悦工於畫竹，有雅趣，白居易曾為之題《畫竹歌》：“(乙)”寫竹子的詩，名篇佳句頗多，如孟浩然的《夏日南亭懷辛大》：“(丙)”韓俞的《秋齋》：“(丁)”等，都生動地表現了竹子的聲音和動態。

A.荷風送香氣，竹露滴清音。

B.山月皎如晝，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗前人獨宿。

C.舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲。

D。秩秩斯於，幽幽南山。如竹苞矣，如竹茂矣。

甲_______乙_________丙________丁_________

十二、閲讀文段，回答問題：

雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗户一看，呀!涼雲散了，樹葉上的殘滴，映着月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍地動着。——真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫!

憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裏的別的東西，都隱在光雲裏;一片幽輝，只浸着牆上畫中的安琪兒。——這白衣的'安琪兒，抱着花兒，揚着翅兒，向着我微微的笑。

“這笑容彷彿在哪兒見過似的，什麼時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗下想——默默地想。

嚴密的心幕，慢慢地拉開了，湧出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝裏的水，潺潺地流着。近村的綠樹，都籠在濕煙裏。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走着，似乎道邊有一個孩子，抱着一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱着花兒，赤着腳兒，向着我微微笑。

“這笑容彷彿在哪看見過似的!”我仍想——默默地想。

又出現一重心幕來，也慢慢地拉開了，湧出十年前的一個印象。茅檐下的雨水，一滴一滴落在衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都被濯得新黃嫩綠的非常豔麗。一會兒好容易天晴了，連忙走下坡去。迎頭，看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋裏的老婦人——她倚着門兒，抱着花兒，向着我微微地笑。

這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。

這時心下光明澄淨，如登仙境，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裏，看不分明瞭。

1.理解下面的語句。

(1)第一段中“這麼一幅清美的圖畫”指的是什麼?

(2)第四段中“嚴密的心幕，慢慢地拉開了”這個比喻句指的是什麼?

2.“安琪兒”“孩子”“老婦”三個形象的相同之處是什麼?

3.文章結尾説，浮現在眼前的三個笑容“看不分明瞭”。這是什麼原因?

十三、寫作

從蹣跚學步邁過第一道門檻起，你的人生便翻開了坎坷曲折的一頁。在成長過程中，你跨過無數的門檻，有時一步跨越，有時摔倒，有時望而卻步。面對人生的門檻，你曾怎麼做，怎麼想?大膽地説出來，這樣也許你已跨越過這道門檻，又站在一個新的起點了。

請以“跨越門檻”為話題，寫一篇記敍文，題目自擬，500字以上。

要求：1.自選角度，自擬題目。

2.注意中心要明確，敍述要具體，要有恰當的抒情和議論。

參考答案

一、D(苔蘚tái;愚蠢yú chǔn;搖曳yè) 二、A(遮蔽) 三、B

四、C(“義不容辭”和“責無旁貸”：前者指道義上應該做到的，用於沒有明確責任的方面;後者形容人認真負責，忠於職守。這裏應該用“責無旁貸”。)

五、(1)“倀’’應改為“悵”，“樂’’應改為“悦”。“從常人走向偉人”不妥，根據例句，應從“惆悵”“愉悦”的意思生髮遞進。例：可改為“從愉悦走向陶醉”。 (2)略

六、參考：綠蔭把夏天的門打開了;果實把秋天的門打開了;真誠把愛的門打開了;愛把生活的門打開了。

七、聯想 排比 悲慘淒涼 八、言之有理即可。

九、(甲處：水鄉，到處是水，就連路也是水，那怎麼才能“進莊出莊”呢?只能靠船，櫓是漿的意思，這裏代替船。到水鄉，“進莊出莊”靠船。乙處：進了村，滿眼是魚網，有沒有人家在這裏居住呢?只有走近了，才能看清楚，原來還有人家住。丙處：“要找人”到什麼地方呢?是不是應該到人家裏找去呢?可詩中卻讓你到“稻海深處”去找，為什麼呢?因為家家門前鎖着門。所以只有到稻海深處去找人。丁處：天黑了，“兒童解纜送”，水鄉的兒童可真了不起，怎麼誇讚他們呢?划船的水平、能力，應該很高的。所以，應該是B。) 2.D(A、B、C三項“回鄉學生”“定期來訪的幹部…“本鄉本地的居民”都應該是熟悉水鄉或比較熟悉水鄉的人，他們不可能“走近才見，幾户人家住”。天晚了，還要兒童送走，這隻能是一個“初訪”的客人。) 3.C D A(明寫，是直接描寫。水鄉的特徵是“(魚網)掛滿樹”、“稻海”、“榴火自紅”，“柳樹舞”。暗寫，是間接描寫。水鄉的人又打魚，又種稻，詩人不直接寫他們怎麼勤勞，只告訴讀者到處是魚網，白天找人需去“稻海”找。)

十、爸爸：主觀，無視事實，聽不進批評。 兒子：實事求是，堅持真理。

十一、甲D 乙C 丙B 丁A

十二、1.(1)“這麼一幅清美的圖畫”指的是：涼雲散了，樹葉上的殘滴，映着月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍的動着。(找關鍵詞：“這”“圖畫”，“這”是代詞，代替前文的語句。劃定答案的選定區域後，進行語句的篩選，因為題中的詞語“圖畫”，所以，“雨聲漸漸的住了……清光來”被排除掉，另外後面還有標誌：推開窗户一“看”的“看”，説明後面的語句是看到的內容，文中説它是清美的圖畫) (2)指久遠的回憶、記憶中的印象慢慢浮現了出來。(找到這個句子之後，看相關的句子：“湧出五年前的一個印象”，由此可以推斷這是在比喻回憶，而文中説“嚴密的”“五年前”，可以推斷出回憶的久遠，意思答對即可。) 2.他們都“微微的笑”(抱着花兒)(在文章當中找到相關的句子，按照要求“相同之處”找相關答案。) 3.因為這三個笑容都是一樣的温馨、祥和，一樣地充滿愛，“看不分明瞭”是因為都“融化在愛的調和裏”了。(解答這道題，需要我們找相關的文中語句，“微微的笑”帶給我們的感受化為文字即可，如果閲讀廣泛，可以瞭解這是冰心的作品，能聯繫冰心的歌頌“愛”的作品主題更好。)

十三、這個話題是與大家的生活密切相關的。因為我們確實是在成長中不斷地遇到挫折，戰勝挫折。注意思想要健康，中心要明確，語言要流暢。