聽課心得體會
近期,我參加了縣組織的三優評選活動,聆聽了付勇老師(實驗中學)、鞏象樹老師(世紀中學)、馬豔紅老師(實驗學校)等七位老師的課,收穫良多。給我留下了深刻的印象。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
一、教師語言具有藝術的魅力
當我聽着這三位教師的課時,我想教師的語言竟有如此之魅力,它能帶領學生重温校園生活片段,引出狹小的課堂,深入人的心靈深處……付勇老師在教學《讓友誼之樹常青》這一課時,學生一邊觀看學校生活圖景的圖片,一邊聽老師的介紹,聲情並茂的語言勾起了學生離別的思緒。
教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。鞏象樹老師扣人心絃的過渡語言,當播放優秀教師殷雪梅老師的感人事蹟時,全場一片寂靜,大家的眼睛都濕潤了,那不僅僅是老師對學生的愛,那就是母親對孩子的愛。也把課堂氣憤推向了高-潮,讓學生體會到老師那無私、偉大的愛,我們應該更加熱愛尊敬我們的老師,
二、自讀感悟、開放引導的課堂讓人耳目一新
新課標中説到:學生的自讀感悟是第一位的,教師的引導調控是第二位的。着眼於學生自主發展的閲讀教學,應該是一個“先學後教、先讀後導、先練後訓、先放後扶”的過程。”我想,付勇老師所執教的《我愛我師》的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現吧。
本課教學有這樣三個層次1、在歌曲《長大後我就成了你》,出示課題《我愛我師》。2、情景導入:用一首情感美文《教師讚歌》情景導入,讓學生體會濃濃的師愛。3、師生互動感悟探究真理,出示了三個自學指導。4、學海拾貝、知識精華。5、鞏固反潰6、課後作業。7、板書設計等環節。
以上這些評價,我認為既是對學生感悟結果的評價,也指向了學生的感悟態度,指導了感悟的方法,同時,其激勵的效果也是不言而喻的呀!在課堂上用我們欣賞的眼光、讚賞的話語去激勵學生,我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到
三位教師對教材的'處理和把握有其獨到之處。如李勇師在處理課文時分別採用了“説”、“採訪”、“畫”“遊戲”的方法引導學生理解。最精彩的是學生把自制的禮物獻給自己的老師,表達了學生對老師的愛。
一句教育名言説得好:“什麼是教育,那就是學生把在學校所學的東西都忘記以後剩下的東西。”我想,我們每一位教師在上完一堂課後,該問問自己:當學生把這堂課所學的知識點忘記以後,還剩下些什麼?十年,幾十年以後,當學生把所學的知識全忘掉以後,我們給他們留下些什麼?我們的教育,能否給孩子們留下正確的思維方式,留下解決問題的能力,留下他們真正需要的種種?
一日聽課所得又豈止以上幾點,但我想,光是這幾點,是我要用很多的時間才能深刻領悟的。
-
師德師風表現自我評價範文(通用13篇)
無論是身處學校還是步入社會,我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況,自我評價是自我教育的重要條件。你所見過的自我評價是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的師德師風表現自我評價範文,希望能夠幫助到大家。師德師風表現自我評價篇1自參加工作十餘年,我始終以...
-
國小優秀教師的先進事蹟材料(通用11篇)
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到事蹟吧,事蹟是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。擬起事蹟來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的國小優秀教師的先進事蹟材料,希望對大家有所幫助。國小優秀教師的先進事蹟材料篇1在我...
-
國小教師師德師風個人的自查報告(通用15篇)
時間是悄無聲息的,轉眼間,歲月匆匆,一段時間的的工作告一段落了,過去一段時間的工作問題,非常值得總結,是時候仔細地寫一份自查報告了。在寫之前,可以先參考範文,下面是小編收集整理的國小教師師德師風個人的自查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國小教師師德師風個人...
-
袁店一礦綜採一區一隊“五好班組”先進事蹟
袁店一礦綜採一區一隊現有職工53名,其中工人技師2名,中級工3名,該隊緊緊圍繞安全生產這個中心,以教育職工遵章守紀,培養職工良好的職業道德意識和行為規範為重點,加強班組管理,嚴格落實各項規章制度,出色完成各項工作任務,實現安全生產。在實際工作中,該隊在業務技能方面...