以正確的方法愛孩子的作文
提起作文,不但孩子恐懼,家長也覺得是孩子的“老大難”。從教20餘年的鄭州市金水區緯五路第一國小高級教師白惠珠專程來到報社,與眾羣友分享讓孩子願意讀書、願意寫作文的教育“真經”。提高作文水平的關鍵是詞彙的積累,親子閲讀可以引導孩子喜歡讀書,鼓勵會讓孩子愛上寫作。
part a
有興趣 多鼓勵 才能寫好作文
甜爸:提高孩子的作文水平,除了大量閲讀,有什麼好方法呢?
白惠珠:多練筆。如引導孩子記日記、寫博文。
阿桃:聽白老師舉過一個例子,比如,對一個口吃的孩子,家長用內緊外鬆的辦法,通過表揚、鼓勵、確認,讓孩子自信並堅持每日有所進步。
瑤斕:怎麼讓孩子輕鬆學會寫作文?
阿桃:您可以試着想想,如何讓孩子愛上讀書。
瑤斕:我對孩子寫作文,有很大的恐懼。
阿桃:為啥恐懼呀?
瑤斕:不知如何下手,孩子寫不來東西啊!
阿桃:你如果傳遞給孩子寫作文恐懼的感覺,那孩子寫好作文就太難啦。您可以先鼓勵孩子寫,通過您的表揚、鼓勵,讓孩子喜歡寫作文,並堅持下來。
白惠珠:三年級是作文的入門階段,不讓孩子害怕作文最重要,不能把你的這種心理傳遞給孩子。
阿桃:作文可以從拼音日記開始。孩子不太會寫的時候,可以從培養孩子快樂的閲讀情緒開始。
白惠珠:我的學生從一年級學完拼音,就開始寫了。每天一句,慢慢地兩三句、四五句,到三年級作文化時,就不覺得難了。
瑤斕:關鍵是我孩子還沒有養成閲讀的好習慣
part b
閲讀、日記關鍵在持之以恆
白惠珠:與孩子共同讀書,也是讓孩子愛上書的好方法,親子共讀。 阿桃:千萬不能牢騷孩子。
瑤斕:我孩子上一、二年級的時候,老師沒有要求寫日記,我也比較忙,所以一直到現在,孩子也沒正式寫過日記,看來要行動起來了。親子共讀難以持之以恆。 白惠珠:從現在做起來不晚,關鍵是堅持。我的一個學生寫的,“今天下午放學,為了寫日記我又哭了。媽媽批評我不主動。老師,我不想寫日記。”
芊芊:讓孩子寫他自己最想寫的。
阿桃:少批評孩子,少打擊孩子。
天樂:寫日記需要素材,才能寫好的日記。
part c
好的素材到處是,關鍵在引導
阿桃:引導孩子找到寫的快樂,好素材取之不盡,用之不竭。上學、放學路上的情境,孩子們在學校的玩耍,都是很好的素材。
芊芊:孩子讀書的時候,我插嘴了,第一次孩子沒計較,第二次孩子就罷讀了。 老張:從孩子半歲始,我們每晚給孩子讀書,堅持七年。
白惠珠:一開始,不要給孩子過高的定位和要求。所有的技巧、內容、立意都不重要,關鍵是能讓孩子不害怕坐下來面對日記本。
老張:引導孩子喜歡讀書,養成良好習慣。
白惠珠:家長的欣賞、鼓勵、引導就是孩子的動力。
甜爸:大人也要注意創造適宜孩子的環境。
阿桃:用您的愛心、耐心和智慧,引導孩子。
牛牛:我家孩子想玩遊戲,玩過之後要寫日記;想看電視也一樣,看過之後也得寫日記。從二年級開始一直是這樣。
阿桃:請尊重孩子的選擇。彆強迫,用“可以”;堅決不用“應該”。【以正確的方法愛孩子的作文】
牛牛:想玩的時候,他就願意寫。
甜爸:寫日記成為懲罰工具了。
阿桃:您看問題很尖鋭呀!
白惠珠:孩子不讓家長看日記,你可以把你的“祕密”説給孩子,讓他覺得你夠“哥兒們”……
阿桃:白老師説,每次改學生日記,她都會選出“取材好、教育意義重大、語言生動形象、富有生活情趣”的日記在班裏讀。雖然他們寫的只是一兩句拼音日記,白老師卻讀得聲情並茂。被讀到日記的孩子自豪得左顧右盼,其他孩子羨慕不已,他們很快也寫出了很好的日記。
甜爸:白老師的做法值得家長借鑑。孩子在學校遇到好老師太難,父母卻可以通過學習成為好老師。
以正確的方法愛孩子的作文(二):三個妙招,讓孩子愛上作文。
三個妙招,讓孩子愛上作文
主講:粟漁
為了培養九斤的文學素養,我在他很小的時候,就常帶着他去看電影。小一點的時候,我們會看老幼通吃的好片子;比如《飛屋歷險記》、《機器人總動員》、《馬達加斯加》等等。大了呢,就找個差不多的時間段,按照個人喜好,他看他的我看我的。每次從影院裏出來之後,我都會問上一句:“好看嗎?聊聊感想。”九斤一般都選擇沉默或者“不知道”三個字敷衍。問多了,他答:“不敢(感)想。”我問:“為啥?”他説:“怕你讓我寫作文。”
怕寫作文,這恐怕是很多孩子的通病,咱也沒法怒,想起自己小的時候,也不是天生就愛寫作文的。追其根源,主要原因是肚裏沒“貨”;閲讀的書少,詞彙量不夠。看書都看不下來呢,還寫書呢?(趙本山語)
所以今天,我想分享一下自己和作文的故事;我出生在一個偏遠的小村莊,在15歲之前,我從來沒有走出過那個村子。村民雖然樸實善良,但觀念也十分落後,在長輩心中,讀書都是男孩子的事兒,而女孩子自小就是“外人”,早晚要嫁為人婦,生兒育女,勉強認識幾個字也就罷了。所以,讀書對我來講,沒有設立過遠大目標,別説當作家了,就連考大學都是十分遙遠的事兒。
我記得生命中第一次讀書,是舅舅從城裏揹回來的幾本《兒童畫報》。我瞬間就被繪製着漫畫人物的封面吸引,抱着那些書飛奔回家,埋頭在那些連環畫裏。
《兒童畫報》是一本十分適合孩子閲讀的刊物,哪怕不認識字的小朋友,也可以透過那形象生動的畫面來了解故事;於是,我被那個《馬頭琴的故事》深深感動。那是一個蒙古草原上的古老傳説;講述了一個蒙族少年,路上救了一匹小馬。養大後變成一匹寶馬。後來少年帶着白馬比賽,卻被一個壞國王搶走。可是馬兒不聽國王的使喚,把他甩下馬自己逃開。國王大怒,下令用箭射死;可憐的白馬身中數箭,跑了三天三夜,終於逃到家中,卻因失血過多,死在小主人身邊。為了紀念心愛的白馬,少年用白馬的筋、骨、皮,製成一把胡琴。每當他思念白馬的時候,就會拉起琴來。琴聲悽婉悠揚,感動了所有聽到琴聲的牧民。後來,這琴聲傳到成吉思汗那裏,他被這個美麗的傳説深深感動。於是,他請來了製作樂器的匠人,改進這美妙的樂器;匠人制作了精美的龍骨,裝上方柄,蒙上牛皮,又在樂器的頂端做成馬頭形狀。再試,這樂器發出來的聲音就更優美了。為了紀念這個美麗的傳説,人們給胡琴起了名字,叫做:馬頭琴。
看完這本畫報,我的淚水早已流了一臉;為那匹白馬心痛,為那個少年心酸
從那以後,我愛上了讀書。因為深居偏遠的鄉村,若想每期都能看到《兒童畫報》是不可能的。【以正確的方法愛孩子的作文】
幸運的是,在我大伯家中,有兩個跟我年齡相仿的堂哥;哥哥們藏有兩大箱子的小人書。因為他家跟我家有20公里的路程,我每次去都會住上幾天,《西遊記》、《水滸傳》、《天書》、《紅樓夢》、《哪吒鬧海》、《碧血劍》、《七劍下天山》等,被我捧着,讀到昏天黑地,飯也不吃。
後來,這些小人書被我看光了,我就去找堂哥堂姐的語文書來看。雖然我認識的字有限,但因為自小有爺爺教我背誦古文做基礎,再加上豐富的想象力,我可以根據畫面去猜情節,或者是根據認識的上幾個字,蒙文章裏的意思。如此倒好,還沒等到入學年齡呢,我就已經認識不少字了。
到了入學的年齡,我卻對上學沒啥興致;總是一拖再拖不肯去。可是跟我年齡相仿的孩子都去了學校,家裏除了一隻總脱毛的老狗,就沒人陪我玩兒了。好吧,追學校找小夥伴去吧!
就這樣,我把玩兒的地點換換,就開始了讀書生涯。要感恩的是;雖然地處偏僻的小村莊,啟蒙老師張珣老先生卻一點也不含糊,他教學經驗豐富且博學多才;雖然年逾六十,但講起課來聲情並茂,語言風趣幽默,每一個普通平淡的課程,在他這裏都那麼富有趣味。老人家在村裏已經任教多年,我爸也是他的學生。老人家不僅是個優秀的'教師,還是個很棒的父親,他的兒子是我們那一帶最早、且唯一一個留學英國的青年。
有了張老師的正確引導,我很快愛上讀書,每一期的語文書一發下來,我就翻看一遍,再看一遍;常常沒等課上完,我的書就已經快翻爛了。那個淘氣的鄉村丫頭,儼然變身成一個熱愛學習的文雅女生,常常見我捧着書本,在林蔭道上嘟嘟囔囔閲讀;看到動情處,或放下書本仰頭望着天空,用心感悟那些優美的句子,或將書捧在胸口,大滴大滴流下淚來。
進入三年級之後,我們開始學寫作文。雖然我的閲讀量仍是不大,但因為我讀書認真,遇到一些優美細膩的描寫,我總是反覆閲讀,用心感悟。於是,那些美妙的句子,都融入了血液中去,每次寫作文的時候,那些文字和大段描寫就隨時能跳出來,被我仿寫的文章中去。所以,我寫作文一點也不費勁,洋洋灑灑、文思泉湧。
講到這裏,你或許隱約能感覺得到,我説的愛讀書也只是愛讀語文;於是,語文成績一直高居榜首,數學則差得一塌糊塗;這自不必細説。單説讀書讀到國小四年,來了一個一展才華的機會——我們縣舉辦“國小生作文競賽”。每個學校只給一個名額,我們校的名額,就理所當然就落到了我這個語文“尖子生”的頭上。好玩兒的是;我靠在廣播中聽到的一些信息,又憑藉自己的想象力,寫了一封《給奶奶的信》。在信中,我歌頌了新農村變化;我説“奶奶回來吧,現在的農村可好了,家家都用上了電視冰箱洗衣機”。天知道那時候別説農村,就連城裏也沒達到那個水準呢!可巧,這篇子虛烏有的“假
大空”文章,大大取悦了主流思想,由此,我一舉獲得全縣國小作文競賽的第二名。
獲獎之後的我,一下子從默默無聞的灰姑娘,成了舉足輕重的“明星”。就連我們村裏那位從不睬我的最美姑娘,都主動做起了我的閨蜜。我媽因此臉上充滿了榮光,每日囑咐沒事別到處瘋跑,安安靜靜寫作文去。她是真心希望,我未來能成為一名作家,給這個貧瘠的家庭增光。
遺憾的是,我辜負了我媽的期望,至今也沒熬成一個知名作家。但我自那以後,愛上了閲讀,隨着書越看越多越看越好,也就愛上了寫作這門功課。
各位,從我的經歷當中不難看出,愛上閲讀,正是我愛上作文的重要原因。講到這裏,很多朋友會問:我的孩子就是不愛讀書,我能咋辦?那麼我要問你:你愛讀書嗎?我們都明白一個道理,家長是孩子的最好的老師,孩子身上的好習慣或壞習慣,都是我們的鏡子,若發現孩子不愛讀書,我們要首先考量一下自己。
第一招;讓孩子愛上閲讀
我有一個朋友,整天跟我抱怨她兒子不愛讀書,後來一次我跟她一起接孩子放學,到家之後,她把兒子趕到自己房間去寫作業。接着,她跟丈夫兩人,男的在卧室玩兒電腦遊戲,女的在客廳開着電視陪我聊天。兒子看到他們如此,根本沒心思寫作業,總找各種藉口,時不
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