中國小校園文化建設方案
一、指導思想
以“和諧發展、全面發展”為核心,以服務全校師生為宗旨,以素質拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎設施建設,創新校園文化活動的內容,拓展校園文化活動的領域,規範校園文化活動的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標任務
(一)環境建設
1、綠化、美化工作
①做好綠化、美化環境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化,以實用、經濟、美觀為原則,以綠色植物、花壇缽花為主,適當設置景點,做到點面結合,使校園成為工作、學習的理想場所。 ②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員,定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護。
2、工作學習環境:
①對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。
②對各功能室實行承包到人制度,並把管理好壞與平常工作量獎進行掛鈎,為教工各項文娛活動提供舒適的外部環境。 ③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。 ④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設:
①適當設置人文景觀,充分利用教室內外牆壁的宣傳作用。(外牆)
②在學校設置古詩、名人簡介等內容的匾牌。
③根據不同時期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)文化氛圍:
1、宣傳輿-論
①充分發揮校園網站、黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合學校活動,把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化:
校園文化不僅僅是停留在外在的形式上,更值得關注的是能包納其內涵與實質的精神領域。校園精神文化的基礎是校園人的心理層面,其內容是校園成員的思想觀念和素養,而表現形式則是精神創造活動及其產品。
1.以學生為主體的校園文化活動項目有:讀書會、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、合唱團 、舞蹈隊等。
2.以展示為主體的特色文化活動項目:科技節、體育節(運動會等體育項目的比賽)、讀書節、藝術節各類競賽等文化展示活動,倡導學生參加,使廣大學生的藝術素質得到普遍提高,引導校園文化向健康高雅的方向發展。。
4.以展示校園文化成果的項目:校刊是最具有文化特徵的校園文化,是學校寶貴的精神財富,濃縮的文化精品。繼續辦好校刊《笛音》,並要辦出特色,辦出品牌欄目。根據它易保存和傳閲的特點,讓其使用價值能夠跨越時空,充分發揮其強大的輻射能力。
中國小校園文化建設方案 [篇2]
校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分,是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍,它體現了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量,能在無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。加強校園文化建設是加強學校內涵建設的內在要求,是全面提升人才培養質量的根本要求。為全面落實武昌區深化校園文化建設實施意見,強化我校教育教學管理水平,營造良好的育人氛圍,提升校園文化建設品位,現制定本方案。
一、指導思想 以科學發展觀為指導,以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量為宗旨,因地制宜加強學校物質文明建設,形成學校的環境文化;通過開展德育主題月活動,形成學校的行為文化;通過建立各項規章制度,形成學校的制度文化;通過提煉體現時代要求的辦學理念,形成學校的精神文化。進一步創新校園文化活動內容,拓展校園文化活動領域,規範校園文化活動模式,構建具有學校特色的校園文化體系,使我校校風、教風、學風有新氣象、新面貌,取得階段性成效。
二、校園文化建設的主要內容
(一)構建具有育人功能的校園環境文化
學校無閒處,處處薰陶人。環境不僅是學生生活的空間,也是培養學生文明素質的載體。我們發掘、利用校園的環境,形成了濃厚的立體環境文化,使一草一木、一牆一板都能説話,都起到教育人、啟迪人的作用。
1、逐步規範配齊設施,完善功能。學校實驗室、儀器室、勞技室、圖書室、閲覽室、計算機教室、廣播室會議室、辦公室等功能室,按照標準增添設備,完善使用制度;並在現有基礎上建立成果展覽室、職工活動室。
2、精心佈置校園,營造氛圍。
其中班級文化建設作為校園文化建設的重點和亮點來抓,班級文化建設分成兩大版塊:展示欄、評比競賽欄。教室前靠走廊牆面為統一張貼《課程表》《時間表》《班級衞生值日表》《德育活動安排表》等內容;教室前牆校訓右下方張貼《班徽》《班訓》《班級公約》等;後牆黑板定期更換內容;其餘牆面為特色版塊,展示符合班級特色的有關內容,以及20+20語文素養提升工程學生寫字優秀作品,營造書香校園的氛圍。
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