中班上學期班級計劃範文
班級管理是教師工作的核心部分。中班上學期班級計劃有哪些呢?下面是的中班上學期班級計劃資料,歡迎閲讀。
中班上學期班級計劃篇1一:指導思想
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨着孩子們的成長!
二:基本情況
我班共有幼兒43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛鍊,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有着良好的精神面貌,學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,關心他人不夠等缺點。身體發展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細緻培養;部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工製作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象,喜歡觀察操作。社會性發展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在着規則意識不足,通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、説不文明話現象。各項常規不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒採取針對性重點培養。
新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,儘量做到
教師開心地工作,幼兒健康地生活。
三:班務工作目標
(一)班級管理目標
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統一好教育目標和方針,統一教育思想。
2、營造良好的心理環境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環,增強幼兒自信心,培養其創造能力。
3、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、以民主管理為本。每週定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學活動,培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現美。鍛鍊幼兒大膽、自信、善於表現自我。
6、做好家園聯繫,取得家長信任、支持,建立良好關係,共同培養孩子。
(二)兒童發展目標
健康領域:
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動,態度積極。
3、初步養成良好的生活、衞生習慣,有初步的生活能力。
4、初步瞭解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。
5、會使用(種運動器械鍛鍊身體,學習有秩序地收拾運動器具。
語言領域:
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、對多種文學作品有興趣,喜歡閲讀圖書,能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。
5、能聽懂和學説普通話。
科學領域:
1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環境。
社會領域:
>1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。
3、理解並遵守與自己相關的行為規則。
4、樂意做好力所能及的事,養成良好的生活習慣。
5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。
藝術領域:
1、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2、喜愛參加藝術活動,並能積極地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術表現活動。
四:具體措施
1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關係,形成温馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境,並充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強幼兒生活自理能力的培養,目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現象。因此,這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養,把生活衞生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。
3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衞生習慣,並對幼兒進行一系列的衞生知識教育,加強生活常規訓練,要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作:
(1)、有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,説明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地瞭解幼兒園、教師、孩子發展情況。
(2)、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯繫,在
幼兒園進行個別照顧。
(3)、運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。
(4)、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪.
(5)、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區。
5、本學期,在進行主題活動時,教師要根據幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,並作好記錄。
五:每月工作安排
九月份:
中班上學期班級計劃篇2一、班級情況分析
11 、班級概況
我班共有40名幼兒,其中男生 17 人,女生 21 人,男女比例基本呈平衡狀態。由於本班幼兒全是新生入學,從開學這兩天情況看,孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活;
2、班級幼兒發展特點
我們根據幼兒的年齡特點,並結合中班第一學期培養目標,分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此,本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。
( 1 )幼兒發展優勢
a a、健康方面:班級幼兒生長髮育良好, b b、生活方面:幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時,孩子們能注意用餐的文明禮儀,能較乾淨地吃完自己的一份飯菜。
cc 、學習方面:孩子們對各種學習活動興趣較大,能在老師引導下參加各類活動。
( 2 )薄弱環節
a a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法,並能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協商、合作意識,因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。
bb 、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現,初步激發幼兒的探索欲和求知慾。
c c、幼兒對關心同伴、願意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,缺乏同情心和責任感。d 、幼兒儘管在用餐、午睡等方面進步較大,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時常依賴老師和家長,需要進一步培養。
33、家長情況分析
根據家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通,發揮家園聯繫的及時性和有效性,提高家長與老師的溝通。
二、本學期的培養目標
( 1 )引導幼兒能大膽的參加體育活動,動作協調,會使用多種運動器械鍛鍊身體,學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識,能注意安全、避免危險,提高幼兒的運動能力和自我保護能力,初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。
( 2 )學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續培養幼兒良好的個人衞生習慣。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脱衣褲、整理衣褲、摺疊小被、整理物品等),有初步的獨立生活能力。
( 3 )愛父母、老師、長輩,會關心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動習慣。
( 4 )初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則,初步養成良好的行為習慣。
( 5 )能注意傾聽別人講話,會説普通話,喜歡參與聽説活動,會用較完整的語言大膽表達自己的願望與請求,能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
( 6 )喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和遊戲活動,並能願意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色,有初步的感受美和表現美的能力,體會成功的快樂。
( 7 )能運用多種感官感知周圍事物、現象的主要特徵,喜歡參加探索、操作活動,能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發現,具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。
( 8 )喜歡參加數學活動,對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣,會進行簡單的分類、排序、比較等智力活動,培養幼兒主動、專心地進行數學操作活動。
三、個別幼兒
教育工作措施
1與家長多溝通、多交流,及時反饋,做到家園同步教育。
2 、通過故事、表演、遊戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規則,遇到困難會自己主動請求老師的幫助,鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
3 、對個別身體較弱的幼兒,注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。
4 、以表揚、鼓勵為主,肯定孩子的點滴進步,激發孩子的自信心。
5 、通過校訊通,寫通知等方式,家園共同配合進行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂,家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議,共同教育幼兒,促進幼兒的發展。
6 、通過故事、兒歌、環境創設、家園配合等形式教育幼兒注意安全,學習簡單的自我保護的方法,初步培養幼兒安全意識。
四、家長工作
1 、目標:加強教師與家長之間的溝通,及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作,更好地配合協助教師的工作,以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發展。
2 、措施:( 1 )通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地瞭解幼兒園的教育及幼兒發展情況,促進家園共育。
( 2 )通過校訊通,讓家長能及時瞭解我們的活動,並把一些行之有效的方法借鑑過來,拓寬家園互動的渠道。
( 3 )利用校訊通,老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂,反饋家長的想法與建議,真正做到家園互動。
( 4 )通過向家長開放半日活動,讓家長了解幼兒在園生活和學習情況。
(5 )通過讓家長參與幼兒園各種活動,使家長進一步瞭解幼兒園教育與班級工作,樹立正確的教育行為。
(6)發揮現代化科學技術的優勢,向家長開放班級電子郵箱,運用家園互發電子郵件的形式,使家園互動更及時、有效。
( 7 )多渠道的家園聯繫方式,如:電話聯繫、家訪、家長留言、網上聯繫等。
五、每月保教工作重點
九月份:
1 、做好班級的開學工作,做好班級環境佈置。
2 、對本班幼兒進行前測工作,觀察、瞭解幼兒情況,並針對本班實際情況制定好各類計劃
3 、開展“我們升中班了”主題活動。
4 、通過“幼兒成長檔案” “電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。
5 、結合本班主題活動進行資料展示。
6 、召開班級家長會。
十月份:
1 、開展“我愛我家”主題活動,結合重陽節開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。
2 、根據班級幼兒發展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。
3 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。
4 、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
5 、家園配合加強幼兒的安全教育,初步培養幼兒安全意識。
十一月份
1 、開展“紅黃藍綠”主題活動
2 、結合秋遊開展親子活動
3 、向家長開設“家長學校”,提高家長科學育兒的指導能力。
4 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。
5 、結合秋遊開展親子活動
6 、向家長開設“家長學校”,提高家長科學育兒的指導能力。
7 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。
8 、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。
9 、繼續家園配合加強幼兒的安全教育,初步培養幼兒安全意識。
十二月份
1 、開展“冬爺爺來了”主題活動
2 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料
3 、迎新年活動
4 、結合教研組、課題組活動進行各類研究。
5 、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
一月份
1 、開展“快快樂樂過新年”主題活動
2 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。
3 、
向家長開放半日活動,瞭解幼兒在園生活和學習。
4 、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。
5 、結合教研組、課題組活動進行各類研究並完成各類總結。
這些目標和措施的制定和落實,將在實踐過程中根據幼兒的發展需要不斷地進行調整和修改,但工作的方向是明確的,針對薄弱環節重點進行培養,對於優勢項目繼續發展,做到有針對性、有的放矢地進行教育。
結合幼兒園創科技特色和課題研究,我們將根據中班幼兒的年齡特點、興趣需要預設和生成科技主題活動,重點研究在選擇性、創造性地使生活、學習教材中融合科技教育,通過研究,初步培養幼兒主動學習、敢於探索、樂於合作、大膽創新的精神和科學的行為習慣,為 21 世紀創造型人才的需求奠定良好的基礎。
中班上學期班級計劃篇3一、指導思想
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據 , 根據園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨着孩子們的成長!
二、基本情況
我班共有幼兒 27 名,其中男生 12名,女生 15 名,經過小班一學年的學習和鍛鍊,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,有的'每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有着良好的精神面貌,學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,關心他人不夠等缺點。身體發展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細緻培養;部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工製作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象,喜歡觀察操作。社會性發展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在着規則意識不足,通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、説不文明話現象。各項常規不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒採取針對性重點培養。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,儘量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。
三、班務工作目標
(一)班級管理目標
1 、教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統一好教育目標和方針,統一教育思想。
2 、營造良好的心理環境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環,增強幼兒自信心,培養其創造能力。
3 、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4 、以民主管理為本。每週定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。
5 、開展音樂、舞蹈教學活動,培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現美。鍛鍊幼兒大膽、自信、善於表現自我。
6 、做好家園聯繫,取得家長信任、支持,建立良好關係,共同培養孩子。
(二)兒童發展目標
健康領域:
1 、喜歡幼兒園集體生活。
2 、樂意參加各項活動,態度積極。
3 、初步養成良好的生活、衞生習慣,有初步的生活能力。
4 、初步瞭解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。
5 、會使用多種運動器械鍛鍊身體,學習有秩序地收拾運動器具。
語言領域:
1 、能互動、有禮貌地與人交談。
2 、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。
3 、能用較完整的語句表達自己的意思。
4 、對多種文學作品有興趣,喜歡閲讀圖書,能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。
5 、能聽懂和學説普通話。
科學領域:
1 、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
2 、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
4 、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5 、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環境。
社會領域:
1 、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
2 、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。
3 、理解並遵守與自己相關的行為規則。
4 、樂意做好力所能及的事,養成良好的生活習慣。
5 、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。
藝術領域:
1 、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2 、喜愛參加藝術活動,並能積極地表現自己的情感和體驗。
3 、能用自己的方式進行藝術表現活動。
四、具體措施
1 、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關係,形成温馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境,並充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2 、加強幼兒生活自理能力的培養,目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現象。因此,這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養,把生活衞生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。
3 、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衞生習慣,並對幼兒進行一系列的衞生知識教育,加強生活常規訓練,要求幼兒自覺遵守。
4 、家長工作:
(1) 有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,説明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地瞭解幼兒園、教師、孩子發展情況。
(2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯繫,在幼兒園進行個別照顧。
(3) 運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。
(4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。
(5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區。
5 、本學期,在進行主題活動時,教師要根據幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,並作好記錄。
五、每月工作安排
九月份:
1 、對新生及個別幼兒進行家訪。
2 、培養幼兒生活常規,養成良好的生活衞生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。
3 、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。
4 、召開家長會。
5 、開展主題活動“朋友見面真開心”,“快快慢慢”。
十月:
1 、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。
2 、開展音樂節奏遊戲活動,培養幼兒興趣,感受音樂
3 、完善班級自然角與種植角。
4 、開展主題活動“紅黃藍綠”。
十一月:
1 、開展家長開放半日活動。
2 、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。
十二月:
1 、邀請家長參加“迎新年活動”,吸引幼兒參與環境佈置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。
2 、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。
一月:
1 、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。
2 、做好學期結束前準備工作。
3 、全面複習。
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