有趣的實驗國小作文(通用15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的有趣的實驗國小作文，歡迎大家分享。

有趣的實驗國小作文1

有孔紙能托住水？這一句話再一次躍入我的腦海。那還不漏麼？為了滿足心中強烈的好奇，我決定親手實驗一下。

準備好實驗材料：大頭針、白紙和一滿杯水，便開始了我的“實驗之行”。

我先用大頭針把白紙弄了個“千瘡百孔”，然後用杯子盛了滿滿一杯水，實驗真正開始了。

我用上面有無數個孔的白紙蒙在了那紙杯上，一隻手壓着紙，另一隻手壓着杯子，急切地把杯子翻過來。由於沒經驗再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便鬆了手。“啪！”杯子裏的水都潑了下來，很“杯具”地濺了我一身。

這次實驗以失敗狼狽告終。

俗話説“失敗乃成功之母”，我可不是那麼容易就放棄的。

又到了那最為關鍵的當然也系這成敗的時候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實，再以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。接下去我可沒有上次那麼莽撞，而是捂在上面“N”分鐘，然後小心翼翼地慢悠悠地把手挪開。

結果很出我意料，紙就像用膠水粘在上面一樣，而小孔中也絲毫沒有流出水來。

我帶着滿腦子的問號翻開那本書，原來是因為產生了向上的託力。

真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！

有趣的實驗國小作文2

一個星期六，我在作文班上課，老師給我們做了一個有趣的實驗。

老師像變魔術一樣從手提包裏拿出了兩個礦泉水瓶，一瓶裝滿冷水，一瓶裝滿熱水，還讓我們用手摸了一下兩個瓶子，分清冷水瓶和熱水瓶。接着老師又從揹包裏拿出一支紅墨水筆，先在熱水瓶裏滴了幾滴紅墨汁；再在冷水瓶口上蓋上她事先準備好的塑料薄膜片；然後將冷水瓶倒過來與熱水瓶口對接；這時老師輕輕抽掉塑料薄膜，我看到熱水瓶裏的紅墨水開始慢慢往冷水瓶裏滲，一直把整個冷水瓶裏的水染紅為止。

實驗的第二步，老師重新換了兩瓶水，仍然是一瓶熱的，一瓶冷的。這次老師把紅墨汁滴在冷水瓶中，再在熱水瓶口蓋上塑料薄膜，把熱水瓶倒過來，與冷水瓶口對接，同樣的方法抽掉塑料薄膜，但是我們看到冷水瓶裏的紅墨水沒有往上滲了，熱水瓶裏的水沒有任何反應。我們很驚訝。

後來，老師跟我們解開了其中的奧祕：這些現象都是因為水分子的運動造成的。熱水分子運動得快，而冷水分子運動得慢。紅墨水只是讓我們對這一現象看得更清楚點。

這次有趣的實驗課，讓我又明白了一個道理。

有趣的實驗國小作文3

這是一節科學課，我們做了一個有趣的實驗——如何將土豆浮起來。

實驗前幾天，老師事先讓我們準備了一塊土豆和一些鹽，這會是一個怎麼樣有趣的實驗呢？

這節科學課揭開了我們的疑問，原來是關於土豆沉浮的一個實驗啊。實驗所需準備的材料有：一個玻璃容器、一隻土豆和一袋鹽。老師講解完實驗過程後，大家都躍躍欲試，忍不住開始實驗了。首先把土豆切成一個個小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然後，再小心翼翼地加入一點鹽。可土豆卻一點也不給我們面子呢，仍然浸沒在水裏，無動於衷，於是我們便去問老師，老師説這是因為鹽水的密度不夠高。

於是，我們差不多放了半袋鹽。看！土豆浮起來了，不過只浮在了水的中段呢。看來啊，這水的密度還是不夠高啊。

我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進了玻璃容器中，可就是因為這一個不小心，土豆卻完全浮起來了。“我們組的土豆浮起來了！”我高興而又驚奇地叫着。

原來只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來啊，這可真是個有趣的實驗啊。

有趣的實驗國小作文4

在作文課上，我帶領同學們做了一次有趣的實驗。

我讓他們找來樟腦丸和幾隻小螞蟻，並把學生分成六個小組來做實驗，告訴他們做實驗的要求，要邊做邊記邊觀察。實驗開始了：孩子們分頭行動，首先在地上放一隻小螞蟻，用樟腦丸先畫一個圓圈把它圍起來，觀察它的行進方向有什麼變化，個頭小的螞蟻聞到刺鼻的氣味後就不敢勇往直前，它就在原地轉圈圈，分辨不出東西南北；個頭大的螞蟻橫衝直撞往前衝，無所畏懼，同學們又連續在它們面前畫了一圈又一圈，也沒能阻擋他們前行的道路。同學們感到很好奇，爭先恐後的舉手問我。趁此機會，我告訴學生這其中的奧祕，原來螞蟻前進是靠嗅覺器官辨別方向，一旦嗅覺器官受到影響，小螞蟻就會迷失方向，暈頭轉向。而大螞蟻自身抵抗力強，嗅覺器官影響不是很大，所以就能衝出去，同學們這才恍然大悟。

這節課既讓學生練習了動手能力，又讓他們懂得了知識的奧祕，孩子們在這節課上興趣濃厚，紛紛表示很喜歡上這樣的實驗課。我想以後會多做實驗的，讓他們在知識的海洋中盡情遨遊。

有趣的實驗國小作文5

你們知道有會跳舞的葡萄乾嗎？今天我就來做一個有趣的小實驗——會跳舞的葡萄乾。

我準備了兩個塑料杯、一壺水、一瓶沒有開過的雪碧和四個葡萄乾。首先，我把水和雪碧分別倒進兩個杯子理，接着，我把兩個葡萄乾放進了清水的杯子裏。清水裏的葡萄乾很快就沉到了杯底。這時候，我又把另外兩個葡萄乾放進了雪碧的杯子裏，只見葡萄乾剛要沉下去，馬上又被正在上升的氣泡拖到了上面，葡萄乾像一位穿着綠色衣服的小芭蕾舞蹈演員一樣，在水中一上一下的，跳起了“小天鵝”舞，一會上升一會下降，真是太神奇了！葡萄乾隨着優美的舞曲慢慢結束了，兩個葡萄乾也慢慢地在下降。

真是太神奇了！為什麼葡萄乾會在雪碧中跳舞呢？原來，雪碧是碳酸飲料，裏面有許多二氧化碳，會冒出氣泡，這些氣泡託着葡萄乾向上浮到上面以後，就不在附着於葡萄乾上了，葡萄乾就會沉下去，如此反覆，就有了葡萄乾“會跳舞”的現象，等到雪碧裏的二氧化碳漸漸減少，葡萄乾就沉下去了。

這就是我做的小實驗—會跳舞的葡萄乾。通過這一次的小實驗，我知道了許多科學小知識和神奇的現象，我們要學會觀察、學會思考。

有趣的實驗國小作文6

今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學有的説一般，有的説中等。接着陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學有的説OK，有的説一定可以，有的説應該可以，有的.還説百分之百可以。而我們4個女同學卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！

陳老師從衣服口袋裏拿出一個雞蛋，這個雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。

“有請李庚雨。”李庚雨小跑着上來了，李庚雨開始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺腳又是捏，臉都脹得紅通通的，但是雞蛋卻安然無恙，完好無損。奇怪，這一毫米厚的雞蛋殼為什麼就捏不破呢？

“有請唐佳慧。”唐佳慧還是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一隻手力氣小一些，兩隻手的力氣大一些，應該可以吧。她開始捏了，可她用盡了全身的力氣，甚至連腰都彎下去了，臉也脹得通紅，但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩隻手交叉都有捏不碎，難道這雞蛋殼是石頭做的嗎？

接着費成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。

這是為什麼呢？我決定回去好好研究一下為什麼煮熟的雞蛋捏不碎呢？

有趣的實驗國小作文7

在這個學期裏，科學老師帶領我們做了不少實驗，可我覺得最有趣的是我在家做的一次“冰激凌”實驗了。

記得在我們科學學到第三單元熱能考察之旅時，我看到了一個有趣的實驗，就是“製作冰激凌”。

一個星期天，我在家裏寫完作業沒事幹，就收拾起星期一要帶的書了。當我拿起科學書時，我想起了那個有趣的實驗———製作冰激凌。

我先準備好了實驗工具：牛奶、糖、香精、鹽······。這些材料準備好後，就要開始做了。

我先將牛奶、糖、和香精放入盒子，然後蓋好蓋子，把盒子放入罐子裏，周圍塞滿碎冰，再在冰里加一杯鹽，為什麼要放鹽呢？就是因為放鹽可以使罐子裏的冰水温度更低些。好了，最後把蓋子蓋緊，並不停的用手旋轉，在等15分鐘就好了。

這15分鐘是多麼的漫長呀！終於等到品嚐的這一刻了，在剩餘10秒鐘時，我就跑進了廚房用手扶着蓋子，嘴裏也在數着：“10、9、8、······3、2、1！”好了，我用迅雷不及掩耳之勢，一下把蓋子打開，又用手弄出了一點嚐嚐······，嗯！真好吃！我又讓爸爸媽媽嘗一嘗他們連連誇我是個小冰琪凌專家呢！

嘗着自己的手藝，心裏實在是太愉快了！這真是一次有趣的實驗呀！

有趣的實驗國小作文8

我認為有趣的實驗有很多，比如：怎樣才能使鐵生鏽快；製作風向儀；燭光在放大鏡下的“幫助下”應在白紙上的圖案；把硬幣放在水中的現象，然而，我認為最有趣的實驗是：用樟腦球在螞蟻旁邊劃線。

在星期六的中午，吃過飯之後，覺得沒事幹就出去玩了。剛到樓下，我看見由於多正在忙碌的螞蟻。我便機靈一動，想到了一個辦法：用樟腦球在螞蟻旁邊劃線，看她有什麼反映。説幹就幹，我找來一個樟腦球和一隻螞蟻。首先我用樟腦球在螞蟻的前面輕輕地劃一道線，發現小螞蟻用觸角碰了碰，然後慢慢地走出了我畫的線，心想：“我就不信攔不住它！

”之後我又在螞蟻的前面畫了一道線，發現螞蟻衝破這道“防線”後，已無精打采了！

過了兩分鐘後，買恢復了體力，我又在小螞蟻的周圍畫了一個很大的圈。這次，他比剛才更“聰明”，而是找到這個“防線”的盡頭，可是跑了好幾圈，還是沒有找到“出口”。我把圈漸漸的縮小，直到縮小到比元硬幣還小，這時我發現，螞蟻被髮着氣味的樟腦球薰倒了！

經過這個實驗我得出了：螞蟻非常害怕樟腦球的氣味！

有趣的實驗國小作文9

今天課上，趙老師拿着實驗品神神祕祕地走到講台上，説要給大家做一個有趣的實驗。

聽到做實驗，同學們紛紛起鬨，教室裏立刻炸開了鍋。

趙老師問：“如果讓你來熄滅一根蠟燭，你會用什麼方法？”有人説：“吹口氣。”有人説：“澆水。”還有人説：“踩兩腳。”正在大家討論的熱火朝天的時候，趙老師的實驗開始了。她首先拿出了一根蠟燭，把它點燃，放入了透明的玻璃杯中，又在蠟燭周圍均勻地撒了些許“魔術粉”，然後又倒了一點“魔術液”，蓋上了蓋子。這時，只見杯子中已經被點燃的蠟燭慢慢的熄滅了。同學們紛紛感到奇怪：“這時怎麼回事呢？”

原來，“魔術粉”就是小蘇打，魔術液就是白醋。小蘇打裏面包含一種成分——碳酸鈉，而白醋中含有醋酸，碳酸鈉與醋酸反應，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，而且密度比空氣密度大。所以，蠟燭在沒有氧氣的環境裏，就熄滅了。

這節課，我不僅看見了神奇的實驗，還明白了實驗的原理，學到了知識，這真是個有趣的實驗啊！

作文講評：小作者將課上所做的實驗詳細的描述出來，實驗步驟交代的清楚明瞭，結尾還加入了自己的感受，非常棒！如果加入一些心理描寫，相信文章會更精彩！

有趣的實驗國小作文10

為了迎接學校即將舉辦的“紙船承重”比賽，今天晚上，我在家特意進行了紙船承重的試驗。

我的試驗是這樣進行的：首先用比賽規定使用的A4紙摺紙船。我從網上查了一些摺紙船的方法，最後選擇了兩種折法，一種是將紙的四周折起一道邊，形成“圍牆”，使等會兒要放置的硬幣不會落入水中，這樣折法的優勢在於承重面積大；另一種是將紙先對摺起來，再象第一種方法那樣摺疊，這樣承重部分加厚會更加牢固。然後準備好硬幣和裝好水的水盆，就可以開始最後一步，也是最關鍵的步驟——放硬幣：先將紙船輕輕地放入水盆中，再將硬幣一枚枚地放在紙船上。我在試驗中發現，放硬幣一定要有續地放，比如：上下上下地放、或左右左右地放，並且放硬幣時動作一定要輕、快，這樣才能在最短的時間內儘可能放下最多的硬幣，直到紙般下沉為止。

通過試驗我選定了第一種承重面積最大的紙船折法，今晚我折了十幾只紙船，最多一次放下了一百枚硬幣！明天我還要繼續試驗，反覆練習，爭取超過今天放硬幣的數量。

今天這個紙船承重試驗可真有趣啊！

有趣的實驗國小作文11

生活中只要細心觀察，總會發現一些有趣的事情。還記得有一次，我在家裏看偵探小説，有一位老婦人是間諜，她每次都把情報藏在熟雞蛋裏面，逃過了敵軍的檢查，成功的為正義的一方提供了情報。

她是怎麼把字寫在雞蛋裏面的呢？我懷着好奇的心情，上網查了查。原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。

看到電腦上的解釋，在想想小説裏的情節，我不由想親自做個實驗看看，最後印出來的字到底是什麼樣子。

我從冰箱裏拿出了一個雞蛋，把它洗乾淨，並且小心翼翼的擦乾。又找來了一隻毛筆，蘸了些酸醋，在雞蛋上寫了ABC三個英文字母。之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為資料上説要等醋蒸發才可以。我把雞蛋放進鍋裏開煮，等了一分鐘，我掀開鍋看了看，還沒有熟。兩三分鐘後，雞蛋總算熟了。我迫不及待的把雞蛋放進了冷水裏，目不轉睛的盯着雞蛋看。過了一小會，我興奮的剝開了雞蛋，只見光滑潔白的表面上，居然真的印着我寫的那三個英文字母。

通過這次實驗我知道了，在日常生活中，只要我們用心觀察生活，總會發現一些有趣的事。

有趣的實驗國小作文12

今天，我很開心，為什麼呢？原來是因為今天，我們做了一項有趣的實驗——用胡蘿蔔片造房子！下面，我來介紹一下這個有趣的實驗吧！

今天是一個陽光明媚的一天，我們去實驗室上科學課，我們一來到實驗室了便看到工具欄裏有一把小刀、兩根胡蘿蔔和一包牙籤。大家馬上七嘴八舌了起來！有的人説：“老師邀請我們吃胡蘿蔔！”又有的人説：“老師為什麼不每個人一個鍋——生吃不太衞生！”科學老師拍了好幾次手，大家才都安靜下來。

上課了，老師告訴大家今天我們的任務是把胡蘿蔔切成塊或片，用牙籤連接起來搭樓，看誰的大樓又高又有 抗 風性能！於是，我們便開做了。

我們馬上分工好，我和小劉切胡蘿蔔，其他人當工程師，於是，我們興致勃勃的幹了起來，胡蘿蔔切完了，小劉趁老師沒注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿蔔，我們倆一人一半切了起來，結束了，我們量了一下，不是最好的也不是最壞的， 抗 風能力也很好！

這就是有趣的實驗了！

有趣的實驗國小作文13

星期六上午，媽媽正在廚房做飯，忽然叫了我一聲：“夢婭，你老師發信息了，讓做科學實驗呢。”

哦，我這才想起來，科學老師還給我們佈置一個任務，讓回家做小實驗。我馬上打開我的空間，找到老師發的關於這次科學實驗的要求，仔細讀了一遍。

準備開始！我馬上找來兩個紅色的氣球，又拿了兩個紙杯。可是，還需要熱水呢。媽媽急忙給我送來一碗熱水。實驗開始了，我把各種實驗材料都放在桌子上。先拿起一個氣球吹了起來，然後用線緊緊地繫住。接着，我把熱水倒進紙杯裏，看着牆上的鐘表，1、2……19、20，時間到，我把杯子裏的熱水倒了出來，趕緊把氣球放到紙杯口上，慢慢地把紙杯翻了過去，空空的杯子果然抓住了氣球！真神奇啊！

媽媽誇我真棒，我也開心地笑了。

有趣的實驗國小作文14

上午第三節語文課，徐老師做了一個驚心動魄的實驗。

上課前，老師問我們：“你們知道吹氣球有幾種方法嗎？”俞章龍説：“我知道！用嘴吹和用打氣筒打氣！”“嘿嘿，今天我就要用這個塑料瓶來 給氣球打氣。”同學們都不相信，徐老師便開始做實驗。先準備一包小蘇打、一個氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個空的可樂瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打，再把白醋倒進塑料瓶，套上裝滿小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶裏，只見瓶裏冒出來許多氣泡，氣球漸漸變大了……我們心都提起來了，怕氣球爆掉。到了不能再大的時候，氣泡小了下去，剩下一個被吹大的氣球，我們心裏的“石頭”才落了下來。老師告訴我們：“氣球鼓起來是因為有了二氧化碳氣體。瓶內的醋形成了醋酸鈉，他們兩樣東西碰到水就形成了我們看到的小氣泡。”

我們很激動，讓徐老師再做一次實驗，結果實驗又成功了，由於陳依陽搗亂，好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實驗，讓我懂得了很多知識，我回家也要試一次！

有趣的實驗國小作文15

今天，爸爸從抽屜裏拿出了一個杯子和一塊墊板，神祕地對我説：“如果在杯子上面蓋上一塊墊板，再把杯子倒放過來結果會怎麼樣呢？”我不假思索地回答道：“當然墊板會掉在地上。”

説完我就把一塊墊板蓋在杯子上，把杯子倒放過來，果然不出我所料，墊板掉在了地上。頓時，我哈哈大笑起來。怎麼爸爸會問這樣幼稚的問題。

接着，爸爸又問我：“我把杯子盛滿水，再把墊板放在水杯上面，倒放過來，又會怎麼樣呢？”我胸有成竹地説：“墊板會掉在地上，而盛滿水的杯子裏的水會灑在地上，這還用問嗎？”

爸爸笑了笑，對我説：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯説：

“相信自己的，沒錯。”

只見爸爸神祕地一笑，接着小心翼翼地把墊板放在盛滿水的杯子上，我注視着杯子和墊板，爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過來，又輕輕的把放在墊板上的手放開了。啊！奇蹟出現了，墊板沒有掉下來，穩穩地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴，久久不能合攏。這時，爸爸對我説：“因為水的壓力，所以空氣會把墊板壓到杯子上去。”

原來，這個小實驗還有科學道理呢！真有趣！