科學實驗作文通用10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的科學實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學實驗作文1

今天是星期六，小桔燈作文二十一教室裏傳來一陣陣唉聲歎氣的聲音。咦，這十一教室通常都是笑哈哈，今兒怎麼會變成唉聲歎氣呢？這還源於那龍老師教我們作的實驗課。

“同學們，今天，我們來做個實驗好不好？”龍老師一詢問，立刻響起了我們班迴應聲，“好”那麼做什麼實驗呢？上節課龍老師叫我們帶一個土豆或蘿蔔，另帶三枚五角硬幣，本以為做個笑臉，直接觀察，後再寫作文。沒想到龍老師來了個更猛的説：“大家都知道二級管吧！人們都説二極管通過電池才能發電，但是，今天，我説通過蔬菜另加幾個工具都能使二極管亮起來，你們信不信？”“信！”迫切想做到實驗的我們回答，“好那現在我來教教你們怎麼發電，第一：要把蘿蔔或土豆至少切成三塊，然後插上五角硬幣和鐵釘，注意，五角銀幣上要夾個鱷魚夾，因為那個銅絲如果直接在五角硬幣上太麻煩，就拿鱷魚夾夾上去算了，第二：二級管正負要分清楚，銅絲要記住繃緊一點，好了，現在開始發工具！每個組分配好任務啊！”

得到二極管，銅絲，鱷魚夾等工具時，塗欣雨組長開始分配任務了，羅虹雨由於是個多餘的，在旁觀看！屠方羽負責接銅絲，夏思禹負責插錢幣，喬夢怡繃，我來檢查！好！實驗開始！

老師把蘿蔔切成三塊了以後，歸我工作了，我小心翼翼地向五角硬幣上夾了個鱷魚夾，又向另一邊插了個鐵釘，我的任務勝利完成！該接銅絲了，沒想到那個喬夢怡半路殺出了程咬金，硬要接銅絲，“好了！”我惱怒了，“再搞亮不起來了看咋辦！”聽了這句話後，他們立刻又恢復了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一聲大喊，“亮了！亮了！”喬夢怡也大喊，不幸是喬夢怡抬手一滑，銅絲掉下來了，剛好龍老師聽到了“亮了”這個詞，過來檢查，沒想到沒亮而那第四組剛好出來亮了，我們落入了第三名，可憐啊！我們全組發出一聲哀歎，剩下的就是開頭一幕。

雖然我們組沒得個第一名，但讓我嚐到了科學實驗的有趣！

科學實驗作文2

今天中午我們學校的小記者要在文源樓四樓開會，我早早趕到文源樓，結果情報有誤，今天是要給我們上課，而且上的是我最喜歡的科學實驗。“歐耶，太棒啦”！我心中樂開了花。

開始上課了，老師介紹説我們要上一堂乾冰的實驗，只見老師把一些乾冰倒入一個杯子裏，説要給它洗個澡。乾冰進入水裏後，的水中開始冒泡泡，泡泡上升到水面會形成霧氣，老師放進很多塊乾冰後就變成了濃霧，宛如電視裏的仙境，而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學上去觸摸一下這個霧，有的同學説是軟軟的；有的同學説沒有感覺；有的同學説有一種壓感………

老師説要給乾冰點顏色瞧瞧，只見老師往乾冰裏顏料。老師先加入藍色的顏料，乾冰沒有什麼變化，接着老師加入了紅色顏料，乾冰的氣泡更多了，霧氣更濃了，經過實驗我們發現乾冰對紅色特別熱情。

老師接着説讓它給我們生個蛋。哈哈，乾冰還會生蛋，太搞笑了。慢慢的我們發現，想讓乾冰生蛋必須加入酒精才行，只見老師將乾冰放入水瓶中，加滿水，在瓶口刮上一些酒精，一個氣泡就產生了，真像一個雞蛋。原來老師沒有吹牛，乾冰真的可以“生蛋”。老師又説：”我們讓它給我們生個鴕鳥蛋，老師把乾冰放入礦泉水瓶，加入水，在瓶口套上氣球，慢慢的“蛋”就形成了。老師説給我們來做個螞蟻蛋吧，只見老師把乾冰放入雪碧瓶子裏，加入水，放入了大量酒精，不一會兒就有一堆“螞蟻蛋”。

最後，老師説要給我們做麪包，老師把大量乾冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，麪包就形成了。

這真是一堂神奇而有趣的實驗課，通過這次乾冰實驗課，引發了我對科學的好奇和熱愛科，科學真奇妙。

科學實驗作文3

炎熱的夏天在人們的期盼下來臨了，家家户户都開了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有鐵的，所以，我常在冰箱上玩吸鐵石，一個一個吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王的寶塔。

天，我閒着無聊，就興致勃勃的玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個個吸鐵石搭起來，可是，卻出現了一個小小的意外，我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面，結果，似乎一個強大的力量

把吸鐵石彈在了地上，我有些奇怪，但被我的猜想打消了，“這應該不小心沒放好吧？”我自言自語道，於是，接着用剛才去吸的一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石，我卻偏要一股子氣做到底，我費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個石頭吸上去了，可我一放手，令一個吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解。我決心把這件事追究到底，做一個科學小實驗。

首先，我拿來倆個吸鐵石，隨意找了一個面，倆吸鐵石居然吸住了，這使我更奇怪了:為什麼剛才吸不住，現在卻吸住了呢？我想幹燥的海綿吮吸着知識的源泉，更急切的想知道答案了，我把倆個吸鐵石一快翻了一個身，也緊緊地吸在一起，簡直不費吹灰之力，接着，我將一個吸鐵石翻了一身，那股力量又回來了，還是吸不住，腦子裏又浮現了幾個小問號，為什麼吸鐵石有的時候吸得住，有時候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒有發揮作用吧？我安慰自己，不過，這樣也沒有用，我求知的慾望更加強烈了，我又重複了一下剛才的實驗，來證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。

正當我消沉的時候，我想到了一句名言：書是人類進步的階梯。我幹嘛不從書中找答案呢？通過一番天翻地覆的折騰，我找到了一句科學至理：同性相斥，異性相吸。當吸鐵石倆面都是一個性質的時候，會排斥；就產生了鐵性所驅使的力量，當倆面不是一個性質的時候，會相吸。

揭開了吸鐵石的神祕面紗，我不禁感歎：科學實驗，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！

科學實驗作文4

上個星期四，科學宮的老師來我校演示小試驗，我們都很高興。

老師首先在黑板上寫下了“温度的奧祕”五個字。不一會兒，老師便拿出兩個杯子，把冰塊放入杯中，接着神祕的説：“我這裏有一包神奇的藥粉，只要把它灑進一個杯裏就會出現奇特的現象。”想要知道嗎？繼續往下看，（這是第一個試驗，因為此試驗要十分鐘，所以老師先做別的試驗。）不一會兒，老師又從桌下搬來一杯水，讓大家猜是熱的還是冷的，又是多少度，大家眾説紛紜，各不相同。

結果，答案讓大家大吃一驚，——196℃！這時，老師又拿出一個鐵球和一個鐵環，鐵球在鐵環中穿梭自如。老師接着把鐵環放入水中，不一會兒，又拿出來，可鐵球卻怎麼也穿不出鐵環。原來，鐵質品熱脹冷縮，就穿不過去了。

老師又拿出一個氣球和一瓶開水（燒開的），把氣球放在上面，氣球變得越來越大，逐漸膨脹起來，最後只聽“砰”的一聲巨響，氣球炸開了。仔細一想，這也是熱脹冷縮，熱氣使氣球膨大，最終爆炸。

還記得嗎？前面老師説的藥粉嗎？哈，結果出來了：放入藥粉的杯子裏的冰溶化得比沒有放的快。原因是：老師放入的“藥粉”是鹽，鹽中的化學成分讓水更不容易結冰，這也是海水比河水更不容易結冰的祕密。

最後，老師把一種叫液氮的液體和洗髮水一起倒入杯中，再倒入冷水（水温為—196℃），只見杯中泛白，逐漸出現了小山似的泡泡。它的原理是：冷水破壞了水的表面張力，使它以氣泡形式出現，體積同時擴大800倍。

還有許多有趣的.試驗，還沒有來得及説，希望大家都能“愛科學，學科學，用科學！”

科學實驗作文5

昨天晚飯後，媽媽説她可以讓紙在水中開花，我半信半疑。媽媽叫我準備一把剪刀，一張白紙，一支筆，她端來一盆水。媽媽先讓我在紙上畫出花朵的形狀，我畫了一朵五瓣花，然後媽媽將花剪了下來，由我把花瓣一片片按順序疊起來，這時五瓣花變成了一個花苞（bao）。媽媽對我説：“現在，你可以把花放到盆裏了。”我小心翼翼地把手中的花放到了盆裏。

我屏住呼吸，緊盯着水盆中的紙花苞，期待着奇蹟發生。花苞先是忽忽悠（you）悠在水面上晃動，忽然響起輕微的絲絲聲，然後疊在最上面的花瓣立了起來，像一個小姑娘伸出一隻胳膊，抻（chen）懶腰呢。然後，她又把另一隻胳膊也伸了起來，腰也挺直了，她完全睡醒了。這時候水盆中彷彿盛開了一朵白蓮，潔白又嬌豔。過了大約三分鐘，五片花瓣一片一片全都貼在了水面上，像是小姑娘玩累了，又躺在水面上。我驚歎不己，問媽媽：“為什麼紙花會開啊？”媽媽笑着説：“因為紙的成分是植物纖維，纖維就是毛細管，毛細管遇水膨脹，所以花舊綻放開了。”説着，媽媽又在紙上畫了兩朵花，一個個剪下來，摺疊起來，起身又去端來一盆熱水。

媽媽説：“看好了，又有奇蹟要發生了——見證奇蹟的時刻到了。”説着，她把兩朵花同時放進兩個盆裏。不過七八秒的工夫，熱水盆裏的花苞全裂開了，又過十多秒就全展開貼在水上了。花兒盛開的過程很快就結束了，真的是“曇花一現”。而這時候冷水盆裏的紙花苞卻只張開兩三個瓣。

我説：“媽媽，為什麼熱水盆裏的花開得那麼快啊？”

“因為熱水水分子運動速度快，水進入植物纖維速度也快。不僅如此，如果我把紙換成薄紙和厚紙，花兒綻放的時間也不同呢。”媽媽説。

沒想到這樣一個小實驗裏還藴含着這麼多奧秒。我要好好學習，掌握更多的科學知識。

科學實驗作文6

昨天，老師神祕地告訴我們，明天要做一個有趣的實驗——雞蛋撞地球！

“雞蛋撞地球？”同學們的嘴都張成了“O”字形。“不會吧？雞蛋一定會粉身碎骨。”大家小聲議論着。我疑惑地望着老師，不知道老師的“葫蘆裏賣的是什麼藥”。老師笑了笑説：“你們可以為雞蛋做一副‘盔甲’呀！”

回到家，我就找出所有軟軟的東西，我先用海綿將雞蛋裹得密不透風，又用絨線將它裹了個嚴嚴實實。我手捧“絨球雞蛋”，心想：明天就看你的了！

第二天，教室裏滿是花花綠綠的雞蛋。雖説是雞蛋，卻早已沒有了雞蛋原有的“相貌”。你瞧：王明把雞蛋放在了塞滿海綿和泡沫的“密室”中；李強為雞蛋做了一個穩當的“降落傘”；王佳則用棉衣把雞蛋裹成一個大棉球……

實驗開始了，大家在二樓一字排開。我捧着心愛的雞蛋寶寶，竟有一絲不捨。我轉頭看看旁邊的李敏，她比我更緊張，兩條腿不住地打戰，兩隻眼睛直勾勾地盯着手中的雞蛋。老師站在底下，儼然一位高級指揮官。“預備——三、二、一，扔！”老師一聲令下，幾十枚雞蛋齊刷刷地撲向地面。我像一支離弦的箭，飛快地奔到樓下，心疼地捧起我的小寶貝，在耳邊輕輕搖晃。“太好了，雞蛋沒碎！”我高興地跳了起來。接下來是三樓的考驗，我的蛋寶貝又闖過了這一關。當老師宣佈：“‘雞蛋王’決賽現在開始！”我的心一下子提到了嗓子眼兒。我輕撫雞蛋，把它扔了下去。當我奔下樓時，看到了慘不忍睹的一幕——雞蛋光榮地“犧牲”了。我的心跌入了谷底，離冠軍寶座只有一步之遙了，卻……唉！

這時老師走進來，公佈了“最佳創意獎”獲得者。老師意味深長地問：“通過這次實驗，你們明白了什麼？”張家路激動地説：“做任何事情，只有做好充分準備，才能成功。”哇，這真是小實驗藴含大道理！

科學實驗作文7

愛因斯坦曾經説過這麼一句話：探索真理比佔有真理更為可貴。 大蝦很好吃，而且營養豐富，愛吃大蝦的你一定注意到了，媽媽剛買回來的蝦都是青黑色的，但煮熟以後都變成紅色，為什麼煮過後就變了顏色呢？煮熟以後都變成紅色，就讓我們來細心觀察一下吧！ 開始觀察吧：剛買回來的蝦是青黑色的，而且半透明的。首先把大蝦洗乾淨，再往鍋里加入適量的水。等水開後，把大蝦放進去。哇，我瞪大了眼睛，不知不覺地張大了嘴，伸長了脖子，舌頭幾乎都伸出來了。在沸水中洗過澡的大蝦立刻變了顏色，穿上了紅袍子。 為什麼剛買回來的蝦是青黑色的，而且透明，嘴巴一張一張，身體半彎着，像一條小龍。而用沸水煮過的大蝦是紅色的呢？身體卻弓成一團，像一條盤着的小龍。

原來，剛買回來的新鮮大蝦看起來都是青黑色的，這是因為：大蝦的外殼裏有很多色素，而色素中大多數都是青黑色，把大蝦放進開水時，外殼中的青黑素立刻被破壞掉了，外殼中只有紅色素不怕高温，留了下來。因此，我們這時候看到的大蝦都是紅色的。沸水沸騰了，把蝦身體裏的水分蒸發了，蝦皮萎縮了，所以殼比較容易剝下來。 另外，我還收集到一些資料，大蝦屬節肢動物甲殼類，種類很多，包括青蝦、龍蝦等等。其中，對蝦是我國特產，生活在暖海里，夏秋兩季能夠在勃海灣生活繁殖，冬季蝦要遷移到黃海南部海底水温較高的水去避寒、、、、、、

是呀，科學無處不在，只要細心觀察，認真思考，不斷鑽研，就會發現許多奧祕，真是生活中處處有學問！

原來，一隻小小的蝦也有這麼多的科學道理，真是生活處處有科學呀！只要不斷鑽研，就能發現許多奧祕。

科學實驗作文8

我做過許多奇妙想的科學實驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。

我先輕輕地擰開水龍頭，讓誰一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就順利，那麼接下來的幾步不就更順利了！接着我打開花生油瓶子，斜着讓油一點點的倒在杯中，接着用筷子把它們攪拌起來，水和油融合在一起了，可是過了一會兒後就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些醬油，看看會發生什麼？我又在杯子裏倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水溶合在一起了，但是沒過多久卻變成了三層：第一層是花生油，第二層是醬油和水融合在一起的液體，第三層是蜂蜜。我想：為什麼不同的液體混合在一起，會出現這種現象呢？真叫人琢磨不透呀！為了弄明白這樣的道理，我便把這杯奇怪的液體拿到爸爸面前，問道：“爸爸，你看，為什麼不管我怎麼攪拌這些液體，他們都不會融合在一起呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然後笑着對我説：“兒子，你想想這些液體有什麼區別呢？”

於是爸爸給我找來了三個大小完全一樣的杯子，將花生油，醬油溶液和蜂蜜放滿這三個杯子，讓我感受這三個杯子中物體的輕重，我發現裝了蜂蜜的杯子最重，放了花生油的杯子最輕。爸爸説：“這三個杯子體積相同，重量卻不同，説明這三種液體密度是不一樣的。越重密度越大，越輕密度越小，密度大的就會在最底層，密度小的就會在最上面。”

啊！這杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不想溶是與密度有關係，也讓我懂得了：只有通過實驗才能讓我們解開這個“謎題”，所以説我要繼續尋找科學的奧祕！

科學實驗作文9

今天下午的語文課，我們班的楊老師面帶笑容，大步流星地走進教室，説今天要做一個科學小實驗——燒紙船。我不禁想：語文課做科學實驗，難道楊老師“改行”了？我們個個都丈二和尚——摸不着頭腦。

忽然，楊老師像變魔術似的從油紙袋裏取出了兩個一模一樣的鐵盒、一個鐵架子、一艘紙船、小半瓶礦泉水和一根蠟燭。楊老師問：“紙船遇倒火會怎麼樣？”“燒掉！”同學們異口同聲地説，有些同學還把“掉”這個字拖音拖得老長老長的，像是在對老師低估我們智商的行為表示抗議。“那如果加上水呢？”老師又問。教室裏頓時鴉雀無聲。“那就讓我們拭目以待吧！”説着便點燃了蠟燭，只見那熊熊燃燒的火焰貪婪地舔着紙船，我不禁為這弱不禁風的小紙船捏了一把汗。大家屏息凝視，起先沒有什麼動靜。後來，紙船的底部有些焦了，它依然安然無恙。我摸了摸水，水的温度升高了，大約有30℃。再後來，水底出現了氣泡，密密麻麻的，彷彿在保護紙船似的。過了幾分鐘，水面上有了幾縷炊煙，時隱時現，我又去摸了水。“呀，好燙呀！”再看那紙船，還是站在那兒，紋絲不動，彷彿練就了“金鐘罩”似的。最後小紙船經受住了火的考驗。老師將火熄滅後問：“為什麼小紙船不會被火燒掉呢？”夏浩倫説：“可能是因為火燒紙船，水和火抵消了。”另一個同學説：“不對，因為火是高温，水是低温，低温克高温，所以燒不着。”楊老師搖搖頭，見大家都回答不上來，不緊不慢地説：“因為世界萬物都有燃點，水加熱給紙船帶走了熱量，使紙船達不到燃點，所以燒不着。”

科學界的祕密還有很多，只要我們用心去探索，去發現，就一定能找到一個新世界！

科學實驗作文10

今年這個春節，真的是太無趣了，因為一場新冠狀病毒性肺炎，讓我與西安無緣，也不能出去玩兒，這麼無聊的日子裏做些什麼事情好呢？

“做科學實驗唄，之前給你買了那麼多實驗器材，都沒有時間做，趁現在正好來玩一玩。”媽媽説。“恩，有道理。做什麼好呢？”“我早就給你準備好啦，你看！”就見媽媽端出一盆水，拿出一個玻璃杯，一張紙片，問：“如果將這個玻璃杯裝滿水，然後用紙片蓋住杯口，將杯子倒過來之後會怎樣呢？”我想也不想地説：“當然是像瀑布一樣飛流直下三千尺啦！”媽媽聽後，哈哈一笑，説：“我等下就讓你看看我厲害的魔法，讓倒過來的杯子滴水不漏！”我嗤之以鼻，心想：就會吹牛，看你能下出醜。

“好，現在見證奇蹟的時刻到了！”媽媽説完，用手把紙片放在裝滿水的玻璃杯口壓住，小心翼翼地把杯子倒了過來，手慢慢地鬆開了，水真的沒有流出來！我看得目瞪口呆：“你是怎麼做到的？告訴我，告訴我！”媽媽神祕地笑笑，説：“你自己先去試試，我等下告訴你原因。”

我照着媽媽剛才的樣子，依樣畫葫蘆，將壓住紙片的玻璃杯倒了過來。“耶，我也成功了！”我興奮地叫着，“可這是為什麼呢？”這時，爸爸走了過來，看見我的實驗，笑着説：“這還不簡單，因為壓強呀！不讓水流出來的是大氣壓強。當杯子裏裝滿水時，杯外的壓強大於杯內的壓強，杯口的紙片杯杯外的壓強頂住了，水自然就流不出來啦！”

原來是這樣啊，真是太奇妙了！看來還是要經常做科學實驗，才能收穫更多的知識啊！