師德標兵先進事蹟自述材料
在學習、工作乃至生活中,大家對事蹟材料都再熟悉不過了吧,事蹟材料具有觸發力大、感染力強的特點。想擬事蹟材料卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的師德標兵先進事蹟自述材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
19XX年9月,帶着青春的無限激情,滿懷對教育事業的真誠,我踏入了三尺講台,成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,轉眼間從事教師工作已經10年了。十年如一日,在三尺講台上無私奉獻着自己的'青春,用真情和愛心澆灌着一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業,我將全身心地投入到工作中去,奉獻自己的一生。
一、愛崗敬業,教書育人
作為一名普通的人民教師,我一直把“愛崗敬業,成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。我從1999年參加工作,一直教語文,成績突出。我遵循教育規律,努力實施素質教育。採取循循善誘方法,因材施教,誨人不倦,既教書又育人,在重視基礎教學的前提下,結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事,給學生樹立英雄人物的典範,激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習,同時使學生學會做人、學會學習、學會做事,做新一代文明的學生,收效良好。我善用教材內容,落實好教育學生,把德育工作做到位。
二、有愛才有教育
我從當老師的第一天起我就下定決心:尊重學生,熱愛學生,一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生。十年的教學工作,使我更加明白,熱愛學生才能教好學生,我愛學生,對那些平時所説的學困生,我更是加倍愛護。作為一名班主任,既教書又育人,時刻把學生放在心上,有的學生沒吃飯,我會給他錢讓他買飯吃,下雨天,有的學生忘帶雨具,家長沒時間來接,我會把他們送回家。學生有什麼困難,都願意跟我説,我成了學生的知心朋友。
三、提高素質,完善自我
從參加工作至今我始終沒有停止學習。儘管工作繁忙,我還是參加了自學考試,相繼拿到了專科、本科畢業證書,使自己的文化素質又上了一個新台階。在教學實踐中,除了讀一些教科研刊物以外,還結合着教研活動和新課改來發展自己,提高自身的業務能力。
人生的意義在於奮鬥,回首來時路,自己灑下的不僅有汗水還有淚水,我一路走來,一路收穫。歷年所教學科成績顯著,贏得了學生及家長的好評,20xx年度被評為市優秀教師,多篇教學論文分別在國家、省、市等不同級別的評選中獲獎。
在今後的歷程中,我將繼續用執着和熱愛續寫人生的新追求,用拼搏和實幹獲取事業的新輝煌。
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