師德師風個人清單及整改措施
在快速變化和不斷變革的今天,越來越多的事務都會使用到措施,措施是管理學的名詞,通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑,可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。那麼相關的措施到底是怎麼制定的呢?下面是小編精心整理的師德師風個人清單及整改措施,僅供參考,歡迎大家閲讀。
一、整改工作的指導思想和目標
“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平,熱愛教育事業,教書育人,為人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的,教師是學生學習的榜樣,應該時刻注意自己的師德師風,虛心聽取別人的意見,即時發現問題並解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風,正確的教育思想,從各方面都做到典範作用。
二、存在問題及整改措施
對照自己,發現自身也存在着許多不足之處。主要有以下幾點:
整改問題一:對學生的關心愛護不夠,教學中有時會説學生幾句
整改措施:
由於我一方面身體差,另一方面課時多教學任務重,和學生接觸的機會也不多,對於每個學生具體情況的瞭解不是很深,上課時,有的學生調皮搗蛋,影響了教學正常進行,這是我會説他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心,也會導致師生關係不融洽。所以,在教學中要樹立良好且正確的師生關係,真正做到尊師愛生,教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想,面對每一個學生,並用同一個標準去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發展。課後,主動走進學生的世界,和他們説説話,做做遊戲……,通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。
整改問題二:教育理論專業知識不夠透徹;
由於多年來教學任務重,到外面學習的機會少,自己又不重視學習,對於理論知識的理解的有些老化。所以我也提出改進措施:
整改措施:
1、深化自己的專業知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進自己的教學方法,提高專業知識的運用能力。
2、刻苦鑽研,相互學習,相互幫助,虛心求教,努力提高教學水平。
3、堅持學習教育教學知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。
4、主動,積極的做好本分工作,發揚奉獻精神。
整改問題三:工作作風不夠紮實
也許是每天都在做着同一件事,有時會感到厭煩,對於新事物的出現,只會有一時的新鮮感,時間一久,又會厭煩,做事情都抱着混的態度,不會認真的做事。因此,我為自己定了一些改進方法:
整改措施:
1、認真對待任何事情,不報應付的態度,腳踏實地,多花心思的去做事情。
2、做事的時候,從多個角度考慮問題,有創意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當作一種負擔,時刻改進工作方法,提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己,進行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細化”來嚴格要求自己。
整改問題四:沒有和其他任課老師,特別是年輕教師密切聯繫,溝通
平時和其他老師們接觸的時間不是很多,所以,和他們聯繫的時間也少,只是與同一辦公室裏的老師多一點點。為此,為了提高自己的'教育水平,為了能夠多增長一點見識,也為了增進和其他任課老師的關係,在以後的工作中我會很主動和他們聯繫、溝通。具體做法有以下幾點:
整改措施:
1、學會接人待物,儘可能和其他老師成為朋友,團結友愛,虛心請教,積極進取。
2、在個人獨處的時候,對自己的要求不放鬆,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和年輕老師交往,談心。
3、提高自己的綜合素質,熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請教,樹立良好的道德風範。
通過這次師德師風的自查自糾,我發現自己原來還有這麼多的不足之處,還需要不斷的改進,我要進一步改變工作作風,提高教育理論和專業知識水平,提高教學效率。但是,這也是一個漫長的過程,需要堅持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結經驗教訓,大膽實踐,勇於創新,這樣才能提高自己的師德水平,為教學服務,為提高教師自身的綜合素質服務。
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