師德師風建設整改措施多篇最新

我們眼下的社會，措施有着舉足輕重的地位，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。我們應當如何寫措施呢？以下是小編幫大家整理的師德師風建設整改措施多篇最新，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風建設整改措施多篇最新1

為進一步加強我校的師德師風建設，使師德師風活動月更好的紮實有效的繼續開展，在查擺出問題的基礎上，又進一步制定整改措施。

一、要加強學習，提高敬業意識

在這次活動月中，學校先後組織教師學習了《義務教育法》《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《關於加強師德師風建設若干問題的規定》等教育法律法規；認真地做了學習筆記，有所遵循，就有了制約，這樣使廣大教師進一步明確自己享有的權利和義務，享有權利就必須履行義務，二者相輔相承，通過學習，廣大教師的政治修養和師德水準得以進一步提升。觀念有了明顯的轉變，認識有了極大的提高。愛崗敬業的典範在不斷的湧現；李洪守、王鵬新、王瑞芳、王春英、滕雲菊等老師每天早晨很早就來到學校，她們用“良心、愛心、細心、盡心”的耐心地為班級最差的學生輔導功課，指導作業，而且從不求名利，在她們看來，這是自己必須這樣做的，讓每個孩子都學會，讓每個孩子都會學，讓每個孩子都成才，這是她們的特點，也是她們感到最快樂最幸福的的事情。愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的奉獻精神進一步增強。要求教師做到，要按師德的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。

通過學習，廣大教師結合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。

二、認真查擺，及時梳理

我校按照上級的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎上，對擺查出的問題進行梳理。而且今後還要繼續學習《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規範》、《中華人民共和國教師法》、《關於加強中國小教師師德師風建設若干問題的規定》等有關的法律法規。我們學校的師德師風教育活動通過教師個人的對照檢查，尤其是對照《關於加強中國小教師師德師風建設若干問題的規定》逐條的自我對照剖析，查找問題，進而又開展了包保領導與教師的談心活動。做為學校師德師風第一責任人，校領導要經常與羣眾談心，對於出現的突

出問題，要認真對待，妥善解決，讓家長對我們學校的老師滿意，讓社會對學校認可。

三、今後的努力方向和做法

1、進一步加強學校領導班子先鋒模範作用的發揮。

2、進一步堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設，規範學校管理。

3、進一步學嚴格執行學校的各項規章制度，切實履行教師的職責。

4、加強學校對教師的思想、作風等方面的教育和管理

5、進一步完善學校管理工作目標責任制，充分發揮學校領導班子成員的榜樣作用，認真制定學校年度工作計劃和目標，注重抓目標的落實；充分調動廣大教師的主體作用，激發廣大教師的內動力，認真開展“落實整改措施，從我做起”的大討論活動和簽訂《師德師風建設承諾書》為主題的實踐活動，廣泛在教師中開展教師用語“二十條”、“教師忌語十條”等活動，促進教師自覺踐諾，規範從教行為。

四、師德師風整改要達到的效果

1、將把這次師德師風教育活動與推進學校管理的.制度建設緊密結合起來，緊緊抓住第一要務，時刻銘記“兩個務必”；帶領廣大教師以實際行動轉變作風，進一步增強廣大教師為人民服務，做一名人民滿意的教師的意識，樹立起“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，從而努力塑造良好的教師形象。

2、使廣大教師牢固樹立科學發展觀、人生觀、價值觀，使廣大教師都把“三個代表”重要思想作為立身、做人的價值追求，不斷提高運用“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法來分析解決問題的能力，不斷克服心態浮躁，樹立教書育人、無私奉獻的觀念；不斷克服安於現狀、因循守舊、不思進取的意識，樹立與時俱進、開拓創新的觀念；克服畏首畏尾、按部就班的意識，樹立知難而進，敢於碰硬、勇於跨越的觀念，為奮力推進我校教育教學新跨越打牢堅實的思想基礎。

師德師風建設整改措施多篇最新2

為了進一步搞好師德師風建設，根據縣教委關於行風評議自查自糾階段的工作要求，我校就熱點問題作出“自查自糾”整改的自檢工作。

一、調查和討論

採用家長，學生調查的形式瞭解家長及學生對學校的意見和建議，在調查後我們把學生對學校的意見，歸納為12類。

1、教師的工作是否認真。

2、教師對同學們的.態度是否和藹、耐心。

3、經常體罰變相體罰的教師。

4、教師的作業量是否適當。

5、學生願意上哪位老師的課，為什麼？

6、你不喜歡上哪位老師的課，為什麼？

7、哪位老師經常上課接聽手機、電話？

8、哪位老師經常找學生辦私事，並收受禮品。

9、哪位老師上課經常遲到？

10、哪位教師的打扮你不喜歡？

11、哪位教師傷害過你的人格及自尊？

12、你喜歡哪位教師，你不喜歡哪位教師？

通過調查統計我們發現，學生普遍對班任教師反映較好，對科任教師上課反映的問題較多。

反映的問題較強烈的是教師上課過於嚴肅，學生接受不了。導致學生不喜歡。年齡大的教師學生不喜歡。還有的學生反映科任教師上課打手機、遲到。對於這些教師我們和教師本人交換，要求定出下學期的整改目標。

二、自查自擺

在自查自擺中，我們共查出共性問題三大方面：

1、是教師諸多觀念不能與時俱進。

2、是個別教師行為不規範。

3、是由於教育的不均衡發展，校際之間的差距大，教師心態失衡。

三、整改措施

負責問題處理的領導找教師交換意見，個人寫出書面改進方法，我們提出了

加強學習，振奮精神，服務學生，規範言行的十六字方針，統一了大家的認識，調動了大家的積極性。大家獻計獻策，改變了過去的那種你講我聽，你寫我記的被動局面。同時提高了教職工自評自議，自悟、自省這三個層次的認識，又起到了自我約束的良好效果。

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一、整改工作的指導思想和目標

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題並解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典範作用。

二、存在問題及整改措施

對照自己，發現自身也存在着許多不足之處。主要有以下幾點：整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會説學生幾句整改措施：

由於我和學生接觸的機會也不多，對於每個學生具體情況的瞭解不是很深，上課時，有的學生調皮搗蛋，影響了教學正常進行，這是我會説他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關係不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關係，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，並用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課後，主動走進學生的世界，和他們説説話，做做遊戲，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。整改問題二：教育理論專業知識不夠透徹；

工作經驗不足

由於是剛進行教育工作，沒有豐富的教學經驗，在專業知識上也缺乏實踐，對於學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：1整改措施：

1、深化自己的專業知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。

2、刻苦鑽研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。

3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動，積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。

整改問題三：工作作風不夠紮實

也許是每天都在做着同一件事，有時會感到厭煩，對於新事物的出現，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱着混的態度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：

整改措施：

1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的'去做事情。

2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

整改措施：

1、學會接人待物，儘可能和其他老師成為朋友，團結友愛，虛心請教，積極進取。

2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放鬆，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

3、提高自己的綜合素質，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風範。

通過這次師德師風的自查自糾，我發現自己原來還有這麼多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇於創新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。