家長主要事蹟

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的家長主要事蹟，希望能夠幫助到大家。

家長主要事蹟1

建立家長學校，重視家庭教育，是我校教育教學工作中重要的一個環節。幾年來，經過學校、家長共同努力，家長學校越辦越好，學校辦學聲譽越來越高，出現了家校共贏的可喜局面。

一.組織健全，目標明確。

為了全面落實好家長學校各項工作，學校成立了家長學校領導組織機構、家長委員會，由校長、德育處、班主任、家長、居委會和派出所代表等，構建家庭教育主體網絡結構，真正將學校、家庭、社區三者結合起來，形成教育合力。1.定期進行“家長學校”授課，針對家庭教育中出現的熱點、難點問題，真正為廣大家長排憂解難。學校規定每學期由校長、班主任教師為家長授課不少於兩次。2.充分利用好家長會及家訪等時機，家教結合，共同承擔起教育孩子的任務。3.聘請派出所高文國警官擔任學校法制副校長，每學期對學生進行法制講座，增強學生法制觀念，開展預防未成年人犯罪的法制教育宣傳活動。

二.家校共建，教學活動豐富多彩。

為了辦好家長學校，使學校教育與家庭教育有機的結合起來，形成良好的教育效果，我們採取了形式多樣的教學活動，得到了家長的一致認可。

1. 根據當前的教育形勢，舉辦家庭教育講座，不斷更新家長的教育理念，幫助家長樹立新的質量觀，全面發展的人才觀，培養孩子具有良好的品行，健康的心理，高尚的情趣，通過教育講座，轉變了家長思想認識，使家長懂得了如何教育孩子，怎樣才能讓自己的孩子成人成才。

上圖：家庭教育專題講座

2. 及時與家長溝通，搭建家校教育的橋樑。孩子的教育成功與否離不開學校，但單憑學校的教育還是遠遠不夠的，還需要家長的大力支持與協作，只有雙方共同努力，才能完成良好的教育。因此，為了讓孩子健康成長，學校開展的一系列活動，如：勞動小能手、文明學生、學習標兵、未來之星“等。教師及時把學生們取得的點滴成績

彙報給家長，讓家長一起分享孩子成功的'喜悦，通過共享成功，拉近了教師、家長、學生之間的距離，增強了相互之間的感情。

3. 實施“家長開放日”活動。向家長全面展示課堂教學、走進課堂與孩子一起學習、共同活動，重温學生時代的切身感受，點燃家長學習激情，煥起學生學生時代的青春，通過進課堂、圖書館、計算機房、參加體育活動，讓家長感受現代教育的完美，從而更加有利地教育孩子珍惜現在大好時光，刻苦學習、成人成才。

4. 家校攜手，共建學生美好未來。為了滿足家長的需求，讓廣大家長不斷適應新的教育形勢，提高家庭教育水平。xx月17日，我校聘請中國關工委領導一行四人來我校為家長進行專題講座，董教授“點燃生命，激發孩子的持久的學習動力”專題講座生動形象，用大量的案例介紹了國內家長的成功經驗，受到了廣大家長的普遍歡迎，掌聲連續不斷，廣大家長聆聽了專家的精彩講座，懂得了很多教育孩子的方法，受益匪淺，一致希望學校每學年把專家請過來，傳授好的方法，為提高家長學校的辦學水平，學校誠懇邀請專家每年到我校指導工作，為學生成長共同出力獻策。

幾年來，我們北馬家長學校在社會各界的關心支持下，在廣大家長的大力協助下，規模不斷擴大，水平不斷提高，既提高了家長的綜合素質，又為學校注入了活力，做到了家校雙贏，取得了可喜的成果，我們相信，經過學校、家庭、社會的共同努力，家長學校工作會越辦越好，為學生美好的明天家校攜手，一定會創造新的業績。

家長主要事蹟2

蘇聯教育家霍姆林斯基曾説過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。”家庭教育是教育的基礎細胞，父母是孩子的第一任教師。

家庭教育是學校教育和社會教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發揮家庭教育的優勢，學校成立了我們的家長學校。幾年來，學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依託社區，發揮優勢，立體化開辦家長學校，做到教育內容規範，教育方式科學，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學教子的自覺性和積極性，溝通了學校與家庭的關係，統一了教育方法，同時促進了家庭精神文明建設，形成學習型家庭，全面提升家教水平，促進家校和諧發展，提高了學校教育教學質量。現就家長學校工作情況作一簡單介紹：

一、加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，採取各種措施辦好家長學校，並指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。

三、規範家長學校的管理

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。

2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十幾個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋樑、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。

四、拓寬家長學校學習活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，並向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基並軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校採取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面瞭解學校工作，學校建立了每雙週一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在瞭解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯繫。

3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，並做好家訪登記表。通過家訪可以瞭解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的瞭解和家庭教育環境的改善。

幾年來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的`進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展，取得了不少值得欣慰的成績，積累了一定的經驗。成績和經驗是學校教育與家庭教育整合的結果，是教師與家長溝通的結果。辦好家長學校，對學校各項工作有很大的促進和幫助。我們決心以此為契機，繼續保持以往的優良傳統，自加壓力，高標準、嚴要求，爭取更大的收穫。家長學校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業的發展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續努力、我們將繼續探索、我們將繼續改進、我們將繼續創造、我們將繼續前進。讓我們為學生的健康成長、為家庭的文明和諧、為學校的興旺發達作出更大的貢獻。

家長主要事蹟3

人的教育是一項系統的教育工程，它包含着家庭教育、社會教育和學校教育，三者相互關聯並且有機的結合在一起，相互影響，相互作用，相互制約。這項教育工程離開哪一項都不可能。但在這項工程之中，家庭教育又是一切教育的基礎，還是一項持久性的教育。就拿速算來説吧，我兒子剛接觸速算的時候，沒有經過專門的訓練，所以做起數學題來很吃力，有時寫作業都寫到十一點多，孩子累，我也累。在國小階段速算又非常的重要，那麼就從最基本的數概念入手，一環扣一環。用筆算，不借任何實物，也包括手指頭，有的時候也在電腦上進行選題速算，更多的是在口算題卡上進行練習，然後我再批改打分，當孩子看到速算的'成績時，非常的高興。我和兒子就連在上學和放學的接送路上也在進行着口算練習，我出題，兒子回答。經過長時間的練習，孩子能在五分鐘之內做完一百道速算題，而且還比較準確，基本上都在九十八分左右。這真是時間不負有心人，我和兒子把速算當成一種遊戲，在家經常的做速算遊戲，玩中學，學中玩，學習成績有了明顯的提高。

我個人認為，古文經典誦讀更像一個家庭教育，中華文化講究：修身、齊家、治國、平天下。修身齊家是首要的，幼兒期是薰陶漸染化的開始，人的許多基本能力是在這個年齡段形成的，一些語言表達能力，基本動作和某些生活習慣等等，性格也在逐步的形成。在國小二年級的時候我就開始指導孩子誦讀古文經典了，根據孩子的不同年齡段指導和篩選一些古文經典，一部分採用誦讀原文，講

解分析原文與講解相關的故事結合的方法，學習和賞析古文經典，同時讓孩子誦讀。剛開始的時候，不管孩子能不能誦讀，能不能理解，我每天都像吃飯，睡覺一樣，把古文經典誦讀當成生活中一個不可缺少的部分。晚上，在寫完作業之餘，我會和兒子一起做經典古詩文的誦讀互動，我説一句，兒子接下一句，我倆都樂意做“讀經”活動。

從學習方法上説我們都能清楚的認識到學習語言的規律是：聽，説，讀，寫，義。經過反覆的誦讀古代經典詩文，積累了大量的流傳了千百年後再被人學習的文章和為人處事的道理。這樣，我兒子在學習白話文時，理解能力就會變得非常的強。隨着年齡的增長，慢慢的體悟，有着自己的思想，從而寫作文也順理成章了。

經過幾年來的堅持和實踐，我發現古文經典詩文竟如此的好，孩子從古文經典詩文中獲得了國學經典的基本薰陶和修養，同時也培育出了孩子的民族自豪感。

有這麼一句話，我們不能把握“風”的大小，但我們能調整“帆”的方向。孩子現在年齡還小，不知道自己該駛想那個港灣，所以我們做家長的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養成一好的學習習慣和生活習慣，讓孩子駛向一個理想的港灣。

家長主要事蹟4

我是X年級X班學生楊xx的媽媽，我叫XXX，在XX工作。在這裏與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會，共同把孩子教育得更好

一、積極發揮家庭教育的能動性。

1、在教育女兒上我們有分工有合作，慈母嚴父的形式是我家的一慣做法。主要是因為老公本身就是教師，威嚴與生俱來；而我卻是一個很感性的人，慈愛有餘而威嚴不足。每當女兒出現小問題時，我便出面，用絮叨的方法反覆與女兒講，讓她習慣成自然；而當她出現大問題時，我便消失，為老公教育創造條件，於是，老公會用他特有的教育方式，即只有他和女兒到書房，關上門……讓我奇怪的是，每次打開門後，老公與女兒都十分輕鬆，但女兒不會再犯同樣的錯誤。

2、真誠做人、認真做事

讓女兒成為一個真誠的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無論何時何地，不在女兒面前講髒話；不在女兒面前過份的評論他人；不輕意許下承諾。女兒現已經初顯淑女氣質，對不起！謝謝你！沒關係等禮貌用語經常掛在嘴邊。同時，班裏的同學受傷了她也會主動帶領同學去醫務室包紮傷口。

為了培養女兒持之以恆的精神，我們讓女兒每天攢一元錢，每到月底利用自己攢的錢去買幾本自己喜歡的書，在20xx年家長學校舉辦的書香家庭申報活動中，我們家庭還獲得了一等獎。現在，女兒自己的書已經上百本，每一本女兒都讀的津津有味。

3、數業有專功

現在的孩子都參加許多才藝班，堅持是硬道理。女兒從四歲半學習古箏，每天一個小時的練琴是在奶奶的監督下度過的，女兒X歲參加中國箏島創吉尼斯紀錄大型古箏演奏會前的集訓時，她的腳受傷縫了X針，每天由她的奶奶揹着去老師家上課，一個月後，女兒通過了測試，順利的參加了演出，在創造新的吉尼斯紀錄的同時，也榮獲優秀箏手稱號。幾年來，女兒多次參加國家、省、市、縣舉辦的才藝大賽，如（迎奧運全國古箏新箏比賽即香港中華文化藝術節國際古箏新箏大賽—銅獎、20xx年文明與藝術全國青少年優秀作品電視展示會全國總決賽—銀獎、20xx年第四屆華夏文明與藝術交流會遼寧選區—金獎、阜新市第X屆福音杯藝術大賽古箏幼兒組—金獎、20xx年全國青少年中華民族展示展演活動少兒組十佳及全省金獎。等等），現在女兒古箏已經順利通過全國十級的考試。

二、加強與班主老師的溝通和聯繫。

我經常主動向班主任説明XX的情況，女兒膽小、老實，請老師給予關照。我堅持每半個月與孩子班主任通一次電話，將孩子的進步向班主任彙報。女兒的班主任也非常耐心的總結我前一階段家庭教育的偏差和不足之處。我也及時瞭解女兒在學校的學習、生活情況。在這方面，作為家長十分感謝我們辛勤的園丁。

三、尊重女兒，用孩子的角度進行交流

1、多給女兒一些表揚和鼓勵。

記得在家長學校培訓課上，老師講過，大人經常用欣賞的目光觀看自己的孩子，這樣有利於培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利於增強父母對孩子的信任。每當女兒考試成績好時，我會用一個熱辣辣的吻給她作為獎勵；而當成績不如人意時，我也會給她一個會心的微笑，告訴女兒這次是對她前階段驕傲的小提醒；女兒的漂亮乖巧再加上她在古箏上取得的成績，使大家常用寵愛的眼光來看她，讓她漸漸的覺得她與眾不同，只看到自己的進步，於是，我耐心引導她，平和看待她，給她講《海的.女兒》等故事，讓她覺得外在的美是沒有生命力的，得到的獎項也只證明你的過去，雖然她還不是太懂，但我們仍然覺得這一點是很必要的。

2、用孩子的語言進行交流，幫助孩子克服缺點。

我們非常注重與孩子的交流，讓她説同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。我們每天用固定的時間和孩子相處溝通，讓女兒自己講述學習以及學校裏的狀況、學校裏高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況發展的苗頭；在學習上，女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。為此，我們上網查閲了大量有關資料，選出一種記撲克牌的遊戲方法，讓女兒在遊戲中提高她的注意力，效果很好。為此老公還在自己的博客上發表了一篇《培養女兒的注意力》的博文，受到了廣大博友的追捧。同時，我們還設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反覆訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。在生活上，我們針對她吃飯慢的不良習慣，想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事儘快做好了，才有時間玩或學別的東西。

3、尊重孩子的天性，培養她學會休息和調整。

女兒好奇心強、想象力豐富。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，每天要上六節課，非常辛苦，為了保證孩子有充裕的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。為此我她做好各種後勤服務工作，合理調整飲食，補充營養，幫她解乏；老公教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕鬆活動一會兒等等，疲憊過後馬上是一個智力的高峯，在這個時段內，讓她完成作業和閲讀課外書籍。

可以説，家長如何教育和培養好自己的子女是當今社會的焦點問題。時代變了，生活環境優越了，孩子們更聰明瞭，他們也非常清楚自己在家中的“地位”，因此，教育與培養子女是一件相當複雜的事。以上幾點心得粗略淺談，與大家分享。我想每個家長都會有自己教育孩子的一套方法，希望互相學習，為孩子們的健康快樂成長付出我們的努力。同時，我們也將與子女一起成長！

家長主要事蹟5

我叫XX，是XX學校XX班級XX同學的家長，現在XX工作。能被學校推薦為優秀家長，我感到高興和榮幸的同時，更感到了一份責任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成績，是學校各級領導和老師默默耕耘，無私奉獻，精心教育和培養的結果，是孩子勤奮和努力的結晶；做為家長，當好孩子的課外老師，當好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學校和老師抓好孩子的教育和學習，使孩子在緊張而活潑、嚴格而寬鬆、機遇與挑戰的軌道上健康發展和成長，是我們每一個家長義不容辭的責任和義務。

孩子入學近三年來，在學校各級領導和任課老師的關心關愛和精心教育培養下，一年一個台階，在思想認識、學習成績和身心素質等方面都得到了提高，取得了優異成績。做為家長，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報，倍感欣慰。

一、關心孩子的思想，重視對孩子的身心培養。

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，用愛心去關心和幫助別人，學會感恩，讓孩子從小生活在愛的世界裏。家長良好的素質與修養，良好的身心素質、文化素質、行為規範能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學員隊幹部，就是做人的教育管理工作，對待工作認真負責，完成工作兢兢業業，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學生，如何認真對待學習和善待別人。孩子入學近三年來，從不遲到早退，和老師、同學的關係和諧融洽，做到了尊敬老師、團結同學，互相幫助，共同提高。在學校組織的幾次向災區捐款活動中，孩子都能主動拿出自己平時節省的'零花錢帶頭積極捐款，雖然錢不多，但培養了孩子從小熱愛祖國、熱愛人民、服務社會、奉獻愛心的好思想、好品德。無論是孩子在取得成績或遇到挫折的時候，我都準確分析孩子的心理，瞭解孩子的思想動態，及時打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵孩子的鬥志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。

二、關心孩子的學習，重視對孩子學習能力的培養。

學習是孩子的第一任務和首要任務，沒有好的學習方法，沒有一定的學習能力，再聰明的孩子，學習成績也不可能特別理想。我在工作之餘，做到了經常關心和過問孩子的學習，針對孩子在學習上存在的優長和不足，以自己當時上中學的切身體會，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學習態度，對學習的內容要活學活用，對知識的把握和理解要紮實和透徹，培養孩子一種好的學習習慣和科學有效的學習方法。在學習中，我還注重啟發和引導孩子多去思考問題，針對各門課程，着重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學習方法，培養孩子對學習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時，無論孩子的成績如何，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學學習、自願學習的環境中，不斷提高自我學習的能力，增強自信心。

三、關心孩子的生活，重視對孩子綜合素質的培養。

家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起着極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個在德、智、心、體、美上全面發展、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切心願和希望，我在日常生活和學習中注重對孩子的點滴培養，引導孩子樹立自立、自強、自信的成才意識；我要求孩子每天都要抽時間讀讀雜誌，看看報紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息裏獲取知識和快樂；孩子有時還會提出一些自己關心的課外問題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進行交流，有時涉及許多學科的知識，講完後，我還會針對內容提出問題讓孩子複述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨着閲讀量的不斷增加，我們為孩子購買了課外書籍，使他逐漸養成愛讀書的好習慣；我還鼓勵孩子積極參加學校和班裏組織的各種集體活動，教給她組織有關的活動的方法，讓孩子在參加這些活動中多學、多看、多問、多想、培養自己的組織協調能力，提高自己的分析判斷和處理問題的能力，孩子的綜合素質得到了全面提高。

一份耕耘、一份汗水、一份收穫，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長的共同心願。在孩子的教育和培養上，我做為一名家長，盡到了自己應盡的責任，孩子也在各方面取得了優異的成績。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責任重大，任重道遠，希望通過自己的不懈努力，與學校、社會一起把孩子培養成為將來建設祖國，奉獻社會、服務人民的有用之才。特別是在現在孩子即將迎接會考的衝刺階段，我們家長要努力當好後勤部長，配合學校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入複習，迎接會考，並取得優異的成績，實現我們家長期待和孩子追求的升學夢想。

家長主要事蹟6

看着孩子一點一滴的進步，我打心眼兒裏感到高興。他所取得的較好的成績，都離不開各科老師的關注，特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：

少説多做，以身作則

前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，後來我發現我這個思想其實並不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網，要求孩子認真做作業，他做了一會也要跑過來看看網頁，有沒有啥小遊戲，儘管我對他説小孩不準玩遊戲上網之類的話，他口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的説服力。自那以後我在家基本也不上網了，他做作業，我就在沙發上看報紙和書。

及時讚美鼓勵

陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部祕密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。”這一點我認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當單位領導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的幹勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以後的工作效率還會更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當地表揚，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。另外，能在眾人面前表揚也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的'巨大負擔，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心。

注重勵志教育

我們渴望孩子成為怎樣的人，我們又為之努力了多少？志向是孩子成長的一盞心靈的燈，是一首催人奮進的樂曲，一個精神的理想家園。勵志教育理應成為孩子生命成長曆程中的必修課。

我始終認為鼓勵孩子向古人學習“刺股懸梁，鑿壁借光，積雪囊螢，燃糠自照”的家長們沒有錯。“不經過艱苦的學習和鍛鍊，年輕人是很難成長起來的，但一定要有正確的指導思想和教育方法。”勤奮學習，努力刻苦鑽研是應該在青年學生中提倡的精神，但是，作為家長我們還要教育孩子做一個全面發展的高素質青年。要時刻告訴孩子：成功源於勤奮，有志者事竟成。有志者立常志，無志者常立志。

家長主要事蹟7

家長給孩子一個好榜樣就是所有的事蹟了，家長對孩子要做良好的示範，家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，必須以身作則，時時刻刻給孩子起到良好的示範作用。

1、注重孩子的表現能力，20xx年的聖誕節鼓勵桑子茜參加本班的英語表演節目，並自己動手利用家中購物包裝紙做了一個灰太狼的面具，並和爸爸一起參與到活動中去。一篇英語小紅帽的故事在孩子與爸爸、孩子與同班小夥伴的歡樂聲中進行，並上傳至班級播客裏。

2、注重孩子的動手能力，5月份在班級畢老師的推薦下參加了武漢廣場比薩小專家的活動，大大的豐富了孩子的業餘生活，提高了孩子的動手能力，並與孩子共同分享比薩的製作過程，並以圖文並茂的方式寫了篇比薩小專家—桑子茜一文並上傳至班級博客裏，號召班級裏更多的家長參與這次有意義的社會小活動。

3、培養孩子良好的溝通能力，每個孩子都有不足之處，比如我的孩子，看似很活潑，其實膽子有點小，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。因此我必須設法讓她得到培養和鍛鍊。經常鼓勵她和不同的小朋友玩，鼓勵她在人前大膽説話，她的每一點進步，我都及時給予表揚和鼓勵，給她自信和勇氣，所有能鍛鍊她的大小場合，我都盡最大的努力讓她去經受鍛鍊。

4、培養孩子善於觀察的能力，生活處處都存在着變化，時間的變化、季節的變化、樹葉顏色的變化、身邊人表情的`變化、年齡的變化，讓孩子長着一雙善於觀察的小眼睛，並鼓勵孩子作好小動物成長的觀察日記，比如上傳至班級博客裏小生物的探祕之旅—神奇的小蝌蚪是我與孩子共同記錄下小蝌蚪的神奇變化。超級黃、綠豆變變變也是配合班級與孩子共同完成了記錄日誌。讓孩子發現生活中神奇的同時，懂得只要在生活的細處學會當“有心人”就能享受變化的神奇、享受生活的樂趣。

5、培養孩子良好的學習習慣，這對孩子今後的學習有很大的幫助。良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。以前在孩子回家後，第一件事就是打開電視看動畫片，這時作為家長就要有堅決的態度，在孩子面前，家長必須要有主見，要態度堅決。家長自己拿定主意，孩子就會受到影響。要求孩子完成班級當天博客上的作業，之後要把第二天去幼兒園的小揹包準備好。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。

6、培養孩子看書識字的習慣，作為家長首先以身作則，以此來影響孩子。每天會抽出大量的時間和孩子一起進行親子閲讀，使孩子明白看書會使人更聰明，更能幹，比別人懂得更多這一道理。現在我的女兒每天與我快樂閲讀、快樂識字。站在媽媽角度的我大膽地向班級畢老師推薦—四五快讀一書，目前我正在努力做的事情就是：鼓勵女兒多識字，多主動講故事給我聽。

望子成龍、望女成鳳的心情人人都有，但操之過急往往達不到預期的效果。我們不能要求孩子馬上培出許多優秀的能力、養出許多良好的習慣，作為家長的我們必須有耐心，慢慢地引導孩子。

家庭教育有第二課堂的美稱，家長學校又是學校教育的延伸，家長是孩子人生的第一任老師，家長是孩子一生的朋友。孩子就像一棵小樹苗、在他的成長過程中需要不斷的灌溉和修剪，在學校里老師是辛勤的園丁輔導孩子的學習灌溉孩子的知識，在家裏，家長就像沃土提供孩子成長的營養基礎，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長而奮鬥！

家長主要事蹟8

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子優秀家長主要事蹟材料培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養。

一、重視孩子心靈的成長，從小培養她有一顆感恩的心

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對於別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人，讓女兒從小生活在愛的世界裏。

二、培養孩子廣泛的愛好和興趣

除了正常的學習外，孩子還應該有廣泛的愛好和興趣，這樣，孩子的生活才會多姿多彩。現在我的女兒除了學習在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現突出，在學校組織的“唱響校園”活動中，她唱歌獲得了學校“十大”歌手稱號。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中國小普通話演講大賽”總決賽中，獲二等獎。20xx年5月代表——市參加貴港市舉辦的“講故事”演講比賽，獲三等獎。

三、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友

孩子在成長過程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產生困惑時，我會平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長。

四、積極配合學校的教學舉措

現在，我的.孩子學習在班上名列前茅，每學年都被評為“五星級好學生”和“優秀少先隊員”，我很配合學校的教學舉措，注意和老師交流，孩子在學習上有滑坡現象時，我主動和老師一起，分析孩子學習退步的原因，尋求解決問題的辦法，取得了很好的效果。

一分耕耘、一分收穫，家長的辛勤培養，換來的是孩子學業上成績突出、愛好的相當廣泛、做人的誠實奉獻、追求的至善至美。

家長主要事蹟9

我是X年級xx的家長，承蒙學校和老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。

其實，經驗談不上，只是孩子在上學這三年來自己總結的一點體會。孩子在學校取得的進步和成績主要歸功於班主任老師和全體授課老師的關心教育，在此，我表示感謝！作為家長，我僅作了一些配合工作而已。下面我把教育孩子的一點體會跟大家分享：

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裏獲得的。我是一名家庭婦女，在家中待的時間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對女兒説，要想別人對你好，首先你得對別人好。女兒很小就知道“贈人玫瑰，手有餘香”的含義。我有空的時候注重對孩子進行德育引導，讓她從小就明確什麼是真善美，什麼是假惡醜，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定着孩子後天的行為，女兒在班級裏與每一個同學都能好好相處，還能善於發現同學的優點，並積極完善自己的行為，並能樂於幫助同學。有時候我故意問，你喜歡和你們班同學相處嗎，女兒就這樣回答我：“只有自己喜歡同學，同學才會喜歡我。”當時看着女兒一臉的稚氣樣兒，我從內心體會到父母的言傳身教有多麼重要，就應該讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進的良好作風。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學好基本功。什麼是基本功，就是學好語言文字；怎麼算學好，就是讓孩子做到會説和會寫。所以家長應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時瞭解孩子的思想變化，並能根據孩子的思想行為做一個正確的.判定，然後能及時正確引導自己的孩子。孩子越來越大，孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能瞭解孩子成長路上遇到的問題。現在我每天放學都要接女兒，回家又要忙着做飯，時間很緊張，所以我就把每天五趟上學放學路上的時間作為我和她最好的溝通時間，女兒總能把自己在學校的學習和娛樂告訴我，好的地方我及時肯定她，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時化。晚上休息前我都會與女兒進行一小段時間的聊天。在這一段時間裏，我會像聽故事一樣傾聽女兒給我講她一天的感受：因幫助了同學受老師表揚了，作業中寫了錯別字被老師批評了，和同學在學校做遊戲很開心了，數學課上老師表揚她思維敏捷了，班裏哪些同學作業不寫完老師讓叫家長了？。每天堅持聽女兒講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子願意説出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起着非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是“鼓勵”和“警戒”。這些聲音來自於溝通，第一時間瞭解孩子的學習動態，才能第一時間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開始的。

三、先成人後成才

每個家長都希望自己的孩子學習好，可我卻不這樣認為。家長們見過很多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學，可是卻無法在大學裏繼續學習，因為他們根本不能照顧好自己。更不用説如何與人相處了。所以我和老公一直本着先成人後成才的理念來教育我的女兒。女兒上三年級時，第一次英語考試時，成績比較差。因為女兒是個好強的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰她説：“一次考試説明不了什麼，下次努力”，女兒看着我們，眼睛裏充滿了對未來的希望，也就沒有那麼沮喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個擁有較強的處世能力以及良好的人際關係，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。

四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間

孩子大部分時間都在學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要麼孤僻，要麼自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，週末，我們儘量讓她多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會讓她姐姐帶女兒到田野裏放風箏，在那裏並能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶女兒去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛鍊，學會和人配合。為了能讓女兒愛好廣泛，在假期我並不單一追求女兒成績上的提高，而是讓她自由選擇，並不強求她必須做些什麼。因為沒有壓力，女兒的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

五、積極配合學校教學

學校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，經常與班主任老師交流，瞭解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法。

家長主要事蹟10

我在教育孩子方面的一點經驗：

一、注重細節，養成良好的學習習慣。

良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。我堅持讓孩子按照老師的要求做到課前預習，課後複習，要求孩子獨立完成當天的作業。之後要把第二天上課的文具和課本準備好。每次考試後，根據孩子的不足，及時查漏補缺。為了培養孩子的`閲讀習慣，我經常和孩子一起閲讀，定期帶孩子到新華書店看書、買書，經常用書作為孩子表現好的獎勵或者是節日禮物。現在孩子已經養成了良好的讀書習慣，對學習起到了很大的促進作用。

二、培養孩子廣泛的興趣和愛好

在正常的學習外，我非常支持孩子參加學校的各項活動。孩子除了參加學校的小主持人活動，還在週末參加了作文、珠心算、架子鼓的學習。我堅持讓孩子不放棄，做事有始有終，簡單的事情重複做。因為堅持，孩子於20xx年1月30日在武夷山舉辦的福建省首屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的銅獎，同年的11月20日在廈門舉辦的全國第二屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的金獎。

三、積極配合學校的教學舉措，堅持與學校密切聯繫，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子鬆懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。孩子得到的讚譽多了，我會教育他戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導他積極面對，克服困難。我還經常和孩子談工作上的體會，告訴他無論做什麼都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。

四、走近自然，拓展視野，樹立正確的教子觀念。

教孩子不僅要學習優秀，還教孩子學做人，學處世。做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我會鼓勵孩子多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。儘量抓住和創造機會就帶孩子外出旅遊，見識外面的世界，帶孩子到大自然聆聽鳥語蟲鳴，讓他明白人與自然和諧相處的道理。

作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

家長主要事蹟11

我是XXX中學的教師，努力執教的同時，從不放鬆對自己的教育和培養。女兒劉唱患有重度神經性耳聾，在我的拼搏與努力下，她不僅能開口説話，而且就讀正常學校，品學兼優。孩子能夠有這樣優秀的成績，是我和孩子共同努力的結果。

如所有望子成龍的父母一樣，從孩子降生的那一刻起，就設計着她的未來。正沉浸在初為人母的幸福與甜蜜時，災難已悄悄的降臨。1998年3月2日，女兒被確診為“重度神經性耳聾”，可我依然抱着一線希望，抱着孩子輾轉到各大醫院，聽着醫生一次次的宣判，這種病現在沒有治療措施，痛苦是無法用語言形容的。沒有辦法治療，就意味着我的孩子將永遠生活在無聲世界裏，看着孩子懵懂無知的小臉，看着孩子檢查時驚嚇的哭叫，我感受着自己的心一次次的碎裂！最讓我痛苦的是，孩子本來掌握的很少的語言，因為聽力的喪失，也逐漸的消失了，她開始憑着本能發音叫我“爸爸”。當時我對於聾孩子的語言康復是一點也不懂，當時我只想到，醫學無法治療她的耳疾，但我絕對不能讓她再喪失人類最美好的語言。於是，我每天開始和孩子進行大量的語言交流。一天我揹着孩子上樓，邊走邊説，孩子突然用她的小手扳我的腦袋，我放她下來，我問她幹什麼，她的眼睛緊緊的盯着我的嘴，在那一刻我突然明白，原來她是看口型判斷我説話的內容。我心裏突然有種驚喜，我終於怎樣教她了！

從那以後，我每天下班回到家後，都要讓她看着我，然後慢慢的一一的和她講話，我走到哪就把她帶到哪，從不捨棄任何一個和她説話的機會。孩子喜歡看電視，她只能看個熱鬧，看她這樣，我就每天陪着她看，邊看邊給她講，電視裏的人説了什麼。後來我想到如果她認識了，那麼她可以從讀書中獲得知識的積累。於是我每天堅持教她十個，只要認識了，我就一定要和她做遊戲，遊戲中繼續着語言的交流。一年的時間下來，女兒認識了將近兩千多個漢，她開始了大量的閲讀。説起來容易做起來難，因為對於康復知識的缺乏，教育她完全憑着一份本能，她雖然從讀書中獲得了一些語言，可是很多時候，她不知道怎麼運用。同齡的孩子已經出口成章，可我的孩子卻只能幾個幾個的表達她的思想。那一時期，我常常會從睡夢中驚醒，輾轉反側，想着教她積累語言的方法。想到好的方法，我就及時的'寫下來，第二天趕快實施。我經常模擬生活中的場景，然後我提出問題，她往往不知道怎麼回答，我再把這種場合下，應該如何回答這樣的問題説出來，再讓她學説一遍。

就這樣奮鬥了兩年，女兒到了入學的年齡，很多人建議我讓她到聾啞學校，可是我堅決拒絕，我要讓她進入到正常學校，我要她享受有聲的世界。我邊教她語言，邊和她學習數學、英語等這些入學後必學的課程。國小入學考試，女兒考了全校第三名，儘管是國小的入學考試，在我拿到成績單時，我躲到樓角失聲痛哭，這裏凝結了太多的辛酸、痛苦和成功後的喜悦！入學之後，我和女兒利用寒暑假期間，提前把下一學期的課程學完，這樣可以彌補孩子上學時，因缺失聽力而造成很多聽不懂的知識點。我告訴孩子每天都要把做錯的題，或者聽不懂的內容記下來，然後帶回家，晚上我再給她講解。孩子也很懂事，每天都能認真聽課，認真把有錯的不懂的帶回家，以便我及時輔導。儘管艱辛，可是孩子的成績卻始終在班級名列前茅。因為提前有了大量的閲讀，她雖然聽的不好，語言表達不是很清晰，但是作文卻始終是她的強項。在國小期間，她曾獲得“全國國小語文讀寫能力大賽”三等獎。獲得市團委組織的環保徵文一等獎。國小畢業時被評為“優秀畢業生”。升入國中以後，成績也很優秀。於XX年被評為省級優秀學生。

雖然孩子身患殘疾，但是我從未因為她有病，而過於溺愛她，我始終堅持身體有殘疾，但是人格一定要健全，品行一定要優秀。父母是孩子的第一任老師，言傳身教是非常關鍵的。

從小就教給她很多做人的道理，教她應該做到的，我首先要身體力行。記得有一次，孩子將吃完的雪糕棍，隨手扔到地上，我趕快揀了起來，並告訴她不可以隨地亂扔垃圾。從那之後，我的孩子從來沒往地上扔過一次垃圾，並且能隨手將垃圾撿拾起來。有一次下班回到家，孩子快速的從卧室裏走出來，問我她批評了一個往樓道里亂扔垃圾的叔叔，這樣做對不對？因她爸爸批評她不應該亂管閒事，大人不在身邊這樣做太危險。我看着她義正詞嚴的小臉，我知道我的孩子沒有錯，她在堅守做人的原則，我大聲的告訴她，孩子你做的非常對！你太了不起了，孩子自豪的揚起了下巴。不僅如此，她凡是和同學約好的事，一定會遵守諾言。面對她正確的做法我都會給予及時的鼓勵。有做錯的時候，我也會毫不客氣的直言批評。就這樣我的孩子不僅學習優秀，而且具有很多優秀的品質。

在教育中我覺得慈愛和嚴愛一定要緊緊的結合起來，要張弛有度，愛就像一艘小船，只有正確的把好舵，才能讓它迎風遠航，否則可能會船毀人亡。做父母的既然生育了孩子，不僅要給他良好的生活環境，更要給他做人的指導，使他能成長為對社會有用的人。

家長主要事蹟12

父母的行為影響了孩子，孩子再把這種行為表現出來，這恐怕是一條規律吧。斯賓諾莎説：“孩子是映照父母行為的鏡子”是千真萬確的。父母作為孩子的第一任教師，做人的第一個楷模，其言行常常在孩子的身上得到再現。事實證明：父母在日常生活中言行，往往不知不覺得影響自己的孩子。在家庭生活中，父母就是孩子的一面“鏡子”，父母想要孩子成為怎樣的人，自己首先就要成為那樣的人，

記得有次和女兒一起等公共汽車，由於天下雨，等車的人較多。車子一到，我便和女兒一起上了車，當時我女兒不但自己坐上了坐位，還佔了一個位子給我。可我沒有坐，而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親。女兒盯着我看了很久，然後低着頭站了起來，把位子讓給了一位剛上車的老奶奶。從那以後，女兒就學會先人後己的思想品德。

08年七年級場百年未遇的大雪肆虐的下着，我們居住的樓前小路上也結了厚厚地冰，稍不留神，就會“啪”摔一跤。而我們這幢樓，孩子和老人又特別多。一天中午，我下班回來，找來鐵鍬，剷起冰來。不知何時，我的女兒不知不覺出現在我旁邊，用她稚嫩的小手，幫着我運送大冰塊，望着孩子嬌小的身影，我笑了，鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動，受到了鄰居的稱讚，我實感自豪！

也許這些事看起來微不足道，可正是它們讓我女兒明白了“勿因惡小而為之，勿因善小而不為！”的道理！

08年“5·12”四川汶川大地震牽動着每一箇中華兒女的心，5月15日，六安市紅十字會，市廣電局主辦“眾志成城，抗震救災—————愛在天地間”廣播電視大型募捐活動。中午放學，我帶着女兒來到活動現場，我們走進獻血隊伍，女兒天真的問我：“媽媽，抽血不疼嗎？”我説：“疼，不過也許媽媽的血能救一個地震災民的命呢。所以就不疼了。”女兒聽我這麼一説，也捋起了小胳膊，直嚷嚷“我也要抽血”。旁邊的人被她逗樂了，都豎起了大拇指！年齡小，不能獻血，她一直“耿耿於懷”。回到家，她突然抱出了存錢罐，將裏面的硬幣一下子倒出來。這可是她存了幾年，準備買芭比娃娃呢。爺爺逗她：“不買芭比娃娃？”只見女兒搖搖頭：“那些災區孩子都沒吃，沒喝的，學校也沒了，我還要芭比干嗎？”下午上學前，女兒又讓我帶着她到活動現場，把平時積攢的兩百元鄭重的投進了募捐箱。當工作人員把一個愛心標誌貼在她的書包，她害羞地低下頭，高高興興上學去了。

國家興亡，匹夫有責！不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，正所謂“送人玫瑰，手留餘香”。讓女兒從小就生活在愛的世界裏。

都説現代的孩子個個都是家裏的小皇帝；是温室裏的花，雨淋不得，風吹不得。如何能讓“花”變得堅強？可真讓我們大傷腦筋。真是“無心插柳柳成蔭”。07年1月我因膽囊開刀住院了，而不巧的是此時孩子正要參加學校“十佳少年”評比。其中最關鍵的就是才藝展示。女兒選擇的是舞蹈《好運來》。我和她爸爸都不在身邊，象這樣的大型活動，她是第一次參加，生性靦腆的她行嗎？躺在病牀上的我心急如焚！每次打電話，我總喜歡和她聊聊手術的事—————媽媽很堅強，不怕開刀；媽媽可厲害了，術後第一天早晨就能撐着下地走幾步了。比賽那天，別的孩子是全家總動員，而我女兒只有她爸爸陪同。最終以0.2分之差，她只獲得了十佳提名獎。聽到這個消息，我一邊感到歉疚，一邊又為女兒的出色表現感到自豪！

作為一名教師，我深深地知道：學習一開始絕非是件意興盎然的事情，沒有正確的'引導，沒有濃厚的興趣，是很難做到堅持不懈的。從她一年級開始，我連續三年利用寒暑假到安徽師範大學進修學習。此時她總好奇地問：“媽媽，你都是老師了，怎麼還要學習啊？”望着她充滿稚氣的臉，我只説了四個字：“學無止境”！每次到合肥，我們的第一站總是安徽圖書城，先淘一大堆書再説！平日裏，她做作業，我也在一邊看書，備課。在我潛移默化的薰陶中，女兒也由好奇繼而愛上看書，廣收知識。入學五年來，她的成績在班裏一直名列前茅。四年級時奧數競賽獲年級第一名；五年級時奧數競賽又獲二等獎。她還連續兩年成為《大別山晨報》的小記者，發表了近二十篇文章。

女兒一天天長大了，我一天天地觀察她，一天天地被她感動着。我總是會在夜深人靜時輕摟着女兒小小的身體，在她熟睡的小臉兒上輕輕吻着。回想起這十年來的點點滴滴，我總是覺得很温馨、很甜蜜。吃苦受累生氣發火又算得了什麼呢？家有斯女，萬事足矣！在女兒這面鏡子裏，我更真切地看到了自己。伴隨着女兒的成長，鏡子中的我也悄悄改變着。希望有一天，鏡中的自己會變得更“美麗”，能讓可愛的女兒為我感到驕傲！

家長主要事蹟13

我的兒子xxx，今年8歲，是X年級X班的學生。他的成長是健康的，因為他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆、豐富每一種色彩。或許，我的育子方法不是最好的，但我覺得是最盡心的、最盡力的。

一、建立良好的親子關係，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。

作為一名家長，我努力盡到一個家長應盡的職責，一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。曾經，我也對孩子發過脾氣，但冷靜下來之後，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和地和孩子談，把自己説錯的`、做錯的主動承認。

二、堅持與學校密切聯繫，努力學習掌握教育子女的科學方法。

同在教育戰線上的我，一直覺得老師是最值得尊敬的，老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的讚譽多了，我會教育他戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導他積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子鬆懈或有其他問題時，會電話溝通或當面談話，與我共同教育。

三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什麼樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人；做自尊、自愛、自信、自強的人。平日裏，支持孩子參加社會公益活動，有時間就帶他出去旅遊，開闊視野，鍛鍊能力，並培養孩子的自理能力及勞動習慣。

轉眼，孩子漸漸長大了，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們為孩子點滴的成長、進步而感動。

生而有涯，學而無涯。作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長，成為孩子人生路上的優秀引路人，為孩子健康成長創設廣闊的藍天！

家長主要事蹟14

自XX就讀XX國小就讀以來，她積極支持參與學校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴相濟”的原則教育孩子，努力促進孩子全面健康的發展。

她的女兒XXX一直擔任五（4）班音樂課代表，愛好廣泛，性格開朗，成績優異，現在是州紅領巾合唱團正式團員，並被選上今年5月份赴台灣參加少先隊員兩岸交流活動，多次榮獲學校的“五星級好少年”稱號，在校內外各項活動中均有突出表現。

總結幾年來XXX的成長，李靜在全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點。

一、以身作則，當好孩子第一任老師

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裏獲得的。因此，李靜一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。並常對孩子説，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級裏與每一個同學都要好好相處，要善於發現同學的優點，要樂於幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的態度。

二、温馨和睦，創造良好家庭氛圍

營造一個温馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。李靜總認為，優秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個和睦民主寬鬆的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內環境的佈置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的獎狀，以激勵孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子瞭解外面的世界。家裏有什麼大的事，提出來和孩子一起商量，增強孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對於女兒的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對於違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不為例。

三、全心投入，重視思想品德教育

在抓好孩子學習的.同時，不忘對孩子進行思想品德教育。李靜深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養優秀的人才。平時她非常重視對孩子思想品德的培養，在學校，要求孩子要尊重老師、同學，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每週一升旗，她都會把女兒的衣服洗得乾乾淨淨、紅領巾帶得整整齊齊。並告訴孩子這是對國旗的尊重。她善於從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。

四、注重細節，養成良好的學習習慣

良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。在孩子放學後，第一件事就是要求孩子要完成當天的作業。在做作業時必須是一氣呵成，中途不能停。之後要把第二天上課的文具和課本準備好。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。為了培養女兒的閲讀習慣，她經常和女兒一起閲讀，定期帶女兒到圖書館、新華書店借書、購書，還給女兒在市少年宮辦了借書證，堅持睡前為女兒閲讀，在閲讀中學習做人的原則，培養愛心。現在每天閒暇之餘，XXX就津津有味地捧起了本課外讀物進行閲讀。為了增加孩子讀課外書的興趣，李靜夫妻經常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會使人更聰明，更能幹。現在她的女兒已經養成了良好的讀書習慣，在學校學習成績一直是名列前茅。

五、肯定鼓勵，樹立孩子自尊自信

俗話説：“數子十過，不如獎子一長”。李靜深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、讚賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學習上她對孩子進行鼓勵，在生活的各個方面她都是這樣做的。使孩子經常保持樂觀、向上的心態，每天XXX走到校門口前都要大聲説道：我能行，我最棒！李靜經常掛在嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情。”因此，學校和老師安排的各項活動XXX都能完成得特別出色。

六、全面發展，培養孩子綜合素質

現代社會需要具有綜合素質的人才，李靜夫妻很早就注重孩子的全方位發展。XXX從會説話起就開始學習音樂。為了培養女兒寫字、畫畫、唱歌方面的興趣，她經常和女兒一起唱歌、經常參加體育運動，目前女兒在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。

七、走近自然，拓展視野提高境界。

儘量抓住和創造機會就帶孩子外出旅遊，見識外面的世界，平時經常帶孩子去附近的景點、公園或鄉下老家，與孩子一起玩遊戲，帶孩子去池塘裏撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節到地裏看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

現在她的女兒XXX在學校是一名德、智、體全面發展的優秀學生，在大隊部的工作中，表現出色，學習成績在學校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評。為此，李靜還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。

家長主要事蹟15

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，而家長的素質狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，對於每個家庭來説都是一個很大的課題。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子們一生的老師，把孩子培養成為一個心身健康、對社有用的人是每位家長的迫切要求和希望。做為家長平時也要與孩子們共同學習、努力讓孩子們能在和藹有愛的環境中健康、快樂的成長、成人。我會經常和她們説一句話，人可以成不了大才，但一定要成一個有擔當,有責任心的人。

一、給她們創造一個良好、温馨的家庭氛圍,讓孩子們在温馨環境長大，對她們的身心健康尤為重要。才會變成有愛的少年。

二、在適當的時候多誇誇孩子，好孩子是誇出來，而不是打罵出來的。但也不要—味的溺愛，捧着，我也會經常的打擊她們，讓她們遇到點措擇，然後對她們説這也是對她們的考練，練練你們的抗打擊能力和接受能力。當以後遇事時不要—味的逃避而是去解決與面對，這很重要。我從不讓她們無故請假，曠課。

三、時常與孩子聊天，溝通、陪伴成為她們的朋友，經常帶着她們參加點户外運動和社會活動，也會經常陪她們—起閲讀。

四、要求積極配合學校教育，認真聽課，認真學習，認真參加課外活動，在學校尊重老師，熱愛同學，家長要配合學校老師經常與老師溝通聯，關心孩子的心理變化，積極參加家長會。

五、要培養孩子們愛心，善意、當別人遇到需要幫助時一定要伸出你的援助之手，哪怕是微薄之力，對別人多一點點愛心、耐心、包容心、同情心。

六、尊重關心孩子，多站在孩子的`角度上來教育孩子。隨着孩子的長大，孩子的自尊心也在增強，愛護關心孩子是每個家長內心自發的行為，但作為一個好家長更多得是去引導孩子而不是過度的溺愛孩子或粗暴的打罵孩子。愛玩是孩子的天性，特別是國小的孩子，他們的自制力還不高，在學校裏有老師管着還行，回家後就需要家長多拿出點時間來關心他，積極主動地配合學校做好家庭教育工作。

我們也深深感到:教育孩子是一門藝術，就像是創作-幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每種色彩，留下最少的遺憾。建立良好的親子關係，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為她營造了一個和睦温馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不採用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家裏，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被採納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。